人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（及進(jìn)度表）一、指導(dǎo)思想：以全制義務(wù)教育《2022最新語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)指導(dǎo)思想，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使語(yǔ)文教學(xué)面向全體學(xué)生；小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)要貫徹國(guó)家的教育方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，全面體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想及新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；要以馬克思主義和科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，加強(qiáng)實(shí)踐，積極進(jìn)行教學(xué)改革，確保提高教學(xué)質(zhì)量；要在加強(qiáng)語(yǔ)文基本功訓(xùn)練基礎(chǔ)上注重培養(yǎng)學(xué)生的美好道德情操和人文精神，為學(xué)好小學(xué)語(yǔ)文打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析：剛剛進(jìn)入小學(xué)階段的小學(xué)生，活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。對(duì)于學(xué)校班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律、規(guī)定都不了解，集體主義觀念還未形成，對(duì)于學(xué)習(xí)更說(shuō)不上什么“勤奮、鉆研、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段。因此需要老師耐心引導(dǎo)。三、教材分析：本冊(cè)教科書(shū)包括“入學(xué)教育”“漢語(yǔ)拼音”“識(shí)字”“課文”“語(yǔ)文園地”“口語(yǔ)交際”幾個(gè)部分。教材的開(kāi)頭是入學(xué)教育，用四幅圖，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語(yǔ)拼音部分，共13課，在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文，識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課，每課認(rèn)字12-14個(gè)。20篇課文分作4個(gè)單元，大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。在每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排，實(shí)行認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)，多認(rèn)少寫(xiě)。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)300個(gè)常用字，寫(xiě)其中100個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字。四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、掌握漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、聲調(diào)以及整體認(rèn)讀音節(jié)的讀音和寫(xiě)法。2、認(rèn)識(shí)常用漢字，能正確書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，能正確、流利地朗讀課文。難點(diǎn)：1、漢語(yǔ)拼音的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)，特別是一些特殊韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的發(fā)音。2、漢字的筆畫(huà)順序和間架結(jié)構(gòu)，以及同音字、形近字的辨析。3、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。五、教學(xué)目標(biāo):1、漢語(yǔ)拼音。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。2、識(shí)字與寫(xiě)字。認(rèn)識(shí)常用漢字400個(gè)，其中100個(gè)會(huì)寫(xiě)。喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。掌握漢字的基本筆畫(huà)，能按筆順規(guī)則寫(xiě)字。初步養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。3、閱讀。學(xué)習(xí)用普通話正確朗讀課文。喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫(huà)閱讀。4、口語(yǔ)交際。能認(rèn)真聽(tīng)別人講話努力了解講話的主要內(nèi)容。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，對(duì)感興趣的話題發(fā)表自己的意見(jiàn)。六、教學(xué)措施：1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系;引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開(kāi)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋、小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。8、變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時(shí)注重單元內(nèi)每個(gè)教點(diǎn)的聯(lián)系。9、識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)寫(xiě)分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。10、重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的指導(dǎo)。11、在口語(yǔ)交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。七、教學(xué)進(jìn)度表：周次時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃課時(shí)第1周9月2日至9月6日我上學(xué)了1我是中國(guó)人2我愛(ài)我們的祖國(guó)3我是小學(xué)生4我愛(ài)學(xué)語(yǔ)文5第2周9月9日至9月13日第一單元·識(shí)字1天地人2金木水火土3口耳目手足5第3周9月14日至9月20日4日月山川語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書(shū)吧讀書(shū)真快樂(lè)5第4周9月23日至9月29日第二單元·漢語(yǔ)拼音1aoe2iuü3bpmf5第5周10月1日至10月7日國(guó)慶節(jié)假期第6周10月8日至10月12日4dtnl語(yǔ)文園地二5第7周10月14日至10月18日第三單元·漢語(yǔ)拼音5gkh6jqx7zcs5第8周10月21日至10月25日8zhchshr9yw語(yǔ)文園地三5第9周10月28日至11月1日第四單元·漢語(yǔ)拼音10aieiui11aoouiu12ieüeer5第10周11月4日至11月8日13aneninunün14angengingong語(yǔ)文園地四5第11周11月11日至11月15日期中復(fù)習(xí)5第12周11月18日至12月22日期中考試5第13周11月25日至11月29日第五單元·閱讀1秋天2江南3雪地里的小畫(huà)家5第14周12月2日至12月6日4四季語(yǔ)文園地五5第15周12月9日至12月13日第六單元·識(shí)字5對(duì)韻歌6日月明7小書(shū)包5第16周12月16日至12月20日8升國(guó)旗語(yǔ)文園地六5第17周12月23日至12月27日第七單元·