新課導入中國歷代變法和改革第一單元第4課商鞅變法孝文帝改革王安石變法張居正改革戊戌變法民國改革清末新政完成社會主義革命曲折探索戰國北魏北宋明朝晚清民國過渡時期全面建設社會主義時期社會主義建設新時期改革開放古代：富國強兵近代：救亡圖存現代：民族復興社會轉型少數民族封建化（漢化）王朝中后期的自救民族資產階級地主階級民族資產階級時空坐標第4課第1課時中國古代和近代的變法與改革目標導航課程標準了解中國歷代重要變法和改革，認識改革在推動社會發展中的作用。學習聚焦1.理解中國歷代重大改革和變法的必然性、復雜性與多樣性。2.通過分析歷代重大變法和改革措施，認識變法與改革是推動社會發展的重要動力。3.認識改革家堅強不屈的改革意志，增強社會責任感，理解改革開放的偉大意義。重要概念

商鞅變法北魏孝文帝改革張居正改革戊戌變法新政主題線索目

錄01富國強兵——中國古代的重要變法和改革02

救亡圖存——中國近代的改革探索名家論史李唐一族之所以崛興，蓋取塞外野蠻精悍之血，注入中原文化頹廢之軀，舊染既除，新機重啟，擴大恢張，遂能別創空前之世局。——陳寅恪《李唐氏族推測之后記》中國古代的重要變法和改革一

富國強兵改革時間主要內容效果商鞅變法戰國廢井田，獎勵耕織，廢除

，獎勵軍功，實行什伍連坐，建立______秦國成為政治軍事強國孝文帝改革南北朝俸祿制，均田制，三長制，___________________________________________促進民族交融慶歷新政北宋改革腐敗的官僚機構僅推行一年多王安石變法北宋_______________________________

等方面進行改革初期取得成效，但措施欠妥張居正改革明中后期整肅吏治，加強官吏考核，裁減開支，清丈土地，改革稅制

增加，暫時緩解統治危機閱讀教材，梳理中國古代重要的變法和改革，完成下表。世卿世祿制基礎落實縣制遷都洛陽，易服裝，改漢姓，說漢話，通婚姻對官僚機構、財政制度、軍事體制財政收入問題思考據上表內容及所學，歸納中國古代重要變法與改革的相似之處。（1）時間：一般發生社會重大變革(轉型)時期或者王朝統治面臨危機時期；（2）目的：改革的目的主要是富國強兵，鞏固統治；（3）統治者態度：改革都得到最高統治者支持或最高統治者直接主持改革；（4）過程：改革過程充滿艱辛、曲折，遭到守舊勢力的反對甚至反撲；（5）內容：改革內容都比較全面；（6）效果：前期效果都比較明顯，一定程度上鞏固了統治，推動了社會進步。封建化商鞅變法立封建促統一王安石變法張居正改革固封建促富強行漢化促融合北魏孝文帝改革春秋戰國北朝北宋、明圖解歷史思維點撥商鞅變法體現新興地主階級的利益要求(1)廢除世卿世祿制，獎勵軍功，打擊舊貴族，使地主階級獲得政治地位。(2)廢除井田制，獎勵耕織承認私人占有土地的合法性，推動了地主土地所有制經濟的發展。(3)普遍推行縣制，強化中央集權，體現了新興地主階級的意志。合作探究提示

(1)冗兵眾多，老弱兵士多；兵不知將、將不知兵；戰斗力下降，積貧積弱。(2)改變了宋軍的編制，提高了軍隊戰斗力；減少軍費開支，一定程度上緩解了財政壓力；未從根本上解決北宋的社會危機。視角1破局——王安石變法材料

熙寧二年(1069年)，宋廷開始精簡軍隊，壓縮編制，到元豐八年(1085年)禁、廂軍總數減為80萬左右，比原先減少30多萬。熙寧七年，開始實行“將兵法”，把當地各部分禁軍以及有戰斗力的廂兵、蕃兵、鄉兵等，混合編組為“將”，下設“指揮”。每“將”自2000多人至1萬多人不等，通常為5000人左右，設正、副將為長官，選擇有作戰經驗和才能的人擔任。諸將長官統領并訓練本將士兵，以達到將知兵、兵知將的目的。將兵多數戍守本路，在本路轄區內更戍，但也有一部分將兵到指定的別路更戍。——摘編自白壽彝總主編《中國通史》(1)根據材料并結合所學知識，概括王安石實行將兵法的歷史背景。(2)根據材料并結合所學知識，評價王安石將兵法改革。知識拓展王安石變法的歷史啟示(1)改革必須遵循有利于提高人民生活水平、維護人民根本利益的原則。(2)改革是革除社會弊政，促進社會發展和國家強盛的重要手段。但也應防止在改革中出現用人不當、執行不力等問題。(3)改革必然會觸及某些人的特權和既得利益，因而會有阻力，甚至充滿了尖銳的斗爭。因此，改革者要有遠見卓識，行動要堅決徹底，注重改革的實效性。正是1901年后王朝在軍事、政治、經濟和教育方面的進行的改革，極具諷刺意味地加快了精英階層的政治覺醒的過程。

——魏斐德《中華帝國的衰落》名家論史中國近代的改革探索二

救亡圖存閱讀教材，據材料內容思考1.中國近代改革面臨哪些社會變局？

基礎落實中國開始淪為半殖民半封建社會不同階級圍繞救亡圖存的主題進行改革探索人民解放人民共同富裕民族獨立國家繁榮富強社會性質主要矛盾主要任務封建主義與人民大眾的矛盾帝國主義與中華民族的矛盾2、晚清政府針對社會變局是如何進行改革的。基礎落實改革背景主要內容結果和影響戊戌變法外因：民族危機空前嚴重；內因：維新派宣傳維新思想，力求變法圖存政治：允許上書言事，改訂律例；經濟：獎勵農工商業發展；教育：設立中小學堂，改革科舉制

清末新政外因：列強掀起瓜分狂潮；內因：統治危機嚴重，資產階級革命浪潮興起

結果：清政府沒有擺脫困境；影響：促進了民族資本主義發展；刺激了革命爆發結果：失敗；影響：在社會上起了思想啟蒙作用，促進了中國人民的覺醒改革教育、派遣留學生、編練新軍、振興商務、獎勵實業等訓練新兵獎勵實業廢除科舉新式教育培養一批革命新軍促進資本主義發展和資產階級的壯大斬斷地方士紳上升渠道傳播西方自由平等和民主革命思想清末新政（預備立憲）和辛亥革命關系圖解歷史近代改革成就京師大學堂1922壬戌學制金圓券改革1916年國文教科書新生活運動思維點撥

認識中國近代的改革探索(1)主題：救亡圖存。(2)意義：客觀上促進了中國資本主義經濟的發展、思想解放和社會的進步。(3)失敗原因：資本主義發展不充分造成資產階級不成熟；封建勢力強大；半殖民地半封建社會的社會性質。(4)啟示：國家獨立、民族解放是改革成功的重要前提。問題思考與中國古代的改革相比，近代中國的改革探索有何不同之處？（1）背景不同：面臨西方軍事、經濟侵略，民族危機日趨嚴重；（2）內容不同：一般有向西方學習經濟、軍事技術或管理制度以及政治制度等近代化內容；（3）結果不同：受各種因素影響，改革探索基本上沒有成功；（4）影響不同：不同程度地推動了中國的近代化。合作探究視角2困局——戊戌變法材料伯兄規模太廣，志氣太銳，包攬太多，同志太孤，舉行太大，當此排者、忌者、擠者、謗者，盈衢塞巷。而上又無權，安能有成？根據教材“歷史縱橫”及材料，分析為什么戊戌變法會失敗。提示

(1)變法理論的自身缺陷。(2)寄托于沒有實權的皇帝。(3)沒有嚴密的組織，急于求成。(4)封建頑固守舊勢力強大，缺乏社會基礎。(5)民族資本主義發展不充分，缺乏全面領導改革的素質。資產階級改良道路在半殖民地半封建社會的中國行不通！戊戌政變之后，百日維新作為一場政治運動失敗了。但作為一場思想文化運動，新學家們帶來的解放作用遠不是西太后發動的政變所能剿洗干凈的。從這時候起，第一批具有近代意義的知識分子已經出現。……成為最自覺的承擔時代使命的社會力量。

——陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》知識拓展戊戌變法對中國近代化的影響(1)政治：揭開了中國政治民主化的序幕。(2)經濟：為民族資本主義的發展創造了有利條件。(3)思想：為近代思想啟蒙運動的興起開辟了道路，促進了中國人民的覺醒。(4)文化教育：促進了近代科學文化知識的傳播。(5)社會生活：辦學堂、創報刊、倡女學、易風俗等，有利于社會生活近代化。(6)軍事：推動了軍事近代化，有利于軍事力量的增強。課堂小結救亡圖存富國強兵改革是歷史發展的動力，但改革過程往往曲折艱辛。中國