專題八力運動和力（拔高訓練）——中考物理一輪復習備考合集

1.一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發生了彈性形變，關于它們彈力的

情況，以下說法錯誤的是（）

A.足球受到的支持力是木板產生的彈力

B.足球產生的彈力是由于足球的形變造成的

C.足球對木板的壓力屬于彈力

D.木板形變是由于木板產生彈力造成的

2.學校組織了豐富多彩的體育活動，下列運動中涉及物理知識的說法正確的是（）

A.小強踢足球時，用腳將球踢出，說明一個物體就能產生力

B.小英擲鉛球時，鉛球飛出去，說明力主要改變了物體的形狀

C.小明長跑時，沖過終點不能立即停下來，是由于小明具有慣性

D.小華立定跳遠時，他所受的重力與他對地面的壓力是一對平衡力

3.如圖所示，用手拉彈簧使彈簧伸長，彈簧發生了彈性形變。關于該實驗，下列說法錯誤的

A.說明力能改變物體的形狀

B.拉彈簧的力越大彈簧伸長越長

C.發生形變后的彈簧對手指產生彈力

D.手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力是一對平衡力

B.浮力與物體浸沒的深度的關系

C.液體內部壓強與深度的關系

D.彈簧測力計示數與彈簧長度的關系

5.小明同學利用如圖所示的裝置探究阻力對物體運動的影響，實驗過程及相關現象如圖甲、

乙、丙所示。下列有關敘述中（）

木板表面

丙

①運動的小車會停下來，說明力是改變物體運動狀態的原因

②每次實驗，都要控制小車在水平面上的初始速度相同

③實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動距離就越遠

④根據甲、乙、丙的實驗現象，就可直接得出牛頓第一定律

A.只有①②正確B.只有①③④正確

C.只有①②③正確D.只有②③④正確

6.蹦極是一項極其富有刺激性的運動，小辰在家做了一個模擬“蹦極”的小實驗，如圖所示,

一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在/點，5點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下

端所在的位置，C點是小石塊從幺點自由釋放后所能達到的最低點。不計空氣阻力，關于小

石塊從Z點到C點運動過程中,說法錯誤的是（）

A.從/點下落到B點、的過程中,小石塊只受重力

B.從8點下落到C點的過程中,小石塊的速度一直減小

C.從8點下落到C點的過程中,小石塊受到橡皮筋的彈力逐漸增大

D.到達。點時，小石塊受非平衡力的作用

7.如圖，在粗糙程度相同的水平面上，重為10N的物體在E=5N的水平拉力作用下，沿水平

面由Z點勻速運動到8點，此時撤去拉力，物體繼續向前運動到C點停下來。此過程中下列

說法正確的是（）

A.物體在48段摩擦力等于IONB.物體在48段摩擦力方向向右

C.物體在8C段摩擦力等于5ND.物體在3c段摩擦力大于5N

8.（多選）小明在觀看世界杯足球賽時，看到了足球場上一些場景，他運用學過的物理知識

進行分析（）

A.踢出去的足球在場地上越滾越慢，是因為足球沒有受到力的作用

B.腳踢球使球飛出去，是因為力是維持物體運動的原因

C.守門員在場上不動時，他受到的支持力和他受到的重力是一對平衡力

D.守門員將球撲出，是因為力可以改變物體的運動狀態

9.（多選）如圖甲所示，水平地面上的一個物體，受到方向不變的水平推力尸的作用，尸的

大小與時間/的關系和物體的速度v與時間/的關系如圖乙所示，以下說法正確的是（）

A.0?2秒物體沒有被推動，是因為推力小于摩擦力

B.2?4秒物體處于平衡狀態

C.2?4秒物體受到的摩擦力是2N

D.若第6秒時，所有力突然都消失，則物體將做勻速直線運動

10.（多選）在探究二力平衡條件的實驗中，同學們設計了如圖所示的甲、乙兩種方案，方案

甲：將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的定滑輪，在細線的兩端掛上鉤碼；方

案乙：將木塊放在水平桌面上，兩邊分別系著跨過定滑輪的細線，在細線的兩端掛上鉤碼。

卡片和細線重力不計，下列說法正確的是（）

甲乙

A.方案乙優于方案甲

B.甲圖兩側必須掛等質量的鉤碼，卡片才能保持靜止，說明使物體平衡的兩個力大小相等

C.將甲圖中的卡片轉動一定的角度，釋放后卡片馬上轉回來，說明平衡的兩個力作用線在一

條直線上

D.將甲圖中的卡片剪開，兩卡片都不能保持靜止，說明平衡的兩個力必須作用在同一物體上

11.如圖所示，當右端掛一個重為10N的物體Z時，物體5在水平桌面上恰好能向右做勻速

直線運動，若現在要使物體3水平向左做勻速直線運動，則應在物體3上施加一個水平向

，大小是N的拉力。

12.如圖所示，長方體物塊/在拉力8N的作用下沿水平面勻速向右運動，此時彈簧測力計示

數為6N且保持不變，則物塊5對Z的摩擦力方向是向,地面對幺的摩擦力為

No

13.用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗。

Z1

甲

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖感到疼，因為力的作用是；

（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉

動，如圖乙所示，根據比較兩種情況下摩擦力的大小，由此得出的結論是

（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端。鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力

平衡力（選填“是”或“不是”）用力壓時，兩個手指的感覺不同，說明在壓力一

定時，壓力的作用效果跟有關。

14.同學們分小組用彈簧測力計進行探究實驗:

TF

?

乙

實驗序號鉤碼質量/kg鉤碼重力/NA

10.1110

20.2210

30.3310

（1）探究“重力的大小跟質量的關系”

①選用鉤碼（每只鉤碼的質量為50g）進行實驗探究，并將實驗數據記錄在下表中。請補全

表格中A處應填的項目：；

②根據表中數據，得出的結論是：；

③某同學根據自己測量的數據，繪制出重力與質量的關系圖像如圖甲所示，你認為該同學在

實驗中存在的問題是什么？答：;

④某小組取質量不同的小銅塊、小木塊、小鐵塊各一個，并分別繪制出它們的質量和重力，

來探究物體所受重力大小與質量的關系，你認為它們的做法（填“合理”或“不合

理”）；

⑤在測量鉤碼重力過程中，鉤碼不慎從彈簧測力計上掉下，把桌子砸出一個小坑，而桌子上

放鉤碼的地方卻沒有小坑，說明被舉高的鉤碼具有能；

（2）小明嘗試“把彈簧測力計（規格完全相同）改裝成測量液體密度的密度秤”，他的具體操

作如下：

①用彈簧測力計測出空小桶的重力為G=1.0N；

②用彈簧測力計測出同一小桶分別裝滿不同的液體時的總重力。測得裝滿水時總重力3.0N,

裝滿某液體時彈簧測力計示數如圖乙所示，總重力為N,液體密度為

kg/m3；

③用這樣的方法分別在彈簧測力計的示數處標注對應的液體密度值；

④記錄彈簧測力計的示數R求出對應液體的密度心可作出尸-夕圖像；圖丙是a、b兩組同

學用不同的小桶進行了實驗，并在同一坐標系中繪制了尸-夕圖像，分析圖像可知

（填“a”或"b”）組所用小桶重；

⑤若某次小桶中待測液體未裝滿，測量結果與真實值相比將（填“偏大”、“不變”

或“偏小”）。

（3）做完實驗后，同學們通過查資料，從概念及單位理解生活和科技中的不同“密度”：

①我國東南沿海地區的人口密度比西北地區要大，這里的“人口密度”指單位土地面積上的

人數。據此，請估計西北的惠山區的平均人口密度約為（填字母）。

A.1500人/n?B.1500人/n?C.1500人/kn?D.1500人/kn?

15.某小學大門口設有護學崗標志牌及其固定裝置：鐵桿左端固定在墻上，右端固定有鐵夾，

鐵夾夾著重4N的護學崗標志牌，鐵夾張開幅度越大，夾得越緊。放學時，值班教師用13N

的力可將標志牌豎直向上勻速拔出，此過程中，標志牌桿受到鐵夾的摩擦力大小為

No雨天，將標志牌桿拔出鐵夾的過程中，標志牌桿受到鐵夾的摩擦力會發生怎樣

的變化？同學們展開合理猜想。

（1）猜想1：考慮到“雨天木質標志牌桿受潮膨脹”，導致將標志牌桿拔出鐵夾的過程中,

標志牌桿受到鐵夾的摩擦力變大，理由是。

（2）猜想2：考慮到“雨天木質標志牌桿表面濕潤”，導致將標志牌桿拔出鐵夾的過程中，

標志牌桿受到鐵夾的摩擦力變小，理由是。

（3）同學們討論后，認為猜想1、猜想2都合理，為確定哪一種猜想起主導作用，同學們先

采用原始方案，測量時發現超出測力計的量程，于是設計出改進方案1和改進方案2,如圖

所示，每個滑輪重均為0.3N,不計繩重及滑輪處摩擦。

應采用改進方案進行探究。實驗時，勻速拔出標志牌桿的過程中，測力計示數為4.4

N,拔出后靜止時，測力計示數為L6N。淋濕、吸水后標志牌重為No雨天，將標志

牌桿拔出鐵夾的過程中，標志牌桿受到鐵夾的摩擦力為N,猜想起主導作

用。

答案以及解析

1.答案：D

解析：A.對足球受力分析可知，足球受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力，該支持力是

木板由于發生彈性形變要向上恢復原狀產生的彈力，故A正確，不符合題意；

BC.足球發生彈性形變，有恢復原狀的趨勢，所以產生彈力，即對木板的壓力，故BC正確，

不符合題意；

D.木板形變是由于受到足球對它的作用力，不是因為木板要產生彈力造成的，故D錯誤，符

合題意。

故選D。

2.答案：C

解析：

選項說明判斷

力是物體對物體的作

A用，一個物體不能產生錯誤

力

小英擲鉛球時，鉛球在

力的作用下飛出去，鉛

B球的運動狀態發生了變錯誤

化，說明了力主要改變

物體的運動狀態

小明長跑時，由于具有

C慣性，沖過終點不能立正確

即停下來

小華立定跳遠時，他所

受的重力與他對地面的

D壓力作用在兩個物體上錯誤

且方向相同，因此不是

一對平衡力

3.答案：D

解析：用手拉彈簧使彈簧伸長，彈簧形狀發生了變化，說明力能改變物體的形狀，A正確，

不符合題意。該實驗中彈簧發生了彈性形變，因此在彈簧的彈性限度內，拉彈簧的力越大彈

簧伸長越長，B正確，不符合題意。發生形變后的彈簧對手指產生彈力，C正確，不符合題

意。手對彈簧的拉力和彈簧對手的拉力分別作用在兩個物體上，故這兩個力不是一對平衡

力，D錯誤，符合題意。

4.答案：A

解析：A.根據重力與質量成正比的關系，即G=z?g,因此水的重力與質量的關系圖像應是一

條過原點的傾斜直線，故A符合題意；

B.物體浸沒在液體中時，排開液體的體積與物體的體積相同，根據阿基米德原理可知，物體

受到的浮力不變，所以浮力與物體浸沒的深度的關系圖像應該是平行于橫軸（深度軸）的直

線，故B不符合題意；

C.由液體壓強公式夕=可知，液體密度不變時，液體壓強?與液體的深度〃成正比，則液

體的夕-耳關系圖象是一條過原點的傾斜直線，故C不符合題意；

D.在彈性限度內，彈簧的伸長與所受的拉力成正比，圖中反映的不是正比關系，故D不符合

題意。

故選Ao

5.答案：C

解析：①實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態發生了改變，說明力能改變物體的運動狀

態，故①正確；

②實驗中，應該讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，是為了讓小車每次到達水平

面時速度相同，便于得出小車滑行的距離與摩擦力的關系，故②正確；

③小車在木板表面運動的距離最遠，該現象說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠，故

③正確；

④接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢，由此推理得出：假如小車受到的阻力

為零，小車將做勻速直線運動；牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來的，故

④錯誤。

故ABD不符合題意，C符合題意。

故選C。

6.答案：B

解析：A.小石塊在下落過程中，不計空氣阻力，在AB段，橡皮筋未發生形變，小石塊只受

重力作用，故A正確，不符合題意；

BC.從B點下落到C點的過程中，橡皮筋逐漸變長，石塊受到橡皮筋的拉力作用，彈力逐漸

增大，當拉力小于重力時，石塊處于加速狀態，當拉力大于重力時，石塊減速下降，故B錯

誤，符合題意，C正確，不符合題意；

D.到達C點時，石塊受到的拉力大于自身的重力，處于非平衡狀態，故D正確，不符合題

局、O

故選B。

7.答案：C

解析：AB.物體在AB段向右做勻速直線運動，受力平衡，則滑動摩擦力等于拉力等于5N,

方向向左，故AB錯誤；

CD.物體在BC段時，壓力和接觸面粗糙程度不變，則摩擦力不變，仍等于5N,故C正確，

D錯誤。

故選C。

8.答案：CD

解析：A、踢出去的足球在場地上越滾越慢，是因為足球受到摩擦阻力的作用，而不是沒有

受到力的作用，故A錯誤；

B、腳踢球使球飛出去，是因為球具備慣性，并不需要力來維持，故B錯誤；

C、守門員在場上不動時，他受到的支持力和他受到的重力，大小相等、方向相反、作用在

同一物體上、作用在一條直線上，是一對平衡力，故C正確；

D、守門員將球撲出，是因為力可以改變物體的運動狀態，說法正確；

故選CD.

9.答案:CD

解析：A.由V—圖像可知，0?2s內物體的速度為0,即物體靜止，處于平衡狀態，此時物體

受到的摩擦力和推力是一對平衡力，二力大小相等，即推力等于摩擦力，故A錯誤；

B.由vT圖像可知，2s?4s物體做加速運動，受到非平衡力作用，所以不是處于平衡狀態，故

B錯誤；

C.由n—圖像可知，4s?6s內物體運動的速度保持4m/s不變，即做勻速直線運動，處于平衡

狀態，物體受到的滑動摩擦力和推力是一對平衡力，由ET圖像可知，4s?6s內物體受到的

推力為2N,所以該過程中物體受到的滑動摩擦力為

Z#=^=2N

由V-/圖像可知，2s?4s內物體做加速直線運動，因壓力的大小和接觸面的粗糙程度不變，則

滑動摩擦力的大小不變，仍為2N,故C正確；

D.4s?6s內物體運動的速度保持4m/s不變，第6秒時所有的力突然都消失，根據牛頓第一定

律可知，此時物體將做勻速直線運動，故D正確。

故選CDo

10.答案：BCD

解析：A.乙方案中將木塊放在水平桌面上，木塊和水平桌面上就會產生摩擦力，就會影響實

驗效果（當木塊兩端的拉力相差很小時，因為受到摩擦力的作用，木塊仍保持平衡）；而甲

實驗方案則減少了摩擦力對實驗結果的影響，則方案甲優于方案乙，故A錯誤；

BCD.物體在兩個力作用下保持靜止或者勻速直線運動狀態，這兩個力就滿足二力平衡，這兩

個力必須大小相等，方向相反，作用在同一物體上，作用線在同一條直線上，故BCD正確。

故選BCDo

11.答案：左；20

解析：物體8水平向右運動時，在水平方向上受到細繩對其水平向右的拉力和桌面對其水平

向左的摩擦力的作用，因為物體8處于勻速直線運動狀態，所以摩擦力和拉力是一對平衡

力，水平向左的摩擦力/與水平向右的拉力心相等。由題圖可知，物體8所受的水平向右的

拉力/右和物體Z所受的重力G/大小相等，則/=埒=Ga=10N。物體5水平向左運動和

水平向右運動時，由于壓力大小不變，接觸面的粗糙程度不變，因此物體8受到的摩擦力大

小不變，故物體8水平向左做勻速直線運動時，受到水平向右的摩擦力/'也是10N。物體8

水平向左做勻速直線運動時，受力平衡，在水平方向上受到水平向左的拉力弓、細繩對其施

加的水平向右的拉力心和桌面對其水平向右的摩擦力則

尾=盤+/，=10N+10N=20N。

12.答案:左；2

解析：長方體物塊Z在拉力8N的作用下沿水平面勻速向右運動，此時Z相對于8向右運

動，因此物塊8對Z的摩擦力方向是向左。由題可知，5始終相對于地面靜止，受力平衡，

則B受到彈簧測力計的拉力與Z對5的摩擦力是一對平衡力，此時彈簧測力計示數為6N且

保持不變，則Z對8的摩擦力為6N,方向水平向右，由力的作用是相互的可知，8對Z的

摩擦力是6N,方向水平向左。Z沿水平面做勻速直線運動，受力平衡，Z受到水平向右的拉

力F、8對幺水平向左的摩擦力和地面對Z水平向左的摩擦力，則地面對幺的摩擦力

/=8N-6N=2No

13.答案：（1）相互的；（2）橡皮筋的形變大?。灰娊馕觯唬?）是；受力面積

解析：（1）圖甲中手指壓鉛筆尖，手給鉛筆尖一個力，同時鉛筆尖給手一個力，使手感到

疼，因為力的作用是相互的；

（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉

動，此時將滑動摩擦轉化成滾動摩擦了，根據橡皮筋的形變比較兩種情況下摩擦力的大小，

滾動摩擦時，橡皮筋形變的小，由此得出的結論是其他條件一定時，滾動摩擦比滑動摩擦

小；

（3）如圖丙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端，鉛筆靜止時，兩手指對鉛筆的壓力一個向

左，一個向右，大小相等，作用在同一物體上，因此是平衡力，用力壓時，兩個手指的感覺

不同，說明在壓力一定時，壓力的作用效果跟受力面積有關。

14.答案：（1）①重力與質量的比值N/kg；②物體所受重力與質量的比值為定值；③彈簧測

力計沒有校零；④合理；⑤重力勢；（2）②3.4；1.2x103/1200；④a；⑤偏??；（3）D

解析：（1）①本實驗是探究“重力的大小跟質量的關系”，表格中A處應填的項目：重力

與質量的比值（N/kg）。

②由表中數據可知，重力與質量的比值不變，物體所受重力大小與物體的質量成正比。

③繪制出重力與質量的關系圖像如圖甲所示，發現質量為0時，重力不為0,說明彈簧測力

計沒有校零。

④要探究物體所受重力的大小與質量的關系，必須改變物體的質量，取質量不同的小銅塊、

小木塊、小鐵塊各一個，分別繪制出它們的質量和重力，小華的做法是合理的。

⑤被舉高的物體具有重力勢能，重力勢能與質量和高度有關，鉤碼不慎從彈簧測力計上掉

下，把桌子砸出一個小坑，說明被舉高的鉤碼具有重力勢能。

（2）②由圖乙可知，彈簧測力計的分度值為0.2N,示數為3.4N；裝滿水后水的重力為

G水=3N—1N=2N

這些水的質量為

機水==———=0.2kg

水g10N/kg

則小桶的容積等于這些水的體積為

m

lk0.2kg=0.2x10-3m3

1.0xl03kg/m3

裝滿某液體時液體