PAGE1【活動主題】迎難而上【活動目的】1.使學(xué)生了解迎難而上，培養(yǎng)堅強(qiáng)意志。2.在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中充分發(fā)揮自己的主觀能動作用，百折不撓克服學(xué)習(xí)上的各種困難，以頑強(qiáng)的意志提升自我，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，達(dá)到成功的彼岸。【活動準(zhǔn)備】1.準(zhǔn)備一個不管是順境還是逆境，都不放棄自己的追求，生命不息、奮斗不止、堅韌不拔的故事。2.準(zhǔn)備不同意志力的學(xué)生對學(xué)習(xí)影響的情境。【活動過程】一、班主任引題每個人的一生不都是一帆風(fēng)順的，都會有這樣或那樣的煩惱，而這些煩心事就是我們通常所說的困難。今天我們就圍繞“困難”這個話題開一次班會。二、正視困難1.面對困難的兩種態(tài)度甲：人的一生難免會遇到這樣或那樣的煩惱和挫折，“萬事如意”“心想事成”只不過是人們的美好祝愿而已。乙：自然界中沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路，社會上的萬事萬物，無不在曲折中進(jìn)步。甲：無論是偉人還是普通的人物，無論是成年人還是青年人，都會遇到意想不到的困難。乙：那么，面對困難和挫折，我們都應(yīng)有什么態(tài)度呢？甲：共同看表演（情景設(shè)置）前兩天下雨，早晨來上學(xué)對于有的同學(xué)來說，是個小小的困難，不同的人有不同的表現(xiàn)。一個同學(xué)的表演是：哎！天氣這么不好，還是不去了吧！在溫暖的被窩里睡覺多舒服啊！一會再給老師請個假，就說我有點(diǎn)頭疼。對，就這樣辦了，我接著睡吧！一個同學(xué)的表演是：天下雨了，我得早點(diǎn)去，否則要遲到的。穿好雨披，走！這點(diǎn)雨算什么啊！我不能被這點(diǎn)困難嚇倒啊！乙：由這個表演看出來了，我們面對困難有兩種態(tài)度，一種是消極的，一種是積極的。甲：那同學(xué)們總結(jié)一下，看看我們在生活中都是如何面對困難的。（同學(xué)發(fā)言：一種是面對困難逃避，為自己找借口；一種是積極面對，無所畏懼，迎難而上）2.與名人握手甲：對待困難的態(tài)度不同，結(jié)果也會不同的。乙：古往今來，凡是有成就的人，無不是勇敢克服困難，在逆境中奮斗，才最終取得成功的。甲：課下讓同學(xué)們搜集有關(guān)名人克服困難的事跡，現(xiàn)在我們就與名人握手，看看他們是怎樣做的？（同學(xué)們交流發(fā)言：貝多芬、張海迪、司馬遷、布魯諾、霍金等等）扼住生命的咽喉：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要“扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。司馬遷寫《史記》：漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》。張海迪礪志成才：張海迪自幼就因病高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來，她學(xué)會了4門外語，翻譯了16萬多字的外國著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)。為真理而獻(xiàn)身的布魯諾：文藝復(fù)興時期的意大利天文學(xué)家、哲學(xué)家布魯諾，因?yàn)樾麄鞲绨啄岬膶W(xué)說和自己的科學(xué)見解，為維護(hù)真理，在羅馬教會的地牢里忍受了六年的非人的折磨，仍舊沒有低頭。最后在羅馬鮮花廣場被活活燒死。布魯諾早已料到自己的結(jié)局。他說：“我認(rèn)為勝利是可以得到的，而且勇敢地為它奮斗。我的后代將會說：‘他不知道死的恐懼，比任何人都剛毅，認(rèn)為為真理而斗爭是人生最大的樂趣。’”3.你在生活和學(xué)習(xí)中遇到了什么困難呢？甲：名人都遇到過挫折，我們這些平凡的人，也有這樣或那樣的困難。那么你的生活中都有哪些困難呢？乙：大家把自己的困難寫到紙上，我們一起交流好嗎？（同學(xué)們開始寫，主持人歸類。）4.為你支招兒互相討論同學(xué)們遇到的困難，應(yīng)該怎樣解決。然后發(fā)表自己的見解：持之以恒，百折不撓。持之以恒，堅持到底，是人們在活動中得以維持始終、決不半途而廢的更具有本質(zhì)意義的意志品質(zhì)，即為意志品質(zhì)中的堅持性。堅持性往往是人們?nèi)〉脤W(xué)習(xí)和事業(yè)成功的保證。古今中外許多偉大的思想家、科學(xué)家和學(xué)者都莫不表現(xiàn)出驚人的堅持性。例如：馬克思寫《資本論》花了40年，達(dá)爾文寫《物種起源》花了20年，托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭與和平》花了37年，李時珍寫《本草綱目》花27年。主持人把大家的意見歸納一下：要想克服困難，就該刻苦努力，認(rèn)真踏實(shí)，給自己鼓勁，給自己信心和力量，要有毅力和恒心等等。5.主持人總結(jié)甲：一堂課的時間不能解決所有的問題，所有的煩惱。乙：希望大家從這次班會中得到一些啟示：我們要在坎坷的路上一次次跌倒，然后再一次次倔強(qiáng)地昂起頭。甲：生活中有風(fēng)有雨，只要我們有堅強(qiáng)的意志，每一次的站立就是生活中一道絢爛的彩虹。乙：所謂世上無難事，只怕有心人！把困難當(dāng)成一次鍛煉的機(jī)會吧！只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能取得成功！甲：是的，讓我們面對困難，大聲說：“困難，我不怕你！”三、班主任祝語只要精神不倒，就沒有什么困難可以打倒；只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。我想，只要大家努力，就一定能戰(zhàn)勝困難，成為打敗困難的真正的英雄！口號：歷經(jīng)風(fēng)雨，才能見彩虹種下一棵責(zé)任樹一、開場白（放幻燈片）合：各位老師、同學(xué)們，下午好！甲：古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，兒女，父母，友情……歷盡艱辛，卻無法丟棄任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個字：責(zé)任。乙：在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。丙：對自己負(fù)責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；丁：對別人負(fù)責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證。甲：對國家負(fù)責(zé)，那是社會進(jìn)步的條件。乙：拋棄它，感到了暫時的輕松，卻丟棄了一生的光彩。丙：責(zé)任，是不可丟棄的使命。合：一個人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人！九（8）班“種下一棵責(zé)任樹”主題班會現(xiàn)在開始。二、故事講責(zé)任：《成長與責(zé)任》（放幻燈片）甲：長大是一種責(zé)任。長大，就意味著我們要獨(dú)自去面對、去承擔(dān)身邊的一切，到理智果敢的今昔。請聽XXX同學(xué)帶來的故事《成長與責(zé)任》，請大家鼓掌歡迎！三、小品、情景明責(zé)任（放幻燈片）乙：正因?yàn)槔锔挥胸?zé)任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量。看看我們身邊同學(xué)們是怎樣承擔(dān)責(zé)任的吧。請看小品《冬冬的值日工作》。丙：一堆垃圾沒有掃干凈，導(dǎo)致班上衛(wèi)生得C，這是誰的責(zé)任呢？同學(xué)們討論后，請你們的代表發(fā)表意見。同學(xué)們紛紛回答：冬冬的責(zé)任，他沒有能夠守約，不遵守承諾，最終導(dǎo)致班上衛(wèi)生得C。亮亮的責(zé)任，如果不是他叫麗麗放下掃帚的話，班上就不會有垃圾。麗麗的責(zé)任，她沒有阻止亮亮，沒有堅持打掃衛(wèi)生。丁：做事情不負(fù)責(zé)任會對他人、集體帶來不好的影響，希望同學(xué)們能從以上小品中吸取教訓(xùn)。甲：同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪校袝r也忘記了“責(zé)任”二字，下面請同學(xué)們欣賞生活情景劇情景劇（一）（放幻燈片）旁白：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教室某一個角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃星翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）情景劇（二）（放幻燈片）旁白：班干部陳微剛做完數(shù)學(xué)作業(yè)，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，陳欣捧著一道數(shù)學(xué)題向其請教：“陳微，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”陳微看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個嘛……哎呀，真不好意思，我不會做耶。”過了一會班長叫住陳微：“班主任說，班干部下課后都要留下來打掃衛(wèi)生。”陳微默默不語，很不情愿地。下課鈴響，陳微拿起毽子：“走嘍，踢毽子去了。”（對工作、對他人、對班集體負(fù)責(zé)）情景劇（三）（放幻燈片）旁白：好不容易，終于放假了，陸豪提著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗。”于是陸豪一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。可是，家里空空的，沒人在。于是，陸豪囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦。”陸豪翻箱倒柜找吃的。（對家庭、對自己的生活負(fù)責(zé)）情景劇（四）旁白：某日，敏敏生日，宿舍。敏敏、禮禮、雯雯偷偷摸摸攜著大包小包的零食，貓也似的躲進(jìn)宿舍，禮禮：“哈，太棒了，多虧了俊熙，搞到這么多吃的。”雯雯：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”敏敏：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過了一會兒，突然間禮禮叫著：“啊，肚子痛。”接著雯雯、敏敏也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學(xué)，趕緊送醫(yī)院。（旁白）據(jù)檢查：因路邊小攤零食過期，導(dǎo)致食物中毒。（對校規(guī)、對自己身體健康負(fù)責(zé)）情景劇（五）（放幻燈片）旁白：某年某月某日，君子上街買了一袋零食。晃悠在公園里：君子提著零食，邊晃悠邊吃花生。君子無視提示標(biāo)語踏過草坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個女孩走過來，叫住君子：“同學(xué)，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”君子回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么扔就怎么扔。”于是，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地?fù)炱鸬厣系幕ㄉ鷼ぁＴ谂赃吥慷昧诉@一幕的老者叫住了君子：“小伙子，你東西掉了啦。”君子看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責(zé)任心掉了啦！”君子納悶無語——（對社會負(fù)責(zé)）乙：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受？情景劇（一）告訴我們要對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，情景劇（二）告訴我們要對工作、對他人、對班集體負(fù)責(zé)情景劇（三）告訴我們要對家庭、對自己的生活負(fù)責(zé)情景劇（四）告訴我們要對校規(guī)、對自己身體健康負(fù)責(zé)情景劇（五）告訴我們要對社會負(fù)責(zé)四、快板唱責(zé)任（放幻燈片）丙：看來，同學(xué)們對責(zé)任心有了較多的認(rèn)識，下面我們請XXX和XXX兩位同學(xué)帶來的快板《話說責(zé)任》。大家一起來聽聽！（放幻燈片）五：小事顯責(zé)任（放幻燈片）丁：XXX和XXX兩位同學(xué)唱得真好，看來一個人有了責(zé)任心，我們的世界將更精彩、更迷人！生活的美需要我們?nèi)ふ胰グl(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例呢？（學(xué)生自由發(fā)言）如：隨手撿垃圾；隨手關(guān)燈、扇；愛護(hù)花草樹木等等。甲：同學(xué)們平時做得雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個人閃光的心靈！我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)！六、游戲擔(dān)責(zé)任（放幻燈片）乙：下面我們一起來玩一個游戲。這個游戲叫“勇于承擔(dān)責(zé)任”游戲規(guī)則是：（放幻燈片）（1）每對四人，兩人相向站著，另外兩人相向蹲著，一個站著的人和蹲著的人是一隊。（2）站著的兩個人進(jìn)行石頭、剪子、布，由勝者的那方的蹲著的人去拍一下對方蹲著的人。（3）輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來，繼續(xù)開始下一局。（響音樂，游戲開始。）丙：當(dāng)同伴失敗的時候，有沒有抱怨？你心里是怎樣想的？丁：兩個人有沒有同心協(xié)力對付外面的壓力？甲：同學(xué)們，你們看了這個游戲后有什么感受？（學(xué)生談感受）乙：下面我們再來玩一個游戲。這個游戲叫“對不起，我錯了！”游戲規(guī)則是：（放幻燈片）一組同學(xué)相隔一臂站成幾排，一位同學(xué)喊“一”時，向右轉(zhuǎn)；喊“二”時，向左轉(zhuǎn)；喊“三”時，向后轉(zhuǎn)；喊“四”時，向前跨一步；喊“五”時，不動。當(dāng)有人做錯時，做錯的人要走出隊列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：“對不起，我錯了！”（響音樂，學(xué)生玩游戲）丙：你在游戲中出現(xiàn)了錯誤，是什么讓你站出來，說：“對不起，我錯了！”丁：提問：這個游戲說明什么問題？甲：關(guān)于責(zé)任心，我這里還有兩題趣味題呢。請同學(xué)們開動腦筋想一想。（放幻燈片）（合）：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界上萬事萬物都有自己的責(zé)任。因此，自古就有許多人加以傳誦責(zé)任，讓我們一起讀讀以下的名人名言吧！七、名言說責(zé)任（放幻燈片）（屏幕出示下列名人名言，全班同學(xué)齊讀）（放幻燈片）1、天下興亡，匹夫有責(zé)。——顧炎武[中國]2、責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。——歌德[德國]3、說話隨便的人，便是沒有責(zé)任心。——哈代[英國]4.先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人，學(xué)生不應(yīng)該專門讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。——陶行知[中國]5.盡管責(zé)任有時使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——劉易斯[美國]6.人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣。——梁啟超[中國]九、負(fù)責(zé)任（放幻燈片）丙：同學(xué)們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養(yǎng)自己做事負(fù)責(zé)任的精神呢？把你現(xiàn)在最想努力完成的事寫在樹葉型紙上并貼在“責(zé)任