2025屆天津市武清區名校中考生物全真模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。1、小明可能遺傳了父親游泳的天賦，但他不勤奮練習游泳，終未能成為游泳高手．這說明（）A．性狀表現是由遺傳物質控制的B．性狀表現有時由遺傳物質控制，有時由環境控制C．性狀表現是只與環境的作用有關D．性狀表現是由遺傳物質和環境共同作用的結果2、下列關于人類性別遺傳的說法，正確的是（）A．②的性別由精子類型決定B．①將來會發育成為男孩C．該夫婦生男孩的概率更大D．②的性染色體組成是X3、如圖為人局部血液循環圖，其中①③是動脈，②是毛細血管，①②③內流動的均為動脈血，則②的主要功能是()A．過濾作用 B．氣體交換C．吸收養料 D．分泌物質4、隨著柳樹的生長發育，分生組織會逐漸消失的結構是A．芽 B．莖 C．根 D．葉5、人體發育的起點是（）A．卵細胞 B．受精卵 C．胚胎 D．剛出生的嬰兒6、蛋白質是構成人體組織細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質。下列屬于蛋白質特性的是()A．能在紙張上面留下“油斑”B．燃燒時有臭味C．遇到高溫會凝固成紅色固態物質D．遇碘酒變藍色7、如圖為某湖泊近一百年來每個月的平均水位變化圖。在長期的變化中，能終年生存于該湖泊的魚類最可能具有的特征是A．需水較深的湖泊B．具能快速游動的流線型身體C．在淺水的下層泥濘中仍能存活D．在環境惡劣時具改變性別的能力8、在自然界中，靠昆蟲傳粉的花，一般都具有鮮艷的顏色或芳香的氣味．此現象說明（）A．生物對環境的適應 B．生物對環境的影響 C．環境對生物的影響9、如圖為某生態系統示意簡圖，以下食物鏈表達正確的是A．植物→蟲子→吃蟲鳥→微生物B．蟲子→吃蟲鳥→微生物C．陽光→植物→蟲子→吃蟲鳥D．植物→蟲子→吃蟲鳥10、“葵花朵朵向太陽”所表現出的生物特征是（

）A．生物對外界的刺激作出反應 B．生物能進行呼吸C．生物的生活需要營養 D．生物能排出體內產生的廢物11、下面是陽陽同學在復習《生物學》時所作的筆記，其中詩文或諺語與所蘊含的科學知識不對應的是A．落紅不是無情物，化作春泥更護花——自然界的物質循環B．穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛——昆蟲的生殖行為C．一母生九子，連母十個樣——生物的遺傳現象D．螳螂捕蟬，黃雀在后——生物間的食物關系12、2018年3月30日，廣東科學家領銜的國際研究團隊首次將人突變的亨廷頓基因導入豬的DNA中，培育出患“享廷頓舞蹈病”的豬。這項成果會促進針對阿爾茨海默病、帕金森癥等神經退行性疾病的新藥研發進程，最終造福于人類。患“亨廷頓舞蹈病”豬的培育，運用的生物技術是（）A．仿生技術 B．轉基因技術 C．組織培養技術 D．傳統生物技術13、下列動物屬于扁形動物的是A．草履蟲B．蛔蟲C．絳蟲D．河蚌14、下列屬于社會行為的是A．草原上大批食草動物B．工蜂喂養蜂王和幼蟲C．在山洞中居住的蝙蝠群D．爆發蝗災時的蝗蟲群15、教育部、國家體育總局和共青團中央提出“陽光體育”﹣﹣“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”，目的就是為了切實提高學生的健康水平，使學生能更好地學習、更好地生活．下列有關敘述，錯誤的是（）A．運動能使肌肉收縮，協調能力增強B．運動能使呼吸得到鍛煉，促進肺活量增長C．運動能增強心臟的功能，促進血液循環D．飯后運動能使消化系統得到充分鍛煉，增強消化系統的功能16、人體小腸的下列結構特點中，與其吸收功能無關的是（）A．小腸的長度為5-6米 B．內表面有許多皺襞C．腸腔里有多種消化液 D．小腸絨毛壁非常薄17、中考即將來臨，同學們心理緊張是難免的，但不宜采用的調節方法是（）A．進行適當的體育鍛煉B．把緊張的感受告訴父母C．經常服用安眠藥催眠D．盡可能保證充足的睡眠時間18、下圖將三株相似的小麥幼苗分別置于三個裝有完全培養液的相同培養皿中，并在下述三種條件下培養若干天，以測定溫度和光照強度對光合作用的影響。請問下列哪一組對照實驗屬于研究光照強度對光合作用的影響？（）A．甲、乙、丙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．甲和乙19、下列動物中，屬于海南特有珍稀哺乳動物的是（）A．黑冠長臂猿 B．白鰭豚 C．朱鹮 D．大鯢20、埃博拉病毒的生物安全等級為4級(艾滋病為3級，SARS為3級，級數越高防護越嚴格)。患者一旦感染埃博拉，即便在治愈之后，病毒依然能夠在精液、眼內液、母乳和脊髓液中存留好幾個月。結合所學知識選出正確的選項()A．埃博拉病毒由蛋白質外殼和染色體組成B．埃博拉病毒寄生于動物細胞，生活方式為異養C．與動物細胞相比，埃博拉病毒最顯著的特征是沒有成形的細胞核D．埃博拉病毒屬于傳染源21、圖甲是青蛙的發育過程圖，乙是桃花的基本結構模式圖，丙是某校八年級合作學習小組的同學學習了《物種的延續》后，通過小組討論，將桃樹和青蛙的個體發育過程繪制成的圖解，請認真分析下列圖并回答下列有關問題：小勇同學說，仔細觀察圖甲可知，青蛙屬于_____動物，個體[3]與個體[6]在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于_____發育。小華同學說，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要結構，在圖乙中，序號_____所示結構共同構成雄蕊，我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[_____]_____發育而來的。小兵同學說，從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個體發育的起點都是_____。22、閱讀下列資料，回答有關傳染病及免疫的問題。世界衛生組織2018年2月公布了10種高危傳染性疾病，其中的“X疾病（DiseaseX）”讓人耳目一新。“X疾病”可以代表一種新興疾病，也可以代表一種一度被消滅或得到控制，但近幾年又卷土重來的疾病，霍亂這種烈性腸道傳染病就屬于再興疾病。劇烈瀉吐、肌肉痙攣是霍亂的主要特征，病死率很高。中央電視臺《走遍中國》欄目系列紀錄片《永不停歇的疫戰》，就記錄了我國醫療衛生人員和霍亂之間那場沒有硝煙的戰爭，2012年，南方多省出現了18例霍亂疫情。調查發現，引發霍亂的原因是某個池塘的甲魚被O139群霍亂弧菌污染后流入市場，再進入家庭。疾控人員找到并關閉了這個甲魚池塘，從源頭上結束了疫情。霍亂屬于____系統傳染病，病原體是一種被稱為____的細菌。“18例霍亂患者”屬于傳染病流行的三個基本環節中的____，必須隔離治療。早在19世紀，“微生物學之父”巴斯德就開始培育霍亂疫苗。健康人接種霍亂疫苗后，刺激淋巴細胞產生一種特殊蛋白質，叫做____，從而提高對霍亂的抵抗力。這種免疫方式屬于____（填“特異性”或“非特異性”）免疫。

參考答案1、D【解析】

基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構成，即從雙親獲得的全部基因的總和，遺傳學中具體使用的基因型，往往是指某一性狀的基因型；表現型指生物個體表現出來的性狀，例如人的雙眼皮和單眼皮。【詳解】基因控制生物的性狀，但性狀的表現也受環境的影響；小明可能遺傳了父親游泳的天賦，但他不勤奮練習游泳，終未能成為游泳高手，這說明性狀表現除受基因控制外，環境因素在性狀表現中也具有重要作用。故選D。2、A【解析】

男女體細胞中都有23對染色體，有22對染色體的形態、大小男女的基本相同，稱為常染色體；其中有一對染色體在形態、大小上存在著明顯差異，這對染色體與人的性別決定有關，稱為性染色體。女性的性染色體為X和X，男性的性染色體為X和Y。女性產生的卵細胞僅含X基因，男性產生的精子含X或Y基因，當卵細胞X與精子Y結合的受精卵為XY時，受精卵發育為男孩；當卵細胞X與精子X結合的受精卵為XX時，該受精卵發育為女孩。【詳解】A．人類的性別由性染色體決定，如XY是男性，XX是女性，圖示中的②性染色體是XY，為男性，所以②的性別由精子類型決定，A正確。B．從性別遺傳圖解看出，①的性染色體是XX，將來會發育成為女孩，B錯誤。C．從性別遺傳圖解看出，生男生女的機會均等，C錯誤。D．從性別遺傳圖解看出，②是男孩，其性染色體組成是XY，D錯誤。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握人類的性別遺傳過程。3、A【解析】

血液流經毛細血管處時會與周圍的組織細胞進行物質交換，從而使血液的成分發生變化。【詳解】尿的形成要經過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用。當血液流經腎小球時，除了血細胞和大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿；當原尿流經腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。根據題意，如果①、②、③內流動的均為動脈血，則②為腎小球，其主要功能是濾過作用，A正確。【點睛】掌握尿液的形成過程是解題的關鍵。4、D【解析】

植物的組織主要有保護組織、營養組織、輸導組織、分生組織、機械組織等，它們各有一定的生理功能。【詳解】A、芽中的生長點屬于分生組織，不符合題意；B、莖中的形成層屬于分生組織，不符合題意；C、根中的分生區屬于分生組織，不符合題意；D、葉中沒有分生組織，符合題意．故選：D【點睛】解答此題的關鍵是知道植物的幾種主要組織及功能。5、B【解析】

人類新個體的產生要經歷雌雄生殖細胞的結合，通過胚胎發育成新個體的過程。【詳解】人體的生長發育是從受精卵形成胚胎并且長成為性成熟個體的過程。人體的發育包括兩個過程，一是從受精卵發育到成熟的胎兒的胚胎發育階段；二是從嬰兒出生發育到個體成熟的胚后發育階段。卵細胞不能進行細胞分裂、分化、發育等生命活動。只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才是人體發育的起點。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。不能說人體發育的起點是胎兒或嬰兒。【點睛】人體發育的起點是受精卵。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成人體。6、B【解析】

蛋白質是構成人體組織細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質，思考解答。【詳解】蛋白質是構成人體組織細胞的基本物質，人體的生長發育、組織的更新等都離不開蛋白質，也能為人體提供能量，蛋白質屬于大分子的有機物，含碳，能燃燒，燃燒時有一種焦臭的味道，遇到高溫會凝固成白色固態物質；脂肪是備用能源，一般儲存在皮下備用，也是有機物，一般能在紙張上面留下“油斑”；淀粉等糖類是主要的供能物質，淀粉遇碘變藍色，這是淀粉的特性。故選B。【點睛】掌握蛋白質、脂肪、淀粉的特點及作用是解答此題的關鍵。7、C【解析】此題考查的是魚適于水中生活的形態結構特點和生理特點、生物對環境的適應，魚類的主要特征：適于水中生活，體表被鱗片，用鰓呼吸，通過尾部的擺動和鰭的協調作用游泳，魚的體內有鰾，主要作用是調節身體的比重，鰾在鰭的協同下，可以使魚停留在不同的水層里，體溫隨環境溫度變化而改變的動物是變溫動物，魚類屬于變溫動物，從圖中可看出1、2、3、4、5月份的水位較低，然后慢慢升高，到8月份水位最高，再逐漸降低，生物必須適應環境才能生存，在水位很低時，魚類仍能存活，說明其可以在淺水下層泥濘里這樣的環境中可以存活才行。8、A【解析】蟲媒花的特點是：花大，花被具有鮮艷的顏色，有芳香的氣味和蜜腺，蜜腺能夠分泌甘甜的花蜜，有利于招引昆蟲，一方面蜜蜂采蜜，同時也可以幫助植物完成傳粉，是生物對環境的適應的體現。點睛：雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。根據傳粉媒介不同，植物的花可分為風媒花和蟲媒花，依靠風力傳粉的花叫風媒花，依靠昆蟲等傳粉的花叫蟲媒花。9、D【解析】試題分析：微生物屬于分解者而食物鏈不包括分解者，A不正確；蟲子是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產者開始，B不正確；陽光是非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，C不正確；該食物鏈正確的表示了生產者與消費者之間的關系，D正確。考點：生態系統中的食物鏈和食物網。10、A【解析】

生物的特征有：①生物的生活需要營養；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的。【詳解】生物能對外界刺激作出反應，“葵花朵朵向太陽”所表現出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應（向太陽），A正確。【點睛】解此題的關鍵是理解生物的特征。11、C【解析】試題分析：一母生九子，連母十個樣體現了親子間及子代個體間的差異，屬于變異。考點：生物的遺傳和變異現象。12、B【解析】基因控制性狀，把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因生物，就有可能表現出轉入基因所控制的性狀，這項技術叫做轉基因技術。所以將人突變的亨廷頓基因導入豬的DNA中，培育出患“享廷頓舞蹈病”的豬，這種技術稱為轉基因技術。可見B符合題意。13、C【解析】血吸蟲身體背腹扁平、左右對稱（兩側對稱）、體壁具有三胚層、有口無肛門，屬于扁形動物。14、B【解析】

此題考查的是社會行為概念，社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級，據此解答。【詳解】社會行為是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級。A、草原上生活著大批食草動物，沒有體現生物的社會行為的特點，不屬于社會行為，故A錯誤；B、蜜蜂群體內有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，蜂王由工蜂喂養，體現了蜜蜂之間有明確的分工因此屬于社會行為，故B正確；CD、在山洞中居住的蝙蝠群，爆發蝗災時的蝗蟲群，沒有體現生物的社會行為的特點，故CD錯誤。【點睛】本題主要考查社會行為的特征和意義。理解掌握社會行為的特征和意義是解答此題的關鍵。15、D【解析】

體育鍛煉對人體的影響：①能使肌肉的收縮、協調能力增加；②肺活量增大，呼吸功能加強；③心肌發達，搏動有力；④能使關節靈活、牢固．【詳解】A、體育鍛煉能促進血液循環，加強對骨骼肌的血液供應，從而使肌細胞獲得更多的營養。長期鍛煉，骨骼肌纖維逐漸變粗，肌肉體積增大，收縮有力，協調能力增加，A正確。

B、經過長期的體育鍛煉和體力勞動，就能加強呼吸肌的收縮力量，擴大胸廓的活動范圍，增多參與氣體交換的肺泡數量。其結果是肺活量增大，呼吸功能加強，B正確。

C、經常參加體育鍛煉的人，心肌發達，搏動有力，每搏輸出的血量比一般人的要大，在安靜狀態下的心率比一般人的慢，C正確。

D、飯后立即劇烈運動，會使肌肉內的血流量增大，流經消化器官的血液減少，導致胃、腸蠕動減弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液減少，從而影響食物的消化和吸收，D錯誤。

故選：D。16、C【解析】小腸是消化道中最長的一段，一般有5～6米，有利于吸收，故A不符合題意；小腸黏膜表面有許多環形皺襞，有利于吸收，故B不符合題意；小腸內有腸液、胰液和膽汁，有利于消化，與吸收無關，故C符合題意；小腸絨毛壁、毛細血管壁都只由一層上皮細胞構成，有利于吸收，故D不符合題意。17、C【解析】心情愉快是青少年心理健康的核心。良好的情緒和適度的情緒反應，表示青少年的身心處于積極的健康狀態。在考前，解決有些學生心理緊張的方法有三種：一、有意做點別的事情，如聽音樂、看電視、打球、下棋、散步等，來分散自己的注意力，這樣可以使情緒得到緩解；二、把自己心中的緊張感受向親人或知心的朋友訴說，把積壓在內心的煩惱宣泄出來，這樣也會有利于身心健康；三、合理安排作息時間，按照日常習慣稍提前一些睡覺。18、B【解析】題干要求的是研究光照強度對光合作用的影響，所以要設置以光照強度為惟一變量，其他條件都相同的對照實驗組，在題目給出的三個實驗裝置中可以形成兩組對照組：甲和丙；乙和丙，其中甲和丙光照強度相同植物相同，惟一變量是溫度，而乙和丙溫度相同，植物相同，惟一變量是光照度，甲和乙不能形成對照組，因為存在光照度和溫度兩個變量，故乙和丙組符合題意。19、A【解析】

我國特有的珍稀動植物：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚子鱷（中生代動物的“活化石”）、銀杉（植物中的“活化石”“大熊貓”）、珙桐。【詳解】A．黑冠長臂猿現僅見于云南、海南島，呈零星分布，現存量400～500頭已瀕于滅絕，為我國珍惜的哺乳動物，符合題意。B．白暨豚為國家一級珍稀保護動物，是一種淡水鯨類白鱀豚科動物，僅產于中國長江中下流域，不符合題意。C．朱鹮屬于珍稀鳥類，不是哺乳動物，不符合題意。D．大鯢屬于兩棲動物，不是哺乳動物，不符合題意。故選：A。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀動物。平時注意多搜集相關的資料。20、B【解析】埃博拉病毒沒有細胞結構，主要由蛋白質外殼和內部遺傳物質組成，A錯誤；埃博拉病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，因此病毒只能營寄生生活，屬于異養，B正確；埃博拉病毒沒有細胞結構，C錯誤；埃博拉病毒屬于病原體，D錯誤。21、兩棲變態4、52子房壁受精卵【解析】

（1）蝌蚪用鰓呼吸，青蛙用肺呼吸；蝌蚪與青蛙在外部形態、內部結構和生活習性上有很大差異，因此，青蛙的發育過程屬于變態發育。

（2）觀圖控制：1是花柱、2是子房、3是柱頭、4是花藥、5是花絲、6是胚珠。

（3）花粉內的精子和卵細結合形成受精卵，受精卵內