2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（口語表達技巧與實戰能力測評試題）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語表達技巧要求：請根據以下情境，運用正確的口語表達技巧，回答問題。1.請用禮貌的語言向老師請教一個問題。2.請用簡潔明了的語言描述一個物品的特點。3.請用生動的語言講述一個有趣的故事。4.請用得體的語言向朋友道歉。5.請用鼓勵的語言安慰一個受傷的同學。6.請用自信的語言介紹自己。7.請用恰當的語言對同學的錯誤進行指正。8.請用激昂的語言發表一次演講。9.請用委婉的語言拒絕一個請求。10.請用幽默的語言講述一個笑話。二、口語實戰能力要求：請根據以下情境，運用所學口語表達技巧，完成對話。情境一：你和同學在圖書館里遇到了一本好書，你很想要借閱，但書已經被別人借走了。1.請你用恰當的語言向同學表達你的想法。2.請你用得體的語言詢問同學是否愿意與你分享這本書。情境二：你和同學在課堂上發生爭執，雙方都有些激動。1.請你用冷靜的語言表達自己的觀點。2.請你用尊重的語言回應同學的觀點。情境三：你和同學一起參加一個比賽，比賽過程中出現了分歧。1.請你用合作的態度與同學溝通。2.請你用積極的語言鼓勵同學。情境四：你和同學在戶外活動時，遇到了一位迷路的老奶奶。1.請你用關心的語言詢問老奶奶的情況。2.請你用恰當的語言為老奶奶指路。四、口語情境模擬要求：請根據以下情境，模擬對話，注意運用恰當的口語表達技巧。情境一：你和同學一起參加學校組織的春游活動，在車上遇到了一位初次參加活動的同學。1.請你用熱情的語言歡迎這位同學加入春游活動。2.請你用友好的語言詢問這位同學對春游的期待。3.請你用輕松的語言與同學分享一些春游的注意事項。情境二：你和同學在課堂上討論一個問題時產生了分歧。1.請你用尊重的語言表達自己的觀點。2.請你用禮貌的語言聽取同學的觀點。3.請你用合作的態度嘗試與同學達成共識。五、口語交際能力要求：請根據以下對話片段，完成后續對話。A：最近天氣變化無常，你覺得我們應該怎么應對？B：我覺得我們可以……1.請你用合適的語言繼續B的回答，提出你的建議。2.請你用關心的語言詢問A的意見。3.請你用鼓勵的語言肯定B的建議。六、口語表達創新要求：請根據以下題目，進行即興演講，要求語言流暢、表達清晰。題目：如何讓我們的生活更加綠色環保？1.請你用引人入勝的開場白引起聽眾的興趣。2.請你用有力的論據闡述綠色環保的重要性。3.請你用具體的例子說明如何在日常生活中實踐綠色環保。4.請你用感人的結尾呼吁大家共同行動起來。本次試卷答案如下：一、口語表達技巧1.解析：使用禮貌用語，如“您好，老師，我有一個問題想請教您……”，表現出對老師的尊重。2.解析：簡潔明了地描述物品特點，如“這款手機屏幕大，像素高，電池續航能力強，適合長時間使用。”3.解析：用生動的語言講述故事，如“那天，我在公園里看到一只小鳥掉進了魚缸，我趕緊找來一根樹枝，小心翼翼地把小鳥救了出來。”4.解析：用得體的語言道歉，如“親愛的，真的很抱歉，我昨天沒有按時完成作業，給你添麻煩了。”5.解析：用鼓勵的語言安慰同學，如“別擔心，受傷是正常的，休息一下，很快就會好起來的。”6.解析：用自信的語言介紹自己，如“大家好，我叫張三，是一名熱愛學習、樂于助人的學生。”7.解析：用恰當的語言指正同學錯誤，如“小明，你剛才說的那個觀點不太對，我們可以這樣考慮……”8.解析：用激昂的語言發表演講，如“同學們，讓我們攜手共進，為實現我們的夢想而努力奮斗！”9.解析：用委婉的語言拒絕請求，如“很抱歉，這個請求我無法滿足，希望你能理解。”10.解析：用幽默的語言講述笑話，如“有一次，我在路上看到一只狗追著一只貓跑，結果貓反過來追狗，真是太有趣了！”二、口語實戰能力情境一：1.解析：用熱情的語言歡迎新同學，如“歡迎你加入我們的春游活動，很高興認識你！”2.解析：用友好的語言詢問期待，如“你對這次春游有什么特別的期待嗎？”3.解析：用輕松的語言分享注意事項，如“記得帶上防曬霜和雨傘，以防天氣變化。”情境二：1.解析：用尊重的語言表達觀點，如“我覺得我們應該尊重彼此的觀點，共同探討。”2.解析：用禮貌的語言聽取觀點，如“謝謝你的分享，我也很期待聽到你的看法。”情境三：1.解析：用合作的態度溝通，如“我們可以在比賽結束后一起討論，看看哪里可以改進。”2.解析：用積極的語言鼓勵同學，如“你的努力我們都看在眼里，相信你一定能做得更好！”情境四：1.解析：用關心的語言詢問情況，如“奶奶，您怎么一個人在這里？需要幫忙嗎？”2.解析：用恰當的語言指路，如“奶奶，您往左拐，再直走，就能看到郵局了。”三、口語情境模擬情境一：1.解析：用熱情的語言歡迎，如“歡迎你加入我們的春游，希望你能玩得開心！”2.解析：用友好的語言詢問期待，如“你對這次春游有什么特別的期待嗎？”3.解析：用輕松的語言分享注意事項，如“記得帶上防曬霜和雨傘，以防天氣變化。”情境二：1.解析：用尊重的語言表達觀點，如“我覺得我們應該尊重彼此的觀點，共同探討。”2.解析：用禮貌的語言聽取觀點，如“謝謝你的分享，我也很期待聽到你的看法。”3.解析：用合作的態度嘗試達成共識，如“我們可以先各自陳述觀點，然后討論如何結合大家的意見。”四、口語交際能力1.解析：提出建議，如“我們可以嘗試制定一個計劃，每天節省一些用水用電，減少浪費。”2.解析：詢問意見，如“你覺得我們還可以從哪些方面入手來保護環境？”3.解析：肯定建議，如“你的建議很好，我完全同意。”五、口語表達創新1.解析：開場白，如“親愛的同學們，大家好！今天我想和大家探討一個與我們生活息息相關的話題——綠色環保。”2.解析：闡述重要性，如“綠色環保不僅關乎我們的健康，還關系到地球的未來，我們每個人都