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文檔簡介

《吃蟲草》說課吃蟲草說教材說學情說教學法說教學過程說板書設計一、說“教材”

為了提高對美的感受能力和藝術創造能力，確定教學目標：1．知識與技能：知道吃蟲草的外形、色彩特征和捕蟲的特點。會用學過的方法細致地表現吃蟲草。培養學力和造型表現能力。2．能力目標：設計圖片觀察、小組討論和感官體驗的過程，用學生主動發現探究、師生交往式的學習方式，解決教學重難點。3．情意目標：通過觀察、了解吃蟲草，激發學生的學習興趣，開闊學生的眼界，培養學生熱愛大自然和熱愛科學的情感，通過大膽想象、積極創作，表現大自然的美妙。教學重點是：了解吃蟲草的種類以及外形、色彩特征和捕蟲的特點，用學過的方法表現吃蟲草。教學難點是：吃蟲草的特點和畫面主體物與底色的處理。二、說“學情”

二年級學生想象力很豐富，想象創作對于他們來說比較容易，但他們對吃蟲草有簡單了解，所以我采用多媒體教學來解決學生學習中的難點、疑點，激發學生的內在潛力，讓他們在直觀學習中用更多的繪畫表現方式表現吃蟲草的造型美，從而達到學習目標。三、說“教學法”

1.直觀演示法：通過多媒體視頻、圖片進行直觀教學，激發學生學習興趣，學習認識吃蟲草。2.活動探究法：通過認識吃蟲草、看一看、豬籠草的結構、對比欣賞、學生作品欣賞等環節加深對吃蟲草的認識和了解，學習各種繪畫表現手法。四、說“教學過程”

（—）導入

（二）新授1.引導啟發2.探究學習

（三）大膽創作

（四）展示欣賞1.自評2.互評3.教師評價

（五）課堂總結

1.學生總結

2.教師總結五、說“板書設計”2.吃蟲草

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