第1頁（共1頁）2025年廣東省中考語文模擬試卷（二）一、積累運用（21分）1．（10分）默寫古詩文。（1），親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（2）然則何時而樂耶？其必曰“，”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）浮云游子意，。（李白《送友人》）（4）東臨碣石，。，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?），。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）杜甫《望岳》中運用虛實結合的手法，描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是“造化鐘神秀，”。（7）翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見愛國憂民的煢煢身影?！冻鰩煴怼分兄T葛亮面對國家危急的情況，表現出“，”的擔當；白居易在《賣炭翁》中用“可憐身上衣正單，”描寫身著單衣的賣炭老人希望天氣更加寒冷，表達對勞動人民的無限同情。2．（7分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！睹赖臍v程》應是李澤厚先生影響最為深遠的著作，這部關于中國傳統美學的經典之作，在20世紀80年代一經出版，便掀起暢銷熱潮。在那個人們的思想剛剛開始解放，對美的追求剛剛fùsū的年代，《美的歷程》風靡一時，成為“現象級”的文化讀物，深深影響了那一代的青年人。該書自原始社會時期的圖騰之美開始，到明清時期的文藝思潮結束，從宏觀角度niǎokàn中國數千年的藝術發展過程，____了中國傳統文化中漫長而動人心魄的“美的歷程”。馮友蘭曾盛贊它“是一部大書，是一部中國美學和美術史，一部中國文學史，一部中國哲學史，一部中國文化史”。在這本書中，李澤厚用才氣逼人的筆觸____了中國數千年歷史中那些藝術作品的動人風貌，同時也gāowūjiànlíng地概括了各個時代最具代表性的藝術特征；更重要的是，他開拓性地將作品的藝術風格與其特定的歷史文化背景結合起來，以尋找不同審美傾向的成因。這使他的觀點____，發前人所未發。在他看來，藝術的風格與審美的趣味，是由現實生活決定的。因此他對看似雜亂無章、充滿偶然性的美學現象加以分析，為了研究美對于人類、對于社會、對于自然之間的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。（1）根據拼音寫出相應的詞語。①fùsū②niǎokàn③gāowūjiànlíng（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是A.展現描述獨樹一幟B.彰顯描繪獨樹一幟C.彰顯描述匠心獨運D.展現描繪匠心獨運（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是A.通過研究美與人類、與社會、與自然之間的種種關聯，來揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。B.通過研究美對于人類、對于社會、對于自然的種種關聯，來揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。C.為了研究美與人類、與社會、與自然之間的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。D.為了研究美對于人類、對于自然、對于社會的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。3．（4分）閱讀下面的新聞回答問題。央視科教頻道（CCTV﹣10）《味道》欄目組到東臺魚湯面館古鎮店拍攝特色美食——魚湯面，用鏡頭聚焦西溪的特色美食和本土特色文化。東臺人杰地靈，自然資源豐富，美食獨具風味，富有特色，成了宣傳東臺、留住游客、拉動消費的亮麗名片。央視攝制組從食材選取、烹飪特點、滋補養生、味蕾體驗等每道環節進行細致入微的錄制，充分挖掘東臺深厚的飲食文化，力求全方位、多角度地把東臺最具特色的美食文化展現在電視觀眾面前。（1）根據材料的內容，給新聞擬寫標題（字數在20字以內）。（2）一位顧客非常喜歡這里的魚湯面，于是想要認識制作面條的師傅。老板對她說：“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必認識下蛋的母雞呢？”請你簡要評價老板采用的應對技巧。二、閱讀（49分）4．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節選自《魚我所欲也》）【乙】荀巨伯遠看友人疾，值胡賊①攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去?！本薏唬骸斑h來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國。”遂班軍而還，一郡并獲全。（選自《世說新語?德行》）[注]①胡賊：指匈奴。（1）下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是A.故不為茍得也/故臨崩寄臣以大事也B.故患有所不辟也/又患無碩師名人與游C.謂巨伯曰/予謂菊，花之隱逸者也D.一郡并獲全/一瓢飲（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②我輩無義之人，而入有義之國。（3）請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨止（4）【甲】文認為怎樣的人才能稱為“賢者”？荀巨伯可稱為“賢者”嗎？簡要闡述理由。（5）在中華民族歷史上，無數仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準則。時至今日，你是如何理解“舍生取義”的呢？5．（10分）閱讀下文，完成各題。①運動可以使成年人的大腦產生有益的變化，包括促進新神經元的生成以及增加已有神經元之間的連接。有一種理論認為，運動之所以能夠提高神經系統的可塑性，是因為運動能夠促進一種名為“腦源性神經營養因子”（BDNF）的蛋白質的分泌，這種蛋白質可以促進神經元生長，幫助神經元存活。目前的研究顯示，在運動中額外加入認知訓練能夠增強這種效應。②事實上，越來越多的研究認為，相對于單純的運動，伴有認知挑戰的運動可以更好地維護大腦的功能。比如，在德國德累斯頓再生醫療中心，格爾德?肯伯曼和同事就通過比較海馬體新生神經元的生長和存活狀況證實了這一點。③他們將小鼠分為兩組。一組小鼠只是運動，另一組則在運動后還會進入一個對認知能力有很多挑戰的環境。他們隨后發現，雖然運動本身對海馬體的神經元有積極的影響，但是體力活動配合認知刺激的效果更好，促進了更多神經元的生成。這說明，在運動過程中或結束后使用大腦，更有利于神經元的存活。④除了我們以外，還有很多科學家也在拓展這方面的研究，并把關注重點從動物轉到人類自身，相關研究成果非常令人振奮。比如，有研究人員就在嘗試，讓認知能力明顯衰退的人同時接受運動和認知訓練。紐約聯合大學的凱?安德森—漢利在有輕度認知缺陷（一種與阿爾茨海默病高度相關的癥狀）的受試者身上，測試了“運動+認知干預”手段的效果。要讓結論更加可靠，我們當然還需要更多這樣的試驗，但就目前的結果來看，對于已經出現一定認知功能衰退的人，既做運動，也玩一些益智類的視頻游戲，對緩解認知功能衰退有一定好處。⑤安德森—漢利和同事在一項針對健康成年人的研究里指出，與單純的運動相比，既做運動，也玩一些益智類的視頻游戲，能讓外周血液中的BDNF水平更高。這項研究還證實了，運動之所以能改善大腦情況，就是BDNF在起作用。⑥另外，我們最近的研究顯示，和那些健康但經常靜坐的年輕人相比，經常在戶外訓練的大學生越野跑選手有些特殊，在他們的大腦中，與執行力相關的區域的神經連接更緊密。隨著研究進一步推進，我們或許會在未來弄清楚，與那些在更簡單的環境中訓練的運動員相比（比如那些主要依靠跑步機的選手），越野跑選手表現出的這種差異是否依然存在。⑦還有很多信息需要我們進一步研究和發現。雖然現在提出“益智鍛煉”的說法還為時過早，但我們至少可以肯定地說，在預防大腦機能隨著年齡增長而衰退的行動中，運動扮演著非常重要的角色。美國衛生及公眾服務部在發布的指南中建議，每人每周應當至少進行150分鐘中等強度的有氧運動，或者至少75分鐘的高強度運動（或者按均等比例混搭這兩種運動方式）。達到或者超過建議的標準，將有助于身體健康，也可能有益于大腦健康。⑧接下來，臨床試驗將告訴我們更多與益智運動相關的信息。比如，什么樣的腦力活動和體力活動可以更好地維護大腦健康；什么樣的運動強度和多長的運動時間，才可以達到最好的效果。（節選自《環球科學》2020年第2期，有刪改）（1）下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是A.目前的研究顯示，運動能夠促進BDNF的分泌，從而促進新神經元的生成和存活，使成年人的大腦也產生有益的變化。B.研究表明，越野跑選手和在跑步機上進行訓練的運動員相比，前者的大腦中與執行力相關的區域的神經連接更緊密。C.什么樣的腦力活動和體力活動可以更好地維護大腦健康；什么樣的運動強度和多長的運動時間，才可以達到最好的效果，這些問題還需要更進一步的臨床試驗研究來弄清楚。D.本文作者用了大量最新的具體科研事例來證明他的觀點，體現了科學小品文的嚴謹性。也讓我們認識到科學不是想當然，任何一小點科學上的發現都是經過了成千上萬繁復精確的研究試驗得出的。（2）第①段中加點的詞語能否刪去？為什么？目前的研究顯示，在運動中額外加入認知訓練能夠增強這種效應。（3）文章第③段畫橫線的句子運用了什么說明方法？其作用是什么？6．（15分）閱讀下文，完成各題。佛子嶺的曙光靳以①“同志們，現在是三點整，三點整。同志們，你們辛苦了……”②水庫工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨。在這里，和祖國各地的工廠、礦山和大建設工地一樣，成千的工人通夜在佛子嶺大壩的工地上緊張地操作著。他們每個人都記得：一定要跑在洪水的前面，不顧烈日的酷熱，風雪的嚴寒，他們不放過一秒鐘，日日夜夜地操作著。③天還是很黑，雖然已經是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，樹梢頂上，星星閃耀著；可是走進了大壩工地，明亮的燈光奪去了星星的光輝，不但照亮了天際，連河水也映著亮光。濃黑的夜色壓不住這個世界，奪目的燈光劈開了它，通過閘門的水，像一匹匹發亮的白緞掛下來。在高空，一閃一閃發著藍光的是電焊的火焰，它輕輕地把夜抓碎了，清晰地照出提前到頂的拱和垛上勝利的紅旗，還有垛頂上活躍的工人的身影。他們忘記了夜，忘記了寒冷，忘記了疲憊，他們只是忘我的工作著。④靜靜的山谷，靜靜的夜，熱火朝天的勞動熱情，把寒冷的夜晚也變成熱烘烘的了。⑤廣播員熱情的語言從喇叭口放送著：“歌唱我們親愛的祖國”，“我們工人有力量”……洪亮的歌聲，一直送進工人的心里。突然報告：“二號拱位，一位工人同志受傷了！”只見工地急救站的醫務人員，急急地背著藥包和擔架跑到了現場。他們不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外邊全神貫注地諦聽，生怕聽不見廣播站對他們的召喚，如果不能及時趕去急救，會影響工人同志的生命安全。⑥當祖國人民安睡的時候，當孩子緊偎在母親身邊的時候，當老人翻個身又睡著了的時候，成千的人清醒著、勞動著，在佛子嶺山地修筑著中國第一個連拱壩！它是千萬人民的智慧、力量和血汗的結晶。⑦這壩橫亙在兩座山頭之間足有一里路長，像二十多層樓那樣高，由二十個壩垛和二十一個半圓形的壩拱組成。上萬的農民弟兄和戰士，把大山深深的斬去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天際，向下深入水底，像一排俯身的巨人，緊緊地站成一排，把兩臂撐住地心，用后背擋住汛期中從千山萬嶺奔泄下來的洪水，使它從洶涌化為馴服，使兩岸人民不再受到水災。⑧它把上游的山谷變成一個大湖，常年積存著五億立方公尺的水量，在枯水時期輸送水源，使河面隨時能行駛大木船，把上游山間豐產的竹、木、茶、麻運出去。它使下游七十萬畝良田受到灌溉，淮河兩岸人民免受洪水災難。它強大的電流會一直送到三百里外的合肥去，給遠方的城市，周邊的山村，給千家萬戶帶來光明。⑨它是中國第一個技術性最高的連拱大壩，它是按九級地震的條件設計建筑起來的水庫，他將使廣大人民的生活踏上了美滿和幸福的大道。⑩這偉大的工程雖然是在大別山區的深山里，可是全國人民都關心他，支援他。從東北送來了斗車和枕木，從上海送來了機器和鋼筋，從南京的棲霞山送來了洋灰，從青島送來了鋼板椿，就是從遙遠的重慶，也送來了機械和車軌。?青年農民也來了，他們就近參加水庫修建工作，兩淮的農民帶著工具從家鄉一步步趕來了。上海的，無錫的，寧波的，海門的，湖北的，安徽的工人也來了，淮河兩岸的子弟兵也過來了，結成工農兵的大軍，向自然斗爭，他們掌握著不同的機器和技術，卻抱著同樣的目標和志愿向水庫工地進攻。?難道沒有困難么？從勘測開始就不斷的遇到大小的困難，可人的意志沒有被困難擋住。去年六月突發的洪災持續了三個月，幾乎把人們的信心沖垮了，可是黨給人民以力量，黨鼓舞著工地上所有的人，齊心協力，戰勝大小困難，把三個月的時間追回來，大步向前。就在幾天前，又有近兩千個流量的大水來了，連拱壩已經屹然挺立在那里，擋住大水、制服大水，讓翻滾起伏的水馴順的流過閘門，只高出水面五六尺的木橋也能安穩地在水面上?！斑@是一個考驗——”工地上的人們懷著欣悅的心情說。他們的建設信心更增強了，證明了兩年多辛勤筑成的連拱大壩起作用了！?清晨，當天邊的青光轉變成亮白色，天頂透出藍色來，最后的星星也落下了。射著萬道光芒的太陽穿過東山的紅云升來了，它用溫暖的手首先撫摸著在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍熱火朝天。代表著工人們的力量、驕傲和光榮的紅旗，正高高飄在湛藍的天空中，格外燦爛奪目。?這正是六點整，一個真正的早晨的開始。一九五四年春，佛子嶺（選自《靳以散文小說集》，有刪改）（1）讀完文章，有同學認為可以通過對比的方式梳理內容，請完成下表。對比角度《佛子嶺的曙光》對比內容內外對比工地外星星閃耀工地內燈光明亮動靜對比靜靜的山谷靜靜的夜①祖國人民安睡成千的人清醒著勞動著虛實對比不同的機器和技術②上下對比星星落下太陽升起紅旗飄揚（2）從描寫角度賞析文章第?段畫橫線的句子。（3）請結合閱讀鏈接，簡析文章標題《佛子嶺的曙光》的含義?！鹃喿x鏈接】靳以（1909年——1959年），是與鄭振鐸、巴金、葉圣陶等人齊名的現代著名作家。文中的佛子嶺水庫是新中國成立后，為響應毛主席“一定要把淮河修好”的號召，為根治淮河水患而興建的中國歷史上第一座鋼筋混凝土連拱壩，被譽為“新中國第一壩”，其建筑價值和精神價值不可估量。（4）毛澤東同志在《沁園春?雪》中有“數風流人物，還看今朝”的名句，參與修建佛子嶺水庫的人們就被譽為“當代風流人物”。結合選文內容，可以看出他們身上有哪些可貴的精神品質？聯系生活和學習實際，談一談你從中獲得哪些啟示。7．（2分）著名詩人聶華苓說：“艾青的詩，好在雄渾的力量，直截了當的語言，強烈鮮明的意象?！闭埥Y合提示選出屬于《艾青詩選》的意象及對應詩句（）A．鳥：鳥兒愿為一朵云/云兒愿為一只鳥 B．大地：我看流云慢慢地紅暈/無意沉醉了凝望它的大地 C．太陽：你永遠居住在太陽升起的地方/你永遠居住在人民心里 D．雪：雪落在中國的大地上/寒冷在封鎖著中國呀8．（4分）班級開展“賞讀經典?潤澤心靈”主題活動。請參與并完成問題。??如果艾青穿越時空出現在你的面前，你最想和詩人聊他哪一首詩？請就這首詩跟艾青先生分享你的理解、感悟甚至困惑。要求條理清晰、闡述合理，表達得體。三、作文（50分）9．（50分）一顆雄心，是高飛的翅膀；一顆愛心，是擋風的屏障。堅強的心能高過大山，純潔的心能寬過海洋。感恩之心可以獲取真情，寬容之心可以贏得尊敬，奉獻之心可以溫暖人間。一顆心，是一束光；萬眾一心能把整個世界照亮……請以“心”為話題，寫一篇作文。要求：（1）題目自擬，文體不限；（2）字數不少于600；（3）文中不得出現真實的姓名、校名、地名。

2025年廣東省中考語文模擬試卷（二）參考答案與試題解析題號7答案D一、積累運用（21分）1．（10分）默寫古詩文。（1）為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。（蘇軾《江城子?密州出獵》）（2）然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?。ǚ吨傺汀对狸枠怯洝罚?）浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）（4）東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?）醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（6）杜甫《望岳》中運用虛實結合的手法，描寫泰山神奇秀麗、巍峨高大的詩句是“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”。（7）翻開厚重的古詩詞書卷，駐足就能看見愛國憂民的煢煢身影?！冻鰩煴怼分兄T葛亮面對國家危急的情況，表現出“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”的擔當；白居易在《賣炭翁》中用“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”描寫身著單衣的賣炭老人希望天氣更加寒冷，表達對勞動人民的無限同情?！窘獯稹看鸢福海?）為報傾城隨太守（易錯字：傾）（2）先天下之憂而憂后天下之樂而樂（3）落日故人情（4）以觀滄海水何澹澹（易錯字：澹）（5）醉里挑燈看劍夢回吹角連營（易錯字：醉）（6）陰陽割昏曉（易錯字：割）（7）受任于敗軍之際奉命于危難之間心憂炭賤愿天寒（易錯字：炭）2．（7分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！睹赖臍v程》應是李澤厚先生影響最為深遠的著作，這部關于中國傳統美學的經典之作，在20世紀80年代一經出版，便掀起暢銷熱潮。在那個人們的思想剛剛開始解放，對美的追求剛剛fùsū的年代，《美的歷程》風靡一時，成為“現象級”的文化讀物，深深影響了那一代的青年人。該書自原始社會時期的圖騰之美開始，到明清時期的文藝思潮結束，從宏觀角度niǎokàn中國數千年的藝術發展過程，____了中國傳統文化中漫長而動人心魄的“美的歷程”。馮友蘭曾盛贊它“是一部大書，是一部中國美學和美術史，一部中國文學史，一部中國哲學史，一部中國文化史”。在這本書中，李澤厚用才氣逼人的筆觸____了中國數千年歷史中那些藝術作品的動人風貌，同時也gāowūjiànlíng地概括了各個時代最具代表性的藝術特征；更重要的是，他開拓性地將作品的藝術風格與其特定的歷史文化背景結合起來，以尋找不同審美傾向的成因。這使他的觀點____，發前人所未發。在他看來，藝術的風格與審美的趣味，是由現實生活決定的。因此他對看似雜亂無章、充滿偶然性的美學現象加以分析，為了研究美對于人類、對于社會、對于自然之間的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。（1）根據拼音寫出相應的詞語。①fùsū復蘇②niǎokàn鳥瞰③gāowūjiànlíng高屋建瓴（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是AA.展現描述獨樹一幟B.彰顯描繪獨樹一幟C.彰顯描述匠心獨運D.展現描繪匠心獨運（3）語段中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是AA.通過研究美與人類、與社會、與自然之間的種種關聯，來揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。B.通過研究美對于人類、對于社會、對于自然的種種關聯，來揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。C.為了研究美與人類、與社會、與自然之間的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律。D.為了研究美對于人類、對于自然、對于社會的種種關聯，而揭示龐雜的關聯下面潛藏著的內在規律?！窘獯稹看鸢福海?）復蘇鳥瞰高屋建瓴（2）A（3）A3．（4分）閱讀下面的新聞回答問題。央視科教頻道（CCTV﹣10）《味道》欄目組到東臺魚湯面館古鎮店拍攝特色美食——魚湯面，用鏡頭聚焦西溪的特色美食和本土特色文化。東臺人杰地靈，自然資源豐富，美食獨具風味，富有特色，成了宣傳東臺、留住游客、拉動消費的亮麗名片。央視攝制組從食材選取、烹飪特點、滋補養生、味蕾體驗等每道環節進行細致入微的錄制，充分挖掘東臺深厚的飲食文化，力求全方位、多角度地把東臺最具特色的美食文化展現在電視觀眾面前。（1）根據材料的內容，給新聞擬寫標題（字數在20字以內）。（2）一位顧客非常喜歡這里的魚湯面，于是想要認識制作面條的師傅。老板對她說：“假如你吃了個雞蛋覺得不錯，何必認識下蛋的母雞呢？”請你簡要評價老板采用的應對技巧?！窘獯稹看鸢福海?）示例：央視《味道》欄目走進西溪尋美味。（2）示例：針對顧客的要求，老板沒有直接同意，也沒有一口回絕，而是運用“類比法”，委婉地回絕了對方，通俗易懂，詼諧幽默。二、閱讀（49分）4．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節選自《魚我所欲也》）【乙】荀巨伯遠看友人疾，值胡賊①攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命。”賊相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全。（選自《世說新語?德行》）[注]①胡賊：指匈奴。（1）下列各組詞語中，加點詞語意思相同的一項是AA.故不為茍得也/故臨崩寄臣以大事也B.故患有所不辟也/又患無碩師名人與游C.謂巨伯曰/予謂菊，花之隱逸者也D.一郡并獲全/一瓢飲（2）把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。②我輩無義之人，而入有義之國。（3）請用三條“/”給文中畫波浪線的句子斷句。大軍至一郡盡空汝何男子而敢獨止（4）【甲】文認為怎樣的人才能稱為“賢者”？荀巨伯可稱為“賢者”嗎？簡要闡述理由。（5）在中華民族歷史上，無數仁人志士都把“舍生取義”奉為人生準則。時至今日，你是如何理解“舍生取義”的呢？【解答】（1）本題考查一詞多義。A.相同，“故不為茍得也”的“故”意為“所以”，“故臨崩寄臣以大事也”的“故”也意為“所以”，兩者意思相同。B.不同，“故患有所不辟也”的“患”意為“禍患”，“又患無碩師名人與游”的“患”意為“擔心”，兩者意思不同。C.不同，“謂巨伯曰”的“謂”意為“對……說”，“予謂菊，花之隱逸者也”的“謂”意為“認為”，兩者意思不同。D.不同，“一郡并獲全”的“一”意為“整個”，“一瓢飲”的“一”意為“數量詞，一”，兩者意思不同。故選：A。（2）本題考查翻譯句子。①重點詞語：“獨”意為“僅僅”，“是”意為“這”，“耳”意為“罷了”。翻譯：不僅僅賢人有這種思想，人人都有這種思想，只不過賢人能夠堅守這種道德不喪失罷了。②重點詞語：“輩”意為“類”，“義”意為“道義”。翻譯：我們這些不講道義的人，卻侵入了一個講道義的國家。（3）本題考查文言斷句。斷句需根據句意和語法結構進行。這句話的意思是“大軍到了，整個城都空了，你是什么人，竟敢獨自留在城里？”。根據句意，可以在“大軍至”后斷句，表示大軍到達的情況；在“一郡盡空”后斷句，表示城池的狀況；在“汝何男子”后斷句，表示對荀巨伯的詢問；最后在“而敢獨止”后斷句，表示對荀巨伯行為的驚訝。示例：大軍至/一郡盡空/汝何男子/而敢獨止。（4）本題考查理解文章內容?！炯住课闹姓J為能夠堅守道義，不為了茍且偷生而失去道義的人才能稱為“賢者”。荀巨伯在朋友生病時遠道而來探望，并在胡賊攻打城池時不愿獨自逃生，而是堅守道義與友人共患難，最終以自己的道義和勇氣感化了胡賊，保全了郡城。這種行為符合“賢者”的標準。示例：【甲】文中認為能夠堅守道義，不為了茍且偷生而失去道義的人才能稱為“賢者”。荀巨伯可稱為“賢者”，因為他在朋友生病時遠道而來探望，并在胡賊攻打城池時不愿獨自逃生，而是堅守道義與友人共患難，這種舍生取義的行為正是“賢者”的體現。（5）本題考查個性化閱讀。“舍生取義”是中華民族的傳統美德之一，它強調了在面對生死抉擇時，應該堅守道義和原則，不惜犧牲生命也要維護正義和真理。這種精神在當今社會仍然具有重要意義。在當今社會，我們仍然需要堅守道義和原則，不為個人利益而違背良心和道德。在面對困難和挑戰時，我們應該勇于擔當責任，為了正義和真理而奮斗。同時，我們也應該尊重他人的生命和尊嚴，不傷害他人利益和社會公序良俗。示例：“舍生取義”是中華民族的傳統美德之一，它強調了在面對生死抉擇時應該堅守道義和原則。在當今社會，我們仍然需要堅守這種精神，不為個人利益而違背良心和道德。在面對困難和挑戰時，我們應該勇于擔當責任，為了正義和真理而奮斗。同時，我們也應該尊重他人的生命和尊嚴，不傷害他人利益和社會公序良俗。答案：（1）A（2）①不是只有賢能的人有這種心，人人都有，只不過賢能的人不喪失罷了。②我們這些不懂道義的人，卻要攻入有仁義的國家。（3）大軍至/一郡盡空/汝何男子/而敢獨止。（4）根據【甲】文看，不為利所誘，不為勢所趨，無論什么情況下都能堅守道義，不失“本心”的人，方能稱之為“賢者”。在面對胡人時，荀巨伯寧可舍棄自己的生命，也要保全朋友的生命，這就是“舍生取義”之心。所以荀巨伯能稱得上“賢者”。（5）舍生取義在當代仍然有著重要的現實意義。因時代背景的不同，“舍生”很多時候意味著我們面對人生抉擇時，應當摒棄自私自利之心?！叭×x”也不限于正義，而是包括正義在內的一切公義。只有讓舍生取義的精神牢牢扎根于每個人的心中，我們的民族才會更加繁榮昌盛。5．（10分）閱讀下文，完成各題。①運動可以使成年人的大腦產生有益的變化，包括促進新神經元的生成以及增加已有神經元之間的連接。有一種理論認為，運動之所以能夠提高神經系統的可塑性，是因為運動能夠促進一種名為“腦源性神經營養因子”（BDNF）的蛋白質的分泌，這種蛋白質可以促進神經元生長，幫助神經元存活。目前的研究顯示，在運動中額外加入認知訓練能夠增強這種效應。②事實上，越來越多的研究認為，相對于單純的運動，伴有認知挑戰的運動可以更好地維護大腦的功能。比如，在德國德累斯頓再生醫療中心，格爾德?肯伯曼和同事就通過比較海馬體新生神經元的生長和存活狀況證實了這一點。③他們將小鼠分為兩組。一組小鼠只是運動，另一組則在運動后還會進入一個對認知能力有很多挑戰的環境。他們隨后發現，雖然運動本身對海馬體的神經元有積極的影響，但是體力活動配合認知刺激的效果更好，促進了更多神經元的生成。這說明，在運動過程中或結束后使用大腦，更有利于神經元的存活。④除了我們以外，還有很多科學家也在拓展這方面的研究，并把關注重點從動物轉到人類自身，相關研究成果非常令人振奮。比如，有研究人員就在嘗試，讓認知能力明顯衰退的人同時接受運動和認知訓練。紐約聯合大學的凱?安德森—漢利在有輕度認知缺陷（一種與阿爾茨海默病高度相關的癥狀）的受試者身上，測試了“運動+認知干預”手段的效果。要讓結論更加可靠，我們當然還需要更多這樣的試驗，但就目前的結果來看，對于已經出現一定認知功能衰退的人，既做運動，也玩一些益智類的視頻游戲，對緩解認知功能衰退有一定好處。⑤安德森—漢利和同事在一項針對健康成年人的研究里指出，與單純的運動相比，既做運動，也玩一些益智類的視頻游戲，能讓外周血液中的BDNF水平更高。這項研究還證實了，運動之所以能改善大腦情況，就是BDNF在起作用。⑥另外，我們最近的研究顯示，和那些健康但經常靜坐的年輕人相比，經常在戶外訓練的大學生越野跑選手有些特殊，在他們的大腦中，與執行力相關的區域的神經連接更緊密。隨著研究進一步推進，我們或許會在未來弄清楚，與那些在更簡單的環境中訓練的運動員相比（比如那些主要依靠跑步機的選手），越野跑選手表現出的這種差異是否依然存在。⑦還有很多信息需要我們進一步研究和發現。雖然現在提出“益智鍛煉”的說法還為時過早，但我們至少可以肯定地說，在預防大腦機能隨著年齡增長而衰退的行動中，運動扮演著非常重要的角色。美國衛生及公眾服務部在發布的指南中建議，每人每周應當至少進行150分鐘中等強度的有氧運動，或者至少75分鐘的高強度運動（或者按均等比例混搭這兩種運動方式）。達到或者超過建議的標準，將有助于身體健康，也可能有益于大腦健康。⑧接下來，臨床試驗將告訴我們更多與益智運動相關的信息。比如，什么樣的腦力活動和體力活動可以更好地維護大腦健康；什么樣的運動強度和多長的運動時間，才可以達到最好的效果。（節選自《環球科學》2020年第2期，有刪改）（1）下列對上述材料的理解分析，不正確的一項是BA.目前的研究顯示，運動能夠促進BDNF的分泌，從而促進新神經元的生成和存活，使成年人的大腦也產生有益的變化。B.研究表明，越野跑選手和在跑步機上進行訓練的運動員相比，前者的大腦中與執行力相關的區域的神經連接更緊密。C.什么樣的腦力活動和體力活動可以更好地維護大腦健康；什么樣的運動強度和多長的運動時間，才可以達到最好的效果，這些問題還需要更進一步的臨床試驗研究來弄清楚。D.本文作者用了大量最新的具體科研事例來證明他的觀點，體現了科學小品文的嚴謹性。也讓我們認識到科學不是想當然，任何一小點科學上的發現都是經過了成千上萬繁復精確的研究試驗得出的。（2）第①段中加點的詞語能否刪去？為什么？目前的研究顯示，在運動中額外加入認知訓練能夠增強這種效應。（3）文章第③段畫橫線的句子運用了什么說明方法？其作用是什么？【解答】（1）本題考查對材料內容的理解分析能力。ACD.正確。B.有誤，原文第⑥段表述為“我們最近的研究顯示，和那些健康但經常靜坐的年輕人相比，經常在戶外訓練的大學生越野跑選手有些特殊，在他們的大腦中，與執行力相關的區域的神經連接更緊密”，但并未直接比較越野跑選手和在跑步機上進行訓練的運動員，只是說“隨著研究進一步推進，我們或許會在未來弄清楚，與那些在更簡單的環境中訓練的運動員相比（比如那些主要依靠跑步機的選手），越野跑選手表現出的這種差異是否依然存在”。因此，B項表述“越野跑選手和在跑步機上進行訓練的運動員相比，前者的大腦中與執行力相關的區域的神經連接更緊密”過于絕對，且缺乏原文支持。故選：B。（2）本題考查說明文語言的準確性。原文第①段中的“目前”一詞，在這里起限制作用。它強調了“在運動中額外加入認知訓練能夠增強這種效應”這一研究成果是現階段的，是基于目前的研究數據和理論得出的結論。如果刪去“目前”，那么句子就會變為“研究顯示，在運動中額外加入認知訓練能夠增強這種效應”，這樣的表述就會讓人誤解為這是一個永恒不變的結論，而實際上科學研究是不斷發展的，未來的研究可能會對這一結論進行修正或補充。因此，為了體現說明文語言的準確性和時效性，不能刪去“目前”一詞。它確保了讀者能夠正確理解這一研究成果的時效性和相對性。（3）本題考查說明方法及其作用。文章第③段畫橫線的句子中，“他們將小鼠分為兩組”是舉例子的開始，通過列舉兩組小鼠的實驗來具體說明問題。一組小鼠只是運動，另一組則在運動后還會進入一個對認知能力有很多挑戰的環境，這是兩組實驗的不同之處。接著，“他們隨后發現，雖然運動本身對海馬體的神經元有積極的影響，但是體力活動配合認知刺激的效果更好，促進了更多神經元的生成”是對實驗結果的描述和比較。這里運用了舉例子和作比較的說明方法。舉例子通過具體的事例來闡述觀點，使說明更加具體、有說服力。作比較則通過對比兩組實驗的不同結果，來突出體力活動配合認知刺激的效果更好這一觀點。因此，這句話的作用是：通過列舉兩組小白鼠在不同的訓練模式下產生的不同結果，并進行比較，從而直觀準確地說明了相對于單純的運動，伴有認知挑戰的運動可以更好地維護大腦的功能這一觀點。答案：（1）B（2）不能刪去，此句中的“目前”在這里起限制作用，強調了在運動中額外加入認知訓練能夠促進一種名為“腦源性神經營養因子”（BDNF）的蛋白質的分泌的理論只是現階段的研究成果，刪去后不能體現研究的時效性，從而影響說明文語言的準確性。（3）運用了舉例子、作比較的說明方法。作用：列舉兩組小白鼠在不同的訓練模式下產生的不同結果，并進行比較，從而直觀準確地說明了相對于單純的運動，伴有認知挑戰的運動可以更好地維護大腦的功能這一觀點。6．（15分）閱讀下文，完成各題。佛子嶺的曙光靳以①“同志們，現在是三點整，三點整。同志們，你們辛苦了……”②水庫工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨。在這里，和祖國各地的工廠、礦山和大建設工地一樣，成千的工人通夜在佛子嶺大壩的工地上緊張地操作著。他們每個人都記得：一定要跑在洪水的前面，不顧烈日的酷熱，風雪的嚴寒，他們不放過一秒鐘，日日夜夜地操作著。③天還是很黑，雖然已經是春天了，可是午夜后的寒冷像初冬。在工地以外，樹梢頂上，星星閃耀著；可是走進了大壩工地，明亮的燈光奪去了星星的光輝，不但照亮了天際，連河水也映著亮光。濃黑的夜色壓不住這個世界，奪目的燈光劈開了它，通過閘門的水，像一匹匹發亮的白緞掛下來。在高空，一閃一閃發著藍光的是電焊的火焰，它輕輕地把夜抓碎了，清晰地照出提前到頂的拱和垛上勝利的紅旗，還有垛頂上活躍的工人的身影。他們忘記了夜，忘記了寒冷，忘記了疲憊，他們只是忘我的工作著。④靜靜的山谷，靜靜的夜，熱火朝天的勞動熱情，把寒冷的夜晚也變成熱烘烘的了。⑤廣播員熱情的語言從喇叭口放送著：“歌唱我們親愛的祖國”，“我們工人有力量”……洪亮的歌聲，一直送進工人的心里。突然報告：“二號拱位，一位工人同志受傷了！”只見工地急救站的醫務人員，急急地背著藥包和擔架跑到了現場。他們不但在深夜要保持清醒，而且探身到急救站的外邊全神貫注地諦聽，生怕聽不見廣播站對他們的召喚，如果不能及時趕去急救，會影響工人同志的生命安全。⑥當祖國人民安睡的時候，當孩子緊偎在母親身邊的時候，當老人翻個身又睡著了的時候，成千的人清醒著、勞動著，在佛子嶺山地修筑著中國第一個連拱壩！它是千萬人民的智慧、力量和血汗的結晶。⑦這壩橫亙在兩座山頭之間足有一里路長，像二十多層樓那樣高，由二十個壩垛和二十一個半圓形的壩拱組成。上萬的農民弟兄和戰士，把大山深深的斬去了一段，把河心挖深了二十多公尺。它向上直矗天際，向下深入水底，像一排俯身的巨人，緊緊地站成一排，把兩臂撐住地心，用后背擋住汛期中從千山萬嶺奔泄下來的洪水，使它從洶涌化為馴服，使兩岸人民不再受到水災。⑧它把上游的山谷變成一個大湖，常年積存著五億立方公尺的水量，在枯水時期輸送水源，使河面隨時能行駛大木船，把上游山間豐產的竹、木、茶、麻運出去。它使下游七十萬畝良田受到灌溉，淮河兩岸人民免受洪水災難。它強大的電流會一直送到三百里外的合肥去，給遠方的城市，周邊的山村，給千家萬戶帶來光明。⑨它是中國第一個技術性最高的連拱大壩，它是按九級地震的條件設計建筑起來的水庫，他將使廣大人民的生活踏上了美滿和幸福的大道。⑩這偉大的工程雖然是在大別山區的深山里，可是全國人民都關心他，支援他。從東北送來了斗車和枕木，從上海送來了機器和鋼筋，從南京的棲霞山送來了洋灰，從青島送來了鋼板椿，就是從遙遠的重慶，也送來了機械和車軌。?青年農民也來了，他們就近參加水庫修建工作，兩淮的農民帶著工具從家鄉一步步趕來了。上海的，無錫的，寧波的，海門的，湖北的，安徽的工人也來了，淮河兩岸的子弟兵也過來了，結成工農兵的大軍，向自然斗爭，他們掌握著不同的機器和技術，卻抱著同樣的目標和志愿向水庫工地進攻。?難道沒有困難么？從勘測開始就不斷的遇到大小的困難，可人的意志沒有被困難擋住。去年六月突發的洪災持續了三個月，幾乎把人們的信心沖垮了，可是黨給人民以力量，黨鼓舞著工地上所有的人，齊心協力，戰勝大小困難，把三個月的時間追回來，大步向前。就在幾天前，又有近兩千個流量的大水來了，連拱壩已經屹然挺立在那里，擋住大水、制服大水，讓翻滾起伏的水馴順的流過閘門，只高出水面五六尺的木橋也能安穩地在水面上?！斑@是一個考驗——”工地上的人們懷著欣悅的心情說。他們的建設信心更增強了，證明了兩年多辛勤筑成的連拱大壩起作用了！?清晨，當天邊的青光轉變成亮白色，天頂透出藍色來，最后的星星也落下了。射著萬道光芒的太陽穿過東山的紅云升來了，它用溫暖的手首先撫摸著在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍熱火朝天。代表著工人們的力量、驕傲和光榮的紅旗，正高高飄在湛藍的天空中，格外燦爛奪目。?這正是六點整，一個真正的早晨的開始。一九五四年春，佛子嶺（選自《靳以散文小說集》，有刪改）（1）讀完文章，有同學認為可以通過對比的方式梳理內容，請完成下表。對比角度《佛子嶺的曙光》對比內容內外對比工地外星星閃耀工地內燈光明亮動靜對比靜靜的山谷靜靜的夜①熱火朝天的勞動祖國人民安睡成千的人清醒著勞動著虛實對比不同的機器和技術②同樣的目標和志愿上下對比星星落下太陽升起紅旗飄揚（2）從描寫角度賞析文章第?段畫橫線的句子。（3）請結合閱讀鏈接，簡析文章標題《佛子嶺的曙光》的含義。【閱讀鏈接】靳以（1909年——1959年），是與鄭振鐸、巴金、葉圣陶等人齊名的現代著名作家。文中的佛子嶺水庫是新中國成立后，為響應毛主席“一定要把淮河修好”的號召，為根治淮河水患而興建的中國歷史上第一座鋼筋混凝土連拱壩，被譽為“新中國第一壩”，其建筑價值和精神價值不可估量。（4）毛澤東同志在《沁園春?雪》中有“數風流人物，還看今朝”的名句，參與修建佛子嶺水庫的人們就被譽為“當代風流人物”。結合選文內容，可以看出他們身上有哪些可貴的精神品質？聯系生活和學習實際，談一談你從中獲得哪些啟示。【解答】（1）本題考查文章內容梳理。結合“靜靜的山谷，靜靜的夜，熱火朝天的勞動熱情，把寒冷的夜晚也變成熱烘烘的了”可知，①概括為：熱火朝天的勞動；結合“他們掌握著不同的機器和技術，卻抱著同樣的目標和志愿向水庫工地進攻”可知，②概括為：同樣的目標和志愿。（2）本題考查句子分析。聯系“清晨，當天邊的青光轉變成亮白色，天頂透出藍色來，最后的星星也落下了。射著萬道光芒的太陽穿過東山的紅云升來了，它用溫暖的手首先撫摸著在高空操作了一夜的工人，忙碌了一夜的工地仍熱火朝天”可知，運用了環境描寫，生動形象地寫出了太陽初升時，天空的色彩變化；用擬人的手法，把太陽擬作溫暖的手撫摸著勞作了一夜的工人，渲染了工地上連夜勞作仍熱火朝天的熱烈氛圍；初升的太陽與題目“曙光”相照應，深化了文章主題。（3）本題考查標題理解。結合“水庫工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨”分析，“曙光”是指佛子嶺水庫修建過程中，從凌晨三點到早晨六點破曉前的陽光；結合“它是中國第一個技術性最高的連拱大壩，它是按九級地震的條件設計建筑起來的水庫，他將使廣大人民的生活踏上了美滿和幸福的大道”分析，“曙光”象征著水庫修建勝利后給，人民帶來光明、幸福和美滿的生活；“曙光”是建國初期建筑工人們敢為人先、克服困難，建成的“中國第一壩”在建筑價值和精神價值上的深遠影響。（4）本題考查閱讀拓展。第一問，“水庫工地廣播站開始播音，這正是破曉之前的凌晨。在這里，和祖國各地的工廠、礦山和大建設工地一樣，成千的工人通夜在佛子嶺大壩的工地上緊張地操作著”“他們忘記了夜，忘記了寒冷，忘記了疲憊，他們只是忘我的工作著”表現了他們熱情洋溢、吃苦耐勞、全神貫注地忘我工作?！八侵袊谝粋€技術性最高的連拱大壩，它是按九級地震的條件設計建筑起來的水庫”“這偉大的工程雖然是在大別山區的深山里，可是全國人民都關心他，支援他。從東北送來了斗車和枕木，從上海送來了機器和鋼筋，從南京的棲霞山送來了洋灰，從青島送來了鋼板椿，就是從遙遠的重慶，也送來了機械和車軌”表現了他們團結一心，勇于和大自然做斗爭的拼搏意志。第二問，是一道開放性試題，答案不唯一。能結合選文內容談精神品質，能結合生活實際談啟示，意思相符即可。答案：（1）①熱火朝天的勞動；②同樣的目標和志愿（2）運用了環境描寫，生動形象地寫出了太陽初升時，天空的色彩變化。同時運用擬人的修辭手法，渲染了工地上連夜勞作仍熱火朝天的熱烈氛圍。初升的太陽與題目“曙光”相照應，深化了主旨。（3）標題指佛子嶺水庫修建過程中，從凌晨三點到早晨六點破曉前的陽光，象征著水庫修建勝利后給人民帶來光明、幸福和