Unit4MyfavoritesubjectSectionB2a-2b教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：Unit4MyfavoritesubjectSectionB2a-2b教學設計

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2024年10月15日上午第二節課

4.教學時數：1課時二、核心素養目標分析本節課旨在培養學生英語學習的核心素養，包括語言能力、文化意識、思維品質和學習能力。通過學習個人喜歡的科目，學生能夠提高英語聽說讀寫能力，增強對英語文化背景的理解，發展批判性思維，并提升自主學習的能力。此外，課程還將培養學生的跨文化交流意識和國際視野。三、教學難點與重點1.教學重點，

①能夠聽懂并理解關于個人興趣愛好的英語對話內容，并能進行簡單的問答。

②正確運用本單元所學詞匯和句型，描述自己的喜好和理由，如"IlikeEnglishbecauseit'sinteresting"。

③能夠閱讀并理解關于不同學科特點的短文，提取關鍵信息。

2.教學難點，

①在真實的語境中靈活運用所學詞匯和句型，進行交流。

②理解并區分本單元中出現的一些近義詞或易混淆的語法點，如"subject"與"topic"的用法。

③在描述個人喜好時，能夠組織語言，表達清晰，邏輯性強，展現良好的英語思維和表達能力。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《2024-2025學年人教版七年級英語上冊》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片，如不同學科的圖片，以及與個人喜好相關的視頻片段。

3.教學工具：準備磁帶或多媒體設備以播放聽力材料，以及PPT展示教學要點。

4.教室布置：設置小組討論區，提供紙筆等書寫工具，以便學生進行小組活動和筆記記錄。五、教學過程設計一、導入環節（用時5分鐘）

1.創設情境：教師展示一張自己最喜歡的學科圖片，并簡單介紹這個學科的特點，引導學生思考自己最喜歡的學科是什么，為什么喜歡。

2.提出問題：教師提問學生：“Whatisyourfavoritesubject?Whydoyoulikeit?”，讓學生用英語回答。

3.小組討論：教師將學生分成小組，要求他們在小組內用英語討論自己的喜好，并準備在班上分享。

二、講授新課（用時15分鐘）

1.詞匯講解：教師展示本節課的核心詞匯，如"subject"、"topic"、"interesting"、"difficult"等，并解釋其含義和用法。

2.句型講解：教師講解本節課的核心句型，如"Ilike...because..."、"It'sinterestingbecause..."等，并舉例說明。

3.語法講解：教師講解本節課的語法點，如一般現在時態的構成和使用，并舉例說明。

4.情境模擬：教師帶領學生進行情境模擬，讓學生用所學詞匯和句型描述自己的喜好。

三、鞏固練習（用時15分鐘）

1.聽力練習：教師播放聽力材料，讓學生聽懂并回答相關問題。

2.閱讀練習：教師展示一篇關于不同學科特點的短文，讓學生閱讀并回答問題。

3.寫作練習：教師引導學生用所學詞匯和句型寫一段關于自己喜好的學科的短文。

四、課堂提問（用時5分鐘）

1.教師提問學生關于本節課內容的問題，如：“Whatdidyoulearntoday?”、“Canyoutellusaboutyourfavoritesubject?”等。

2.學生回答問題，教師給予評價和反饋。

五、師生互動環節（用時5分鐘）

1.教師邀請學生上臺展示自己的喜好描述，其他學生進行評價。

2.學生分組進行角色扮演，模擬課堂上的對話場景。

3.教師針對學生的表現給予點評和指導。

六、總結與拓展（用時5分鐘）

1.教師對本節課的內容進行總結，強調重點和難點。

2.教師布置課后作業，如讓學生用英語寫一篇關于自己喜好的學科的短文。

3.教師鼓勵學生課后繼續拓展學習，如閱讀相關書籍或觀看英語視頻。

教學時長：共計45分鐘。六、拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《MySchoolLife》：一篇關于學生校園生活的文章，可以讓學生了解不同學科的學習環境和活動。

-《TheBenefitsofDifferentSubjects》：一篇介紹不同學科對學生發展益處的文章，幫助學生認識到各學科的重要性。

-《InterviewwithaTeacher》：一篇采訪教師的文章，讓學生了解教師的工作和學科教學的特點。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以選擇閱讀上述拓展閱讀材料，加深對所學知識的理解。

-學生可以嘗試創作自己的短文，描述自己最喜歡的學科，并說明原因。

-學生可以調查身邊同學的喜好，了解不同學科在同學中的受歡迎程度，并撰寫調查報告。

-學生可以觀看與所學學科相關的英語視頻，如TED演講、科學實驗視頻等，提高英語聽力和文化意識。

-學生可以參與學?；蛏鐓^組織的學科競賽或活動，將所學知識應用到實際中。

3.實踐活動建議：

-組織“我最喜歡的學科”主題演講比賽，讓學生在全校范圍內分享自己的喜好和理由。

-開展“學科知識競賽”，通過游戲化的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習各學科知識。

-邀請不同學科的教師為學生舉辦講座，讓學生了解教師的工作和學科特點。

4.家長參與建議：

-鼓勵家長與學生一起閱讀拓展閱讀材料，增進親子間的交流。

-家長可以協助學生完成課后作業，如撰寫短文、制作調查報告等。

-家長可以關注學校或社區組織的學科活動，并鼓勵學生積極參與。七、教學反思與總結今天這節課，我覺得整體上還是挺順利的。首先，我想分享一下我在教學方法上的幾點反思。

1.導入環節的設計，我嘗試用圖片和問題激發學生的興趣，他們參與得挺積極的。不過，我也發現有些學生對于自己最喜歡的學科并不太清楚，說明他們對學科的了解還有待加強。所以，我打算在接下來的課程中，增加一些學科介紹的環節，幫助學生更好地認識不同的學科。

2.在講授新課的時候，我注意到學生們對于新詞匯和句型的掌握情況不一。有的學生能夠迅速跟上，有的則顯得有些吃力。這讓我意識到，我在講解時可能需要更多地關注學生的個體差異，提供分層教學，讓每個學生都能有所收獲。

3.鞏固練習環節，我設計了聽力、閱讀和寫作的練習，但是時間分配上可能有些緊張，導致部分練習沒有充分展開。今后，我需要更好地控制時間，確保每個環節都能得到充分的練習。

在教學總結方面，我覺得學生們在知識上有了新的收獲，對于個人喜好的學科有了更深的認識，這在他們的回答中可以看出。技能上，他們能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的描述和交流，這是本節課的一個重要目標。

情感態度方面，學生們在討論和分享自己喜好的學科時，表現得非常積極和投入，這讓我感到欣慰。他們不僅學到了知識，也學會了如何表達自己的觀點。

當然，也存在一些不足之處。比如，我在課堂上對學生的個別指導還不夠，有些學生可能沒有得到足夠的關注。此外，對于一些基礎薄弱的學生，我在教學過程中可能沒有給予足夠的支持和幫助。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在未來的教學中，我會更加關注學生的個體差異，提供個性化的教學支持。

2.我會改進課堂管理，確保每個學生都能得到足夠的關注和指導。

3.對于基礎薄弱的學生，我會提前準備一些補充材料，幫助他們跟上課程進度。

4.我會嘗試更多樣化的教學方法，如小組討論、角色扮演等，以激發學生的學習興趣和參與度。八、課后作業1.寫作練習

-請用英語寫一段短文，描述你最喜歡的學科以及為什么喜歡它。要求使用本節課所學的詞匯和句型，至少100詞。

-Example:Myfavoritesubjectismathematics.Ilikeitbecauseitteachesmehowtothinklogicallyandsolveproblems.EverytimeIsolveadifficultproblem,Ifeelasenseofachievement.

2.聽力理解

-聽一段關于不同學科特點的簡短對話或獨白，然后回答以下問題：

a)Whatarethetwosubjectsdiscussedinthepassage?

b)Whatarethemaincharacteristicsofthesesubjects?

-Example:Listentothepassageandthenanswerthequestions.

Passage:..."So,historyisallaboutthepast,andithelpsusunderstandhowthingshavechangedovertime.Andscienceisaboutdiscoveryandexperiments.It'sverypractical."

3.閱讀理解

-閱讀一篇關于學科選擇的短文，然后完成以下任務：

a)標出文中的關鍵信息。

b)簡述文中的觀點和理由。

-Example:Readthefollowingpassageandcompletethetasks.

Passage:Choosingafavoritesubjectisimportantbecauseitcanaffectyourfuturecareer.Forexample,ifyoulovescience,youmightbecomeadoctororanengineer.

4.完形填空

-根據短文內容，選擇正確的單詞或短語完成句子。

Example:Thestudentwasfascinatedbytheteacher'sdemonstration,asithelpedhim__________hisunderstandingoftheconcept.

a)improve

b)enhance

c)increase

d)raise

Answer:b)enhance

5.詞匯匹配

-將下面的詞匯與相應的學科匹配起來。

Vocabulary:biology,literature,chemistry,physics,music,art,history.

Subjects:a)thestudyoflifeandlivingorganismsb)thestudyofwrittenworksc)thestudyofsubstancesandtheirpropertiesd)thestudyofmatterandenergye)thestudyofhumansocietiesandculturesf)the