北京市延慶區2024?2025學年八年級上學期期末

道德與法治

1.本試卷共8頁，共兩部分，共25題，滿分70分。考試時間70分鐘。

注

2.考試形式為開卷，只能翻看統編《道德與法治》教材，禁止交流和借閱。

意

3.在試卷和答題卡上準確填寫姓名、班級和學校。

事

4.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。

項

5.在答題卡上，判斷題、選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

第一部分

一、判斷題（共io題，每題1分，共io分，在答題卡相應位置，正確的將“正確”涂黑，錯

誤的將“錯誤”涂黑）

i.人的成長是不斷社會化的過程，我們要主動了解社會。（）

2.互聯網促進了社會生產的新變革，創造了人類生活新空間。青少年可以無限制地暢游互聯網世界。

（）

3.社會規則營造良好的社會秩序，我們要遵守社會規則，維護和改進社會規則。（）

4.“敬人者，人恒敬之”，啟示我們要互敬互愛，相互尊重。（）

5.犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應當受到行政處罰的行為。（）

6.做負責任的人應該不言代價和回報。（）

7.誠信無價，我們要樹立誠信意識，珍惜個人誠信記錄（）

8.國家利益關系民族生存、國家興旺，維護國家利益是每個公民的基本權利。（）

9.我國必須堅持總體國家安全觀，走中國特色社會主義國家安全道路，構建諸多領域的國家安全體系。

（）

10.黨對人民軍隊絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。（）

二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要

求的一項）

11.2024年10月30日4時27分，中國載人航天再次點燃人們征服星辰大海的夢想，航天員蔡旭哲、宋令

東、王浩哲搭乘—載人飛船，接續飛天之旅。（）

A.神舟十八號B.神舟十九號C.天舟八號D.天舟九號

12.某學校組織八年級同學走進農場，參觀“日光”溫室，并進行“集約化育苗”農業體驗活動。對學校

開展這一活動認識正確的是（）

A.占用了學生的課余時間，不利于身心健康

B.走進農場是培養學生實踐能力的最好方式

C.有助于同學了解社會，養成親社會行為

D.能夠激發全體同學主動認識社會的熱情

13.網絡時代，人人都可以是“評論員”，人人都可以是“自媒體”。做一名負責任的網民，應該（）

①提高媒介素養，學會辨析網絡信息真偽

②任意宣泄情緒，充分表達自己的各種觀點

③充分利用網絡，隨意轉發未經證實的信息

④恪守道德法律，利用網絡平臺傳播正能量

A.①②B.①④C.②③D.③④

14.在學校圖書館，有安靜閱讀、禁止大聲喧嘩、愛護圖書等規則；在小區內，有車輛必須停放在停車位

內，不得隨意占用消防通道的規則；在自然風景區，有游客不能離開指定的游覽路線，不能破壞景區內的

植被和文物等規則。這說明了（）

①規則約束人們的行為，限制人們的自由

②社會規則能夠保障社會秩序的良性運行

③一切違反規則的行為都要承擔法律制裁

④自覺遵守社會規則，將規則作為行動準繩

A.①②B.①④C.②④D.③④

15.小宇在道德與法治課上分享了一則材料

探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告

辭”。

中途先走，要說“失陪”。請人別送，要說“留

I卜.，，

/J/O

請人批評，要說“指教”。請人指點，要說“賜

教”。

請人幫助，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜

托”。

麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包

涵

從上述材料內容推斷這節課學習的主題是（）

A.尊重他人，從我做起

B.文明有禮，從細節做起

C.誠信無價，踐行誠信

D.遵章守法，做守法公民

16.對下列案例分析正確的是（）

承擔法律

案例

責任

①李某未按照交通標志線指示行車，被依法處以二百元罰款刑事責任

某出版社未經過小李同意出版了小李的作品，人民法院依法判處該出版社停止侵

②行政制裁

害，賠償損失

③張某濫用職權、貪污受賄，依法被判處有期徒刑三年刑事責任

朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒不歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決

④民事責任

朱某限期歸還蘇某手表

A.①②B.①③C.②④D.③④

17.對下圖理解正確是（）

生活中總有很多你可以奉獻愛心的機

會，使別人因為你的存在而事到溫吸.

①關愛無時不在，無處不在

②關愛能給人帶來溫暖和希望

③關愛他人要從關愛兒童開始

④關愛他人就是提供物質幫助

A.①②B.①④C.②③D.③④

18.下列行為屬于承擔社會責任是（）

①小東利用周末在社區做法律公益宣傳

②小杰和父母一同參加義務植樹活動

③小靜放學回家后自覺完成家庭作業

④小青和父母去醫院看望生病的奶奶

A.①②B.①④C.②④D.③④

19.黃旭華隱姓埋名30年投身核潛艇研制，錢七虎為國鑄盾六十年，錢偉長堅決拒絕在可能損害國家利益

的簽證條款上簽字放棄赴美機會。這些事跡告訴我們（）

A.維護國家利益，必須放棄個人利益

B.只有科學家才能真正維護國家利益

C.心懷愛國之情，堅持國家利益至上

D,國家利益和個人利益沒有任何關系

20.新中國成立以來，我國表彰獎勵了一批批杰出的勞動者。既有為國家做出突出貢獻的科研人員，也有

用一人臟換來萬人凈的環衛工人；既有在三尺講臺播種希望的教師，也有在田間地頭辛勤耕耘的農民。對

此，分析正確的是（）

①腦力勞動者為國家創造更多的智力成果，更值得尊敬

②體力勞動者和腦力勞動者都是國家的建設者，都值得尊重

③每個人的崗位雖然不同，但都為國家做出了相同的貢獻

④雖然從事不同職業，但都發揚了實干精神，創造了人生價值

A.①②B.①③C.①④D.②④

第二部分

本部分共5題，共40分。

21.某校學生會開展了關于“走進社會生活，做合格社會公民”的主題教育活動，邀請你一起參與。

【活動一：賞析名言領悟道理】

范例名言1名言2

天地生人，有一人

人的本質不是單個人所固有

夫喜群而惡獨，相扶而相應有一人之業；人

的抽象物，在其現實性上，

植也，人情之所樂也。生在世，生一日當

它是一切社會關系的總和。

盡一日之勤。

蘊含道理：人與人之間需

要相互謙讓、分享、互相

蘊含道理：蘊含道理：

幫助。我們要養成親社會

行為。

(1)請你任選一則名言，仿照范例，運用所學，談談名言中蘊含的道理。

【活動二：設計方案走進社會】

寒假即將來臨，學生會準備開展“走進社會生活''的實踐學習活動。如：到博物館做志愿者、在公共

場所糾正不文明行為等。現征集“走進社會生活”的實踐學習活動方案。

“土造社會生沿“實畿學習治靖方案

沿劫立用：_______________①__________________________________________

活動目忖：_______________煲__________________________________________

活動安求：_______________③__________________________________________

(2)請運用所學，完善實踐學習活動方案。

22.與規則同行，營造美好生活。

【社會廣角】

北京眾多路口的“電子警察”系統升級，新增精準識別記錄“機動車遇行人過人行橫道未停車讓行”

的違法記錄功能。一旦監測到，交通管理部門將依規對違法駕駛人罰款200元、記3分。

【法律鏈接】

《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條規定：機動車行經人行橫道時，應當減速行駛；遇行

人正在通過人行橫道，應當停車讓行。

【觀點呈現】

行人司機

有了“電子警察”，老人和孩子過馬我們禮讓行人就是為了不被

路就安全多了。要想讓司機們遵守規“電子警察”拍到，不被罰款

則只能靠罰款和扣分。和記分。

(1)結合材料，運用所學，請你任選一方的觀點進行評析。

禮讓行人，展示了司機的文明素養和對交通規則遵守。作為行人，文明出行應該……

(2)請對行人文明出行提出一條建議。

23.2024年12月5日是第39個國際志愿者日，為了弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，某校

團委開展了一系列主題活動。

【活動一：招募校園志愿者】

校園志愿者招募令

親愛的同學們：

校園是我們共同的家園，校園的美好需要你我共同守護與創造。為營造良好的校園

環境，現面向全體同學招募校園志愿者，一起為校園生活增添溫暖與活力。

招募崗位：

□校園文化設計者□圖書整理志愿者□校園綠化小衛士□其他

歡迎廣大同學踴躍報名，加入我們的校園志愿者隊伍，讓我們攜手共進，共創和諧

美好的校園！

XXX學校團委

(1)你最想選擇“校園志愿者招募令”中哪個崗位？并說明理由。

【活動二：我是普法宣傳志愿者】

12月4日是國家憲法日，也是全國法制宣傳日。八年級某班志愿者小嘉準備在學校開展普法宣傳活

動。下面是他收集的一些材料。

材料一《民法典》第三條規定，民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護，任

何組織或者個人不得侵犯。

材料二小王家飼養的寵物狗經常夜里狂吠，鄰居很有意見，多次與小王交涉，小王卻理直氣壯地

說：“我有權養狗，狗叫是正常現象。”鄰居于是報警，說狗叫擾亂了他們的正常生活秩序，侵犯了他們

的權利。小王被公安機關予以警告處罰。

（2）請結合以上兩則材料寫一篇宣傳稿。

24.同學們在學習《樹立總體國家安全觀》這一內容時，老師給出了以下材料

材料一自1840年鴉片戰爭開始，中國長期遭受西方列強的野蠻侵略，國家主權和領土完整遭到嚴重

破壞，中國人民經歷了不堪回首的苦難。1949年，中華人民共和國成立，我國徹底廢除了外國列強強加給

中國的不平等條約和帝國主義在中國的一切特權。在中國共產黨的領導下，我國經濟社會發生了翻天覆地

的變化，人民生活水平不斷提高，綜合國力大幅提升。

材料二當今，面對波謫云詭的國際形勢、復雜敏感的周邊環境、艱巨繁重的改革發展穩定任務，我

們必須始終保持高度警惕，既要有防范風險的先手，也要有應對和化解風險挑戰的高招；既要打好防范和

抵御風險的有準備之戰，也要打好化險為夷、轉危為機的戰略主動戰。

材料三節選《中華人民共和國國家安全法》

第七十七條規定：公民和組織應當履行下列維護國家安全的義務：

（一）遵守憲法、法律法規關于國家安全的有關規定；

（二）及時報告危害國家安全活動的線索；

（四）為國家安全工作提供便利條件或者其他協助；

結合材料，運用“國家安全”的相關知識，寫一篇不少于80字的學習體會。

25.2024年是新中國成立75周年的光輝時刻。在這75年的漫長歷程中，中國經歷了滄桑巨變，從曾經的

一窮二白逐步發展，最終全面建成小康社會。如今，更是踏上了以中國式現代化全面推進強國建設和民族

復興的嶄新征程。某班同學組織了關于“建設美好祖國”的探究活動，并邀請你一同參與其中。

【活動一：我眼中的祖國發展】

（1）請你列舉一項我國取得的成就。

要求：不要與上述成就內容重復。

【活動二：立志祖國發展做時代好青年】

2024年是五四運動105周年。習近平總書記殷切寄語廣大青年，需繼承并發揚五四精神，努力成為新

時代的優秀青年。在推進強國建設與民族復興的偉大事業進程中，充分展現青春的擔當作為，盡情彰顯青

春的獨特風采，全力貢獻青春的磅礴力量，奮力書寫在中國式現代化進程中勇于挺膺擔當的壯麗青春篇

章。

立志祖國發展做時代好青年

標準—:;

標準二:;

標準三:O

（2）結合所學，設計一份時代好青年的標準。

參考答案

一、判斷題（共10題，每題1分，共10分，在答題卡相應位置，正確的將“正確”涂黑，錯

誤的將“錯誤”涂黑）

1.人的成長是不斷社會化的過程，我們要主動了解社會。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查在社會中成長。依據教材知識可知，人的成長是不斷社會化的過程，通過父母的撫育、

同伴的幫助、老師的教誨和社會的關愛等，我們的知識不斷豐富，能力不斷提高，規則意識不斷增強，價

值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員，我們要主動了解社會。故題干說法正確。

2.互聯網促進了社會生產的新變革，創造了人類生活新空間。青少年可以無限制地暢游互聯網世界。

（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查合理利用網絡。依據教材知識，互聯網促進了社會生產的新變革，創造了人類生活新空

間。但是青少年要合理利用互聯網，不是無限制地暢游互聯網世界。故錯誤。

3.社會規則營造良好的社會秩序，我們要遵守社會規則，維護和改進社會規則。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查社會規則的作用、自覺遵守規則。根據所學可知，社會規則保障社會秩序的實現，營造

良好的社會秩序，因此，我們要增強規則意識，自覺遵守社會規則，做到維護和改進社會規則。故題干觀

點正確。

4.“敬人者，人恒敬之”，啟示我們要互敬互愛，相互尊重。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查尊重他人，依據教材所學，“敬人者，人恒敬之“，”意思是只有尊敬他人的人才會受到他

人的尊敬，啟示我們要互敬互愛，相互尊重。故題文說法正確。

5.犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯刑法、應當受到行政處罰的行為。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查犯罪的基本特征。依據教材，犯罪是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰

處罰的行為。故判斷為錯誤。

6.做負責任的人應該不言代價和回報。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查承擔社會責任。依據教材，做負責任的人，無論何時何地，我們都應該努力提升自身素

質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任，做到不言代價與回報，故判斷為正確。

7.誠信無價，我們要樹立誠信意識，珍惜個人誠信記錄。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查踐行誠信的要求。結合課本知識，誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的“通

行證”，我們要樹立誠信意識，珍惜個人誠信記錄。故說法正確。

8.國家利益關系民族生存、國家興旺，維護國家利益是每個公民的基本權利。（）

【答案】錯誤

【解析】

【詳解】本題考查國家利益。依據教材知識可知，國家利益關系民族生存、國家興旺，維護國家利益是每

個公民的基本義務。故題干說法錯誤。

9.我國必須堅持總體國家安全觀，走中國特色社會主義國家安全道路，構建諸多領域的國家安全體系。

()

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查堅持總體國家安全觀的內涵。依據教材知識可知，我國必須堅持總體國家安全觀，走中

國特色社會主義國家安全道路，構建諸多領域的國家安全體系，涵蓋政治、軍事、國土、經濟、文化、社

會、科技、網絡、生態、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領域的國家安全體系。故

題干正確。

10.黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強軍之魂。（）

【答案】正確

【解析】

【詳解】本題考查建設現代化軍隊。依據教材知識，黨對人民軍隊的絕對領導是人民軍隊的建軍之本、強

軍之魂。故正確。

二、選擇題（共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要

求的一項）

11.2024年10月30日4時27分，中國載人航天再次點燃人們征服星辰大海的夢想，航天員蔡旭哲、宋令

東、王浩哲搭乘一載人飛船，接續飛天之旅。（）

A.神舟十八號B.神舟十九號C.天舟八號D.天舟九號

【答案】B

【解析】

【詳解】時政題，解析略。

12.某學校組織八年級同學走進農場，參觀“日光”溫室，并進行“集約化育苗”農業體驗活動。對學校

開展這一活動認識正確的是（）

A.占用了學生的課余時間，不利于身心健康

B.走進農場是培養學生實踐能力的最好方式

C.有助于同學了解社會，養成親社會行為

D.能夠激發全體同學主動認識社會的熱情

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查親社會行為。

A：學校開展的農業體驗活動，有利于學生開闊視野，增長知識，鍛煉能力，促進身心全面發展，故A說

法錯誤；

B：最好方式，夸大了這一活動的作用，故B說法錯誤；

C：某校組織八年級學生走進農場，參觀溫室、進行農業體驗活動等，屬于社會實踐活動，有利于學生了

解社會，養成親社會行為，故C說法正確；

D：激發全體學生，夸大了這一活動的作用，故D說法錯誤；

故本題選Co

13.網絡時代，人人都可以是“評論員”，人人都可以是“自媒體”。做一名負責任的網民，應該（）

①提高媒介素養，學會辨析網絡信息真偽

②任意宣泄情緒，充分表達自己的各種觀點

③充分利用網絡，隨意轉發未經證實的信息

④恪守道德法律，利用網絡平臺傳播正能量

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查合理參與網絡生活要求。

①④：依據教材知識可知，做一名負責任的網民，應該合理參與網絡生活，提高媒介素養，學會辨析網絡

信息的真偽，恪守道德法律，利用網絡平臺傳播正能量，①④符合題意；

②：是不能理性參與網絡生活的表現，要恪守道德、遵守法律，做到合理宣泄情緒，充分表達自己合理的

觀點，②說法錯誤；

③：“隨意轉發未經證實的信息”說法錯誤，要學會辨析網絡信息，③說法錯誤；

故本題選B。

14.在學校圖書館，有安靜閱讀、禁止大聲喧嘩、愛護圖書等規則；在小區內，有車輛必須停放在停車位

內，不得隨意占用消防通道的規則；在自然風景區，有游客不能離開指定的游覽路線，不能破壞景區內的

植被和文物等規則。這說明了（）

①規則約束人們的行為，限制人們的自由

②社會規則能夠保障社會秩序的良性運行

③一切違反規則的行為都要承擔法律制裁

④自覺遵守社會規則，將規則作為行動準繩

A.①②B.①④C.②④D.③④

【答案】C

【解析】

【詳解】該題考查社會規則的意義、自覺遵守規則。

②④：題文材料說明了生活處處有規則，是因為社會規則能保障社會秩序的良性運行，我們要自覺遵守社

會規則，將規則作為行動準繩，故②④符合題意；

①：社會規則是人們享有自由保障，而不是限制自由，故①說法錯誤；

③：規則包括紀律、法律、道德等，違反法律的要承擔法律責任，故③說法錯誤；

故本題選C。

15.小宇在道德與法治課上分享了一則材料

探望別人，要說“拜訪”。起身作別，要說“告

辭”。

中途先走，要說“失陪”。請人別送，要說“留

iF.，，

/Xo

請人批評，要說“指教”。請人指點，要說“賜

教”。

請人幫助，要說“勞駕”。托人辦事，要說“拜

托”。

麻煩別人，要說“打擾”。求人諒解，要說“包

涵”。

從上述材料內容推斷這節課學習的主題是（）

A.尊重他人，從我做起

B.文明有禮，從細節做起

C.誠信無價，踐行誠信

D.遵章守法，做守法公民

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查文明有禮。

B：根據所學，做文明有禮的人，要態度謙和，用語文明，以禮相待，要態度謙恭，說話和氣，以理服

人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話，與人交談時，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是,

不盛氣凌人。據此，從上述材料內容推斷這節課學習的主題是文明有禮，從細節做起，故B符合題意；

ACD：尊重他人、誠實守信、遵章守法，在題文中未涉及，故ACD不符合題意;

故本題選Bo

16.對下列案例分析正確的是（）

承擔法律

案例

責任

①李某未按照交通標志線指示行車，被依法處以二百元罰款刑事責任

某出版社未經過小李同意出版了小李的作品，人民法院依法判處該出版社停止侵

②行政制裁

害，賠償損失

③張某濫用職權、貪污受賄，依法被判處有期徒刑三年刑事責任

朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒不歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決

④民事責任

朱某限期歸還蘇某手表

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查違法行為的分類。

①：李某未按照交通標志線指示行車，被依法處以二百元罰款。李某的這一行為屬于行政違法行為，應承

擔行政責任，故①說法錯誤；

②：某出版社未經過小李同意出版了小李的作品，人民法院依法判處該出版社停止侵害，賠償損失。出版

社的行為屬于民事違法行為，應承擔民事責任，故②說法錯誤；

③：張某濫用職權、貪污受賄，依法被判處有期徒刑三年。張某行為屬于刑事違法行為，應承擔刑事責

任，故③說法正確；

④：朱某在學校操場拾到蘇某丟失的手表，拒不歸還。蘇某向人民法院起訴，法院判決朱某限期歸還蘇某

手表。朱某的行為屬于民事違法行為，應承擔民事責任，故④說法正確；

故本題選D。

17.對下圖理解正確的是（）

生活中總有很多你可以奉獻愛心的機

會，使別人因為你的存在而事到溫吸.

①關愛無時不在，無處不在

②關愛能給人帶來溫暖和希望

③關愛他人要從關愛兒童開始

④關愛他人就是提供物質幫助

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查關愛他人。

①②：分析漫畫內容，關愛他人讓人感受到溫暖。結合課本知識，關愛無時不在，無處不在，關愛傳遞著

美好情感，給人帶來溫暖和希望，是維系友好關系的橋梁，所以①②說法正確；

③：關愛他人并不一定要從關愛兒童開始，故③說法錯誤；

@：關愛他人也可以提供精神幫助，并不一定是提供物質幫助，④說法錯誤；

故本題選Ao

18.下列行為屬于承擔社會責任的是（）

①小東利用周末在社區做法律公益宣傳

②小杰和父母一同參加義務植樹活動

③小靜放學回家后自覺完成家庭作業

④小青和父母去醫院看望生病的奶奶

A.①②B.①④C.②④D.③④

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查勇擔社會責任。

①②：我們應該努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任；小東利用周末在社區做法律公

益宣傳，小杰和父母一同參加義務植樹活動，都是承擔社會責任的表現，故①②說法正確；

③：是主動學習的表現，故③不符合題意；

是孝親敬長的表現，故④不符合題意；

故本題選A。

19.黃旭華隱姓埋名30年投身核潛艇研制，錢七虎為國鑄盾六十年，錢偉長堅決拒絕在可能損害國家利益

的簽證條款上簽字放棄赴美機會。這些事跡告訴我們（）

A.維護國家利益，必須放棄個人利益

B.只有科學家才能真正維護國家利益

C.心懷愛國之情，堅持國家利益至上

D,國家利益和個人利益沒有任何關系

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查堅持國家利益至上。

C：根據題干描述可知，黃旭華、錢七虎和錢偉長的事跡，說明要識大體、顧大局，始終把國家利益放在

第一位，告訴我們要心懷愛國之情，堅持國家利益至上，故c說法正確；

A：維護國家利益，有時需要放棄個人利益，故A說法錯誤；

B：每個人都能維護國家利益，故B說法錯誤；

D：國家利益和個人利益在根本上是一致的，故D說法錯誤；

故本題選Co

20.新中國成立以來，我國表彰獎勵了一批批杰出的勞動者。既有為國家做出突出貢獻的科研人員，也有

用一人臟換來萬人凈的環衛工人；既有在三尺講臺播種希望的教師，也有在田間地頭辛勤耕耘的農民。對

此，分析正確的是（）

①腦力勞動者為國家創造更多的智力成果，更值得尊敬

②體力勞動者和腦力勞動者都是國家的建設者，都值得尊重

③每個人的崗位雖然不同，但都為國家做出了相同的貢獻

④雖然從事不同職業，但都發揚了實干精神，創造了人生價值

A.①②B.①③C.①④D.②④

【答案】D

【解析】

【詳解】本題考查勞動的價值。

②④：題文內容說明勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉，雖然從事不同職業，但都發揚了實干精神，創

造了人生價值，體現了體力勞動者和腦力勞動者都是國家的建設者，都值得尊重，故②④說法正確；

①：體力勞動者和腦力勞動者都值得尊重，故①說法錯誤；

③：每個人的崗位雖然不同，但都為國家做出了相應的貢獻，不是相同，故③說法錯誤；

故本題選D。

第二部分

本部分共5題，共40分。

21.某校學生會開展了關于“走進社會生活，做合格社會公民”的主題教育活動，邀請你一起參與。

【活動一：賞析名言領悟道理】

范例名言1名言2

天地生人，有一人

人的本質不是單個人所固有

夫喜群而惡獨，相扶而相應有一人之業；人

的抽象物，在其現實性上，

植也，人情之所樂也。生在世，生一日當

它是一切社會關系的總和。

盡一日之勤。

蘊含道理：人與人之間需

要相互謙讓、分享、互相

蘊含道理：蘊含道理：

幫助。我們要養成親社會

行為。

（1）請你任選一則名言，仿照范例，運用所學，談談名言中蘊含的道理。

【活動二：設計方案走進社會】

寒假即將來臨，學生會準備開展“走進社會生活''的實踐學習活動。如：到博物館做志愿者、在公共

場所糾正不文明行為等。現征集“走進社會生活”的實踐學習活動方案。

“是造社會生活“實窺學習法靖方案

清勁主意：_______________①_________________________________________

活功目的：_______________煲_________________________________________

活動要求：_______________③__________________________________________

（2）請運用所學，完善實踐學習活動方案。

【答案】（1）示例：

名言1：①這句話體現了個人是社會的有機組成部分/我們都是社會的一員/人們在社會交往中形成了各種社

會關系/人的身份是在社會關系中確定的。②我們要積極融入社會，養成親社會行為

名言2：①每個都在社會中扮演者一定的角色，承擔著相應的責任。我們要勇擔責任，培養責任感，增強履

行責任的能力。

（2）①召開一次養成親社會行為的主題班會；②讓學生養成親社會行為，培養良好的行為習慣，積極融入

社會，傾力奉獻社會；③全班同學積極準備，有序參加；等等。

【解析】

【分析】考點考查：個人與社會的關系、養成親社會行為的要求、角色與責任的關系、勇擔責任的要求。

能力考查：分析和解決問題的能力。

核心素養：健全人格、責任意識。

【小問1詳解】

第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設問主體為公民，需要運用個人與社會的關系、養成親社會行為的要求、角色與責任的關系、勇

擔責任的要求的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。

關鍵詞①：人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和一可鏈接個人

與社會的關系+養成親社會行為的要求。

關鍵詞②：天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤一可鏈接角色與責任的關系

+勇擔責任的要求。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

本題考查完善實踐學習活動方案，為開放性試題，符合題意，言之有理即可。

22.與規則同行，營造美好生活。

【社會廣角】

北京眾多路口的“電子警察”系統升級，新增精準識別記錄“機動車遇行人過人行橫道未停車讓行”

的違法記錄功能。一旦監測到，交通管理部門將依規對違法駕駛人罰款200元、記3分。

【法律鏈接】

《中華人民共和國道路交通安全法》第四十七條規定：機動車行經人行橫道時，應當減速行駛；遇行

人正在通過人行橫道，應當停車讓行。

【觀點呈現】

行人司機

有了“電子警察”，老人和孩子過馬我們禮讓行人就是為了不被

路就安全多了。要想讓司機們遵守規“電子警察”拍到，不被罰款

則只能靠罰款和扣分。和記分。

(1)結合材料，運用所學，請你任選一方的觀點進行評析。

禮讓行人，展示了司機的文明素養和對交通規則遵守。作為行人，文明出行應該……

(2)請對行人文明出行提出一條建議。

【答案】(1)示例：

行人：行人的觀點是片面的。電子警察能夠有效監督行人和司機的交通行為，促使大家更好地遵守交通規

則，保障出行安全。對于司機遵守規則，罰款和扣分是一種手段，同時也可通過開展宣傳教育活動，提升司

機的道德素養，增強其自律意識，從而使其自覺遵守規則。

司機：司機的觀點是錯誤的。禮讓斑馬線既是法律的要求，也反映了一個人的道德素養。遵守交通規則既需

要遵守法律，提高尊法守法意識，也要提升自身的道德修養，做道德的踐行者，共創文明的社會生活。

(2)示例：不闖紅燈，不翻越護欄等。

【解析】

【分析】考點考查：遵守社會規則、遵守法律

能力考查：辨別分析和描述能力

核心素養：健全人格、法治觀念

【小問1詳解】

選擇行人

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：有了“電子警察”，老人和孩子過馬路就安全多了。要想讓司機們遵守規則只能靠罰款和扣分。

第二步；根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

觀點正誤：片面。

論據①：電子警察能夠有效監督行人和司機的交通行為，促使大家更好地遵守交通規則，保障出行安全。

論據②：對司機遵守規則需要罰款和扣分，但也可通過開展宣傳教育活動，提升司機的道德素養，增強其

自律意識，從而使其自覺遵守規則。

第三步：整合信息，組織答案。

選擇司機

第一步：讀題，提煉辯題。

觀點：我們禮讓行人就是為了不被“電子警察”拍到，不被罰款和記分。

第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。

觀點正誤：錯誤。

論據①：禮讓斑馬線既是法律的要求，也反映了一個人的道德素養。

論據②：遵守交通規則既需要遵守法律，提高尊法守法意識，也要提升自身的道德修養，做道德的踐行

者，共創文明的社會生活。

第三步：整合信息，組織答案。

【小問2詳解】

本題考查行人文明出行，屬于開放性試題，言之有理即可。

23.2024年12月5日是第39個國際志愿者日，為了弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，某校

團委開展了一系列主題活動。

【活動一：招募校園志愿者】

校園志愿者招募令

親愛的同學們：

校園是我們共同的家園，校園的美好需要你我共同守護與創造。為營造良好的校園

環境，現面向全體同學招募校園志愿者，一起為校園生活增添溫暖與活力。

招募崗位：

口校園文化設計者□圖書整理志愿者□校園綠化小衛士□其他

歡迎廣大同學踴躍報名，加入我們的校園志愿者隊伍，讓我們攜手共進，共創和諧

美好的校園！

XXX學校團委

（1）你最想選擇“校園志愿者招募令”中哪個崗位？并說明理由。

【活動二：我是普法宣傳志愿者】

12月4日是國家憲法日，也是全國法制宣傳日。八年級某班志愿者小嘉準備在學校開展普法宣傳活

動。下面是他收集的一些材料。

材料一《民法典》第三條規定，民事主體的人身權利、財產權利以及其他合法權益受法律保護，任

何組織或者個人不得侵犯。

材料二小王家飼養的寵物狗經常夜里狂吠，鄰居很有意見，多次與小王交涉，小王卻理直氣壯地

說：“我有權養狗，狗叫是正常現象。”鄰居于是報警，說狗叫擾亂了他們的正常生活秩序，侵犯了他們

的權利。小王被公安機關予以警告處罰。

（2）請結合以上兩則材料寫一篇宣傳稿。

【答案】（1）選（略）這個崗位有利于增強同學們的責任意識；有利于得到同學和老師的認可，實現自身價

值；有利于拓展視野、學習知識、培養能力、提升道德境界，促進我們的全面發展；為學校營造良好的校園

環境。

（2）法律是最剛性的行為規范，不違法是人們行為的底線。公民的合法行為受法律保護，公民的違法行為

要承擔法律責任。我們要做遵紀守法好公民，遇到侵害依法求助。

【解析】

【分析】考點考查：親社會行為的必要性、違法必擔責的有關知識

能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題

核心素養：道德修養、責任意識、法治觀念

【小問1詳解】

小問1：本題考查選擇崗位，結合實際選擇即可。

小問2：第一步：審設問，明確