第13章內能自我檢測卷

總分100分，時間45分鐘

一、單選題（本題共13小題，每題各3分，共39分）

1.下列現象中，能說明分子在做無規則運動的是（）

A.雪花飄飄B.桂花飄香C.柳枝搖曳D.塵土飛揚

2.小華在家學做菜，廚房里菜香四溢，這個現象說明（）

A.分子間存在空隙B.分子間存在引力

C.分子間存在斥力D.分子不停地做無規則運動

3.將兩個鉛柱的底面削平、緊壓，兩個鉛柱結合了起來，在下面吊掛一個重物，它們仍沒有分開，如圖,

該實驗說明了（）

A.分子間存在引力B.分子間存在斥力

C.分子間存在間隙D.分子無規則運動

4.用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，彈簧測力計的讀數為3N。使玻璃板水平接觸水面,

然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示，則彈簧測力計的讀數（）

A.不變B.變大C.變小D.無法判斷

5.由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯

著。因此（）

A.白天的海風多是從陸地吹向海面，夜晚的海風多是從海面吹向陸地

B.白天的海風多是從海面吹向陸地，夜晚的海風多是從陸地吹向海面

C.白天和夜晚的海風多是從陸地吹向海面

D.白天和夜晚的海風多是從海面吹向陸地

6.關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（）

A.溫度越高的物體含有的熱量越多

B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量

C.溫度高的物體，內能不一定大

D.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞

7.關于擴散現象，下列說法中正確的是（）

A.只有氣體和液體才能發生擴散現象

B.擴散現象使人們直接看到了分子的運動

C.固、液、氣都會發生擴散現象，其中氣體擴散最顯著

D.擴散現象說明分子是很小的

8.兩個物體緊靠在一起，而沒有發生熱傳遞，那么它們一定具有相同的（）

A.溫度B.熱量

C.比熱容D.質量

9.如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平后緊緊地壓在一起，兩鉛柱就會結合起來，甚至下面吊一個鉤碼都不

能把它們拉開。這個實驗說明了（）

A.分子間存在斥力B.分子間存在引力

C.分子間存在間隙D.分子在做熱運動

10.兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖

所示。根據圖線可知（）

溫度/℃

甲

時間/min

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

11.A、B兩物體質量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質量相等，溫度均為50℃。現將A放入甲杯,

B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃,乙杯水溫降低了8℃,不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的

比熱容之比為（）

A.4：9B.3：5C.2：3D.1：2

12.用兩個相同的電熱水器給質量同為2kg的物體甲和水加熱，他們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所

示，據此判斷甲物質lOmin吸收的熱量為（）

B.1.2xlO5J

C.2.52xlO5JD.都不是，不能計算

13.用兩個相同的電熱器分別給質量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數據，如下表所示，則

該液體的比熱容為（

加熱時間/min012

水的溫度/℃202632

液體的溫度/℃203448

A.O.9xlO3J/(kg-℃)B.1.2xlO3J/(kg'℃)

C.3.6xlO3J/(kg'℃)D.1.8xlO3J/(kg-℃)

二、填空題（本題共10小題，每空1分，共24分）

14.“黃河故道芳菲天，大套梨花來相見“，2021年中國濱海梨花節如約而至（如圖所示）。滿園梨花香撲

鼻而來，這是.現象，說明分子一直在做永不停息地運動。中午時溫度升高，香味更加濃

郁，說明了

15.火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是用的方法使火柴燃燒，后者是用的方法

使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內能。（選填“做功”或“熱傳遞”）

16.小明家有兩口輕重不同的鐵鍋，長期使用的過程中發現：把菜倒入火辣辣的鍋中，如果用重的那口，

火力依舊，很適合“爆炒”；如果用輕的那口，火力大減，立刻就變得“溫吞吞”的。這是因為重的那口鍋，內

能較,溫度降低得較的緣故。

17.周末，小麗跟媽媽去公園游玩。走進花叢聞到鮮花盛開散發出的陣陣花香，這是現象；烈日

當空來到湖邊玩耍時發現石頭燙腳，石頭溫度的升高是通過的方式改變內能的；而湖水卻依

舊清涼，這是因為水的_____________大。

18.有質量相同的甲、乙兩個金屬球，它們吸收相同的熱量后，升高溫度之比為3：2,那么它們的比熱容

之比為，若它們降低相同的溫度，則放出的熱量之比為.

19.為了阻斷疫情的傳播，西安市在2021年12月27日晚，防疫部門對市內所有的街道進行消殺，當消殺

車輛勻速行駛作業時，車輛的動能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。消殺過后附近的居民會

聞到刺鼻的味道是因為,消殺車的發動機選用水冷卻是利用了水的的特點。

20.冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用的方式獲取內能；而遠離火爐的孩子同時還要靠雙手反復

摩擦讓手感到溫暖，這是利用的方式增加了手的內能。（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）

21.如圖是劉星在“十一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時間變化的規律”時畫的一張示意圖。根據圖給的信

息，劉星觀察的時間是（選填“中午”或“傍晚”），產生這一現象的原因是水的比沙石的大。

金率二.F

溫度高、

22.用水冷卻雞蛋，雞蛋的溫度降低，內能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。這是通過

的方式改變了雞蛋的內能；若水的質量是0.5kg,水溫升高了5°C.則水吸收的熱量是

=4.2xl03J/（kg'℃）］o

23.用兩個相同的“熱得快”，分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變

化的圖像如圖所示。根據圖像可知，甲液體的比熱容（選填“大于”、“等于”或“小于”）乙液體

的比熱容。如果乙液體是水，那么質量為500g,初溫為20℃的水吸收1.89X105J的熱量后，它的溫升圖了

℃［氣壓為一標準大氣壓，水的比熱容為4.2xlO3J/（kg-℃）］=

三、實驗題（本題共2小題，每空2分，共16分）

24.如圖甲所示，這是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗，將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并

測出沙子和水的初溫，然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔Imin記錄一次溫度，實驗記錄如下表所示：

加熱時間/min01234

沙子2025293438

溫度/℃

水2021222324

（1）實驗中需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是;

（2）實驗中，加熱時間實質上反映了；

（3）根據實驗數據，在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像；

（4）分析圖像可知，質量相等的沙子和水，吸收相等的熱量，水升溫較（選填“快”或“慢”）。

25.通過學習物理知識，小明知道氣體、液體和固體都是由分子組成的，并對此產生了濃厚的學習興趣,

在老師的幫助下，他做了如下的探究活動:

_一

g-_

E-=

E-=

=h

-_

g_=-

g-=

ir

=_

圖1圖2

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中

間的玻璃片（6圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上

面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了，對于這個現象,

小明提出了自己的猜想：;

（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅

溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部，經過一段時間后，水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失，兩

種溶液自動混合了，這個實驗同樣可以說明;

（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續做幾個實驗都觀察不到明顯的現象，后來偶

然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在

一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結合在一起了，切開后發現鉛和金相互滲透了約1毫米深；這段

文字表明了;小明欣喜萬分，他把以上三次結論進行了總結，這個總結應是：

_________________________________________________________________________________________________O

四、計算題（本題共3小題，其中26題6分，27題6分，28題9分）

26.質量為1kg的金屬鍋中放有2kg的水，現把它們從20℃加熱到70℃,金屬鍋和水一共吸收了443x1（）5j

的熱量。求：［c水=4.2x103J（kg「C）］

（1）水吸收的熱量是多少？

（2）金屬鍋的比熱容是多少？

27.“字”牌太陽能熱水器,水箱內有200kg的水。水的比熱容為4.2X103J/(kg.℃),求：

(1)在陽光照射下，水的溫度升高了10℃,水吸收的熱量；

(2)天氣原因，水箱內200kg的水，溫度從90℃降低到50℃,和溫度從30℃升高到80℃,放出的熱量與吸

收的熱量之比。

28.一個質量為0.5kg的鋁壺里面裝有5kg、20℃的水，現將它們一起加熱，吸收熱量后它們的溫度升高了

50℃,求：

(1)鋁壺吸收了多少熱量？

(2)水吸收了多少熱量？

(3)若它們共同吸收的熱量由100℃的水，降溫到50℃提供，則需要100℃的水多少kg?鋁的比熱容為

0.88xl03J/(kg-℃)

第13章內能自我檢測卷

總分100分，時間45分鐘

一、單選題（本題共13小題，每題各3分，共39分）

1.下列現象中，能說明分子在做無規則運動的是（）

A.雪花飄飄B.桂花飄香C.柳枝搖曳D.塵土飛揚

【答案】B

【詳解】ACD.雪花、柳枝和塵土都是看得見的，“雪花飄飄”“柳枝搖曳”和“塵土飛揚”這都是物體的運動,

屬于機械運動，故ACD不符合題意；

B.“桂花飄香”是香味分子在空氣中發生了擴散現象，擴散現象說明分子在不停的做無規則運動，故B符合

題意。

故選B。

2.小華在家學做菜，廚房里菜香四溢，這個現象說明（）

A.分子間存在空隙B.分子間存在引力

C.分子間存在斥力D.分子不停地做無規則運動

【答案】D

【詳解】分子在永不停息的做無規則運動，這是分子的擴散現象，小華在家學做菜，廚房里菜香四溢，這

個現象說明分子不停地做無規則運動，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

3.將兩個鉛柱的底面削平、緊壓，兩個鉛柱結合了起來，在下面吊掛一個重物，它們仍沒有分開，如圖，

該實驗說明了（）

A.分子間存在引力B.分子間存在斥力

C.分子間存在間隙D.分子無規則運動

【答案】A

【詳解】分子間存在相互作用的引力和斥力；將兩個鉛柱的底面削平、緊壓，兩個鉛柱結合了起來，在下

面吊掛一個重物，它們仍沒有分開，說明了說明分子間存在引力，故BCD不符合題意，A符合題意。

故選A。

4.用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，彈簧測力計的讀數為3N。使玻璃板水平接觸水面，

然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示，則彈簧測力計的讀數（）

A.不變B.變大C.變小D.無法判斷

【答案】B

【詳解】因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內，故水分子和玻

璃分子之間存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板時，彈簧測力計的讀數將變大，故ACD不符合題意，B

符合題意。

故選B。

5.由于水的比熱容比沙石或干泥土的比熱容大，所以在沿海地區陸地表面的氣溫比海面的氣溫晝夜變化顯

著。因此（）

A.白天的海風多是從陸地吹向海面，夜晚的海風多是從海面吹向陸地

B.白天的海風多是從海面吹向陸地，夜晚的海風多是從陸地吹向海面

C.白天和夜晚的海風多是從陸地吹向海面

D.白天和夜晚的海風多是從海面吹向陸地

【答案】B

【詳解】水的比熱容比泥土沙石的大，白天太陽照射時，水面溫度上升得慢，陸地溫度上升得快，熱空氣

上升，冷空氣補充，風從海面吹向陸地；晚上，氣溫下降，水面溫度下降得慢，溫度高一些，熱空氣上升，

風從陸地吹向海面。故ACD不符合題意，B符合題意。

故選Bo

6.關于溫度、熱量和內能，下列說法中正確的是（）

A.溫度越高的物體含有的熱量越多

B.物體溫度升高，一定是吸收了熱量

C.溫度高的物體，內能不一定大

D.熱量總是從內能大的物體向內能小的物體傳遞

【答案】C

【詳解】A.熱量是指在熱傳遞過程中傳遞的內能的多少，熱量一詞不能用物體含有，故A錯誤；

B.物體溫度升高，可能是做功，也可能是吸熱，故B錯誤；

C.溫度高的物體，內能不一定大，還與物體質量有關，故C正確；

D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，內能大的物體溫度不一定高，故D錯誤。

故選C。

7.關于擴散現象，下列說法中正確的是（）

A.只有氣體和液體才能發生擴散現象

B.擴散現象使人們直接看到了分子的運動

C.固、液、氣都會發生擴散現象，其中氣體擴散最顯著

D.擴散現象說明分子是很小的

【答案】C

【詳解】A.一切物質的分子都在不停地做無規則運動，所以固體、液體或氣體之間都會發生擴散現象，故

A錯誤；

B.分子的直徑數量級在人們不可能直接看到分子的運動，而只是通過宏觀的擴散現象反映分子在

不停的做無規則的運動，故B錯誤；

C.固、液、氣都會發生擴散現象，由于氣體分子之間距離較大，分子間作用力較小，氣體擴散最顯著，故

c正確；

D.擴散現象說明分子永不停息地做無規則運動，不能說明分子很小，故D錯誤。

故選C。

8.兩個物體緊靠在一起，而沒有發生熱傳遞，那么它們一定具有相同的（）

A.溫度B.熱量

C.比熱容D.質量

【答案】A

【分析】要解答本題需掌握：熱傳遞的條件是有溫度差。

【詳解】當兩個物體的溫度相同時，它們之間不會發生熱傳遞現象，故選A。

9.如圖所示，將兩個鉛柱的底面削平后緊緊地壓在一起，兩鉛柱就會結合起來，甚至下面吊一個鉤碼都不

能把它們拉開。這個實驗說明了（）

A.分子間存在斥力B.分子間存在引力

C.分子間存在間隙D.分子在做熱運動

【答案】B

【詳解】將兩個鉛柱的底面削平、削干凈，然后緊緊地壓一起，兩鉛柱就會結合起來，甚至下面吊一個鉤

碼都不能把它們拉開，表明兩個鉛柱之間可以承受一定的拉力，說明分子間存在引力，故ACD不符合題意，

B符合題意。

故選Bo

10.兩個相同的容器分別裝了質量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時間關系如圖

所示。根據圖線可知（）

A.甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B.如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C.加熱時間相同，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D.加熱時間相同，甲液體溫度升高比乙液體溫度升高得多

【答案】D

【詳解】AB.質量相同的甲、乙兩種液體升高相同的溫度，乙的加熱時間更長，吸收的熱量更多，根據。

畋得到乙的比熱容較大，故AB不符合題意；

C.同一熱源加熱，相同的時間內放出的熱量相同，甲、乙兩種液體吸收的熱量就是相同的，故C不符合題

思；

D.由圖可知，質量相同的甲、乙兩種液體加熱相同的時間，甲的溫度升高得多，故D符合題意。

故選D。

11.A、B兩物體質量相等，溫度均為10℃；甲、乙兩杯水質量相等，溫度均為50℃。現將A放入甲杯，

B放入乙杯，熱平衡后甲杯水溫降低了4℃,乙杯水溫降低了8℃,不考慮熱量的損耗，則A、B兩物體的

比熱容之比為（）

A.4：9B.3：5C.2：3D.1：2

【答案】A

【詳解】物體A放入甲杯水后△醍=4℃

則它們的共同溫度為50℃-4℃=對C

物體A的溫度由1升高到46℃,則AfA=46℃-10℃=36℃

水放出的熱量。放=。水機水△小

A吸收的熱量。及=cAmAA/A

根據熱平衡方程。放=氤

即c水力水加水=cAmANtA

代入相關數據得CA=Jx至"

物體B放入乙杯水后。水=8℃

它們的共同溫度為50℃-8℃=42℃

B的溫度由10℃升高到42℃,則ArB=42℃-10℃=32℃

水放出的熱量。放=。水用水。水

B吸收的熱量2及=%恤八%

根據熱平衡方程。放=21及

即。水加水加水=CB^B及B

代入相關數據得CB=；X汨%

4機B

1

A、B兩物體質量相等，即〃％="%，—=T=^

。19

4

故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

12.用兩個相同的電熱水器給質量同為2kg的物體甲和水加熱，他們的溫度隨加熱時間的變化關系如圖所

示，據此判斷甲物質lOmin吸收的熱量為()

時間f/min

5101520

A.0.84xl05JB.1.2xlO5J

C.2.52xlO5JD.都不是，不能計算

【答案】C

【詳解】由圖像可知，用兩個相同的電熱器給質量相同的物質甲和水加熱，水溫度升高60℃需要20min,

甲物質加熱lOmin吸收的熱量與水加熱lOmin吸收的熱量相同，且水lOmin所吸收熱量為20min吸收熱量

的一半，則物質吸收的熱量水=；c水加水Mk=；x4.2xl()3j/億g?@xAgx℃=xs,故ABD

不符合題意，C符合題意。

故選Co

13.用兩個相同的電熱器分別給質量相同的水和某種液體加熱，每隔1min記錄一次數據，如下表所示，則

該液體的比熱容為()

加熱時間/min012

水的溫度/℃202632

液體的溫度/℃203448

A.0.9xl03J/(kg-℃)B.1.2xlO3J/(kg'℃)

C.3.6xlO3J/(kg-℃)D.1.8xlO3J/(kg-℃)

【答案】D

【詳解】用相同的電熱器加熱，在相同的時間內，液體吸收的熱量是相等的，當兩種液體都加熱1分鐘時,

此時水的溫度為26℃,另一液體的溫度為34℃,因為。行c次機。獷歷)，Qigm(t?-to)

所以c次獷3)=cgm(tfg-td),4.2x103J/(kg-℃)xmx(26℃-20℃)=c#mx(34℃-20℃)

解得c/1.8xlO3j/(kg」c)

故選D。

二、填空題（本題共10小題，每空1分，共24分）

14.“黃河故道芳菲天，大套梨花來相見”，2021年中國濱海梨花節如約而至（如圖所示）。滿園梨花香撲

鼻而來，這是現象，說明分子一直在做永不停息地運動。中午時溫度升高，香味更加濃

郁，說明了o

【答案】擴散無規則溫度越高，分子運動越劇烈

【詳解】口］⑵能聞到梨花香，說明分子不停地做無規則運動，這是一種擴散現象。

［3］溫度影響分子運動的劇烈程度，且溫度越高，分子運動越劇烈，所以中午溫度升高時，花香會更濃郁。

15.火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是用的方法使火柴燃燒，后者是用的方法

使火柴燃燒，兩種方法都可以改變物體的內能。（選填“做功”或“熱傳遞”）

【答案】做功熱傳遞

【詳解】口］⑵改變物體內能方法是做功和熱傳遞。火柴可以擦燃，也可以放在火上點燃，前者是用做功的

方法使火柴燃燒，后者是用熱傳遞的方法使火柴燃燒，兩種方法在改變物體的內能上是等效的。

16.小明家有兩口輕重不同的鐵鍋，長期使用的過程中發現：把菜倒入火辣辣的鍋中，如果用重的那口，

火力依舊，很適合“爆炒”；如果用輕的那口，火力大減，立刻就變得“溫吞吞”的。這是因為重的那口鍋，內

能較，溫度降低得較的緣故。

【答案】大慢

【詳解】口］［2］重的那口鍋質量大，和輕的那口相比，若溫度相同，則重的鍋內能大，放熱時，溫度降低得

會較慢，即末溫較高，火力依舊，適合爆炒。

17.周末，小麗跟媽媽去公園游玩。走進花叢聞到鮮花盛開散發出的陣陣花香，這是現象；烈日

當空來到湖邊玩耍時發現石頭燙腳，石頭溫度的升高是通過的方式改變內能的；而湖水卻依

舊清涼，這是因為水的大。

【答案】擴散熱傳遞比熱容

【詳解】口］能聞到陣陣花香，是花的芳香分子在不停地做無規則運動，是擴散現象。

⑵海灘上的沙子溫度升高熱得燙腳，是吸收了太陽光的內能，屬熱量的傳遞，故沙子內能增加是通過熱傳

遞的方式改變的。

［3］海水比沙子的比熱容大，因此初溫相同、質量相同的海水和沙子，在吸收相同的熱量時，沙子升高的溫

度高，海水升高的溫度低。故可以感覺到沙子燙腳，而海水卻依舊清涼。

18.有質量相同的甲、乙兩個金屬球，它們吸收相同的熱量后，升高溫度之比為3：2,那么它們的比熱容

之比為，若它們降低相同的溫度，則放出的熱量之比為

【答案】2：32：3

【詳解】由題知，m甲：m乙二1：1,M甲：Nt乙二3：2,Q甲：QI二1：1,由。吸=cmAt得

c甲^甲。甲131

-----------------——x—x———

。乙。乙些乙。乙121

解得：—=t；若降低相同的溫度，貝U它們放出的熱量之比S===；

c乙3妨。乙叱M3113

19.為了阻斷疫情的傳播，西安市在2021年12月27日晚，防疫部門對市內所有的街道進行消殺，當消殺

車輛勻速行駛作業時，車輛的動能（選填“增大”、“減小”或“不變”）o消殺過后附近的居民會

聞到刺鼻的味道是因為,消殺車的發動機選用水冷卻是利用了水的的特點。

【答案】減小分子在不停地做無規則運動比熱容大

【詳解】口］當消殺車輛勻速行駛作業時，車輛的質量變小，速度不變，動能減小。

⑵我們會聞到刺鼻的味道，是消毒液的分子擴散到空氣中引起的，說明分子在不停地做無規則運動。

⑶因為水的比熱容較大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同溫度時，水吸收的熱量多，所以汽車發

動機用水來冷卻。

20.冬天孩子們圍著火爐取暖，這是利用的方式獲取內能；而遠離火爐的孩子同時還要靠雙手反復

摩擦讓手感到溫暖，這是利用的方式增加了手的內能。（以上兩空選填“做功”或“熱傳遞”）

【答案】熱傳遞做功

【詳解】口］冬天圍著火爐取暖是利用熱傳遞的方式改變物體的內能，使人的溫度升高，所以感到溫暖。

⑵搓手是通過做功的方式改變手的內能，使手的溫度升高，內能增大，這樣也會感到溫暖。

21.如圖是劉星在“十一”假期探究“海水和海灘的溫度隨時間變化的規律”時畫的一張示意圖。根據圖給的信

息，劉星觀察的時間是（選填“中午”或“傍晚”），產生這一現象的原因是水的比沙石的大。

【詳解】［1］⑵由圖可知海灘上溫度高，這是由于水的比熱容比砂石大，太陽光照下吸收相同的熱量，砂石

升高的溫度大，因此，白天海灘溫度比較高。

22.用水冷卻雞蛋，雞蛋的溫度降低，內能（選填“增大”、“減小”或“不變”）。這是通過

的方式改變了雞蛋的內能；若水的質量是0.5kg,水溫升高了5℃.則水吸收的熱量是J［c次

=4.2xl03J/（kg'℃）］o

【答案】減小熱傳遞1.05x104

【詳解】口］用水冷卻雞蛋，雞蛋溫度降低，放出熱量，內能減小。

⑵水的溫度低，雞蛋的溫度高，存在溫度差，熱量由溫度高的雞蛋傳向溫度低的水，因此是通過熱傳遞的

方式來減小雞蛋的內能。

［引水吸收的熱量Q?=CM/Ar=4.2x103J/(kg-℃)x0.5kgx5℃=1.05x104J

23.用兩個相同的“熱得快”，分別給質量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變

化的圖像如圖所示。根據圖像可知，甲液體的比熱容(選填“大于”、“等于”或“小于”)乙液體

的比熱容。如果乙液體是水，那么質量為500g,初溫為20℃的水吸收L89X105J的熱量后，它的溫升高了

℃［氣壓為一標準大氣壓，水的比熱容為4.2xl03J/(kg*℃)］o

【詳解】口］由圖像可以看出：在相等時間內，液體甲溫度變化量大，則甲液體溫度升高較快；而兩個加熱

器相同、加熱時間相等時，兩種液體吸收的熱量相等，由公式Q=cmAt可知，在質量相等、初溫相同、吸

熱也相同的情況下，溫度升高快的液體比熱容小，所以甲的比熱容小，乙的比熱容大。

⑵乙液體是水，。乙=4.2xl03j/(kg「C),由Q=cmAt得：它的溫升高了4=2="。1，管照=9。。。

cm4.2x10J/(kg?C)x0.5kg

由于一標準大氣壓下水的沸點為100℃,實際升高的溫度值AF=100℃-20℃=80℃

三、實驗題(本題共2小題，每空2分，共16分)

24.如圖甲所示，這是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗，將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并

水2021222324

（1）實驗中需要用玻璃棒不斷攪拌，其目的是;

（2）實驗中，加熱時間實質上反映了；

（3）根據實驗數據，在圖乙中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像

（4）分析圖像可知，質量相等的沙子和水，吸收相等的熱量，水升溫較（選填“快”或“慢”）。

水和沙子吸收熱量的多少

慢

【詳解】（1）[1]實驗中使水和沙子受熱均勻，所以需要用玻璃棒不斷攪拌。

（2）⑵用相同的酒精燈加熱，相同時間內吸收的熱量相等，所以加熱時間的長短實質上反映了水和沙子吸

收熱量的多少。

（3）[3]根據實驗數據，在圖乙中依據沙子和水的溫度分別描點，連接得:

（4）⑷分析圖像可知，質量相等的沙子和水，在加熱相同的時間時，即吸收相等的熱量，水的溫度升高的

少，即水溫升高較慢。

25.通過學習物理知識，小明知道氣體、液體和固體都是由分子組成的，并對此產生了濃厚的學習興趣，

在老師的幫助下，他做了如下的探究活動：

空氣（無

=-

-=

=

=-

|=-

,|=

（紅棕色）圖1

（1）如圖所示，把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上，中間用玻璃片隔開；抽掉中

間的玻璃片（6圖、c圖），仔細觀察，會看到比空氣密度大的二氧化氮，竟能運動到上面的瓶子里，而上

面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里，最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了，對于這個現象,

小明提出了自己的猜想：；

（2）為了證明自己的猜想，小明接著做實驗探究：如圖所示，先在量筒中盛半量筒水，再把藍色的硫酸銅

溶液（密度比水大）小心的倒入量筒底部，經過一段時間后，水和硫酸銅的分界面由模糊而逐漸消失，兩

種溶液自動混合了，這個實驗同樣可以說明;

（3）做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗，但連續做幾個實驗都觀察不到明顯的現象，后來偶

然在一篇科普文章中，小明看到了下面一段文字：有人用固體做實驗，將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在

一起，在室溫下過了5年，鉛片和金片就結合在一起了，切開后發現鉛和金相互滲透了約1毫米深；這段

文字表明了;小明欣喜萬分，他把以上三次結論進行了總結，這個總結應是：

【答案】見解析見解析見解析見解析

【詳解】（1）［1］因為分子在永不停息做無規則運動，所以分子的運動無方向性，空氣向下擴散，二氧化氮

也會向上擴散，所以上面的瓶子里也出現了紅棕色的二氧化氮，即氣體分子在永不停息做無規則的運動。

（2）［2］剛開始時，水與硫酸銅溶液兩者各自獨立，界面分明。由分子動理論可知，水分子和硫酸銅分子

在不停地做無規則運動，所以上面的水分子要向下運動，進入到硫酸銅溶液中，同理硫酸銅分子向上運動，

進入到上面的水中，時間越長，兩者混合的越均勻，這個實驗可以說明液體分子做永不停息無規則的運動。

（3）［3］將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下過了5