山東省成武縣九女鄉智樓中學初中體育《籃球》教學實錄新人教版科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）山東省成武縣九女鄉智樓中學初中體育《籃球》教學實錄新人教版教學內容教材章節：新人教版初中體育《籃球》第三章

內容：本節課主要圍繞籃球基本技術——運球展開教學，包括原地運球、行進間運球和低手運球等。通過練習，使學生掌握籃球運球的基本技巧，提高學生的籃球運動技能。核心素養目標培養學生對籃球運動的興趣和愛好，提升學生的團隊協作能力和競爭意識。通過運球技術的學習和實踐，鍛煉學生的身體協調性和運動能力，增強學生克服困難的意志品質。同時，強化學生遵守規則、尊重對手、團結互助的體育精神。重點難點及解決辦法重點：原地運球和行進間運球的技術動作規范，包括手型、運球力量和方向的控制。

難點：行進間運球的穩定性以及如何在不失球的情況下變換運球方式。

解決辦法：

1.重點：通過示范、分解動作、反復練習等方法，使學生掌握正確的運球姿勢和手型，注重糾正錯誤動作。

2.難點：采用循序漸進的練習方法，從慢速到快速，逐步提高學生的運球穩定性。設置游戲環節，鼓勵學生嘗試變換運球方式，培養學生在實戰中靈活運用技術的能力。此外，教師要及時給予正面反饋，幫助學生克服心理障礙，提高運球技能。教學資源-軟硬件資源：籃球場地、籃球若干個、秒表計時器、標志碟

-課程平臺：學校體育教學平臺

-信息化資源：籃球運球教學視頻、籃球運球技巧圖文資料

-教學手段：示范教學、分組練習、游戲教學、比賽教學教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：通過學校體育教學平臺，發布關于籃球運球技巧的PPT和教學視頻，要求學生了解運球的基本動作和重要性。

-設計預習問題：提出問題如“如何保持運球時的平衡？”“運球時如何調整力度？”等，引導學生思考。

-監控預習進度：通過平臺的數據和學生的預習反饋，確保所有學生都完成了預習任務。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生閱讀PPT和觀看視頻，理解籃球運球的基本技巧。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行思考，記錄下自己的理解和對動作的疑問。

-提交預習成果：學生將預習筆記和疑問通過平臺提交給教師。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示專業籃球運動員運球視頻，激發學生興趣，引出籃球運球技巧。

-講解知識點：詳細講解運球的基本手型、姿勢和動作要領，強調身體協調性和運球方向的控制。

-組織課堂活動：設計“運球接力”游戲，讓學生在游戲中練習運球技術。

-解答疑問：在活動過程中，針對學生提出的問題進行現場解答。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，對講解的內容進行思考。

-參與課堂活動：學生在游戲中積極練習運球，體驗動作的運用。

-提問與討論：學生在活動中遇到困難時，勇敢提問并與其他同學討論解決方案。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：要求學生回家后練習運球，并記錄練習過程中的感受和遇到的困難。

-提供拓展資源：推薦相關的籃球運球技巧書籍和在線教程，供學生課后自學。

-反饋作業情況：教師通過查看學生的練習視頻和筆記，給予個性化的反饋。

學生活動：

-完成作業：學生按照要求完成運球練習，并記錄練習情況。

-拓展學習：學生利用教師推薦的資源進行進一步學習，提高運球技巧。

-反思總結：學生對自己的學習過程進行反思，總結經驗教訓，提出改進措施。教學資源拓展1.拓展資源：

籃球運動是一項具有廣泛群眾基礎的運動項目，它不僅能夠鍛煉身體，提高身體素質，還能夠培養學生的團隊協作精神和競技能力。以下是與本節課教學內容相關的拓展資源介紹：

（1）籃球運動的歷史與發展：介紹籃球運動的起源、發展歷程以及不同時期的重要事件和人物，幫助學生了解籃球運動的背景知識。

（2）籃球運動的規則與裁判法：詳細講解籃球比賽的基本規則、裁判法以及犯規判罰標準，提高學生對籃球規則的理解。

（3）籃球基本技術動作解析：針對籃球的基本技術動作，如傳球、投籃、運球、防守等，進行詳細解析，幫助學生掌握技術要領。

（4）籃球戰術與策略：介紹籃球比賽中的常用戰術和策略，如人盯人防守、區域聯防、快攻等，幫助學生提高比賽水平。

（5）籃球訓練方法與手段：介紹籃球訓練的基本方法和手段，如力量訓練、速度訓練、耐力訓練等，幫助學生提高訓練效果。

2.拓展建議：

（1）閱讀籃球運動相關書籍：推薦學生閱讀《籃球運動教程》、《籃球規則與裁判法》等書籍，深入了解籃球運動的知識。

（2）觀看籃球比賽和教學視頻：鼓勵學生觀看國內外籃球比賽和教學視頻，學習優秀運動員的技術和戰術。

（3）參加籃球訓練班或俱樂部：建議學生參加籃球訓練班或加入籃球俱樂部，在專業教練的指導下進行系統訓練。

（4）組織籃球比賽：鼓勵學生組織班級或學校內部的籃球比賽，提高學生的競技水平。

（5）開展籃球知識競賽：組織籃球知識競賽，檢驗學生對籃球知識的掌握程度，激發學生的學習興趣。

（6）參與籃球公益活動：鼓勵學生參與籃球公益活動，如支教、社區服務等，培養學生的社會責任感。

（7）關注籃球運動發展趨勢：關注籃球運動在國際國內的最新動態，了解籃球運動的發展趨勢。

（8）培養籃球裁判能力：對于對籃球裁判感興趣的學生，可以學習籃球裁判法，爭取成為合格的籃球裁判。

（9）研究籃球運動心理學：了解籃球運動心理學，提高自己在比賽中的心理素質。

（10）結合其他學科學習：將籃球運動與其他學科知識相結合，如數學、物理等，提高學生的綜合素質。教學評價與反饋1.課堂表現：

學生在課堂上的表現是評價學習效果的重要指標。在本節課中，我將關注以下幾個方面：

-學生對籃球運球技巧的掌握程度，包括原地運球和行進間運球。

-學生在課堂練習中的參與度和積極性。

-學生在練習中的動作規范性和技術改進情況。

-學生在課堂討論中的發言質量和團隊合作精神。

2.小組討論成果展示：

小組討論是培養學生合作能力和創新思維的有效方式。在本節課的討論環節，我將評價以下內容：

-小組成員之間的溝通和協作是否有效。

-小組提出的解決方案是否合理和創新。

-小組成員是否能夠根據討論結果調整自己的運球技巧。

3.隨堂測試：

為了檢驗學生對籃球運球技巧的掌握情況，我將進行隨堂測試，包括：

-原地運球和行進間運球的準確性。

-運球過程中的穩定性。

-運球速度和節奏的控制。

-學生在規定時間內完成運球任務的能力。

4.學生自評與互評：

鼓勵學生進行自我評價和互評，這有助于學生反思自己的學習過程和成果。評價內容包括：

-學生對自己的運球技巧進行自我評價，包括優點和需要改進的地方。

-學生之間相互評價，提出建設性的意見和建議。

5.教師評價與反饋：

針對學生的課堂表現、小組討論成果、隨堂測試和自評互評，我將進行以下評價和反饋：

-針對學生在運球技巧上的進步，給予肯定和鼓勵。

-對于學生的不足之處，提出具體的改進建議，如動作調整、練習方法等。

-針對學生的團隊合作精神，給予表揚，并指出如何進一步提升團隊協作能力。

-對于學生的創新思維和解決問題的能力，給予肯定，并鼓勵學生在今后的學習中繼續發揮。

-通過個別輔導和課后練習，幫助學生解決學習中遇到的問題，確保每個學生都能掌握籃球運球的基本技巧。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.多媒體輔助教學：在籃球運球技巧教學中，我們可以嘗試使用多媒體輔助教學，通過視頻展示專業運動員的運球動作，讓學生直觀地學習技術要領，提高學生的學習興趣和效果。

2.游戲化教學設計：結合籃球運球技巧的教學，設計一些趣味性強的游戲，如“運球接力賽”、“運球迷宮”等，讓學生在游戲中學習，提高學生的參與度和學習樂趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生基礎差異大：由于學生個體差異，部分學生對籃球運球的興趣不高，技術掌握程度參差不齊，這給教學帶來了一定的難度。

2.教學方法單一：傳統的教學方式可能無法滿足所有學生的學習需求，部分學生可能在單一的教學方法中感到枯燥乏味，影響了學習效果。

3.評價體系不夠完善：目前的教學評價主要側重于學生的技能表現，對于學生在學習過程中的態度、團隊合作精神等方面的評價不夠全面。

反思改進措施（三）

1.針對基礎差異大，我們可以實施分層教學，根據學生的基礎和能力，將學生分成不同的小組，針對每個小組的特點進行有針對性的教學。

2.為了豐富教學手段，我們可以嘗試引入更多樣化的教學方法，如情景模擬、角色扮演等，激發學生的學習興趣，提高他們的學習積極性。

3.完善評價體系，不僅要關注學生的技能表現，還要關注他們的學習態度、團隊合作精神、創新思維等方面，通過多元化的評價方式，全面了解學生的學習情況。同時，建立學生成長檔案，記錄他們的進步和成長過程，為學生的全面發展提供依據。板書設計①籃球運球技巧概述

-運球動作分類

-原地運球

-行進間運球

-低手運球

②原地運球要點

-手型：掌心空出，手指自然分開

-力度：適中，避免用力過猛或過輕

-方向：控制球的方向，避免偏離目標

③行進間運球要點

-起步：輕松起步，保持身體平衡

-運球：步伐與運球動作協調一致

-靈活性：根據場情變化，靈活調整運球方式

④低手運球要點

-手型：手指張開，掌心朝下

-力度：控制力度，避免球彈跳過高

-方向：保持球在低位的穩定運行

⑤運球練習方法

-分組練習

-游戲化練習

-實戰模擬練習

⑥運球注意事項

-避免犯規

-注意安全

-保持專注典型例題講解1.例題：在籃球比賽中，甲隊控球，隊員A在三分線外接球，面對防守球員B，如何利用運球技巧突破防守？

解答：隊員A可以使用以下運球技巧來突破防守：

-使用快速低手運球，迷惑防守球員B的判斷。

-在運球過程中，突然改變運球方向，如向左或向右，使防守球員B失去平衡。

-在突破過程中，注意觀察隊友的位置，尋找傳球或突破的機會。

2.例題：在籃球比賽中，隊員C在籃下接球，面對兩名防守球員，如何利用運球技巧完成上籃？

解答：隊員C可以采取以下運球技巧：

-在接球后，迅速進行一次低手運球，迷惑防守球員。

-在運球過程中，利用身體擋住一名防守球員，尋找上籃的機會。

-在上籃時，注意觀察籃筐的高度和防守球員的動作，調整上籃的角度和力度。

3.例題：在籃球比賽中，隊員D在三分線外接球，面對防守球員，如何利用運球技巧進行投籃？

解答：隊員D可以采取以下運球技巧：

-在接球后，進行一次快速低手運球，迷惑防守球員。

-在運球過程中，尋找合適的投籃時機，如防守球員重心偏移或防守距離拉遠。

-在投籃時，保持穩定的手型和姿勢，集中注意力，確保投籃準確。

4.例題：在籃球比賽中，隊員E在籃下接球，面對防守球員，如何利用運球技巧完成傳球？

解答：隊員E可以采取以下運球技巧：