專題八語(yǔ)言綜合運(yùn)用

1.（2024?湖南中考節(jié)選）如果你作為記者采訪有關(guān)專家,請(qǐng)根據(jù)材料,結(jié)合語(yǔ)境,補(bǔ)全采訪內(nèi)容。

材料一

2023年我國(guó)退役動(dòng)力電池-I

總量超過58萬(wàn)噸」

截至2023年10月末

國(guó)內(nèi)162家汽車生產(chǎn)企業(yè)和77家動(dòng)力電池梯次利用

企業(yè)共設(shè)立動(dòng)力電池回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)10507個(gè)

材料二

新能源汽車退役動(dòng)力電池回收梯次利用表

電池最大

回收利用領(lǐng)域

剩余容量

60%-80%電動(dòng)叉車、兩輪電動(dòng)車、大型儲(chǔ)能電站等

20%-60%小型儲(chǔ)能電站、通信基站、太陽(yáng)能儲(chǔ)能系統(tǒng)等

20%以下報(bào)廢、專業(yè)拆解,提取有價(jià)值金屬循環(huán)利用

材料三

我國(guó)作為新能源汽車產(chǎn)銷第一大國(guó)，不僅動(dòng)力電池回收的數(shù)量領(lǐng)先,部分電池回收技術(shù)也

已居世界前列，其中物理回收法的環(huán)保、成本優(yōu)勢(shì)日益凸顯，可實(shí)現(xiàn)全封閉全自動(dòng)的拆解工藝。

（以上材料摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2024年5月16H）

記者:什么情況下需要更換電池？

專家:按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),新能源汽車動(dòng)力電池最大容量如果衰減到低于70%至80%,可能就需要更

換電池了。

記者:據(jù)了解，動(dòng)力電池中含有一定的有害化學(xué)物質(zhì)，動(dòng)力電池的回收過程如何確保安全和

環(huán)保？

專家:在有關(guān)政策和市場(chǎng)機(jī)制共同促進(jìn)下，我國(guó)逐步形成了專業(yè)的動(dòng)力電池回收模式，正規(guī)的

回收服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)數(shù)破萬(wàn)，同時(shí)動(dòng)力電池回收技術(shù)也在不斷進(jìn)步,大大降低了污染風(fēng)險(xiǎn)。

2（2023?長(zhǎng)沙中考）光明中學(xué)舉辦以“青春賽場(chǎng)?活力綻放”為主題的體育節(jié),請(qǐng)你參與體育

節(jié)的以下宣傳活動(dòng)。

（1）【擬寫宣傳口號(hào)】學(xué)校為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目征集宣傳口號(hào)，請(qǐng)你仿照下面的示例,結(jié)合項(xiàng)目特點(diǎn)，給

“3000米長(zhǎng)跑”項(xiàng)目擬寫一句宣傳口號(hào)。

示例：“4X100米接力賽”項(xiàng)目：合力奔跑，共創(chuàng)佳績(jī)！

“3000米長(zhǎng)跑“項(xiàng)目：堅(jiān)持奔跑，挑戰(zhàn)自我！

（2）【設(shè)計(jì)封面圖案】學(xué)校將制作一本圖文并茂的體育節(jié)紀(jì)念冊(cè)，下面是同學(xué)們提供的三種紀(jì)

念冊(cè)封面設(shè)計(jì)構(gòu)想，請(qǐng)結(jié)合體育節(jié)主題選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊环N并說明理由。

第一種:背景圖是漫長(zhǎng)的跑道和寬闊的看臺(tái),主畫面是一根鮮艷的紅色終點(diǎn)線。

第二種:背景圖是寬闊的跑道,主畫面是一群奔跑的朝氣蓬勃的青少年。

第三種:背景圖是籃球、排球等球類圖形,主畫面是一行大字：“友誼第一，比賽第二”。

答：第二種最恰當(dāng)。這個(gè)設(shè)計(jì)的主畫面是一群“奔跑的朝氣蓬勃的青少年”，符合體育節(jié)的

主題“青春”和“活力”的元素;背景圖上的“跑道”體現(xiàn)“賽場(chǎng)”的體育元素。

3.（2023?永州中考節(jié)選）某中學(xué)九⑴班舉行“熱愛祖國(guó)”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任

務(wù)。

⑴請(qǐng)你根據(jù)下列提示,另外設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。

活動(dòng)一:集愛國(guó)名言

活動(dòng)二:唱愛國(guó)歌曲

活動(dòng)三：誦愛國(guó)詩(shī)篇

活動(dòng)四：觀愛國(guó)影片

⑵在“集愛國(guó)名言”活動(dòng)中，小辰同學(xué)搜集了以下名言，其中最合適的一項(xiàng)是（D）

A,天行健,君子以自強(qiáng)不息。

B.非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

C.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

D.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。

4.（2023?懷化中考）完成下面問題。

⑴經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)上來了東盟各國(guó)的客人，請(qǐng)你從圖片所示的懷化兩種特色產(chǎn)品中選擇一種進(jìn)行

推介。（50字以內(nèi)）

麻陽(yáng)冰糖柑：甘甜多汁沅陵碣灘茶：香醇甘爽

答：示例一:麻陽(yáng)冰糖柑:俗稱冰糖泡、冰糖橙,因含糖量高而得名。肉質(zhì)細(xì)嫩,風(fēng)味濃甜,咬

上一口清甜爽口，汁水四溢。

示例二:沅陵碣灘茶:碣灘茶是中國(guó)卷曲形綠茶的代表。其外形條索緊細(xì),色澤綠潤(rùn),滋味鮮醇

甘爽,飲后回甘。

⑵請(qǐng)你運(yùn)用一種修辭手法為上述推介的產(chǎn)品擬寫一條廣告語(yǔ)。

答：示例一:麻陽(yáng)冰糖柑:麻陽(yáng)冰糖柑，天然陽(yáng)光的味道，每一口都帶給你快樂。

示例二:沅陵碣灘茶:碣灘靈地承天澤,云蒸霧煮醉千年。

⑶如果你是校園之聲廣播站的小記者,也來到了現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)根據(jù)采訪目的提出一個(gè)采訪問題。

采訪對(duì)象東盟各國(guó)客人

采訪目的了解東盟各國(guó)客人此次來懷化參加經(jīng)貿(mào)博覽會(huì)的感受

采訪問題—

答：示例一:在您的感觀中,懷化是一個(gè)什么樣的城市？

示例二:能說說您此行感受最深的是什么嗎?

示例三:請(qǐng)問懷化最吸引您的是什么？

5.（2023?株洲中考節(jié)選）請(qǐng)對(duì)下面這段文字進(jìn)行壓縮，（要求保留關(guān)鍵信息,不超過30個(gè)字。）

近250年以來,人類的經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在今天被當(dāng)作常態(tài)，但250年前,經(jīng)濟(jì)不增

長(zhǎng)是常態(tài)。250年前,人類生產(chǎn)和消費(fèi)的產(chǎn)品種類大概只有100種到1000種,今天則是10億

到100億種。人類過去250年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是三次工業(yè)革命的結(jié)果。第一次工業(yè)革命的標(biāo)志是

蒸汽機(jī)的應(yīng)用，第二次工業(yè)革命的標(biāo)志是電動(dòng)機(jī)和內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用，第三次工業(yè)革命的標(biāo)志是電

子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用。

答：人類過去250年的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，是三次工業(yè)革命的結(jié)果。

6.（2022?常德中考）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,

邏輯嚴(yán)密。（不超過15字）

在這個(gè)世界上，易逝去的東西很多，能永駐的只有知識(shí),而知識(shí)的獲得，離不開讀書。

讀書,能使自己成為有意義的人;一個(gè)民族的強(qiáng)大,也與讀書密不可分。

7.（2022?岳陽(yáng)中考節(jié)選）2022年4月28日，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心對(duì)1156名受訪青年

進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查,如圖是調(diào)查結(jié)果之一。請(qǐng)?zhí)骄吭搱D,簡(jiǎn)要寫出你得出的主要結(jié)論。

提升生活技能可以帶來哪些益處?

提升個(gè)人的成就感62.7%

培養(yǎng)生活樂趣與愛好61.3%

^充實(shí)生活，減少虛度浪費(fèi)55.5%

^^庭關(guān)系和諧健康46.8%

數(shù)據(jù)來源：中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心

答：示例:提升生活技能好處多多。

考點(diǎn)一口語(yǔ)交際

(一)規(guī)勸說服類

1.答題指導(dǎo)

(1)根據(jù)對(duì)方的年齡、身份確定合適的稱呼。

(2)抓住語(yǔ)境要點(diǎn),表達(dá)觀點(diǎn)，并陳述兩點(diǎn)及以上理由。多肯定，多建議,多商量，使之更容

易讓人接受。

(3)語(yǔ)言委婉得體,最后可加象征性詢問或鼓勵(lì)性話語(yǔ)。

(4)語(yǔ)言簡(jiǎn)練,符合情境,表達(dá)流暢。如果有字?jǐn)?shù)要求,不超過規(guī)定字?jǐn)?shù)。

2.答題模板

稱呼+觀點(diǎn)+理由+象征性詢問(或鼓勵(lì)性話語(yǔ))

(二)情境表達(dá)類

1.注意事項(xiàng)

(1)全面準(zhǔn)確把握“情境”的要素(包括人、事、物、景)和要求，切忌情境還未讀懂就匆

忙下筆。

(2)明確表達(dá)者的身份,是提出問題,還是回答問題;是自由表達(dá),還是嚴(yán)格按照題目要求

回答。

(3)提煉觀點(diǎn)，并抓住敘述情境的關(guān)鍵詞語(yǔ),讓它在表達(dá)語(yǔ)言中再現(xiàn)。

(4)用簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言表達(dá)，有邏輯性。

2.答題模板

類別答題模板

開場(chǎng)白稱呼+主題(目的)+過渡語(yǔ)(有文采、激情、號(hào)召力)

采訪類稱呼+采訪問題(問題有針對(duì)性且對(duì)方熟悉)

邀請(qǐng)類稱呼+自我介紹+邀請(qǐng)目的

拒絕類稱呼+肯定對(duì)方的合理性+拒絕原因

道歉類稱呼+道歉語(yǔ)+道歉理由+補(bǔ)救措施

建議類稱呼+合理建議+可行性分析

轉(zhuǎn)述類稱呼+轉(zhuǎn)述內(nèi)容+轉(zhuǎn)述者要求

(三)辯論說理類

1.答題步驟

第一步,讀題干：明確題目的要求，明確自己代表正方還是反方

第二步，明觀點(diǎn):提出鮮明觀點(diǎn),不能模棱兩可,是非必須分明

第三步,說理由：擺事實(shí)講道理,說話有理有據(jù)，做到以理服人

第四步,細(xì)表達(dá):表達(dá)簡(jiǎn)明扼要,論辯針鋒相對(duì),說理?xiàng)l理分明

2.技巧

(1)尋攻擊點(diǎn):可以選擇對(duì)方論點(diǎn)的缺陷、論據(jù)的缺陷、論證思路上的缺陷進(jìn)行攻擊。

(2)類比引申：注意從對(duì)方的立論或提供的前提中巧妙引申出一個(gè)截然相反的結(jié)果,起到

駁斥的作用。

(3)借用矛盾:借用對(duì)方觀點(diǎn)中的矛盾、對(duì)方隊(duì)員之間的矛盾進(jìn)行推理，駁斥對(duì)方觀點(diǎn)。

(4)誘敵深入:用一連串的問題引出對(duì)方辯論中的矛盾，然后加以攻擊。

(5)答問結(jié)合:一般對(duì)于對(duì)方提出的問題進(jìn)行回答后，也要向?qū)Ψ綊伋鲆欢ǖ膯栴}。回答問

題時(shí)要簡(jiǎn)潔,重要的是進(jìn)攻和闡明自己的觀點(diǎn)。

(6)藝術(shù)表達(dá):關(guān)鍵字眼要一字一頓加以突出；反擊時(shí)語(yǔ)速可以快一點(diǎn)，以示鋒芒。處下風(fēng)

時(shí)要據(jù)理力爭(zhēng)，占上風(fēng)時(shí)也不要得理不饒人,少用挑釁性的語(yǔ)言。

考點(diǎn)二綜合性學(xué)習(xí)

(一)活動(dòng)設(shè)計(jì)類

活動(dòng)策劃三步驟

明確活

抓關(guān)鍵詞，審清題目要求。明確命題意圖和要求,明確活動(dòng)的具體目標(biāo)。

動(dòng)目標(biāo)

選擇活明確主題，選擇活動(dòng)類型。常見的活動(dòng)類型有:①競(jìng)賽類，如演講、詩(shī)歌朗誦、作

動(dòng)類型文競(jìng)賽等;②展覽類,如手抄報(bào)、繪畫等;③講座類,如邀請(qǐng)專家或教師進(jìn)行講座；

④趣味活動(dòng)類，如對(duì)對(duì)聯(lián)、猜燈謎、成語(yǔ)接龍等;⑤社會(huì)實(shí)踐類，如采訪、社會(huì)調(diào)

查、志愿服務(wù)、設(shè)計(jì)旅行線路等。

創(chuàng)意策劃，注重活動(dòng)實(shí)效。活動(dòng)方案設(shè)計(jì)要既新穎又合理，內(nèi)容包括:確定具體的

設(shè)計(jì)活活動(dòng)類型和活動(dòng)內(nèi)容;安排活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn);制訂詳細(xì)的活動(dòng)流程,如活動(dòng)準(zhǔn)備、

動(dòng)方案活動(dòng)實(shí)施、活動(dòng)總結(jié)等,實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的連貫性和完整性;如是競(jìng)賽類活動(dòng),制定評(píng)分

標(biāo)準(zhǔn)。

(二)應(yīng)用文寫作類

常見應(yīng)用文寫作格式指導(dǎo)

類型寫作格式

①標(biāo)題。第一行居中寫“請(qǐng)假條”。

②稱呼。第二行頂格寫請(qǐng)假的對(duì)象的稱呼，后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格寫清請(qǐng)假原因和請(qǐng)假時(shí)長(zhǎng)，可附上“特此請(qǐng)假”等

(1)請(qǐng)假條

習(xí)慣用語(yǔ)，內(nèi)容要簡(jiǎn)單、明確。

④祝頌語(yǔ)。正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”。

⑤落款。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫具體的日期。

①標(biāo)題。正中間寫明“借條”。

⑵借條②正文寫明事由。正文一般是在第二行空兩格處開始寫，金額必須大寫。

③署名及日期。在借條右下角署上借錢物的個(gè)人姓名或單位名稱及具體日期。

①標(biāo)題。寫在第一行正中。

②稱呼。第二行頂格寫被通知對(duì)象的名稱。

(3)通知

③正文。另起一行,空兩格寫正文，可分條寫。

④落款。正文右下方分兩行署名、寫日期。

①名稱。如招領(lǐng)啟事、尋物啟事、征文啟事等。

②內(nèi)容。一般包括目的、意義、形式、要求等項(xiàng)目，要做到周全完整,語(yǔ)言要

⑷啟事

具體明確，中肯禮貌。如果內(nèi)容多，可分條開列清楚。

③落款。寫明寫啟事者的名稱和寫啟事的日期。

①標(biāo)題直接寫“申請(qǐng)書”，或在其前加上內(nèi)容，如“入團(tuán)申請(qǐng)書”居中。

(5)申請(qǐng)書②頂格寫明接受申請(qǐng)書的單位、組織或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

③正文寫申請(qǐng)?jiān)颉?/p>

④結(jié)尾寫明申請(qǐng)者和日期。

①標(biāo)題。第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個(gè)字。

②稱呼。倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對(duì)象而選用適當(dāng)?shù)姆Q呼。

③正文。寫倡議書的背景原因和目的，寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。

(6)倡議書

④結(jié)尾。結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不

在結(jié)尾寫表示敬意或祝愿的話。

⑤落款。在右下方寫明倡議者單位、集體或個(gè)人的名稱,署上發(fā)倡議的日期。

①標(biāo)題。第一行居中寫“邀請(qǐng)函”。

②稱呼。使用敬語(yǔ)，第二行頂格寫被邀請(qǐng)人的稱呼,后加冒號(hào)。

(7)邀請(qǐng)函

③正文。另起一行，空兩格寫清邀請(qǐng)的事由及內(nèi)容(時(shí)間、地點(diǎn)、事件等)。

④落款。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

①標(biāo)題。第一行居中寫“感謝信”三個(gè)字。

②稱呼。第二行頂格寫被感謝人的單位名稱或個(gè)人姓名，后加冒號(hào)。

③正文。另起一行，空兩格寫清被感謝人的行為所帶來的良好效果(即寫感謝

(8)感謝信信的原因)。

④結(jié)尾。表示感謝、敬意的話。

⑤祝頌語(yǔ)。正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”。

⑥落款。分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫完整的日期。

(三)探究結(jié)論類

1.材料探究三環(huán)節(jié)

(1)審清題目，弄清材料。首先抓住題干中的關(guān)鍵詞，明確命題者的意圖。再通讀材料，弄

清材料內(nèi)容。

(2)分析材料，提煉信息。按照題目要求，認(rèn)真分析所給材料。如果是多則材料，要找出它

們的關(guān)聯(lián)性,提煉出自己需要的信息。

(3)整合要點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)。答題時(shí),材料間是因果關(guān)系的,要先寫主要原因，再寫其他原因;

材料是同類的,要先寫共性(相同點(diǎn))，再寫個(gè)性(不同點(diǎn))。語(yǔ)言表述力求簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確。

2.材料探究答題口訣

材料探究有技巧,讀懂材料最重要。

抓住關(guān)鍵看題干，比較分析得論斷。

由果推因找關(guān)系,異中求同同求異。

創(chuàng)新思維有成績(jī),分條書寫更清晰。

(四)信息提煉類

1.概括提煉主要信息

(1)組合要點(diǎn)法。抓住關(guān)鍵詞，提取并組織語(yǔ)段中每層重要的語(yǔ)言要點(diǎn)，再加以綜合表達(dá)。

(2)整體歸納法。提煉出所含信息,再用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言加以概括。

(3)提取中心法。提取最能體現(xiàn)材料信息的中心句或關(guān)鍵語(yǔ)句。針對(duì)不同文體，要注意關(guān)

鍵字句:記敘性材料注意人物、時(shí)間、事件、結(jié)果;議論性材料注意觀點(diǎn)和態(tài)度;說明性材料注

意抓住事物的特點(diǎn)及發(fā)展。

⑷分層歸并法。針對(duì)兩層或兩層以上意思的文段,先劃分層次,然后再把各層次的內(nèi)容概

括組合。

注意事項(xiàng)：①遵守字?jǐn)?shù)要求;②盡量用原文的詞語(yǔ);③組合材料時(shí)，盡量不用修飾語(yǔ);④用

自己的話概括時(shí),盡量用短句。

2.擬寫新聞標(biāo)題或一句話概括新聞

(1)中心提取。提取能反映事實(shí)內(nèi)涵的中心句，這種中心句比較多地存在于導(dǎo)語(yǔ)部分。根

據(jù)題干要求結(jié)合新聞材料和語(yǔ)境,適當(dāng)刪減替換。

(2)要素概括。新聞一般具備時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因(包括經(jīng)過、結(jié)果)等五個(gè)要

素。擬寫時(shí)可以參照以上要素,按照“什么人(或物)在什么時(shí)間什么地點(diǎn)做了什么事”加以表

述。

考點(diǎn)三圖文轉(zhuǎn)換

(-)圖表類

常見的圖表包括表格、柱狀圖、餅狀圖、折線圖等。不同類型的圖表，讀圖時(shí)的關(guān)注點(diǎn)也

不同：表格一一表格項(xiàng)目及數(shù)據(jù)變化,柱狀圖一一柱體高度及變化趨勢(shì),餅狀圖一一各部分所

占比例，折線圖一一曲線變化趨勢(shì)。

答題步驟

(1)讀題目，明目的。認(rèn)真審題，審題干的要求,特別注意題干中暗示的答題方向和角度。

(2)讀表格，知內(nèi)容。先細(xì)看圖表的標(biāo)題，明確圖表的主題或調(diào)查具體內(nèi)容。再觀察表頭部

分，明確圖表中的比較對(duì)象、比較角度或項(xiàng)目。

(3)讀數(shù)據(jù)，找規(guī)律。觀察表格數(shù)據(jù)變化,將圖表中涉及的比較對(duì)象、比較角度或項(xiàng)目、各

種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)仔細(xì)對(duì)比分析。“橫向+縱向”雙向觀察,關(guān)注數(shù)據(jù)的最高值和最低值并對(duì)

數(shù)據(jù)進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),用文字而非數(shù)字來總結(jié)規(guī)律。

(4)讀任務(wù)，巧表達(dá)。緊扣題目任務(wù)要求,表述答案,除總結(jié)規(guī)律外,盡量使用原材料中的字

詞進(jìn)行概括，以保持信息的準(zhǔn)確性。同時(shí),控制答案字?jǐn)?shù)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納概括。

(二)徽標(biāo)類

1.三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

(1)抓特點(diǎn)

宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn),注意漢字、漢語(yǔ)拼音或英文字母的抽象化變體。

(2)理順序

根據(jù)題目要求，按照一定的順序(時(shí)間、空間、邏輯)介紹徽標(biāo)的構(gòu)圖。

(3)析內(nèi)涵

結(jié)合徽標(biāo)中的圖畫元素和文字元素分析其內(nèi)涵和寓意。

2.徽標(biāo)轉(zhuǎn)換“四入手”

⑴從觀察外形特征入手一仔細(xì)看圖，特別注意細(xì)節(jié)部分。

(2)從深挖徽標(biāo)寓意入手一重點(diǎn)揣摩變形的數(shù)字、字母、文字。解讀時(shí)按照由表及里的順

序,對(duì)徽標(biāo)的內(nèi)容和創(chuàng)意進(jìn)行合理解釋。

(3)從揭示象征意義入手一深入體會(huì)徽標(biāo)所宣傳的理念。

(4)從體味文化意蘊(yùn)入手一準(zhǔn)確把握徽標(biāo)體現(xiàn)的地域特色。

(三)漫畫類

1.三個(gè)注意點(diǎn)

觀察畫面把握人、景、物、文字、題目等構(gòu)成要素

合理想象借助畫面情境,加以想象,豐富畫面信息

類比聯(lián)想將畫面信息與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來,探究其寓意

2.解題方略

(1)看清漫畫的標(biāo)題。標(biāo)題往往具有導(dǎo)向作用，起到畫龍點(diǎn)睛的效果。

(2)讀懂漫畫的意思。仔細(xì)觀察畫面,注意每一要素所提供的信息。

(3)留心畫面文字。漫畫中的文字往往隱含著作者的觀點(diǎn)或有言外之意。

(4)注意漫畫的夸張之處。夸張之處往往是漫畫的弦外之音,是漫畫所要表達(dá)的寓意所在。

考點(diǎn)四擬寫類

(一)擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)(廣告語(yǔ))

1.引用主題詞法。

例:請(qǐng)為“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。

答案（示例）：參加體育運(yùn)動(dòng),爭(zhēng)做陽(yáng)光少年

2.善用修辭法。

⑴對(duì)偶。這類廣告、標(biāo)語(yǔ)讀來朗朗上口，給人美感，便于記憶。例如:珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品。

（2）對(duì)比。通過鮮明的對(duì)比，給人深刻的印象和啟示。⑶比喻。使其形象生動(dòng)。例如:普通話

——14億顆心與心之間的橋梁。（4）設(shè)問。便于激起人們的思考，增強(qiáng)感染力。例如:為何血

濃于水?因有愛在其中。（義務(wù)獻(xiàn)血）（5）反復(fù)。強(qiáng)調(diào)、突出對(duì)象的特征。（6）雙關(guān)。增加表現(xiàn)的

層次性和豐富性,詞淺意深，回味無(wú)窮。

3.仿擬熟語(yǔ)（成語(yǔ)俗語(yǔ)、詩(shī)詞歌詞、名言警句）

使其產(chǎn)生新的意義，有利于迅速傳播。例如:眾里尋他千百度，你要幾度就幾度。（溫控冰

箱廣告語(yǔ)）默默無(wú)蚊。（蚊香廣告語(yǔ)）

4.巧用諧音

可以起到一見如故、見之生情的效果。例如:騎樂無(wú)窮。（自行車）

（二）擬寫推薦語(yǔ)

類型方法

①根據(jù)材料概括人物主要事跡；

②抓住人物的精神,用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言進(jìn)

人物

行描述，闡釋理由；

推薦語(yǔ)

③借助于優(yōu)美的語(yǔ)言文字對(duì)獲獎(jiǎng)對(duì)象進(jìn)行

準(zhǔn)確的陳述與評(píng)價(jià)。

①對(duì)當(dāng)?shù)氐拿麆僖兴私猓?/p>

名勝②耍選取最具特色的自然景點(diǎn)或人文風(fēng)光

推薦語(yǔ)做具體介紹，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)要突出，一

般要使用排比的修辭手法。

①要寫明作品名稱、作者；

名著

②介紹作品，包括其思想內(nèi)涵、人物形象、

推薦語(yǔ)

寫作特色等方面。

答題模板

人物（名勝、名著）+事跡（特點(diǎn)、內(nèi)

考點(diǎn)五仿寫

1.內(nèi)容契合。包含兩層意思:一是仿句和被仿句（或例句）的內(nèi)容要有內(nèi)在的聯(lián)系，要能夠

互相搭配，互相銜接。二是仿句與被仿句的內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì)要一致（包括感情色彩、正反對(duì)立

關(guān)系、哲理性和啟迪性等方面）。

2.修辭一致。如果涉及從修辭角度仿寫，仿句所運(yùn)用的修辭手法應(yīng)與例句一致。切記仿寫

前應(yīng)明確給定例句所運(yùn)用的修辭手法。

3.句式統(tǒng)一。表現(xiàn)在:①考慮句子的類型,看它是單句還是復(fù)句,是陳述句還是疑問句，是

整句還是散句等;②考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，是復(fù)句要注意

分句間的關(guān)系，特別是關(guān)聯(lián)詞的使用。

4.結(jié)構(gòu)對(duì)稱。一般來說，仿句與例句相對(duì)應(yīng)的成分應(yīng)做到詞性相同，詞義相對(duì),字?jǐn)?shù)相同或

相近。

5.講究文采。仿寫句子時(shí)也應(yīng)盡可能地講究文采,尤其是在上下文已經(jīng)鋪設(shè)了一個(gè)富有文

學(xué)韻味的語(yǔ)境的情況下，否則仿句既與語(yǔ)境不協(xié)調(diào)，又平淡乏味,影響表達(dá)效果。例句若是平實(shí)

的敘述，仿句就要采用平實(shí)的陳述方式。另外，仿句還應(yīng)注意在語(yǔ)體色彩上與例句保持一致。

6.情感一致。例句采用了贊美的口吻，仿句也要用贊美的語(yǔ)氣;如果例句中包含了諷刺的

情調(diào),那么仿句也應(yīng)該包含諷刺;如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句也就不能太直白。

考點(diǎn)六補(bǔ)寫

補(bǔ)寫的步驟如下：

第一步:依據(jù)文體，把握中心。根據(jù)表達(dá)方式，確定材料的性質(zhì)，整體把握語(yǔ)段中心。說明

性語(yǔ)段：明確被說明對(duì)象特征或闡述的事理。議論性語(yǔ)段：明確議論的話題和觀點(diǎn)。記敘性語(yǔ)

段：明確記敘的對(duì)象和事件。

第二步:厘清層次，確定類型。

（1）概括每句話的內(nèi)容，把握文段語(yǔ)脈。

（2）厘清前后句之間的邏輯關(guān)系（如總分、并列、轉(zhuǎn)折、因果、條件等），劃分語(yǔ)段的層次。

（3）根據(jù)補(bǔ)寫句子與上下文的關(guān)系，確定補(bǔ)寫句子的類型。（補(bǔ)寫的句子與上下文關(guān)系：引

領(lǐng)下文，總結(jié)上文，銜接、呼應(yīng)上下文）。

第三步:篩選整合，遣詞造句。找到呼應(yīng)詞句、關(guān)聯(lián)詞、暗示性詞句和提示性標(biāo)點(diǎn)（尤其是

冒號(hào)、分號(hào)、問號(hào)），根據(jù)找到的提示信息和句子的類型，按照上下文遣詞造句的規(guī)律,補(bǔ)寫出

句子。要求所補(bǔ)寫的句子內(nèi)容貼切、語(yǔ)意連貫、邏輯嚴(yán)密。

第四步:再讀全文，查漏補(bǔ)缺。再次閱讀文段，檢查補(bǔ)寫后內(nèi)容是否符合題干要求、語(yǔ)言是

否連貫、有無(wú)語(yǔ)病、語(yǔ)言是否簡(jiǎn)潔等。答案如有問題，需重新擬寫。

1.（2024?安徽中考節(jié)選）班級(jí)開展以“走近新科技,暢想新生活”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),

在人工智能廳，講解員與同學(xué)們就“科技改變生活”的話題展開交流。請(qǐng)你根據(jù)情境將對(duì)話內(nèi)

容補(bǔ)充完整。

講解員：同學(xué)們好,歡迎來到人工智能廳。人工智能主要是指用計(jì)算機(jī)模擬類似于人類的某些

智能活動(dòng),它已廣泛應(yīng)用于日常生活。①大家能舉些例子嗎？

同學(xué)甲：掃地機(jī)器人能自動(dòng)清掃垃圾。

同學(xué)乙：智能語(yǔ)音導(dǎo)航可以幫人精準(zhǔn)識(shí)路。

同學(xué)丙:還有人臉識(shí)別!讓身份驗(yàn)證更便捷。

講解員：說得好！同學(xué)們,人工智能的時(shí)代已經(jīng)到來,你們將大有作為啊!

同學(xué)丁:②那我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>

講解員：同學(xué)們應(yīng)該學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力,積極擁抱人工智能時(shí)代,創(chuàng)造更加

美好的生活。

2（2024?云南中考）近年來,云南省組織多項(xiàng)青少年體育競(jìng)賽,30余萬(wàn)青少年參與其中，學(xué)校

積極響應(yīng),舉辦“陽(yáng)光校園，樂享運(yùn)動(dòng)”體育節(jié)。為充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,確保本

班運(yùn)動(dòng)員順利參加比賽,班級(jí)擬成立不同的保障組開展服務(wù)工作。例如:通告組,負(fù)責(zé)提醒運(yùn)動(dòng)

員關(guān)注參賽相關(guān)信息;保健組，負(fù)責(zé)組織運(yùn)動(dòng)員賽前熱身及賽后放松。

請(qǐng)你完成以下任務(wù)：

⑴如果由你來統(tǒng)籌安排，你覺得還應(yīng)該成立什么保障組?該組主要負(fù)責(zé)哪方面的工作?請(qǐng)舉出

一例。

答：示例:后勤組。負(fù)責(zé)為本班運(yùn)動(dòng)員提供休息的場(chǎng)所，準(zhǔn)備常用物資,如水、紙巾、葡萄糖

等。

⑵通告組要提醒本班運(yùn)動(dòng)員小云參加女子跳高比賽,根據(jù)秩序冊(cè),應(yīng)該這樣說：

秩序冊(cè)

日期檢錄時(shí)間檢錄場(chǎng)地比賽場(chǎng)地比賽項(xiàng)目

8:30—8:45主席臺(tái)前田徑場(chǎng)A區(qū)男子100米預(yù)賽

5月8:45—9:00主席臺(tái)前田徑場(chǎng)A區(qū)女子100米預(yù)賽

7日9:00—9:15主席臺(tái)前田徑場(chǎng)B區(qū)女子跳高比賽

9:15—9:30主席臺(tái)前田徑場(chǎng)C區(qū)男子跳遠(yuǎn)比賽

答：示例一:小云，女子跳高比賽時(shí)間是5月7日上午，檢錄時(shí)間是9:00-9:15,請(qǐng)你在9:00

之前到主席臺(tái)等候檢錄,檢錄完成后請(qǐng)到田徑場(chǎng)B區(qū)等候參賽。

示例二:小云,你參加的女子跳高比賽時(shí)間是5月7日上午,請(qǐng)你在9:00之前到達(dá)