2018-2019學年高中一輪復習地理課件第二部分第三單元第一講農業的區位選擇_第1頁
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文檔簡介

研細高考——這是命題之“樣板”No.2No.3No.4研明熱點——這是命題之“視野”研透難點——這是增分之“利器”

No.1研清教材——這是命題之“根源”課時跟蹤檢測

水稻玉米棉花甘蔗甜菜水熱條件較好的平原地區夏季高溫多雨，生長季節較長的平原地區光照充足、夏季高溫的平原

地

區高溫多雨的熱帶、亞熱帶

地

區氣候涼爽的中溫帶地區種類分布柑橘氣候濕潤的亞熱帶丘陵地區蘋果濕潤、半濕潤的暖溫帶地區不合理的農業生產活動對地理環境的影響破壞植被生物多樣性減少、水土流失、土地荒漠化過度放牧土地荒漠化大水漫灌土地鹽堿化大量施用化肥土壤板結廣泛使用殺蟲農藥土壤污染白色污染、秸稈燃燒土壤污染、大氣污染、水污染等設題類型常見失分點只要求回答出有利條件或指出區位選擇的原因，常見設問詞有“分析”“說明”“歸納”等沒有注意“有利”兩字，對所有區位條件都進行分析、描述，且主次不分針對特定區域，從有利和不利兩個方面分析其區位條件的特點和表現，常見設問詞是“評價”沒有注意“評價”兩字，只從有利方面分析，且只分析自然條件或社會經濟條件，回答不全面先選擇對某種農業生產活動的支持或反對態度，然后闡述自己的理由，常見的設問方式是“你認為”“說明理由”“你是否贊成？簡述理由”等對區域地理特征基礎知識掌握不牢，知識整合能力、歸納推理分析能力差思考方向滿分術語自然條件氣候、地形、水源、土壤緯度××，熱量充足(不足)，降水多(少)，光照××，晝夜溫差大(小)；靠近(遠離)河流，水源豐富(缺乏)；地形××，利于(不利)農耕；土壤肥沃(貧瘠)經濟條件市場、交通、勞動力、科技靠近××，市場廣闊；海陸交通便利(深居內陸，交通不便)；勞動力豐富(不足)；科技水平高(低)、機械化水平高(低)社會條件國家政策、種植歷史政策支持；歷史悠久，經驗豐富思考方向滿分術語觀點有利效益支持，發展的有利區位條件是×××，將產生×××效益不利影響

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