2025文言文+古詩+名句

閱讀訓練

第二部分古代詩歌三練名校好題原卷版

山水田園

一.憶滁州幽谷［宋］歐陽修

（2024o湖南長沙雅禮教育集團期中）

滁南幽谷抱千峰，高下山花遠近紅。

當日辛勤皆手植，而今開落任春風。

主人不覺悲華發，野老猶能說醉翁。

誰與"援琴『親寫取,夜泉聲在翠微甲中。

［注］①與:"與我"的省略潛我。②援琴:彈琴。③翠微青山。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（2分）（）

A.領聯中的上句作者回憶辛苦經營幽谷的往事，下句通想如今幽谷的風景，"任"字顯出作者不為外物所拘，灑脫

曠達的心境。

B.頸聯中的“悲華發”是作者對自己現狀的感慨，年華老去，作者愈發懷念往昔時光。

C.歐陽修曾謫居滁州，自號醉翁,他想象田夫還會記得當年的自己。

D.尾聯以景結情，表明作者希望有人能陪伴自己再訪滁州，聽著泉聲，撫琴為樂。

2.某同學想拍攝微視頻，將〈醉翁亭記》〉與本詩進行對比學習，請你完成下面的腳本。（4分）

作品句子拍攝角度表達情感

《醉翁亭記》野芳發而幽香，佳木秀而繁陰從春天到夏天，按季節滁州景色優美，令人陶

拍攝醉，表達作者的喜愛和

贊美之情

《憶滁州幽谷》滁南幽谷抱千峰，高下山花遠近紅(1)(2)

二.山中…王維

（2024?江蘇南通海門區期中）

荊溪白石出,天寒紅葉稀。

山路元無雨,空翠濕人衣。

1.請用生動形象的語言描述前兩句詩描繪的畫面。（2分）

答，

2.請說說山中景色具有怎樣的特點。（2分）

答：__________________________________________________________________________________________________

三.宿龍興寺［唐］泰毋潛

（2024?江西撫州南城縣翔中）

香剎“夜忘歸,松青古殿扉。

燈明方丈室，珠系比丘”衣。

白日傳心①靜，青蓮喻法微。

天花落不盡,處處鳥銜飛。

［注］①禁毋潛:字孝通，唐代虔州（今江西贛州）人。②香剎:寺院,這里指龍興寺。③比丘:和尚。④心:這里指禪心。

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）（）

A.首聯交代時間與事件:天色將晚，詩人投宿龍興寺。

B.頸聯寫詩人進入寺廟之后,在寺院的日常生活。

C.尾聯為虛寫，通過營造意境來表達詩人被佛門感化的情感。

D.詩歌采用描寫、敘事的手法，極力表現詩人在龍興寺的所見所感。

2.詩中選取了哪些真實的事物來寫?有何作用?（2分）

答：_____________________________________________________________________________________________

四.華子崗??［唐J裴迪

（2023?湖南婁底三模）

日落松風起,還家草露唏。

云光侵履跡”，山翠拂人衣。

［注］①華子崗:一處風景優美的山崗。②唏:干。③履跡:人的足跡。④山翠:蒼翠欲滴的山色。

1.本詩仿佛一幅生動的藝術畫。請你發揮想象用自己的語言描繪“日落松風起，還家草露晞”的畫面。（4分）

答：_____________________________________________________________________________________________

2古人重煉字，講究“一字落下，境界全出”之妙。本詩后兩句中，各有哪個字用得妙?為什么?（4分）

答，

憂國傷時

五.白帝杜甫

（2023?山東濰坊三模）

白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。

高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。

戎馬"不如歸馬"逸，千家今有百家存。

哀哀寨婦誅求"盡，慟哭秋原何處村？

［注］①本詩寫于唐代宗稱帝的大歷元年（766）,官軍收復河南河北、平定安史之亂已經三年，杜浦由云安

移居夔州，即劉備托孤之地一一白帝城。②戒馬:軍馬，戰馬。③歸馬:這里指從山野間放牧歸來的馬。

④誅求:索取，責求，這里指橫征暴斂的賦稅。

1.下列對詩歌的賞析，不恰當的一項是（3分）（）

A.首聯俗語入詩，使用民歌復沓句法，表現出云雨翻騰的奇險最象，氣骨勁健。

B.頷聯對仗工巧，多個形象奔湊集中到詩人筆下，以急管繁弦傳達出驟然雨勢。

C.詩的后兩聯境界陡變，和前面調子形成鮮明對照，由緊張激烈化為平靜安詳。

D.尾聯中，慘遭賦稅盤剝的寡婦發出碎人肝腸的哀訴，營造出一種蒼茫的悲劇氣氛。

2.請對頸聯運用的寫作手法及其表達效果進行賞析。（4分）

答，

六.無錫..文天祥（2024-江蘇無錫市江南中學期中）

金山"冉冉波濤雨，錫水泯泯草木春。

二十年前曾去路"，三千里外作行人。

英雄未死心為碎，父老相逢鼻欲辛。

夜讀程嬰存趙”事，一回惆悵一沾巾。

［注］①本詩選自《指南錄》，為文天祥被元軍扣押北上軟禁黃埠墩時所寫。②金山:無錫運河中黃埠墩的

別稱。③二十年前曾去路:詩人前往臨安參加殿試時途經無錫，最終高中狀元。④程嬰存趙:程嬰為保全

趙氏孤兒，將自己的兒子交出，將趙氏孤兒養大，最終報得家仇。

1.詩歌首聯通過描寫,的景象，渲染了的氛圍。（3分）

2.頸聯中說到"英雄未死心為碎”，結合全詩說說詩人因為什么“心碎”。（4分）

答：_____________________________________________________________________________________________

七.依韻和并州鄭宜徽見寄二首'（其二）范仲淹（2024?湖南長沙長郡教育集團階段性測試）

西湖載客恣游從"，湖上參差半佛宮。

回顧隙駒曾不息，沉思樽酒可教空。

層臺累榭皆清曠，萬戶千門盡郁蔥。

向此行春無限樂，卻慚何道繼文翁

［注］①北宋皇祐二年，吳中發生饑荒。此時范仲淹任杭州知州,他發動各地整修寺院，翻修官倉,借工程

雇傭大批饑民。因措施得力，兩新災區唯有杭州安定無事，百姓平安度過災荒。②從:同"縱"，這里指縱

情。③文翁:名黨，字仲翁，西漢循吏，曾任蜀郡守，政績卓著。

1.下面對這首詩歌的理解和分析正確的一項是（2分）（）

A.首聯寫饑荒年月達官貴人在西湖恣意游玩，燒香拜佛，表達了詩人的批評和譴責之意。

B.領歌中的"隙駒”指白駒過隙，比喻時光消逝迅速，詩人惋惜時光易逝，因此借酒曉愁。

C.頸聯中的"清曠""郁蔥"寫杭州人民生活幸福，流露出詩人作為地方官的欣喜之情。

D.尾聯中的“向此行春無限樂”直抒胸臆，表明詩人對春天的喜愛，這是全詩的主旨。

2."先憂后樂"精神貫穿范仲淹的一生，在其詩詞中也常有體現，請結合全詩內容，闡述范仲淹"憂”的表現。（4分）

答:_______________________________________________________________________________________________________

羈旅思鄉

八.寒食江畔①.?白居易（2024?山東煙臺福山區、蓬萊區期中）

草香沙暖水云睛，風景令人憶帝京。

還似往年春氣味，不宜今日病心情。

聞鶯樹下沉吟立,信馬江頭取次"行。

忽見紫桐花悵望，下郝卻"明日是清明。

［注］①本詩寫于詩人貶謫為江州司馬期間。寒食，即寒食節，在清明前一二日，是祭祖掃墓的節日。江，即江州。

②取次:亦作"取此"，隨意,任意。③下垂B（guD）:地名，詩人的家鄉，白氏家族聚居地，族人及后代皆生活于此。

1.下列對詩歌的理解或賞析不正確的一項是（3分）（）

A.詩歌標題中往往隱藏著一些作品信息,根據本詩標題，我們可以知道這首詩寫的是春天江畔的風景。

B.頷聯中的"往年"緊承"帝京”，但未展開，隨即以"不宜"轉折，點出此刻心情。

C.頸聯中詩人站在樹下傾聽鶯啼之后，騎著馬兒在江邊隨意行走。在美景中，他的心情逐漸平復愉悅。

D.本詩虛實轉換相結合，由實轉虛，由虛轉實，曲折有致,勾連起過去、現在和未來，平淡中意味深長，令人回味

無窮。

2.全詩表達了詩人怎樣的思想感情?（2分）

答，

九.旅宿?［唐］杜牧（2024?湖北荊門京山市期中）

旅館無良伴，凝情自悄然。

寒燈思舊事,斷雁警愁眠。

遠夢歸侵曉,家書到隔年。

湘江好煙月,門系釣魚船。

1.有人評價頸聯和尾聯"技法高妙"，請任選一聯賞析。（2分）

答:_______________________________________________________________________________________________________

2.下列對本詩內容情感的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.首聯中的“無良伴”交代了詩人寄宿他鄉旅館的情況。

B.頸聯極言詩人因鄉關逼遠而產生憂愁滿懷的復雜情緒。

C.尾聯中詩人跳出鄉愁，轉而艷羨"湘江""魚船"的清閑自在。

D.這首詩是羈旅懷鄉之作，表達了詩人在旅館熱切思念家鄉的情懷。

抒懷言志

十.宿業師山房期丁大”不至.［唐］孟浩然（2024?河北秦皇島青龍滿族自治縣期中）

夕陽度西嶺，群壑倏巳瞑

松月生夜涼，風泉滿清聽。

樵人歸欲盡,煙鳥棲初定。

之子期宿來,孤琴侯蘿徑。

［注］①業師:名字叫業的僧人。②丁大:詩人友人。③瞑:昏暗。

1.請發揮聯想和想象，描繪"松月生夜涼，風泉滿清聽”所展現的畫面。（2分）

答：_____________________________________________________________________________________________

2.友人最終是否赴約?詩人心情如何?請結合相關內容進行分析。（4分）

答:_______________________________________________________________________________________________________

H^一.六月二十日夜渡海??蘇軾（2024?湖南婁底期中）

參橫斗轉欲三更，苦雨終風"也解睛。

云散月明誰點綴?天容海色本澄清。

空余魯叟乘槨意,粗識軒鍍奏樂①聲。

九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生。

［注］①本詩為宋哲宗病死、詩人遇數，自海南島渡海北歸時作。②苦雨終風;久雨不停,終日刮大風。

魯叟乘槨:孔子曾慨嘆自己的主張無法實現，設想坐木筏到海外去，也許就可能實現。④軒轅奏樂：《莊

子》載，黃帝曾在洞庭潮邊演奏《咸池）樂曲，

1.下列對本詩的理解不正確的一項是（2分））（）

A.首聯"參橫斗轉"照應標題中的"夜"，暗含人生的黑夜即將過去，黎明將到來之意。

B.頷聯運用象征手法，表明自己的心性如同皓月般皎潔，如同青天碧海般明澈。

C.頸聯化用典故，表明自己雖遇赦，但政治險惡，已不再抱任何幻想的超然。

D.詩歌融寫景、抒情、議論等表達方式于一體，自然貼切，格調明朗，意蘊深遠。

2.（情境題）你與小明同學共同閱讀這首詩時，發現他無法理解尾聯中的“不恨”所寄寓的情感，請你給他解釋一

下。（2分）

答：_____________________________________________________________________________________________

贈友送別

十二.芙蓉樓送辛漸/送魏二（2024?山東東營廣饒縣期中）

［甲］芙蓉樓送辛漸

王昌齡

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相間，一片冰心在玉壺。

［乙］送魏二

王昌齡

醉別江樓橘柚香，江風引雨入舟涼。

憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長。

1.下列對兩首詩的理解不正確的一項是（2分）（）

A.［甲］詩首句從“夜〃寫起，以景起句，描繪出一幅迷蒙的吳江夜雨圖，誼染出離別的黯淡氣氛，也直接抒發了詩人

凄涼的心情。

B.［甲］詩前兩句中的“寒〃和"孤"都運用了移情手法，表面上寫雨寒、山孤，實際上是寫詩入內心的凄涼與孤寂。

C.［乙］詩“江風引雨人舟涼"中的"涼"一語雙關，既寫出了江風吹雨，使人感到陣陣涼意的江上環境，同時也是凄

涼氛圍和詩人情感的反映,本句情景融合，耐人尋味。

D.［乙］詩“憶君通在瀟湘月"中的"逼"，既寫出詩人與友人相隔距離之遠,又暗示二人分別后相見之難，將依依惜

別之情傳達得委婉動人。

2.同是送別詩,［甲］［乙］兩詩的后兩句在寫作手法與情感上各有特色,請簡要賞析。（4分）

答：_____________________________________________________________________________________________

十三.送韓十四江東覲省.杜甫

（2024-湖南株洲六校聯考期中）

兵戈不見老萊衣"，嘆息人間萬事非。

我巴無家尋弟妹，君今何處訪庭闈『？

黃牛峽甲靜灘聲轉，白馬江寒樹影稀。

此別應須各努力，故鄉猶恐未同歸。

［注］①這首詩是詩人在成都附近的白馬江畔送韓十四去江東探親時寫的。IB省，看望父母,探親。②老

萊衣:傳說春襖時代楚國有隱士老萊子，七十歲還常常穿上彩衣，模仿兒童,使雙親歡娛。③庭鬧吶舍，多

指父母的住處，因用以借指父母。④黃牛峽:長江峽名，在今湖北宜昌之西。峽下有黃牛灘。

1.下列對本詩的理解或分析正確的一項是（3分）（）

A.首聯蒼勁中蘊藏一股抑郁之氣，暗扣標題，交代背景,揭示戰爭破壞了天倫之樂。

B.領聯寫詩人自己與朋友的經歷，用對方的遭遇引出自己的經歷，賓主分明，寄寓遙深。

C.頸聯虛實結合，實寫黃牛峽水聲回響不絕，虛寫稀疏的樹影在白馬江邊掩映搖曳。

D.本詩是一首送別詩，筆力蒼勁，伸縮自如，離情別緒激昂直接，是送別詩中的上乘之作。

2.這首詩情感豐富,請結合詩歌尾聯簡要賞析。（4分）

答：________________________________________________________________________________________

默寫模擬題組

1.（24-25七年級上?黑龍江?期中）閱讀下面的語段，將古詩原句書寫在橫線上。

咫尺天涯，情誼相牽。對真正的朋友而言，空間的變化，從來不會成為心靈上的距離。楊花飛揚的日

子里，李白牽掛著左遷的王昌齡，寫下了"我寄愁心與明月，①"（《聞王昌齡左遷龍標遙

有此寄》）的名句，于困境中給對方以慰藉；李白外出遠游，夜間乘船，離友人愈遠，思念愈甚，用

"②,③"（《峨眉山月歌》）抒發對友人的思念之情；杜甫和李龜年

在顛沛流離中于落花時節重逢，用"④，⑤"（《江南逢李龜年》）煞

尾，雖黯然而收，但朋友間的情誼，無言也暖。

歲月長河，流淌成詩。登高飲酒的重陽節，岑參牽掛著長安的百姓，寫下了"⑥,

應傍戰場開"（《行軍九日思長安故園》）的詩句；月華如霜的大漠里，思鄉的李益寫下了"不知何處吹蘆管，

⑦"（《夜上受降城聞笛》）的愁緒；波平浪靜的江面上，離家的王灣樂觀地寫下了

"⑧，江春入舊年"（《次北固山下》）的詩句，給人以積極向上的力量。

2.（24-25八年級上?安徽合肥?期中）默寫。

下面是小明同學制作的古詩文學習卡片，請你幫助他完成。

典型意

詩文句子詩文作者和出處詩文句子解讀

象

①_________，_________。白居易《錢塘湖春行》表現了初春生機盎然的特點。

花草

②_______，_______。《庭中有奇樹》表現了女子摘花以表達心意。

③________,________。王績《野望》表現了秋天的山野獨有的美景。

樹木

豈不罹凝寒？松柏有本性。劉楨《贈從弟》(其二)④_______

⑤_____《與朱元思描繪了山間萬物欣榮、歡快自得的氣

好鳥相鳴，嚶嚶成韻。

書》象。

鳥魚

(§)_______,_______°陶弘景《答謝中書書》表現了傍晚時的美景。

3.(24-25七年級上?福建南平?期中)小語同學對七上古詩文進行整理，請你幫他完成摘抄本。

類別詩句出處

(1)________,聞道龍標過五溪。李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

枯藤老樹昏鴉，______________O馬致遠《天凈沙?秋思》

繪美景

曹操在《觀滄海》中描寫想象之景的句子是：

曹操《觀滄海》

(3),_________；星漢燦爛，若出其里。

夜發清溪向三峽，________________O李白《峨眉山月歌》

抒情感

不知何處吹蘆管，________________。李益《夜上受降城聞笛》

(7)________=鄉書何處達，歸雁洛陽邊。王灣《次北固山下》

明哲理《〈論語〉十二章》中表現了珍惜時間的兩句是：

《〈論語〉十二章》

(9)_______,__________________o

4.（24-25七年級上?河南鄭州?期中）古詩詞默寫。

（1）峨眉山月半輪秋，o（李白《峨眉山月歌》）

（2）晴空一鶴排云上，。（劉禹錫《秋詞（其一）》）

（3）《誡子書》中闡釋放縱懈怠和輕薄浮躁對人修身養性產生不利影響的句子是：,o

（4）走進古詩詞，感觸思念之情。王灣","（《次北固山下》）用雁兒抒發對家鄉的思

念，李商隱用","把客居的寂寞轉化為重逢的希冀，抒發相思之苦。

5.（24-25七年級上?湖南長沙?期中）古詩文默寫。

在詩人筆下，名山大川、蟲魚鳥獸皆能觸發作者心中情思。如"①—，②—"以流水作比，感嘆

時間易逝（《〈論語〉十二章》）；讀"日月之行，③_____;④—，若出其里"感受詩人吞吐日月、包容

星月的豪邁氣概（曹操《觀滄海》）；讀"⑤—,⑥—"感悟大自然蘊含的理趣（王灣《次北固山下》）。

6.（24-25八年級上?四川內江?期中）古詩文名句默寫。

山川之美，古來共談。你可以趁著春光尚早游一游西湖，去感受白居易筆下（1）“,'

（白居易《錢塘湖春行》）的盎然草色。如果你覺得江南水鄉過于秀美，也可以追隨李白的腳步（2）

","（李白《渡荊門送別》）中云與月的浪漫。你也可以登上黃鶴樓，吟誦（3）

"?"（崔穎《黃鶴樓》），去體會美景背后的那份思鄉之情。詩酒趁年華，請你多走

走，一覽祖國的大好山河。看得多了，你就會知道（4）",路遠莫致之"（《庭中有奇樹》）；走

的路遠了，你才會明白（5）亭亭山上松，"（劉楨《贈從弟》其二）。品千家詩，讀萬卷書

7.（24-25八年級上?河北石家莊?期中）按要求填空。

情韻出處古詩文名句

山勢高峻、遮天蔽日酈道元《三峽》自非亭午夜分，（1）_______O

濃濃秋意，光色交疊王績《野望》樹樹皆秋色，（2）________o

樹木蔥翠，芳草茂盛崔穎《黃鶴樓》(3)__________,__________?

詩中有畫，奇特壯麗王維《使至塞上》(4)________,________o

春意盎然，綠葉繁盛《庭中有奇樹》庭中有奇樹，（5）________。

8.（24-25九年級上?貴州遵義?期中）根據所給信息默寫相應內容。

①溪云初起日沉閣，o（許渾《咸陽城東樓》）

②,好收吾骨瘴江邊。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

③欲渡黃河冰塞川，o（李白《行路難（其一）》）

④人有悲歡離合，,此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

⑤為什么我的眼里常含淚水？……（艾青《我愛這土地》）

⑥秋草獨尋人去后，=（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

⑦劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中表達對友人的關懷和感謝，愿與友人共勉的句子

7H:，。

⑧《岳陽樓記》中寫古仁人的情感不受環境影響，也不因個人得失而變化的句子是：,o

9.（24-25七年級上?黑龍江?課后作業）讀完上述語段后，小文覺得古詩詞中也有很多詩句表現了四季之美。

曹操的《觀滄海》中"①,②"兩句就表現了在蕭瑟的秋風中，大海的驚人力量和宏

偉氣象。李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中"③,聞道龍標過五溪”展現了暮春時節的景

色。而王灣的《次北固山下》中“海日生殘夜，④"也點明了冬末春初這一時令。馬致遠的《天

凈沙?秋思》中“⑤,⑥,古道西風瘦馬”組成了一幅蒼涼蕭瑟的深秋晚景圖。

10.（24-25九年級上?河南鄭州?期中）古詩文默寫。

（1）,鬢微霜，又何妨！（蘇軾《江城子?密州出獵》）

（2）先天下之憂而憂，0（范仲淹《岳陽樓記》）

（3）歐陽修在《醉翁亭記》中描寫春夏景色的句子是：,0

（4）用典是古詩詞常見的表現手法。劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借用典故表達對友人懷念之

情及感嘆時光流逝的句子是：,。鎮守西北邊疆的范仲淹在《漁家傲?秋思》中借用

典故,表達自己和征人們尚未建功立業，只能用一杯濁酒來排解思鄉之情的句子是:,o

11.（24-25七年級上?福建寧德?期中）請按要求書寫活動準備階段積累的古詩文名句。

（1）《論語》中強調人必須立下志向，并且堅定不移地為實現自己的志向而奮斗的句子

7H:，。

（2）曹操的《觀滄海》中",。"兩句聯系廓落無垠的宇宙，以夸張手法寫銀河，在豐富的

聯想中表現出開闊的胸襟和宏大的抱負。

（3）《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是:,o

（4）潮平兩岸闊，o（王灣《次北固山下》）

（5）遙憐故園菊，o（岑參《行軍九日思長安故園》）

（6）峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）

（7）風里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，o（《春》朱自清）

12.（24-25七年級上?湖北咸寧?期中）小語和小文誦讀經典，收獲顏多，請你補全對話中的詩文。

小語：誦讀經典，讓我領略美景。王灣在《次北固山下》中描繪的（1）","

使人想起海日初升的壯闊江景；馬致遠在《天凈沙?秋思》中用（2）",,古道西風瘦馬”

描繪出一副深秋晚景圖。

小文：誦讀經典，可以聆聽圣人教誨。正如孔子在《論語》中所說：（3）"，思而不學則殆”，

（4）",可以為師矣”。學習與思考要互相結合，缺一不可，還要重視溫習。

小語：誦讀經典，可以遍覽人間百態。"正是江南好風景，（5）"（《江南逢李龜年》）

飽含杜甫的憂國傷時和身世之悲；"（6）,聞道龍標過五溪"（《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）

蘊藏著李白對友人遭遇的深切同情和對友人前路的擔憂。

小文：誦讀經典，讓我體會思鄉之情。"（7）,一夜征人盡望鄉。"（李益《夜上受降城

聞笛》）；"（8）,應傍戰場開。"（《行軍九日思長安故園》），雖身在他方，仍對家鄉無比依

戀。

13.（24-25八年級上?浙江杭州?期中）先賢的詩文中有很多篇章抒寫"追尋"之情思，請你根據積累，補全

下面梳理單。

手法名句情思

(1)_____相顧無相識，（2）___________o（王績《野望》）避世隱居

借景抒情（3）___________?煙波江上使人愁。（崔穎《黃鶴樓》）(4)—

視覺、聽覺(5)___________,(6)___________!（劉楨《贈從弟》）堅貞志向

比喻庭下如積水空明，（7）_________蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）從容閑適

比喻（8）___________,行止依林阻。（曹植《梁甫行》）(9)—

結論：我們發現古人追尋自然風光，不僅追尋山水之美，而且追尋內心的豐盈與理想的家園。

14.（24-25九年級上?浙江溫州?期中）古詩文名句填空。

文化傳承，是人類歷史長河中流淌不息的涓涓細流，它匯聚了無數先賢的智慧與情感，成為我們賴以

生存的豐富底蘊。在這些璀璨的文化瑰寶中，詩詞名句尤為耀眼。“釀泉為酒，（1）”,這是歐

陽修宴飲山野，與民同樂，以民為本的情懷流露；"（2）,（3）”,這是李白面對困

境仍懷揣夢想，矢志不渝地抱負于天下的壯志豪情；"（4）,（5）",是劉長卿《長

沙過賈誼宅》首聯通過時間的對比，表現出抑郁沉重的悲涼之感,對賈誼命運的感慨與同情;"（6）,

（7）",是韓愈在左遷藍關途中仍表明自己剛正不阿、忠心為國的精神，即便前路艱難，亦不改

其志。

15.（24-25八年級上?黑龍江大慶?期中）古詩詞填空

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。中國大地滄海桑田，五千年來風雨變遷。三國亂世，家園荒蕪成

動物的巢窟，正是"①,狐兔翔我宇"（曹植《梁甫行》）。當今盛世，國家繁榮富強，中國青年勇

于開拓進取，老年人亦要有"②,③;烈士暮年，壯心不已"（曹操《龜雖壽》）的雄心壯志。

晏殊在《浣溪沙》中，既惆悵于春光流逝的不可抗拒，又欣慰于美好事物的重現的句子是:④，⑤

歐陽修在《采桑子》中從聽覺角度寫出泛舟西湖的歡樂的句子是：芳草長堤，⑥;朱敦儒在《相見

歡》中寫中原淪喪的現實，揭露出統治階級無心抗戰的心理，從而抒發痛切地質疑和無望的感嘆的句子是：

中原亂,，幾時收;當我們流連于自然美景，遲遲不愿離去時,可借用李清照《如夢令》中的"⑧,

沉醉不知歸路”來表達這種感受。

16.（23-24九年級上?廣東廣州?期中）古詩文默寫

（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

①人有悲歡離合，,此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

②,人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

③曉鏡但愁云鬢改，o（李商隱《無題》）

④,蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾《咸陽城東樓》）

⑤霧淞沆碰，,上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

⑥,在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）

（2）小文在整理古詩詞的時候發現，古人常用典故來表達情感。請你一起來整理！

詩句批注出處

⑦，。念友人恍如隔世《酬樂天揚州初逢席上見贈》（劉禹錫）

⑧，。盼從政施展抱負《行路難》（李白）

17.（24-25九年級上?四川雅安?期中）默寫古詩文中的名篇名句。

（1）,枳花明驛墻。（溫庭筠《商山早行》）

（2）,月是故鄉明。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）寂寂江山搖落處，!（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中詩人含蓄表達對舊友的懷念，感嘆時光流逝的詩

句：，。

（5）蘇軾《水調歌頭》中借明月闡釋人生哲理的句子：,0

（6）李白在《行路難》中用典故含蓄表達自己渴望得到朝廷重用的詩句

7H:，。

18.（24-25九年級上?北京順義?期中）默寫。

（1）馬作的盧飛快，O（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（2）塞下秋來風景異，。（范仰淹《漁家傲?秋思》）

（3）身不得，,心卻比，o

（4）"天下興亡，匹夫有責"歷來是古代仁人志士的責任與擔當。在你積累的古詩文中，能表達這個主題的

語句是：,o（本試卷中已出現的句子除外）

19.（22-23九年級上?四川廣安?期中）詩文名句默寫填空。

（1）露從今夜白，（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2）《行路難》中喻指道路艱難的句子是,-

（3）許渾的《咸陽城東樓》中，","常用來比喻重大事件發生前的緊張氣氛。

（4）"山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕”一句寫出了對愛情的至死不渝，同樣，

李商隱的《無題》中的"，"兩句與此也有異曲同工之妙。

20.（24-25九年級上?云南文山?期中）名篇名句默寫【（1）?（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必

答】

（1）人生自古誰無死？