2025年中班美術(shù)活動(dòng)臉譜標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱主講人：時(shí)間：20XX.X202X目錄CONTENTS活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣臉譜創(chuàng)作：發(fā)揮想象力臉譜欣賞：感受藝術(shù)美活動(dòng)延伸：拓展體驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)：回顧與反思PART01202X活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣播放京劇片段，展示京劇演員的表演，吸引幼兒注意力，感受京劇的獨(dú)特魅力。引導(dǎo)幼兒觀察演員的服飾、動(dòng)作和臉上的妝容，激發(fā)他們對(duì)臉譜的好奇心。京劇的魅力觀看京劇視頻0102臉譜與面具的區(qū)別對(duì)比面具和臉譜，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)臉譜是畫(huà)在臉上的，而面具是戴在臉上的。讓幼兒了解臉譜是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，與面具有所不同。臉譜的定義向幼兒介紹臉譜是京劇演員臉上特殊的化妝，用于表現(xiàn)不同人物的性格和身份。展示多種臉譜圖片，讓幼兒直觀感受臉譜的多樣性和色彩豐富性。認(rèn)識(shí)臉譜京劇的國(guó)粹地位向幼兒講解京劇是中國(guó)的國(guó)粹，有著悠久的歷史和豐富的文化內(nèi)涵。強(qiáng)調(diào)臉譜作為京劇的重要組成部分，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。臉譜的傳承價(jià)值讓幼兒明白臉譜不僅是一種藝術(shù)形式，還承載著中華民族的文化傳統(tǒng)和歷史記憶。鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)和傳承臉譜藝術(shù)，感受民族文化的魅力。0102臉譜的文化意義PART02202X臉譜欣賞：感受藝術(shù)美色彩的象征意義向幼兒介紹臉譜中不同顏色所代表的性格特征，如紅臉代表英勇、黑臉代表正直等。通過(guò)具體的例子和圖片，讓幼兒理解色彩與人物性格之間的關(guān)系。色彩的搭配技巧展示一些色彩搭配和諧的臉譜，引導(dǎo)幼兒觀察顏色之間的搭配規(guī)律。讓幼兒了解如何通過(guò)色彩的搭配來(lái)增強(qiáng)臉譜的美感和視覺(jué)沖擊力。臉譜的色彩之美引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的圖案，發(fā)現(xiàn)其左右對(duì)稱(chēng)的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)比和示范，讓幼兒理解對(duì)稱(chēng)的美感和穩(wěn)定性。圖案的對(duì)稱(chēng)性展示一些圖案夸張的臉譜，引導(dǎo)幼兒感受其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。讓幼兒了解夸張的圖案可以更好地表現(xiàn)人物的性格和情感。圖案的夸張性臉譜的圖案之美引導(dǎo)幼兒欣賞一些色彩與圖案搭配得當(dāng)?shù)哪樧V，感受其整體的美感。讓幼兒理解色彩和圖案相互配合的重要性，以及如何通過(guò)它們來(lái)表現(xiàn)臉譜的主題。臉譜的藝術(shù)風(fēng)格色彩與圖案的結(jié)合向幼兒介紹臉譜的藝術(shù)風(fēng)格，如寫(xiě)意、夸張等，讓幼兒感受其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。鼓勵(lì)幼兒嘗試用自己的語(yǔ)言描述臉譜的藝術(shù)風(fēng)格，培養(yǎng)他們的審美能力和表達(dá)能力。臉譜的整體之美PART03202X臉譜創(chuàng)作：發(fā)揮想象力確定主題01.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的興趣和想法，確定臉譜創(chuàng)作的主題，如“勇敢的英雄”“可愛(ài)的動(dòng)物”等。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出獨(dú)特的臉譜。準(zhǔn)備材料02.向幼兒介紹各種繪畫(huà)材料，如油畫(huà)棒、水彩筆、顏料等，讓幼兒了解它們的特性和使用方法。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)作需求，選擇合適的材料進(jìn)行創(chuàng)作。創(chuàng)作前的準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒先繪制臉型，再根據(jù)臉型的特點(diǎn)設(shè)計(jì)五官的位置和形狀。讓幼兒注意五官的比例和位置，使其符合臉譜的基本結(jié)構(gòu)。繪制臉型和五官01鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的主題，設(shè)計(jì)獨(dú)特的圖案和色彩搭配。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用對(duì)稱(chēng)、夸張等手法，增強(qiáng)臉譜的藝術(shù)效果。設(shè)計(jì)圖案和色彩02創(chuàng)作過(guò)程指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程中的感受和收獲。鼓勵(lì)幼兒從色彩、圖案、主題等方面對(duì)自己的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們的自我反思能力。自我評(píng)價(jià)組織幼兒互相欣賞彼此的作品，說(shuō)說(shuō)最喜歡的作品及其原因。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他人的創(chuàng)意和獨(dú)特之處，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和審美能力。互相欣賞與評(píng)價(jià)創(chuàng)作后的評(píng)價(jià)與分享PART04202X活動(dòng)延伸：拓展體驗(yàn)組織幼兒戴上自己制作的臉譜，參加化妝舞會(huì)，體驗(yàn)?zāi)樧V帶來(lái)的樂(lè)趣。讓幼兒在游戲中感受臉譜的魅力，進(jìn)一步增強(qiáng)他們對(duì)臉譜藝術(shù)的興趣。臉譜化妝舞會(huì)引導(dǎo)幼兒根據(jù)臉譜的特點(diǎn)，選擇相應(yīng)的角色進(jìn)行扮演，如“孫悟空”“包公”等。讓幼兒在角色扮演中感受不同人物的性格和情感，加深對(duì)臉譜藝術(shù)的理解。臉譜角色扮演臉譜游戲鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的臉譜作品，創(chuàng)作一個(gè)有趣的故事，培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒將臉譜與故事相結(jié)合，讓幼兒在創(chuàng)作過(guò)程中進(jìn)一步感受臉譜的藝術(shù)魅力。臉譜手工制作引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作臉譜，如紙盤(pán)、毛線(xiàn)、布料等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。讓幼兒在手工制作中感受臉譜的多樣性，進(jìn)一步豐富他們對(duì)臉譜藝術(shù)的認(rèn)識(shí)。臉譜故事創(chuàng)作臉譜拓展活動(dòng)PART05202X活動(dòng)總結(jié)：回顧與反思01知識(shí)與技能的提升引導(dǎo)幼兒回顧在活動(dòng)中所學(xué)到的知識(shí)和技能，如臉譜的色彩、圖案、創(chuàng)作方法等。讓幼兒明白通過(guò)這次活動(dòng)，自己在美術(shù)方面的知識(shí)和技能得到了提升。02審美與創(chuàng)造力的發(fā)展引導(dǎo)幼兒反思自己在審美和創(chuàng)造力方面的發(fā)展，說(shuō)說(shuō)在活動(dòng)中有哪些新的發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)。讓幼兒明白通過(guò)欣賞和創(chuàng)作臉譜，自己的審美能力和創(chuàng)造力得到了鍛煉和提高。總結(jié)活動(dòng)收獲教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行反思，總結(jié)活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。思考如何在今后的活動(dòng)中更好地引導(dǎo)幼兒，提高活動(dòng)的質(zhì)量和效果。教師反