時間：20XX.XX主講人：202X2025年全國愛耳日大班標準教案通用PPT0201愛耳日的背景與意義耳朵的結構與功能0403常見耳部疾病及預防愛耳日主題活動設計CATALOGUE目錄05家園共育與延伸活動PART01愛耳日的背景與意義愛耳日的起源愛耳日起源于20世紀80年代，國際衛生組織為提高全民聽力健康意識而設立。我國自1998年起響應愛耳日活動，2000年首次全國愛耳日座談會在北京舉行。愛耳日的意義提高公眾對聽力健康問題的關注，普及聽力保健知識。倡導健康生活方式，預防和減少聽力損失，促進社會和諧發展。愛耳日的發展歷程近年來，愛耳日活動形式不斷豐富，涵蓋講座、義診、宣傳等。各地政府、社會組織、醫療機構等多方合作，推動聽力健康事業發展。愛耳日的起源與發展PART02耳朵的結構與功能耳廓起到收集聲音的作用，形狀像喇叭，能將聲音收集并引導至耳道。耳道是聲音傳導的通道，其內有耳毛和耵聹，能阻擋灰塵和小昆蟲進入。避免用硬物挖耳，以免損傷耳道皮膚和鼓膜。保持耳道干燥，洗澡或游泳后及時擦干耳道。耳廓與耳道外耳的保健外耳的結構與作用鼓膜與聽小骨鼓膜是中耳的門戶，能將聲音振動轉化為機械振動。聽小骨是人體最小的骨頭，能將鼓膜的振動放大并傳遞到內耳。中耳的保健避免用力擤鼻涕，以免引起中耳炎。患有感冒等上呼吸道感染時，要注意預防中耳感染。中耳的結構與作用耳蝸與半規管耳蝸是內耳的重要部分，能將聲音振動轉化為神經信號。半規管負責感知頭部的運動和位置，維持身體平衡。內耳的保健避免長時間暴露在高分貝噪音環境中，以免損傷耳蝸毛細胞。保持良好的生活習慣，避免過度疲勞和精神壓力過大。內耳的結構與作用PART03常見耳部疾病及預防中耳炎患者常出現耳痛、聽力下降、耳鳴等癥狀。嚴重時可能會出現耳流膿、發熱等全身癥狀。中耳炎的癥狀避免耳部進水，游泳或洗澡后及時清理耳道。患有感冒等上呼吸道感染時，及時治療，防止感染蔓延至中耳。中耳炎的預防中耳炎0201外耳道炎的癥狀外耳道炎患者常感到耳部瘙癢、疼痛、紅腫。可能會有耳部分泌物增多，甚至出現聽力下降。外耳道炎的預防避免用不潔物品挖耳，以免損傷外耳道皮膚。保持耳部清潔干燥，避免耳部潮濕。外耳道炎耳鳴的預防避免長時間暴露在高分貝噪音環境中，如工廠、酒吧等。保持良好的生活習慣，避免熬夜、過度勞累等。耳鳴的癥狀耳鳴患者常感到耳內有嗡嗡聲、嘶嘶聲等異常聲響。可能會影響睡眠和注意力集中，甚至導致焦慮等情緒問題。耳鳴PART04愛耳日主題活動設計耳朵模型展示通過展示耳朵模型，讓幼兒直觀了解耳朵的結構。講解耳朵各部分的功能，增強幼兒對耳朵的認識。聽力小游戲設計一些聽力小游戲，如“聽聲辨物”“傳聲筒”等。讓幼兒在游戲中感受聽力的重要性，培養對聽力保護的興趣。0102耳朵知識科普避免噪音干擾向幼兒介紹噪音對聽力的影響，如長時間暴露在高分貝噪音環境中會導致聽力下降。教育幼兒在日常生活中盡量避免噪音干擾，如在嘈雜環境中佩戴耳塞等。正確使用耳機講解正確使用耳機的方法，如控制音量、限制使用時間等。強調長時間佩戴耳機的危害，引導幼兒養成良好的用耳習慣。0102用耳習慣講解播放一段音樂或故事，讓幼兒聽完后回答相關問題。通過游戲鍛煉幼兒的聽力集中度和記憶力。聽力記憶游戲設計一些需要幼兒快速反應的聽力游戲，如“聽指令做動作”等。提高幼兒的聽力反應能力，增強對聽力保護的重視。聽力反應游戲聽力游戲PART05家園共育與延伸活動14%25%家長教育通過家長會等形式，向家長宣傳聽力保護知識。引導家長在日常生活中關注孩子的聽力健康，培養良好的用耳習慣。家庭活動鼓勵家長與孩子一起進行一些聽力保護的家庭活動，如制作簡易助聽器等。增強親子互動，讓家長更好地了解孩子的聽力狀況。家長的參與社區宣傳組織幼兒和家長一起到社區進行愛耳護耳知識宣傳。提高社區居民對聽力保護的意識，營造良好的社會氛圍。聽力