2025年護士執業資格考試題庫（精神科護理學專項）護理心理學案例分析試題集考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題要求：從下列各題的四個備選項中，選擇一個最佳答案，并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑。1.精神分裂癥患者最常見的心理防御機制是：A.投射B.否認C.合理化D.針鋒相對2.以下哪種癥狀不是精神分裂癥的核心癥狀：A.思維障礙B.情感障礙C.行為障礙D.認知障礙3.精神分裂癥患者在藥物治療過程中，可能會出現的副作用是：A.體重增加B.情緒低落C.睡眠障礙D.心動過速4.精神分裂癥患者康復訓練中，以下哪種方法不屬于心理治療：A.認知行為療法B.放松訓練C.社交技能訓練D.音樂治療5.以下哪種心理治療方法適合精神分裂癥患者：A.沉思冥想B.系統脫敏C.催眠療法D.精神分析6.精神分裂癥患者康復訓練中，以下哪種訓練方法有助于提高患者的社交技能：A.模擬面試B.情景對話C.團體游戲D.藝術創作7.以下哪種癥狀不屬于精神分裂癥陽性癥狀：A.喧嘩B.思維散漫C.妄想D.躁動不安8.精神分裂癥患者康復訓練中，以下哪種訓練方法有助于提高患者的應對能力：A.情緒管理B.自我認知C.應對策略D.溝通技巧9.以下哪種心理治療方法適合精神分裂癥患者：A.意識流寫作B.情感宣泄C.行為矯正D.認知重構10.精神分裂癥患者康復訓練中，以下哪種訓練方法有助于提高患者的日常生活能力：A.家務勞動B.休閑娛樂C.社交活動D.體能鍛煉二、多項選擇題要求：從下列各題的五個備選項中，選擇兩個或兩個以上符合題意的答案，并在答題卡上將相應題號的相應字母所屬的方框涂黑。1.精神分裂癥的心理治療包括：A.認知行為療法B.心理分析療法C.情緒釋放療法D.放松訓練E.社交技能訓練2.精神分裂癥患者的康復訓練包括：A.藥物治療B.心理治療C.康復訓練D.家庭支持E.社會支持3.精神分裂癥患者的陽性癥狀包括：A.思維障礙B.情感障礙C.行為障礙D.認知障礙E.意識障礙4.精神分裂癥患者的陰性癥狀包括：A.情感淡漠B.社交退縮C.意志減退D.思維貧乏E.注意力下降5.精神分裂癥患者的康復訓練方法包括：A.模擬面試B.情景對話C.團體游戲D.藝術創作E.家庭作業四、簡答題要求：請根據所學知識，簡要回答以下問題。1.簡述精神分裂癥患者的心理防御機制及其在護理中的應用。2.解釋精神分裂癥康復訓練中家庭支持的重要性。3.描述精神分裂癥患者藥物治療中的常見副作用及其護理措施。五、論述題要求：結合實際案例，論述精神分裂癥患者心理治療中的認知行為療法。1.案例背景：患者，男，30歲，被診斷為精神分裂癥。患者表現出明顯的思維障礙、情感障礙和行為障礙，對日常生活造成嚴重影響。2.治療目標：通過認知行為療法，幫助患者改善思維模式，提高應對能力，恢復正常生活。3.治療過程：a.建立良好的治療關系，增強患者對治療的信心。b.識別和改變患者的不合理信念，如“我無法勝任工作”、“我無法與人交往”等。c.引導患者進行行為實驗，驗證新的認知。d.強化患者的積極行為，降低消極行為。六、案例分析題要求：根據以下案例，分析精神分裂癥患者的護理要點。案例：患者，女，45歲，被診斷為精神分裂癥?；颊弑憩F出明顯的妄想癥狀，對家人產生敵意，拒絕服藥。1.患者的主要癥狀及護理要點：a.妄想癥狀：密切觀察患者的言行，防止患者傷害家人或自傷。b.拒絕服藥：耐心與患者溝通，了解患者拒絕服藥的原因，采取合適的護理措施。2.家庭護理指導：a.幫助患者建立規律的作息時間，保證充足的睡眠。b.鼓勵患者參加社交活動，提高社會適應能力。c.指導家屬正確應對患者的癥狀，減少家庭矛盾。d.定期復查，監測患者病情變化。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.A解析：精神分裂癥患者最常見的心理防御機制是投射，即將自己的不良品質或想法歸咎于他人。2.D解析：精神分裂癥的核心癥狀包括思維障礙、情感障礙和行為障礙，認知障礙不屬于核心癥狀。3.A解析：精神分裂癥患者在藥物治療過程中，可能會出現的副作用是體重增加，尤其是抗精神病藥物。4.D解析：音樂治療不屬于心理治療，而是一種輔助治療方法。5.A解析：認知行為療法適合精神分裂癥患者，因為它可以幫助患者識別和改變不合理的思維模式。6.B解析：情景對話有助于提高精神分裂癥患者的社交技能，通過模擬實際社交場景進行訓練。7.D解析：躁動不安屬于精神分裂癥陰性癥狀，而非陽性癥狀。8.C解析：應對策略訓練有助于提高精神分裂癥患者的應對能力，幫助患者更好地處理生活中的問題。9.B解析：催眠療法適合精神分裂癥患者，因為它可以幫助患者放松身心，減輕癥狀。10.A解析：家務勞動有助于提高精神分裂癥患者的日常生活能力，增強其自我管理能力。二、多項選擇題1.ABE解析：精神分裂癥的心理治療包括認知行為療法、心理分析療法、放松訓練和社交技能訓練。2.BCDE解析：精神分裂癥患者的康復訓練包括心理治療、康復訓練、家庭支持和社交支持。3.ABC解析：精神分裂癥患者的陽性癥狀包括思維障礙、情感障礙和行為障礙。4.ABD解析：精神分裂癥患者的陰性癥狀包括情感淡漠、社交退縮、意志減退和思維貧乏。5.ABCD解析：精神分裂癥患者的康復訓練方法包括模擬面試、情景對話、團體游戲和藝術創作。四、簡答題1.精神分裂癥患者的心理防御機制及其在護理中的應用：a.投射：將自身的不良品質或想法歸咎于他人，護理中應引導患者認識自身問題。b.否認：拒絕接受現實，護理中應幫助患者面對現實，接受治療。c.合理化：為自己的行為找借口，護理中應幫助患者理解行為的后果。d.針鋒相對：與他人的意見相反，護理中應尊重患者意見，引導其理性表達。2.精神分裂癥康復訓練中家庭支持的重要性：a.增強患者治療信心：家庭支持使患者感受到關愛，提高治療依從性。b.減輕患者心理負擔：家庭支持有助于患者緩解心理壓力，改善情緒。c.促進患者康復：家庭支持有助于患者適應社會，提高生活質量。3.精神分裂癥藥物治療中的常見副作用及其護理措施：a.體重增加：調整飲食結構，增加運動量，控制體重。b.情緒低落：觀察患者情緒變化，及時調整藥物劑量。c.睡眠障礙：調整作息時間，必要時使用安眠藥物。d.心動過速：監測患者心率，調整藥物劑量。五、論述題1.案例背景：患者，男，30歲，被診斷為精神分裂癥?；颊弑憩F出明顯的思維障礙、情感障礙和行為障礙，對日常生活造成嚴重影響。2.治療目標：通過認知行為療法，幫助患者改善思維模式，提高應對能力，恢復正常生活。3.治療過程：a.建立良好的治療關系，增強患者對治療的信心。b.識別和改變患者的不合理信念，如“我無法勝任工作”、“我無法與人交往”等。c.引導患者進行行為實驗，驗證新的認知。d.強化患者的積極行為，降低消極行為。六、案例分析題1.患者的主要癥狀及護理要點：a.妄想癥狀：密切觀察患者的言行，防止患