7.2走向未來（導學案）姓名：班級：課題7.2走向未來課型新授課課時：1學習目標（1）政治認同：通過了解李子柒的故事，能延伸生命的寬度和廣度，把個人理想與祖國需要結合起來。（2）健全人格∶通過議學活動，明確暢想未來的目的是為了豐富自己的生命，提升生命的質量。明確時不我待，只爭朝夕。（3）責任意識：通過思考青年之所為，增強責任感與使命感，自覺傳承優秀傳統文化，堅定文化自信。重點暢想未來的目的和要求難點踏上新征程課前案自主預習：參照《知識清單》，（鉛筆）標劃出重點段、核心句、關鍵詞，落實在課本上。課堂案（一）基礎知識點（5分鐘）一、暢想未來1．暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命的質量，延展生命的寬度，更是為了很好地服務社會和國家。2．怎樣暢想未來？(1)暢想未來需要開闊的視野，把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想相結合。(2)暢想未來不是僅僅預設未來上什么學校，從事什么工作，而是要激發興趣，大膽嘗試，積極行動，不斷地反思自己，全面規劃有意義的人生。(3)面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實地的行動。(4)我們不僅要正確理解自己的人生規劃，而且要積極關切國家和民族的發展，關注人類與世界發展的前途和命運，在學習和實踐中走向未來。二、踏上新征程1．我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時代，國家政治穩定、經濟發展、文化繁榮、社會和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的社會條件。2．在新時代，我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。我們要珍惜這個時代、擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人！3．走向畢業的過程，也是不斷走向成熟的過程。讓我們帶著自信，帶著憧憬，帶著同學的友誼、老師的祝福和父母的期待，踏上新的征程。（二）（交流合作→共享共長）25分鐘組內交流，達到共識；【學習任務一】暢想未來，青年何為？1.結合議學情境，請思考：李子柒無論身處順境還是逆境，都滿懷憧憬，暢想自己的未來，這有什么意義呢？2.請你評析這兩個觀點，并探討我們應當如何暢想未來。【學習任務二】迎接挑戰，青年何畏？結合議學情境，請你思考：時代為李子柒的事業發展提供了哪些有利條件？2.踏上新征程，你會有多種選擇。你會選擇哪一種，又將怎樣堅持呢？【學習任務三】肩負使命，青年何吝？優秀的非遺內容自帶生命力，只要用心深耕，即便久別也不妨迎來重逢。李子柒的回歸再一次證明，文化好故事，無論遲到多久，都能夠引發熱烈回響。在現代社會，傳統文化面臨諸多挑戰，而青少年是文化傳承的新生力量，未來你將如何傳承優秀傳統文化，堅定文化自信呢？請分享你的想法。（三）（歸納凝練→內化升華）10分鐘內化運用：1．鮮花、掌聲、紅毯-2024年1月13日上午，50位2023年“大國工匠年度人物”入圍人選，接受熱烈的掌聲與祝賀。“非常激動，倍感榮幸！”國網河南省電力公司超高壓公司輸電帶電作業班副班長陶留海難掩喜悅之情。從普通的送電工到全國輸電線路帶電作業領域專家，陶留海立足崗位，對于一項事業要簡單純粹、專業專注，做到極致。這告訴我們（

）A．選擇感興趣的職業就能成為大國工匠B．從事體面的工作才能更好實現人生價值C．培養敬業精神，每個人都能成為大國工匠D．要勇擔時代責任，全面提升自身素質2．中考將至，濃濃的畢業氛圍開始在班級中彌漫。班主任寄語同學們：畢業了，希望你們能飛得更高、飛得更遠。母校會永遠敞開懷抱，歡迎你們常回來看看。牢記老師的囑托，讓自己“飛得更高，飛得更遠”，我們要（

）①打破一切常規，培養創新能力②樹立遠大理想，擔當時代責任③勇于砥礪奮斗，練就過硬本領④立足個人追求，考取理想大學A．①③ B．①④ C．②③ D．②④3．初中畢業是一段學習生活的結束，也是另一段學習旅程的開啟。面對新征程，我們應（

）①堅定理想信念，矢志不移服務社會國家

②合理選擇職業，只關注自身的發展需要③順應時代變化，全面規劃有意義的人生

④擔負責任使命，領導人民創造美好生活A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．目前，大數據、5G、人工智能等曾經的科學幻想，已經變成現實并融入人們的衣食住行用。新的時代已經到來，如果我們不應變、不求變，將錯失發展機遇。這要求青少年（

）①順應時代發展，抓住機遇，迎接挑戰②樹立終身學習理念，養成不斷探索的習慣③砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為④落實科教興國戰略，培養創新型人才A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④5．習近平總書記在多種場合暢想了未來的世界，明確提出中國方案：構建人類命運共同體，實現共贏共享。對于青少年來說，暢想未來就是要（

）①激發個人興趣，大膽嘗試，積極行動②全面規劃有意義的人生③忽略個人發展，轉向關注人類和世界的命運④不斷反思自己、完善自己A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④6．前行的路上，難免會遇到各種挑戰。沒有哪一代人的青春是一帆風順的，真正的強者總是在磨礪中昂揚奮起。山巔的風、海里的浪、彼岸的云，征途上最美的風景，只屬于不畏艱辛的人。中華民族偉大復興的接力棒，已經交到當代青年之手。我們應（

），跑好屬于自己的那一棒。①復制他人成功經驗，創造價值②順應時代潮流變化，隨遇而安③提高自身綜合素質，敬業實干④不斷豐富知識儲備，提升自己A．①② B．①④ C．②④ D．③④7．新中國成立75年來，我國始終把增進民生福祉作為經濟發展的出發點和落腳點。2024年也是共青團中央和中國青少年發展基金會發起的公益項目“希望工程”35周年。【放飛希望筑夢成長】“希望工程”匯聚心懷大愛者的善舉，致力于讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育，助力他們健康成長和全面發展。希望工程的宣傳照中的“大眼睛”女孩，替貧困地區的孩子們喊出了“我要上學”的渴望，她叫蘇明娟。30多年過去了，蘇明娟如今成為共青團中央常務委員，作為黨的二十大代表出席會議，從一名受助者變成了資助者，2018年設立“蘇明娟助學基金”來幫助更多貧困學子，續寫關于“希望”的故事，也一路見證中國教育的闊步向前。如今，希望工程曾經的受助者們在各行各業閃閃發光，用自己的力量帶動更多力量，讓“希望”飛向更遠的地方！新中國成立75年以來，在黨和國家高度關注下教育事業結出碩果，我國建成了世界上規模最大的教育體系，惠民教育體系的日益完善，城鄉所有學生已免除義務教育階段學雜費，實施普通高中國家助學金政策；構建起國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、勤工助學和“綠色通道”等多元化的高校資助政策體系。“你只管努力加油，剩下的交給國家”的“承諾”在無數學子身上得到兌現，讓許多渴望上學的“大眼睛”，坐在了明亮的教室，讓“希望”飛向更遠的地方！(1)請結合材料，運用所學，分析全社會如何形成合力，讓“希望”飛向更遠的地方?【以青春之名向祖國告白】在祖國75周年國慶到來之際，某校學生會發起“見字如面·我給祖國寫封信”主題活動，倡導同學們表達對祖國深深的熱愛與敬意，向祖國獻上深情的祝福，展現新時代青年的責任擔當，匯聚成推動國家前行的磅礴力量。(2)現在，邀請你參與本次主題活動。請運用所學，給祖國寫封信。表達你的情感，見證祖國的輝煌成就，展現青年的責任與擔當。要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于100字。不要出現班級和姓名。×××2024年11月【喜迎國慶祝福祖國】某校在不同年級開展了豐富多彩的喜迎國慶75周年的主題活動，表達對祖國的美好祝福。開展了“與國旗同框”我和國旗合個影、“我和我的祖國”主題班會、“同‘畫’中國夢”畫展等等活動。(3)請你再設計一個“喜迎國慶祝福祖國”主題活動，具體的活動形式是。參考答案1．D【詳解】本題考查青年承擔歷史使命。D：材料通過2023年“大國工匠年度人物”入圍的故事，向我們說明了敬業精神的表現，要勇擔時代責任，全面提升自身素質，故D說法正確；A：就能，說法過于絕對，故A說法錯誤；B：這歪曲了題文的主旨，故B說法錯誤；C：并不是每個人都能成為大國工匠，故C說法錯誤；故本題選D。2．C【詳解】本題考查樹立偉大理想擔當時代責任、成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。②③：題文中為了讓自己“飛得更高，飛得更遠”，我們要樹立遠大理想，擔當時代責任；勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，故②③符合題意；①：打破一切常規說法過于絕對，故①說法錯誤；④：我們要立足國家需要，在此基礎上去實現個人追求，故④說法錯誤；故本題選C。3．B【詳解】本題考查走向未來。①③：依據教材知識，面對新征程，我們青少年應堅定信念，關注國家發展，服務奉獻社會國家，順應時代變化，全面規劃有意義的人生，活出生命的精彩，故①③說法正確；②：我們要關注國家和社會的需要，故②說法錯誤；④：中國共產黨領導人民創造美好生活，故④說法錯誤；故本題選B。4．A【詳解】本題考查對走向未來的認識和理解。①②③：面對當今發展的新時代，我們要抓住時代機遇，要求青少年順應時代發展，抓住機遇，迎接挑戰；樹立終身學習理念，養成不斷探索的習慣；砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為，故①②③符合題意；④：該說法不是青少年的角度，故④不符合題意；故本題選A。5．D【詳解】本題考查對暢想未來的認識和把握。①②④：依據教材知識可知，對于青少年學生來講，暢想未來就是要激發個人興趣，大膽嘗試，積極行動，全面規劃有意義的人生，不斷反思自己，完善自己，故①②④說法正確；③：暢想未來要把自己的愛好、需求與國家的發展、世界的繁榮、人類的夢想想結合，所以既要關注人類和世界的命運，也要關注個人的發展，故③說法錯誤；故本題選D。6．D【詳解】本題考查樹立偉大理想擔當時代責任。③④：分析題文，接過中華民族偉大復興的接力棒，需要我們樹立偉大理想，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，不斷豐富知識儲備，提高自身綜合素質，敬業實干，練就過硬本領，錘煉品德修為，故③④符合題意；①：不能復制他人成功經驗，可以學習借鑒，故①說法錯誤；②：隨遇而安態度消極，應該積極作為，故②說法錯誤；故本題選D。7．(1)國家可以出臺更多支持教育發展的政策，特別是針對貧困地區的教育扶持政策，確保每個孩子都有接受良好教育的機會。增加對教育的投資，特別是在基礎設施建設和師資培訓上，提高教育質量。鼓勵企業承擔更多的社會責任，通過設立獎學金、助學金等方式支持教育事業。社會組織可以組織志愿者到貧困地區開展支教活動，為當地的孩子帶去知識和關愛。利用自身資源和網絡優勢，為貧困地區引入更多教育資源和社會關注。個人可以通過捐款或資助特定項目來支持教育事業的發展，還要自覺履行受教育的義務，還可以通過社交媒體等平臺分享教育的重要性，提升公眾意識，吸引更多人參與到支持教育的行動中來。媒體應加大對教育事業的正面報道力度，講述那些改變命運的故事，激發更多人的共鳴和支持。積極參與并宣傳各類公益活動，擴大影響力，吸引更多的社會力量加入到支持教育的行列中。(2)建國以來，我國發生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的巨大成就，我為祖國感到驕傲和自豪。我們要樹立崇高遠大理想，努力學習科學文化知識，不斷提高自身素質；珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務；弘揚和培育民族精神和時代精神，繼承和弘揚中華優秀傳統文化；從生活點滴做起，養成親社會行為習慣，積極承擔責任，不斷增強使命感和責任感；積極參與社會實踐，培養創新精神和創新能力；加強思想道德修養，增強法治觀念，自強不息、艱苦奮斗；增強法治觀念，尊法、學法、守法、用法，依法維護國家利益，為建設偉大的祖國貢獻力量。(3)演講比賽。【分析】考點考查：我國的教育的發展、承擔歷史重任。能力考查：運用知識分析問題。核心素養：道德修養。【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為國家，需要運用我國的教育的發展的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關