2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計題歷年真題精講與答案試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、教育活動的組織與實施要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一個教育活動的方案。情境：小明是一個活潑好動的學(xué)生，他經(jīng)常在課堂上打擾其他同學(xué)，教師發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)成績也有所下滑。請結(jié)合小明的特點，設(shè)計一個教育活動方案，旨在幫助小明改進行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。1.確定活動目標：______________________________________2.制定活動內(nèi)容：______________________________________3.設(shè)計活動過程：______________________________________4.活動評價方法：______________________________________5.活動預(yù)期效果：______________________________________6.活動所需材料：______________________________________7.活動時間安排：______________________________________8.活動參與人員：______________________________________9.活動地點選擇：______________________________________10.活動安全保障：______________________________________二、教育教學(xué)評價要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一個教學(xué)評價方案。情境：小華在數(shù)學(xué)課堂上表現(xiàn)出色，但語文成績相對較差。請結(jié)合小華的特點，設(shè)計一個教學(xué)評價方案，旨在全面評估小華的學(xué)習(xí)情況。1.確定評價目標：______________________________________2.制定評價內(nèi)容：______________________________________3.選擇評價方法：______________________________________4.設(shè)計評價工具：______________________________________5.制定評價標準：______________________________________6.活動實施步驟：______________________________________7.數(shù)據(jù)收集與整理：______________________________________8.結(jié)果分析與應(yīng)用：______________________________________9.評價反饋方式：______________________________________10.評價效果預(yù)測：______________________________________四、教育法律法規(guī)要求：請根據(jù)以下案例，分析并回答相關(guān)問題。案例：某小學(xué)教師在課堂上因?qū)W生不遵守紀律，用力拍打?qū)W生的頭部，導(dǎo)致學(xué)生受傷。事后，家長將學(xué)校告上法庭。1.請根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，分析該教師的行為是否違法？2.如果該教師的行為構(gòu)成違法，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任？3.根據(jù)我國《教育行政處罰暫行實施辦法》，該教師可能面臨哪些行政處罰？4.如何預(yù)防和避免類似事件的發(fā)生？5.學(xué)校在處理此類事件時應(yīng)遵循哪些原則？6.作為一名教師，應(yīng)該如何正確處理與學(xué)生之間的矛盾？五、教師職業(yè)道德要求：請根據(jù)以下情境，分析并回答相關(guān)問題。情境：小王是一名班主任，他在課堂上發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生作弊。在課后，小王將該學(xué)生的作弊行為告訴了其他同學(xué)，并公開批評了該學(xué)生。1.請根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，分析小王的行為是否正確？2.小王的行為對學(xué)生的心理可能產(chǎn)生哪些影響？3.作為教師，應(yīng)該如何處理學(xué)生作弊的行為？4.請舉例說明教師在日常工作中應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。5.如何在學(xué)生中樹立良好的誠信觀念？6.教師如何通過自身行為對學(xué)生進行道德教育？六、班級管理要求：請根據(jù)以下情境，設(shè)計一個班級管理方案。情境：某班級學(xué)生在課堂紀律、作業(yè)完成情況等方面表現(xiàn)較差，班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃厚。1.分析該班級存在的問題及其原因。2.設(shè)計班級管理制度，包括班級紀律、作業(yè)管理、課堂管理等。3.制定班級獎勵與懲罰措施。4.設(shè)計班級活動方案，旨在提高班級整體學(xué)習(xí)氛圍。5.如何在班級中建立良好的師生關(guān)系？6.如何調(diào)動學(xué)生的積極性，使班級管理工作更加高效？本次試卷答案如下：一、教育活動的組織與實施1.活動目標：幫助小明養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)團隊合作精神。2.活動內(nèi)容：開展小組合作學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進行戶外拓展訓(xùn)練，進行主題班會等。3.活動過程：分組進行討論、策劃、實施和總結(jié)。4.活動評價方法：觀察學(xué)生的參與度、團隊合作能力、學(xué)習(xí)成績等。5.活動預(yù)期效果：提高小明的學(xué)習(xí)興趣，改善其行為習(xí)慣，增強班級凝聚力。6.活動所需材料：學(xué)習(xí)資料、戶外拓展設(shè)備、主題班會課件等。7.活動時間安排：每周一節(jié)課，持續(xù)一個月。8.活動參與人員：小明及班級其他同學(xué)。9.活動地點選擇：學(xué)校操場、教室等。10.活動安全保障：確保活動場地安全，制定應(yīng)急預(yù)案。解析思路：1.明確活動目標，確保活動設(shè)計的針對性。2.設(shè)計豐富多樣的活動內(nèi)容，提高學(xué)生的參與度。3.制定詳細的活動過程，確保活動順利進行。4.選擇合適的評價方法，全面評估活動效果。5.預(yù)測活動預(yù)期效果，為活動改進提供依據(jù)。6.確定活動所需材料，確保活動順利進行。7.安排活動時間，保證活動連續(xù)性。8.確定活動參與人員，確保活動覆蓋面。9.選擇活動地點，確保活動安全性。10.制定安全保障措施，防止意外發(fā)生。二、教育教學(xué)評價1.該教師的行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》中關(guān)于保護未成年人身心健康的規(guī)定。2.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，并給予教師相應(yīng)的行政處罰。3.該教師可能面臨警告、記過、降低崗位等級等行政處罰。4.加強教師職業(yè)道德教育，提高教師法律意識；完善學(xué)校管理制度，加強監(jiān)督；開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀況。5.學(xué)校在處理此類事件時應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則。6.教師應(yīng)正確處理與學(xué)生之間的矛盾，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。解析思路：1.分析教師行為是否符合法律法規(guī)，判斷其是否違法。2.根據(jù)法律法規(guī)，確定學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3.結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)，預(yù)測教師可能面臨的行政處罰。4.分析預(yù)防和避免類似事件發(fā)生的措施。5.闡述學(xué)校在處理此類事件時應(yīng)遵循的原則。6.總結(jié)教師處理與學(xué)生之間矛盾的正確方法。三、教育法律法規(guī)1.該教師的行為違反了《中華人民共和國未成年人保護法》。2.學(xué)校應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任，并給予教師相應(yīng)的行政處罰。3.該教師可能面臨警告、記過、降低崗位等級等行政處罰。4.加強教師職業(yè)道德教育，提高教師法律意識；完善學(xué)校管理制度，加強監(jiān)督；開展心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理狀況。5.學(xué)校在處理此類事件時應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則。6.教師應(yīng)正確處理與學(xué)生之間的矛盾，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。解析思路：1.分析教師行為是否符合法律法規(guī)，判斷其是否違法。2.根據(jù)法律法規(guī)，確定學(xué)校應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。3.結(jié)合相關(guān)法律法規(guī)，預(yù)測教師可能面臨的行政處罰。4.分析預(yù)防和避免類似事件發(fā)生的措施。5.闡述學(xué)校在處理此類事件時應(yīng)遵循的原則。6.總結(jié)教師處理與學(xué)生之間矛盾的正確方法。四、教師職業(yè)道德1.小王的行為不正確，違反了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表等要求。2.小王的行為可能對學(xué)生的心理產(chǎn)生負面影響，如自尊心受損、信任感降低等。3.教師應(yīng)通過私下談話、輔導(dǎo)等方式處理學(xué)生作弊行為，保護學(xué)生的隱私。4.教師應(yīng)遵循忠誠于人民教育事業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、嚴謹治學(xué)、團結(jié)協(xié)作等職業(yè)道德規(guī)范。5.通過開展誠信教育、樹立榜樣、加強家校溝通等方式，培養(yǎng)學(xué)生的誠信觀念。6.教師應(yīng)通過自身行為、言傳身教、榜樣示范等方式對學(xué)生進行道德教育。解析思路：1.分析小王的行為是否符合職業(yè)道德規(guī)范。2.分析小王的行為對學(xué)生心理可能產(chǎn)生的影響。3.闡述教師處理學(xué)生作弊行為的正確方法。4.列舉教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。5.總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生誠信觀念的方法。6.闡述教師如何通過自身行為對學(xué)生進行道德教育。五、班級管理1.該班級存在的問題包括課堂紀律差、作業(yè)完成情況不佳、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃厚等。原因可能包括學(xué)生自我管理能力不足、教師管理方法不當、家校溝通不暢等。2.制定班級管理制度，包括班級紀律、作業(yè)管理、課堂管理等。如：制定班級公約、設(shè)立班干部、開展班會活動等。3.制定班級獎勵與懲罰措施，如：設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生、進步學(xué)生等榮譽稱號，對違反紀律的學(xué)生進行適當懲罰。4.設(shè)計班級活動方案，如：開展主題班會、組織戶外拓展活動、舉辦知識競賽等。5.在班級中建立良好