《Unit8It'sTimetoExercise!》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年教科版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《Unit8It'sTimetoExercise!》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年教科版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：《Unit8It'sTimetoExercise!》（教學(xué)設(shè)計(jì)）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年10月26日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常交流的能力，特別是在描述活動(dòng)安排和健康生活方式時(shí)。

2.提升學(xué)生的跨文化意識(shí)，理解不同文化中運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的差異。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)制定和執(zhí)行運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。對(duì)于時(shí)間表達(dá)和簡(jiǎn)單的活動(dòng)描述有一定的了解，但在使用英語(yǔ)描述健康生活方式和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃方面經(jīng)驗(yàn)不足。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)運(yùn)動(dòng)和健康生活方式有較高的興趣。他們具備較強(qiáng)的模仿能力，能夠通過(guò)視聽(tīng)材料快速學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過(guò)游戲和互動(dòng)活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也愿意參與小組合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在描述復(fù)雜活動(dòng)時(shí)可能會(huì)遇到詞匯量不足的問(wèn)題，特別是在表達(dá)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和動(dòng)作時(shí)。此外，學(xué)生的語(yǔ)法知識(shí)有限，可能會(huì)在構(gòu)建完整句子時(shí)遇到困難。在合作學(xué)習(xí)中，部分學(xué)生可能因?yàn)椴蛔孕哦辉敢庵鲃?dòng)參與討論。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《Unit8It'sTimetoExercise!》的教學(xué)用書(shū)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表，以及健康生活方式的視頻資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，擺放運(yùn)動(dòng)器材圖片，以便學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-老師站在教室前，用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

-展示一張運(yùn)動(dòng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述圖片內(nèi)容，如"Thisisabasketballcourt."

-提問(wèn)學(xué)生平時(shí)喜歡哪些運(yùn)動(dòng)，并讓學(xué)生用英語(yǔ)分享，例如"Ilikeplayingsoccer."

2.新課講授（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：通過(guò)PPT展示運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目圖片，如跑步、游泳、跳繩等，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)出這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的名稱。

-第二條：播放一段關(guān)于健康生活方式的視頻，讓學(xué)生觀看后用英語(yǔ)總結(jié)視頻中的關(guān)鍵信息，如"Thevideosaysweshouldexerciseeveryday."

-第三條：講解如何用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)時(shí)間和頻率，例如"Iexercisefor30minuteseverymorning."

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-第一條：讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用英語(yǔ)描述該運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和好處。

-第二條：每組設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間和頻率，并用英語(yǔ)向全班同學(xué)展示。

-第三條：進(jìn)行角色扮演，模擬在健身房或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的對(duì)話，如詢問(wèn)運(yùn)動(dòng)器材的使用方法或討論運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-第一方面：討論如何選擇適合自己的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如"Whatkindofsportsdoyouthinkisgoodforyou?"

-第二方面：討論如何堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，如"Howcanwekeepexercisingeveryday?"

-第三方面：討論運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的益處，如"Whatarethebenefitsofdoingsports?"

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)對(duì)健康的重要性。

-提問(wèn)學(xué)生是否掌握了用英語(yǔ)描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間和頻率的方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并與家人分享。

-總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英語(yǔ)表達(dá)和運(yùn)動(dòng)計(jì)劃的描述。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目介紹：收集不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、規(guī)則和技巧，如籃球、足球、羽毛球等。

-健康生活方式指南：提供關(guān)于營(yíng)養(yǎng)、睡眠和運(yùn)動(dòng)平衡的科普文章或小冊(cè)子。

-英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)詞匯表：整理與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，包括運(yùn)動(dòng)器材、動(dòng)作名稱和健康習(xí)慣的表達(dá)。

2.拓展建議：

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目研究：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，進(jìn)行深入研究，包括其歷史、文化和參與方式。

-健康日記：指導(dǎo)學(xué)生記錄自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和健康飲食，定期評(píng)估并調(diào)整。

-角色扮演游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)英語(yǔ)角，讓學(xué)生扮演不同的運(yùn)動(dòng)角色，如教練、運(yùn)動(dòng)員或記者，進(jìn)行模擬對(duì)話和采訪。

-家庭運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)：鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起參與家庭運(yùn)動(dòng)挑戰(zhàn)，如跳繩比賽或家庭瑜伽時(shí)間，同時(shí)用英語(yǔ)交流。

-校園運(yùn)動(dòng)日：組織校園運(yùn)動(dòng)日活動(dòng)，讓學(xué)生展示他們所學(xué)到的運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能，如舉辦英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽或運(yùn)動(dòng)表演。

-社區(qū)參與：聯(lián)系當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)中心或體育俱樂(lè)部，組織學(xué)生參與社區(qū)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社區(qū)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-家庭作業(yè)拓展：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于他們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的短文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)課程介紹。

-運(yùn)動(dòng)健康講座：邀請(qǐng)?bào)w育教練或營(yíng)養(yǎng)師來(lái)校進(jìn)行講座，分享運(yùn)動(dòng)和健康生活的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

-運(yùn)動(dòng)故事分享：鼓勵(lì)學(xué)生分享他們參與運(yùn)動(dòng)的故事，可以是個(gè)人經(jīng)歷或者是對(duì)某個(gè)運(yùn)動(dòng)員的崇拜。

-運(yùn)動(dòng)英語(yǔ)歌曲：推薦一些與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在音樂(lè)中學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)詞匯和表達(dá)。

-運(yùn)動(dòng)影片觀看：選擇一些適合學(xué)生年齡的英語(yǔ)運(yùn)動(dòng)影片，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)文化和英語(yǔ)表達(dá)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《健康生活小貼士》——這是一份關(guān)于健康生活方式的英文小冊(cè)子，內(nèi)容包括飲食、運(yùn)動(dòng)和休息的建議。

-視頻資源：《運(yùn)動(dòng)小常識(shí)》——一段簡(jiǎn)短的英文視頻，介紹不同類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)及其對(duì)健康的好處。

2.拓展要求：

-學(xué)生閱讀《健康生活小貼士》，并完成以下任務(wù)：

-選擇至少三個(gè)小貼士，用英語(yǔ)寫(xiě)一段簡(jiǎn)短的總結(jié)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)海報(bào)，展示至少兩個(gè)健康生活小貼士，并用英語(yǔ)標(biāo)注。

-觀看《運(yùn)動(dòng)小常識(shí)》視頻，并回答以下問(wèn)題：

-視頻中提到了哪些運(yùn)動(dòng)？

-這些運(yùn)動(dòng)對(duì)健康有什么好處？

-你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是哪一個(gè)？為什么？

-教師提供以下指導(dǎo)和幫助：

-對(duì)于詞匯理解困難的學(xué)生，提供相關(guān)的詞匯表和例句。

-對(duì)于寫(xiě)作困難的學(xué)生，提供寫(xiě)作框架和提示。

-對(duì)于視頻理解有困難的學(xué)生，提供視頻中的關(guān)鍵句子和翻譯。

-學(xué)生可以進(jìn)一步拓展：

-如果有機(jī)會(huì)，嘗試一種視頻中所提到的運(yùn)動(dòng)，并記錄下自己的感受。

-與家人或朋友分享你在閱讀和觀看中的發(fā)現(xiàn)。

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并嘗試堅(jiān)持執(zhí)行一周，記錄下你的體驗(yàn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱

-Basketball

-Soccer

-Swimming

-Jumpingrope

②運(yùn)動(dòng)時(shí)間表達(dá)

-30minutes

-Everymorning

-Twiceaweek

③運(yùn)動(dòng)頻率描述

-Regularly

-Consistently

-Daily

④健康生活方式小貼士

-Eatabalanceddiet

-Getenoughsleep

-Stayhydrated

⑤英語(yǔ)表達(dá)示例

-Ilikeplayingsoccer.

-Iexercisefor30minuteseverymorning.

-It'simportanttostayactive.作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生在課后完成教材中的課后練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題，以鞏固對(duì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間和頻率描述的理解。

2.運(yùn)動(dòng)日記：學(xué)生記錄一周內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況，包括每天的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、持續(xù)時(shí)間和感受，用英語(yǔ)撰寫(xiě)。

3.家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃：學(xué)生與家人一起制定一個(gè)簡(jiǎn)單的家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，并記錄實(shí)施情況，用英語(yǔ)描述計(jì)劃內(nèi)容和實(shí)施效果。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天完成批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)獲得反饋。

2.反饋方式：作業(yè)反饋可以通過(guò)以下方式進(jìn)行：

-書(shū)面反饋：在作業(yè)上批注錯(cuò)誤，給出正確答案和解釋?zhuān)⒐膭?lì)學(xué)生改正。

-口頭反饋：在課堂上隨機(jī)抽取學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作業(yè)，指出共性問(wèn)題。

-個(gè)別輔導(dǎo)：對(duì)于作業(yè)中存在問(wèn)題的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們理解和掌握知識(shí)。

3.改進(jìn)建議：

-對(duì)于運(yùn)動(dòng)日記，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、時(shí)間和頻率，以及是否能夠表達(dá)自己的感受。

-對(duì)于家庭運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，教師應(yīng)檢查學(xué)生是否能夠與家人有效溝通，并實(shí)施計(jì)劃。

-對(duì)于課后練習(xí)題，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度，以及是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

4.反饋記錄：

-教師應(yīng)記錄學(xué)生的作業(yè)完成情況，包括作業(yè)的正確率、改進(jìn)情況和學(xué)習(xí)態(tài)度。

-對(duì)于表現(xiàn)突出的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)于存在困難的學(xué)生，提供個(gè)性化的輔導(dǎo)方案。

5.定期回顧：

-每?jī)芍埽處熃M織一次作業(yè)回顧會(huì)議，與學(xué)生討論作業(yè)中的常見(jiàn)問(wèn)題和改進(jìn)措施。

-教師可以根據(jù)學(xué)生的作業(yè)反饋調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和有效性。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過(guò)程中，我深刻意識(shí)到教學(xué)反思對(duì)于提升教學(xué)質(zhì)量的重要性。以下是我對(duì)《Unit8It'sTimetoExercise!》這一課的教學(xué)反思和改進(jìn)措施。

1.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)反思：

-我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和活動(dòng)安排時(shí)，詞匯量有限，導(dǎo)致表達(dá)不夠流暢。在未來(lái)的教學(xué)中，我計(jì)劃增加詞匯教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲、歌曲和故事等方式，讓學(xué)生在語(yǔ)境中自然地學(xué)習(xí)新詞匯。

-小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是由于缺乏自信或者對(duì)英語(yǔ)表達(dá)的恐懼。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在小組討論前進(jìn)行角色扮演和模擬練習(xí)，幫助學(xué)生熟悉話題和表達(dá)方式。

2.教學(xué)方法改進(jìn)：

-在新課講授時(shí)，我注意到部分學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)時(shí)間表達(dá)的理解不夠深刻。為了加強(qiáng)這一部分的教學(xué)，我計(jì)劃使用更多的實(shí)例和圖表，讓學(xué)生直觀地理解時(shí)間的表達(dá)方式。

-對(duì)于健康生活方式的講解，我計(jì)劃引入更多的多媒體資源，如視頻和圖片，以增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)和記憶。

3.學(xué)生反饋與評(píng)價(jià)：

-在課后，我會(huì)收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，了解他們對(duì)課堂活動(dòng)的看法和建議。同時(shí)，我會(huì)通過(guò)觀察學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，評(píng)估他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我會(huì)注重過(guò)程性評(píng)價(jià)和形成性評(píng)價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的最終成果，也關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的努力和進(jìn)步。

4.教學(xué)資源優(yōu)化：

-我會(huì)繼續(xù)收集和整理與運(yùn)動(dòng)和健康生活方式相關(guān)的英文資料，