Unit2HobbiesIntegration教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit2HobbiesIntegration

2.教學(xué)年級和班級：七年級上冊

3.授課時間：2024年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)分析重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用hobbies（愛好）這一核心詞匯。

2.學(xué)生能夠通過閱讀和聽力活動，理解并描述不同人的興趣愛好。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在描述興趣愛好時，能夠運(yùn)用正確的時態(tài)和語態(tài)。

2.學(xué)生能夠?qū)⑴d趣愛好與日常生活實(shí)際情境相結(jié)合，進(jìn)行有效的交流。

解決辦法：

1.通過詞匯卡片、游戲和角色扮演等活動，幫助學(xué)生鞏固和運(yùn)用hobbies及其相關(guān)詞匯。

2.設(shè)計語法練習(xí)和寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用時態(tài)和語態(tài)。

3.利用真實(shí)情境的圖片和視頻材料，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，介紹不同愛好及其相關(guān)詞匯，幫助學(xué)生建立知識框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，鼓勵他們分享自己的愛好，提高語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識。

3.情景模擬法：設(shè)計真實(shí)生活場景，讓學(xué)生通過角色扮演練習(xí)描述愛好，增強(qiáng)語言的實(shí)際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：利用PPT展示圖片和視頻，直觀展示不同愛好，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：使用在線平臺或移動應(yīng)用，進(jìn)行詞匯練習(xí)和聽力測試，提高學(xué)習(xí)效率。

3.實(shí)物教具：引入相關(guān)實(shí)物或模型，如樂器、球類等，讓學(xué)生直觀感受愛好，加深理解。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過提問“Doyouhaveanyhobbies?”來引導(dǎo)學(xué)生思考，并分享自己的愛好。

-回顧舊知：教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語問候語和基本句型，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課的主要詞匯，如hobbies,interests,sports,music,reading等，并通過PPT展示不同愛好的圖片，幫助學(xué)生建立直觀印象。

-舉例說明：教師通過展示一些名人或?qū)W生的照片，介紹他們的愛好，并講解相應(yīng)的英語表達(dá)方式。

-互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己的愛好，并用英語描述，同時注意運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

3.練習(xí)鞏固（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，聽錄音中的對話，回答關(guān)于愛好的問題，如“Whoisplayingtheguitar?Whataretheirhobbies?”

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，對學(xué)生的回答進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，確保他們正確使用所學(xué)詞匯和句型。

4.實(shí)踐應(yīng)用（約20分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模擬在英語角或社交場合中討論愛好的場景。

-教師指導(dǎo)：教師提供必要的幫助，確保學(xué)生能夠流利地使用英語進(jìn)行交流。

5.拓展延伸（約10分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)，如寫一篇關(guān)于自己愛好的小短文，使用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

-教師指導(dǎo)：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，提供反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)提高。

6.總結(jié)反饋（約5分鐘）

-教師總結(jié)：教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和困惑，教師給予解答和指導(dǎo)。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括詞匯記憶、聽力練習(xí)和寫作任務(wù)，以鞏固本節(jié)課所學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.詞匯掌握：

-學(xué)生能夠識別并正確使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的核心詞匯，如hobbies,interests,sports,music,reading等。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)詞匯應(yīng)用到實(shí)際語境中，如描述自己的愛好、詢問他人的興趣等。

2.語法運(yùn)用：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時來描述愛好和興趣。

-學(xué)生能夠使用一般疑問句和特殊疑問句來詢問和回答關(guān)于愛好的問題。

3.聽力理解：

-學(xué)生能夠通過聽力練習(xí)，理解并回答關(guān)于愛好的問題，如“Whoisplayingtheguitar?Whataretheirhobbies?”

-學(xué)生能夠從聽力材料中提取關(guān)鍵信息，如人物、活動、地點(diǎn)等。

4.讀寫能力：

-學(xué)生能夠通過寫作練習(xí)，描述自己的愛好，使用正確的時態(tài)和語態(tài)。

-學(xué)生能夠閱讀關(guān)于愛好的文章，理解文章大意，并從中獲取信息。

5.口語交流：

-學(xué)生能夠在模擬的社交場合中，流利地用英語描述自己的愛好，并參與討論。

-學(xué)生能夠運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，與他人進(jìn)行簡單的英語對話。

6.文化理解：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同人的愛好，能夠了解不同文化背景下人們的興趣和生活方式。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到愛好對個人成長和社交活動的重要性。

7.學(xué)習(xí)習(xí)慣：

-學(xué)生通過參與課堂活動和課后練習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如按時完成作業(yè)、主動復(fù)習(xí)等。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，能夠積極思考，提出問題，并尋求解決問題的方法。

8.自我表達(dá)：

-學(xué)生能夠自信地用英語表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，增強(qiáng)了自信心。

-學(xué)生通過課堂展示和角色扮演，提高了自我表達(dá)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)習(xí)的核心詞匯、語法點(diǎn)和句型，如hobbies,interests,sports,music,reading，以及一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的用法。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識：教師針對本節(jié)課的重點(diǎn)知識進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，如如何描述自己的愛好、如何詢問他人的興趣等。

3.總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，他們應(yīng)該達(dá)到的知識和能力水平。

當(dāng)堂檢測：

1.詞匯測試：教師通過快速問答的形式，檢測學(xué)生對核心詞匯的掌握情況。例如，教師可以提問：“Whatisyourhobby?”學(xué)生需要迅速回答，并確保使用正確的詞匯。

2.語法應(yīng)用：教師設(shè)計一些填空題，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)語法知識填寫合適的動詞形式。例如：“I_______playbasketballonweekends.”（play,plays,played）

3.句型練習(xí)：教師給出一些情境，讓學(xué)生用所學(xué)句型進(jìn)行描述。例如，教師可以說：“Imagineyouareataparty,andyoumeetsomeonenew.Howwouldyouintroduceyourselfandaskabouttheirhobbies?”學(xué)生需要用英語完成對話。

4.聽力理解：教師播放一段關(guān)于愛好的聽力材料，讓學(xué)生回答相關(guān)問題，如“Whoisthespeaker?Whatisthespeaker’shobby?”

5.寫作練習(xí)：教師給出一個題目，讓學(xué)生用英語寫一段短文，描述自己的愛好，并說明為什么喜歡這個愛好。

檢測結(jié)束后，教師對學(xué)生的答案進(jìn)行點(diǎn)評和講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時，教師可以根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，調(diào)整下一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和難度，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試了更多的互動環(huán)節(jié)，比如小組討論和角色扮演，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在實(shí)踐中學(xué)會了如何運(yùn)用英語。

2.跨學(xué)科融合：我嘗試將英語教學(xué)與學(xué)生的其他學(xué)科知識相結(jié)合，比如在描述愛好時，可以讓學(xué)生結(jié)合自己的歷史知識，了解不同文化背景下的愛好差異。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在英語基礎(chǔ)和興趣上存在較大差異，這導(dǎo)致課堂上的互動和練習(xí)不能完全滿足所有學(xué)生的需求。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但發(fā)現(xiàn)自己在某些環(huán)節(jié)還是過于依賴傳統(tǒng)的講授法，沒有充分調(diào)動學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際語言運(yùn)用能力的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將嘗試采用分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)材料和任務(wù)。

2.多樣化教學(xué)方法：我計劃在教學(xué)中更多地運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)等方法，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。

3.豐富評價方式：我將引入更多的評價手段，如口語測試、寫作評估和課堂表現(xiàn)記錄，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，我也會鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價和同伴評價，提高他們的反思能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-核心詞匯：hobbies,interests,sports,music,reading

-語法點(diǎn)：一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時的使用

-句型：Howdoyouspendyourfreetime?Iusuallyspendmyfreetimeplayingbasketball.

②本文重點(diǎn)詞匯：

-hobbies（愛好）

-interests（興趣）

-sports（運(yùn)動）

-music（音樂）

-reading（閱讀）

-spend（花費(fèi)）

-time（時間）

-usually（通常）

-play（玩）

-basketball（籃球）

③本文重點(diǎn)句型：

-Howdoyouspendyourfreetime?

-Iusuallyspendmyfreetimeplayingbasketball.

-Whatareyourhobbies?

-Ihavemanyhobbies,suchasreading,playingmusic,andtraveling.

-Ienjoyreadingbecauseithelpsmerelaxandlearnnewthings.

-Doyoulikesports?

-Yes,Ilikeplayingsoccerwithmyfriends.

-Whatdoyoudoinyourfreetime?

-Inmyfreetime,Iliketogohikingandtakepictures.課后作業(yè)1.寫作練習(xí)

-題目：Writeashortparagraphaboutyourfavoritehobby.Explainwhyyouenjoyitandwhatyoudowhenyouengageinthishobby.

-答案示例：Myfavoritehobbyispainting.Ienjoyitbecauseitallowsmetoexpressmycreativityandrelaxatthesametime.WhenIpaint,Ioftenlistentomusicandletmyimaginationrunwild.IfeelasenseofaccomplishmenteverytimeIfinishapiece.

2.完形填空

-題目：Readthepassageandchoosethecorrectwordtofillintheblanks.

Iusually____(1)__myfreetimeby____(2)__withmyfriends.Ienjoy____(3)__sportsand____(4)__music.Myfavoritesportissoccer,andIplayit____(5)__everyweekend.

-答案：1.spend2.playing3.playing4.listeningto5.almost

3.詞匯匹配

-題目：Matchthehobbieswiththecorrectdescriptions.

A.readingB.playingmusicC.travelingD.playingsports

1.Iliketogotonewplacesandseedifferentcultures.

2.Ienjoyreadingbooksandlearningnewthings.

3.Iplaytheguitarandcomposemyownmusic.

4.Ipracticesoccerwithmyteamandparticipateincompetitions.

-答案：1-C2-A3-B4-D

4.句型轉(zhuǎn)換

-題目：Changethefollowingsentencesintothecorrecttense.

1.Sheusuallygoestothegyminthemorning.

2.Theyarepaintingthehousethisweekend.

3.Hehasbeenplay