專題02專題學習活動

T模塊導航一

考點聚焦：高頻考點+真題舉例，有的放矢

重點專攻：點撥考點解題思路，查漏補缺

教材典例：強化教材文本認知，考教銜接

提升專練：真題感知+精選專練，全面突破

考點聚焦

核心考點真題舉例

口語交際2024.重慶?中考真題

圖文轉換2024?江蘇淮安?中考真題

信息提取與概括2024?山東德州?中考真題

語言運用：寫標語、對聯，賞析語言2024?湖北?中考真題

活動設計2024?廣東廣州?中考真題

<?重點專攻----------------------

考點一'口語交際

1.注意稱謂。叔叔阿姨，爺爺奶奶，大哥哥，小明同學等。

2.語言要合乎語境。

規勸類：語言委婉誠懇，易于接受。

介紹講解類：要細致具體，條理清晰。

看法類：觀點明確，理由充分合理。

訪談類：提出的問題要切合活動主題。

邀請轉告類：交代清楚時間、地點、事件或者主題。

考點二'圖文轉換

1.圖表類：首先，要明確調查對象、調查目的、圖表標題、調查內容；其次，觀察數據及其變化，注

意橫向和縱向數據的變化，兩個最值的變化，總結規律。

常用的答題句式：XX比XX多（少），XX呈什么趨勢，XX遠遠高于XX,XX最怎么樣。

2.圖畫類：

①用說明性的語言介紹畫面內容

解題句式：這是一幅題為“……”的圖畫，畫面的主體是……，畫面的左面（上面）是……，右面（下

面）是...=

1

②漫畫的寓意

解題句式：這幅漫畫的寓意是……/揭示了……/諷刺了

考點三、信息提取與概括

1.擬寫標題，概括新聞主要內容

解題技巧：找準導語，根據導語準確概括。

解題方法：主體（人物、單位等）+事件。

2.提取材料中的信息

解題技巧：觀察材料間的相關性，找每則材料的關鍵詞，捕捉每則材料的側重點；總結綜合，分析現

象、規律、道理等。

考點四'活動設計

常見題型及解題技巧：

1.擬寫活動主題：明確活動目的，緊扣活動內容，思想積極向上，語言簡潔生動。

2.設計活動形式：貼合活動主題，體現活動內容，方便開展執行，注意字數句式，結構保持統一。

3.策劃活動方案：根據活動內容，考慮各項準備，符合實施邏輯，明晰步驟流程，前后環節銜接。

?＞教材典例-----------------------------------------

活動一：愛讀書，了解國民閱讀狀況

每年的4月23日是世界讀書日，相關專業機構在這一天會發布上一年度

的國民閱讀狀況調查報告。閱讀“資料一”“資料二”，根據其中的信息，完

成下面的學習任務。

1.仔細閱讀“資料一”，嘗試用三段文字分別表述每個圖表所包含的內

容，注意用語準確、簡明扼要、層次清晰。寫好后，組內交流，修改完善，

形成文字稿，在班級展示。

2.根據“資料二”中的信息，分別設計“2021、2022年我國未成年人圖

書閱讀率”和“2022年我國未成年人人均閱讀量”的圖表，準確、直觀地呈

現資料中的文字信息。

3.閱讀“資料一”“資料二”，你能從中看出規律或問題嗎？與同學交流

你的發現。

2

紙質圖書閱讀

45.5%

網絡在線閱讀

6.8%

圖2：2022年我國成年國民傾向的閱讀方式

上面兩幅圖片是七上課本第四單元“專題學習活動”“少年正是讀書時”的內容，在這個活動里涉及到圖文

轉換，信息的提取與概括，另外，第二單元專題學習活動“有朋自遠方來”中講到了應用文“征友啟事”,

第五單元任務二中講到了“確定活動形式，設計活動內容”，這些都是中考中的常見考點。

提升專練

簿真題感知

1.（2024.山東濟寧.中考真題）學校舉辦“少年正是讀書時”綜合實踐活動，請你根據要求完成相關任務。

（1）【調查分析】為了解中小學生的讀書狀況，同學們搜集到下面的調查數據圖，請寫出你的探究結果。（不

出現具體數字）

不同學段學生遇到閱讀困難時的求助途徑比例分布情況

3

(2)【現場訪談】活動特邀一位專家參與，請根據下面的訪談補出采訪問題。

記者：近年來，中小學語文教育提倡整本書閱讀。(30字以內)

專家：在我看來，整本書閱讀便于了解一部經典的創作背景與主題，領略其謀篇布局；便于體會作者

的寫作特點與方法，并通過閱讀全書對比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品進行橫向比對，掌握

作品的獨特性并能辨別優劣；便于培育學生持久的閱讀能力，使其克服浮躁，產生定力。對整本書閱讀來

說，“快、準、比、評”可作為閱讀的四字訣：快，快速地閱讀，但并不是浮光掠影；準，準確把握關鍵情節

與線索，抓住主要矛盾與重點問題；比，比較閱讀，可以同篇對比、同書對比、不同書對比，在對比中理

解本書的特色；評，對讀過的書作出評價，可以評某一點，也可以評整本書。

2.(2024.四川瀘州?中考真題)某校九年級一班在“世界讀書口”開展“共建書香社會”綜合性學習活動，同學

們在語文老師指導下，根據2021—2023年的全國國民閱讀調查報告的數據，繪制了下面兩個圖，請你按要

求完成相關任務。

圖1國民各種媒介閱讀率圖2國民人均紙質圖書閱讀量

(1)請根據圖1、圖2各得出一條結論，不出現具體數據。

(2)結合材料，就紙質圖書閱讀的發展趨勢進行探究，聯系實際，談談你在紙質圖書閱讀方面的兩點計劃。

我認為紙質圖書閱讀可能會,我的計劃：

①;

②O

3.(2024?甘肅蘭州?中考真題)閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

為了解青少年創造性想象力狀況，調查人員采用問卷的方式，在小學、初中、高中三個階段的每個年

級隨機抽取一個班級進行調查。問卷總分為50分，學生得分情況見下圖。

4

材料二：

想象力通常被描述成“用心靈的眼睛在看”，比如科學家在提出新想法和發展新理論時的想象力，孩

子們在角色扮演和“過家家”時的想象力。從創造性思維活動的過程來看，全部的創新思維都離不開想象。

在青少年的學習過程中，想象必不可少，例如在學習數學時，要有豐富準確的空間、時間和事物數量變化

關系的想象能力；學習歷史時，要想象各個歷史時代的政治經濟狀況、風土人情等。在這個學習過程中，

想象創造出新的、原創的、有價值的內容。因此，O

⑴探究材料一，寫出你的兩點發現。

①_______________________________________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________________________________________________

(2)根據你的上述發現，在材料二橫線處補寫一個句子。

4.(2024.天津?中考真題)5月15日是2024年“全國低碳日”，某班開展了主題為“共建綠色低碳城市”的綜

合性學習活動。同學們為活動搜集了以下四則材料。請按照要求完成下面小題。

【材料一】

京津冀地區釋碳量比對圖

【材料二】

5

為了落實京津冀協同發展重大戰略，深化綠色低碳協同發展，天津市自2022年就啟動了“無廢城市”

建設，努力打造綠色發展高地。如積極推動京津冀清潔能源、綠色產業及清潔運輸示范區建設，持續深化

地方碳市場建設，推動區域碳普惠項目互通互聯。

【材料三】

天津市在“雙碳”實施戰略上進行科技創新，利用物聯網、云計算、大數據、人工智能等數字技術，賦

能工業、交通、農業、能源等領域，推動數字技術與綠色低碳產業深度融合。

【材料四】

天津市發布《2024年天津市節能降碳倡議書》，倡議全體市民從自身做起、從點滴做起：減少使用一

次性用品，主動購買節能環保產品，堅持開展“光盤行動”，自覺參與垃圾分類，優先選擇綠色出行……倡導

綠色低碳生活新時尚。

（1）請探究【材料一】的內容，從釋碳量數據變化和三省市差異兩個曲摩寫出你的結論。

（2）請根據以上相關材料，概括天津市在共建綠色低碳城市方面采取了哪些措施。

5.（2024?海南?中考真題）講“東坡故事”大賽于2024年6月底舉行，請你參與完成以下任務。

（1）作為一名參賽選手，你將從確定主題、、等方面做準備。

（2）張東同學因身體不適不能參加大賽彩排活動。下面是他的請假條，其中兩處有問題請你幫他解決。

請假條

尊敬的李老師：

我因為身體不舒服，特向您請假，懇請批準。

此致

敬禮！

張東

2024年6月25日

①這則請假條格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。

②這則請假條內容不完整，請寫出修改意見。

6

6.(2024?山東德州?中考真題)以下是兩套以“大地?文學”為主題的校園活動設計方案。

［方案一］［方案二］

大地詩篇——文學閱讀與創作活動大地文學探索——文學研究與實地考察活動

活動一：詩歌朗誦會一大地的贊歌活動一：文學講座一大地文學的魅力

活動二：文學創作大賽我與大地的故事活動二：實地考察探尋大地文學的源頭

(1)這兩套方案，你喜歡哪套?說一說你的理由。

(2)經過討論和投票，學校批準了【方案二】。請你補充完整【方案二】中活動二“實地考察——探尋大地

文學的源頭”的具體實施內容。

①選擇確定與大地文學相關的地點，如風景名勝區、歷史古跡等。

③③④

④通過學校網站、公眾號等渠道發布活動成果和作品，擴大活動影響力。

(3)考察活動結束，返回德州時，張夢雅買了下邊這張票，濟德之間車輛運行需24分鐘，請以張夢雅的

身份，擬寫一則短信，告訴父親接站。

濟南西站包2J德州東站

JinanxiDezhoudong

2024年6月20H21:46開07車026號

￥40元二等座

僅供報銷使用1

3714022009***0568張夢雅

7.(2024?四川樂山?中考真題)學校開展“傳承革命文化，走進美麗鄉村”的研學活動，請你閱讀小嘉對烈士

村的解說詞，按要求完成任務。

1949年12月，人民解放軍攻克重慶，在劉伯承、鄧小平指揮下，從東、南、北三個方向逼近川西平

原，在竹園鋪發生激戰。竹園鋪戰役打響解放大西南的序曲，在烈士村遺留下了青蛙山主陣地戰場遺址、

大官山遺址、李興輝犧牲處、竹園烈士陵園等系列戰役紀念場館。如今，竹園烈士紀念園已建設成四川省

愛國主義教育基地。

7

竹園古鋪建于清代初期，是川南鹽馬古道上的重要驛站?，F存老街長約50米，為青石古道，目前有

店鋪30余間、住戶50余戶，仍保留著打鐵、制茶、面條等手工作坊。

烈士村丘陵廣布，溝壑縱橫，擁有優美的田園風光、淳樸的民俗風情、博大精深的農耕技藝。建有林

竹產業園1000余畝，現代農業水稻集約化種植1000余畝，柑橘等經濟作物400余畝，入選全國紅色美麗

村莊。

（1）學校面向全體同學征詢活動內容，請仿照示例，把小嘉的建議補充完整。

活動一：____________________

活動二：____________________

活動三：參觀戰場遺址，傳承革命文化

（2）學校公眾號對此次活動進行了報道，請在留言區談談你的研學收獲與感悟。

8.（2024?湖北?中考真題）開展活動可以讓語文學習更有意思。小雨和小雯設計了一些語文小活動，請你來

參加。

（1）下圖是小雨展示的“楚”字的早期寫法（由“林”和“足”構成）。

請你據此猜想楚國先民的生活畫面，用一句話說說：______________________________________________________

（2）下面是小雯整理的關于“楚”字的資料卡片，請你在（1）（2）處分別補充一個含“楚”字的詞語。

含“楚，，字的詞

“楚”的本義“楚”的引申義

語

清晰明了清楚

“楚”是一種叢生落葉灌木。（比一般灌木長得高，

有痛苦、心酸的感覺①

遠看一目了然，清晰整齊；制成荊條韌性好。）

“楚楚”連用表示鮮明整潔、嬌柔秀美②

（3）小雨和小雯為學校作了一副對聯。小雨寫的是“情系中華競芳華”，小雯寫的是“根植荊楚育翹楚”。請

你確定上下聯，參照橫批把這副對聯工整地抄寫到相應位置（見下圖）。

8

人樹德立

9.(2024.江蘇蘇州.中考真題)班級開展“，漫，話德行”主題學習活動。下面是活動的部分環節，請你參與。

(1)解讀寓意。

有同學圍繞活動主題畫了一幅名為《舍本逐末》的漫畫。請你描述漫畫內容，并說一說寓意。

《舍本逐末》

⑵豐富設計。

同學們認為，如果在樹冠、樹影、人物、太陽等部分對漫畫進行修改，諷刺效果還可以增強。請你任選一

處修改，并簡述理由。

?提升專練

L4月23日是“世界讀書日”。學校準備舉行以“閱讀滋潤心靈，書香伴我成長”為主題的綜合性活動，請你

參與。

(1)【任務一】策劃小組設置了調查問卷表對中學生課外閱讀內容進行調查，請根據下面調查匯總表，概

括調查結果。

9

該類書占

總讀書量

比重

調查結果:

(2)【任務二】為了使這次活動更加豐富多彩，許多同學提出要豐富活動內容。請仿照示例，再設計一個

活動。

活動一：舉辦好書推介會，提供精神食糧。

活動二：舉辦征文比賽，書寫讀書感悟。

活動三：_________________________________________________________________________________________

2.根據要求答題。

(1)下面是你們在活動中搜集的關于交友方面的名人名言，請你用自己的話概括其中的“交友之道”。

①益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。

②近朱者赤，近墨者黑。

③一生之成敗，皆關乎朋友之賢否，不可不慎也！

(2)臨別時你準備送給小哈一副對聯。請根據對聯規則，把下面6個詞語組成一副切合活動主題的對聯。

好書良友如茶似鏡正言行益心性

3.春光明媚時節，某中學擬開展“少年正是讀書時“綜合性學習活動，希望同學們趁青春年華，多讀書，讀

好書，讀終生受益的整本書！請你積極參與并完成以下任務。

［任務一］

⑴為了解同學們的整本書閱讀情況，活動小組對460名學生進行了問卷調查，調查情況如下。

某中學學生整本書閱讀情況調查表

讀書規劃情況讀書筆記情況

有無規劃百分比是否做讀書筆記百分比

有完整規劃15.6%每讀必做筆記18.7%

10

有時有規劃30.3%憑興趣做筆記33.6%

沒有規劃54.1%從不做筆記47.7%

請根據上面的調查表，探究某中學學生在整本書閱讀方面普遍存在的兩個問題。

問題一:

問題二:

［任務二］

(2)小渝同學在論壇里發了下面的帖子，請你在“回貼”中勸說他正確對待整本書閱讀。

小渝的帖子：我覺得整本書都是長篇大論的，讀起來太累太費勁，還是看看漫畫書刷刷短視頻比較輕

松。

我的回帖:

4.下面是《2023年全民閱讀趨勢白皮書》中對于公眾閱讀后分享閱讀感受的方式的調查結果圖表，請結合

圖表，回答后面的問題。

公眾閱讀分享方式

100%

80%

60%

40%

20%II

(1)結合圖表，寫出兩條結論。

(2)在互聯網時代，放下手機、電腦，拿起一本紙質書，似乎成了很遙遠的事，很多聲音在質疑閱讀的人是

否還真的存在。為此，你班組織了班級辯論賽，反方觀點是“互聯網對閱讀的影響是不利的”，請作為正方辯

手的你陳述己方觀點，結合圖表，列出兩條依據。

11

5.九（3）班組織同學們開展“勞動最光榮奮斗正青春”綜合實踐活動，請你參與。

（1）小星準備了一段話作為活動的發言稿，其中有兩處表達不妥，請找出并修改。

①熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德。②縱觀歷史，魯班、李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。③

是勞動，推動了人類社會的發展。④沒有勞動，就沒有現在的人類。⑤我們能過上舒適便利，也得益于各

行各業的人們的辛勤勞動。⑥達?芬奇曾經說過：勞動一日可得一夜的安眠，勤勞一生可得幸福的長眠。

⑦我們作為中學生，也要熱愛勞動，樹立“勞動光榮”的正確觀念。⑧在日常生活中，要積極參與力所能

及的勞動，做“德智體美勞”全面發展的社會主義接班人！

（2）勞動委員小天負責設計“勞動作業單”，但他把辣椒種植步驟弄錯了，請你幫他重新排序（）

勞動作業單一為學校小菜園種植辣椒

①種植時要注意保證土壤疏松不板結，保持濕潤，播種后才能順利發芽。

②另外要注意辣椒喜歡充足的光照。

③將種子均勻撒在土壤里以后，還要蓋上一層細沙土。

④最后在土壤中扎幾個洞，給土壤覆上塑料薄膜。

⑤辣椒喜熱，南方6月正是最佳種植期。

⑥因為6月氣溫較高，可以不必泡種，不必催芽，所以它是小菜園本月種植首選。

⑦苗與苗之間不要靠太近，否則光照與營養都會不夠。

A.⑥①⑦⑤②④③B.⑤①③②⑦⑥④C.⑤⑥①②⑦③④D.⑥⑤①②⑦③④

（3）實踐活動結束后，小語學習了使用豆漿機的方法，她想在周六早上8：00讓全家人喝上一杯濃郁的豆

漿。請根據下面對預約打豆漿的步驟的說明，幫她完成操作。

①準備好黃豆和水②選擇打豆漿功能③設置預約時間④啟動預約

米糊豆漿八寶粥

⑥⑥

玉米甘保溫果汁/清洗劭能預約）仲能）（預約）

4

（功能0

將一杯洗干凈的黃豆點擊“啟動”鍵，進入

預約豆漿狀態，到預約

倒入豆漿機，并將水

時間，自動開啟打豆漿

加至上下水位線之間模式

小貼士

①小語的設定時間為周五晚上8：30.②豆漿機工作一次需要的時間為30分鐘。

12

6.你班將開展以“厚植愛國情懷”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。

（1）【主題我書寫】請你將主題“厚植愛國情懷”寫在下面的田字格中。

（2）【素材我收集】班級要辦一期“愛國詩詞”的主題黑板報，請閱讀后選出不屬于愛國詩詞的一項（）

A.但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。（王昌齡《出塞》）

B.醉臥沙場君莫笑,古來征戰幾人回。（王翰《涼州詞》）

C.可憐夜半虛前席,不問蒼生間鬼神。（李商隱《賈生》）

D.遺民淚盡胡塵里,南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》）

（3）【活動我建議】活動開始前，為提高同學們參與的積極性，小秦對“學生喜愛的紅色文化活動形式”進行

了調查，結果如下圖。請你觀察圖表，對班委擬定的活動流程提出兩點修改建議。

“厚植愛國情懷''活動流程第一步：紅色視頻導入（可選取紅色電影片段），計劃用時10分鐘;

第二步：紅色故事講述（同學們提前收集），計劃用時1.5小時;

第三步：小組暢談感悟，分享自己的體會，計劃用時30分鐘。

（4）【詩歌我朗誦】在“愛國朗誦會”環節，小林同學有感情地朗誦了《黃河頌》一詩，來贊頌中華民族的英

雄氣概，抒發愛國激情。下面是他的朗讀設計，請你結合詩歌內容，從A、B、C中任選一處，說說他為什

么要這樣設計。

（“一”表延長，於”表停頓，“?”表重讀）

??！一黃河！“

(A)(B)

13

你是偉大堅強，

像一個巨人

出現在亞洲平原之上，

用你那英雄的體魄

筑成我們民族的好年。(C)

7.你與小哈一同游覽了西安考古博物館，感受中華文化的源遠流長。請你完成下列任務。

(1)小哈對中文名字產生了濃厚的興趣，想給自己取一個中文名。請你參照示例，從下列兩個名字中任選-

個推薦給他，并仿照示例解讀名字的含義。

示例：唐燦爛：“燦爛”取自《觀滄?！贰靶菨h燦爛，若出其里”，取這個名字是希望自己像銀河里的群星閃

閃發光，即使在晦暗的日子里，也可以做自己耀眼的星辰。

①唐一帆②唐篤志

(2)你們在參觀過程中看到了許多甲骨文。請你仿照“朋”字，對“友”字作字源解說。

8.今年是紅軍長征出發90周年，學校開展“家國天下，紅色文化”主題系列活動，請你完成下面任務。

(1)【活動一：策劃欄目】展板需要圍繞“家國天下，紅色文化”設計幾個欄目，請你補充出來。

欄目一：;欄目二：紅色故事薈萃；欄目三：

(2)請你圍繞“家國天下，紅色文化”這一主題，擬寫一則宣傳語。

14

(3)在“紅色故事薈萃”活動中，小語作為推介者需要上臺講述關于革命先輩家書的故事。為了確保講述效果,

請你給小語提兩點建議。

9.語言運用，回答問題。

為弘揚“崇尚英雄，精忠報國”這一光榮傳統，初三?二班擬召開一次主題班會。請按要求完成下面任務。

(1)班會活動設計中，有一個人人參與的分享環節一“推薦精忠報國英雄”。你最崇敬的英雄是誰？請向同

學推薦。

要求：概述英雄事跡，語言簡潔準確。

我最崇敬的英雄是()，推薦理由是：o

(2)班會設計了“啟心智，品愛國名言”欄目，有同學列舉出了下列四則名言：

A.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！墩撜Z》

B.天下興亡，匹夫有責?！櫻孜?/p>

C.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。一林則徐

D.祖國如有難，汝應作前鋒。一陳毅

與此欄目主題不符，需刪除的是項，其強調的是o

10.完成下面小題

(1)下面是校團委收集到的關于閱讀興趣的調查數據，請你根據表格內容，說說你的發現。

中學生閱讀興趣統計表

經典名著網絡小說搞笑漫畫科幻小說

很喜歡13%22%63%26%

隨便看看42%56%33%61%

不喜歡45%22%4%13%

(2)下面是小文在閱讀興趣調查論壇中發的一個帖子，請你回帖勸說他積極閱讀名著。(50字左右)

小文：我覺得經典名著都是長篇大論，讀起來很累，還是看漫畫比較輕松。

你：

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專題02專題學習活動

T模塊導航一

考點聚焦：高頻考點+真題舉例，有的放矢

重點專攻：點撥考點解題思路，查漏補缺

教材典例：強化教材文本認知，考教銜接

提升專練：真題感知+精選專練，全面突破

考點聚焦

核心考點真題舉例

口語交際2024.重慶?中考真題

圖文轉換2024?江蘇淮安?中考真題

信息提取與概括2024?山東德州?中考真題

語言運用：寫標語、對聯，賞析語言2024?湖北?中考真題

活動設計2024?廣東廣州?中考真題

3重點專攻----------------------

考點一、口語交際

i.注意稱謂。叔叔阿姨，爺爺奶奶，大哥哥，小明同學等。

2.語言要合乎語境。

規勸類：語言委婉誠懇，易于接受。

介紹講解類：要細致具體，條理清晰。

看法類：觀點明確，理由充分合理。

訪談類：提出的問題要切合活動主題。

邀請轉告類：交代清楚時間、地點、事件或者主題。

考點二、圖文轉換

1.圖表類：首先，要明確調查對象、調查目的、圖表標題、調查內容；其次，觀察數據及其變化，注

意橫向和縱向數據的變化，兩個最值的變化，總結規律。

常用的答題句式：XX比XX多（少），XX呈什么趨勢，XX遠遠高于XX,XX最怎么樣。

2.圖畫類：

①用說明性的語言介紹畫面內容

解題句式：這是一幅題為“……”的圖畫，畫面的主體是……，畫面的左面（上面）是……，右面（下

16

面）是...O

②漫畫的寓意

解題句式：這幅漫畫的寓意是……/揭示了……/諷刺了

考點三、信息提取與概括

1.擬寫標題，概括新聞主要內容

解題技巧：找準導語，根據導語準確概括。

解題方法：主體（人物、單位等）+事件。

2.提取材料中的信息

解題技巧：觀察材料間的相關性，找每則材料的關鍵詞，捕捉每則材料的側重點；總結綜合，分析現

象、規律、道理等。

考點四'活動設計

常見題型及解題技巧：

1.擬寫活動主題：明確活動目的，緊扣活動內容，思想積極向上，語言簡潔生動。

2.設計活動形式：貼合活動主題，體現活動內容，方便開展執行，注意字數句式，結構保持統一。

3.策劃活動方案：根據活動內容，考慮各項準備，符合實施邏輯，明晰步驟流程，前后環節銜接。

?＞教材典例-----------------------------------------

活動一：愛讀書，了解國民閱讀狀況

每年的4月23日是世界讀書日，相關專業機構在這一天會發布上一年度

的國民閱讀狀況調查報告。閱讀“資料一”“資料二”，根據其中的信息，完

成下面的學習任務。

1.仔細閱讀“資料一”，嘗試用三段文字分別表述每個圖表所包含的內

容，注意用語準確、簡明扼要、層次清晰。寫好后，組內交流，修改完善，

形成文字稿，在班級展示。

2.根據“資料二”中的信息，分別設計“2021、2022年我國未成年人圖

書閱讀率”和“2022年我國未成年人人均閱讀量”的圖表，準確、直觀地呈

現資料中的文字信息。

3.閱讀“資料一”“資料二”，你能從中看出規律或問題嗎？與同學交流

你的發現。

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紙質圖書閱讀

45.5%

手機閱讀

32.3%

電子閱讀器閱讀

8.1%

圖2:2022年我國成年國民傾向的閱讀方式

上面兩幅圖片是七上課本第四單元“專題學習活動”“少年正是讀書時”的內容，在這個活動里涉及到圖文

轉換，信息的提取與概括，另外，第二單元專題學習活動“有朋自遠方來”中講到了應用文“征友啟事”,

第五單元任務二中講到了“確定活動形式，設計活動內容”，這些都是中考中的常見考點。

3提升專練

滂真題感知

1.（2024.山東濟寧.中考真題）學校舉辦“少年正是讀書時”綜合實踐活動，請你根據要求完成相關任務。

（1）【調查分析】為了解中小學生的讀書狀況，同學們搜集到下面的調查數據圖，請寫出你的探究結果。（不

出現具體數字）

不同學段學生遇到閱讀困難時的求助途徑比例分布情況

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（2）【現場訪談】活動特邀一位專家參與，請根據下面的訪談補出采訪問題。

記者：近年來，中小學語文教育提倡整本書閱讀。（30字以內）

專家：在我看來，整本書閱讀便于了解一部經典的創作背景與主題，領略其謀篇布局；便于體會作者

的寫作特點與方法，并通過閱讀全書對比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品進行橫向比對，掌握

作品的獨特性并能辨別優劣；便于培育學生持久的閱讀能力，使其克服浮躁，產生定力。對整本書閱讀來

說，“快、準、比、評”可作為閱讀的四字訣：快，快速地閱讀，但并不是浮光掠影；準，準確把握關鍵情節

與線索，抓住主要矛盾與重點問題；比，比較閱讀，可以同篇對比、同書對比、不同書對比，在對比中理

解本書的特色；評，對讀過的書作出評價，可以評某一點，也可以評整本書。

【答案】（1）示例：小學生閱讀遇到困難時大多向家人求助，缺少自我解決能力；初中生閱讀遇到困難時大

都能通過查工具書或其他資料來解決問題，自我解決閱讀困難的能力比較強。（2）示例：整本書閱讀具體

有哪些好處和方法呢？

【解析】（1）本題考查圖文轉換（探究）。

根據《不同學段學生遇到閱讀困難時的求助途徑比例分布情況》左圖，“小學生”中“向家人求助”的人數是

65.3%,“請教老師”的人數是43.8%,“自己查工具書或其他資料”的人數是“42.4%”，“跳過困難處”的人數是

13.5%,可知，小學生閱讀遇到困難時大多向家人求助，說明他們缺少自我解決能力；

根據《不同學段學生遇到閱讀困難時的求助途徑比例分布情況》右圖，“中學生”中“自己查工具書或其他資

料”的人數是“55.9%”，“請教老師”的人數是39.8%,“向家人求助”的人數是33.2%,“跳過困難處”的人數是

17.7%,可知，初中生閱讀遇到困難時大都能通過查工具書或其他資料來解決問題，說明中學生自我解決閱

讀困難的能力比較強。（或與小學生比有了較大提高）

（2）本題考查采訪問題設計。

根據專家的回答“在我看來，整本書閱讀便于了解一部經典的創作背景與主題，領略其謀篇布局；便于體會

作者的寫作特點與方法，并通過閱讀全書對比高潮起落的不同魅力；便于和其他作家作品進行橫向比對，

掌握作品的獨特性并能辨別優劣；便于培育學生持久的閱讀能力，使其克服浮躁，產生定力……”是圍繞閱

讀整本書的好處和方法來談的，可設計采訪問題為：整本書閱讀有什么好處，具體又有哪些方法呢？

2.（2024?四川瀘州?中考真題）某校九年級一班在“世界讀書日”開展“共建書香社會”綜合性學習活動，同學

們在語文老師指導下，根據2021—2023年的全國國民閱讀調查報告的數據，繪制了下面兩個圖，請你按要

求完成相關任務。

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（本）

圖1國民各種媒介閱讀率圖2國民人均紙質圖書閱讀量

(1)請根據圖1、圖2各得出一條結論，不出現具體數據。

(2)結合材料，就紙質圖書閱讀的發展趨勢進行探究，聯系實際，談談你在紙質圖書閱讀方面的兩點計劃。

我認為紙質圖書閱讀可能會________________,我的計劃：

⑤______________________________________________________________t

⑥O

【答案】(1)數字化閱讀的閱讀率較高，其次為圖書，報紙和期刊的閱讀率較低，從2021年到2023年，期

刊和報紙的閱讀率呈現下降趨勢，圖書基本不變，數字化閱讀呈現上升趨勢；從2021年到2023年人均紙

質書的閱讀量有所減少。(2)有所減少示例：可以征訂一些期刊和雜質，豐富紙質圖書的閱讀

類型示例：以紙質書代替電子書的閱讀

【解析】(1)本題考查圖文轉換。

結合圖1的柱狀圖，從國民各種媒介的閱讀率來看，從2021年到2023年，三年期間，期刊基本在17.7%

左右，報紙基本在23.5%左右，圖書基本在59%左右，數字化閱讀基本在80.1%左右，由此看來，數字化閱

讀的閱讀率較高，其次為圖書，報紙和期刊的閱讀率較低；結合2021年到2023年的變化來看，期刊從18.4%

到17.7%到17.5%呈現下降趨勢，報紙從24.6%到23.5%到23.1%呈現下降趨勢，圖書從59.7%到59.8%到59.8%,

整體變化不大，數字化閱讀從79.6%到80.1%到80.3呈現上升趨勢，由此看來，國民各種媒介的閱讀率中

期刊和報紙呈現下降趨勢，圖書基本不變，數字化閱讀呈現上升趨勢。

結合圖2的柱狀圖，從國民人均紙質圖書閱讀量看，2021年人均閱讀4.76本，2022年人均閱讀4.78本，

2023年人均閱讀4.75本，整體呈現下降趨勢，由此可見，從2021年到2023年人均紙質書的閱讀量有所減

少。

(2)本題考查意見建議。

結合以上材料可以看出紙質書的閱讀率相較于數字化閱讀較低，且人均紙質圖書的閱讀量減少，因此①處

可填寫：有所減少；閱讀紙質圖書的建議可以從：增加紙質書閱讀的時長，增加紙質閱讀的類型，減少數

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字化閱讀的時長等角度提出計劃。

示例：①減少②周末多去圖書館進行紙質書的閱讀；嚴格控制數字化閱讀時長，減少電子產品的使用。

3.（2024.甘肅蘭州?中考真題）閱讀下面材料，完成各題。

材料一：

為了解青少年創造性想象力狀況，調查人員采用問卷的方式，在小學、初中、高中三個階段的每個年

級隨機抽取一個班級進行調查。問卷總分為50分，學生得分情況見下圖。

材料二：

想象力通常被描述成“用心靈的眼睛在看”，比如科學家在提出新想法和發展新理論時的想象力，孩

子們在角色扮演和“過家家”時的想象力。從創造性思維活動的過程來看，全部的創新思維都離不開想象。

在青少年的學習過程中，想象必不可少，例如在學習數學時，要有豐富準確的空間、時間和事物數量變化

關系的想象能力；學習歷史時，要想象各個歷史時代的政治經濟狀況、風土人情等。在這個學習過程中，

想象創造出新的、原創的、有價值的內容。因此，O

⑴探究材料一，寫出你的兩點發現。

①_______________________________________________________________________________________________

②_______________________________________________________________________________________________

（2）根據你的上述發現，在材料二橫線處補寫一個句子。

【答案】（1）示例：青少年創造性想象力隨著年級升高呈遞長趨勢；青少年創造性想象力水平在

高中階段各年級基本持平。（2）示例：我們要重視學生想象力的培養。

【解析】（1）本題考查圖文轉換。

（1）根據《青少年創造性想象力發展階段》圖中一年級分數為“17”左右，逐年提高，到高三為“35”左右的

內容，可概括為：青少年創造性想象力隨著年級升高呈遞長趨勢；

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（2）根據《青少年創造性想象力發展階段》圖中高一、高二、高三年級均在“35”分左右，可概括為：青少

年創造性想象力高中階段各年級基本持平。

（2）本題考查補寫。

根據材料二“想象力通常被描述成……想象創造出新的、原創的、有價值的內容”可知，談的是想象力的重要

性，其中空處前文“在這個學習過程中，想象創造出新的、原創的、有價值的內容”直接闡述了在學習中培養

想象力的價值所在，這就要求我們的教育過程（或環節）要特別注重想象力的培養，結合“因此”表結果，有

總結的意味，可補寫為：學校教育（或我們）要重視學生想象力的培養。

4.（2024.天津.中考真題）5月15日是2024年“全國低碳日”，某班開展了主題為“共建綠色低碳城市”的綜

合性學習活動。同學們為活動搜集了以下四則材料。請按照要求完成下面小題。

【材料一】

京津冀地區釋碳量比對圖

【材料二】

為了落實京津冀協同發展重大戰略，深化綠色低碳協同發展，天津市自2022年就啟動了“無廢城市”

建設，努力打造綠色發展高地。如積極推動京津冀清潔能源、綠色產業及清潔運輸示范區建設，持續深化

地方碳市場建設，推動區域碳普惠項目互通互聯。

【材料三】

天津市在“雙碳”實施戰略上進行科技創新，利用物聯網、云計算、大數據、人工智能等數字技術，賦

能工業、交通、農業、能源等領域，推動數字技術與綠色低碳產業深度融合。

【材料四】

天津市發布《2024年天津市節能降碳倡議書》，倡議全體市民從自身做起、從點滴做起：減少使用一

次性用品，主動購買節能環保產品，堅持開展“光盤行動”，自覺參與垃圾分類，優先選擇綠色出行……倡導

綠色低碳生活新時尚。

（1）請探究【材料一】的內容，從釋碳量數據變化和三省市差異中個隼度寫出你的結論。

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（2）請根據以上相關材料，概括天津市在共建綠色低碳城市方面采取了哪些措施。

【答案】（1）京津冀地區2025年預測釋碳量均比2020年釋碳量略有增加；天津市釋碳量高于北京市，低

于河北省。（2）2022年啟動“無廢城市”建設，努力打造綠色發展高地；在“雙碳”實施戰略上進行科技

創新，推動數字技術與綠色低碳產業深度融合；發布《2024年天津市節能降碳倡議書》，倡導綠色低碳生活

新時尚。

【解析】（1）本題考查圖文轉換。

①根據材料一“京津冀地區釋碳量比對圖”，從釋碳量數據變化的角度來看，北京市2020年的釋碳量為11341

萬噸,2025年預測釋碳量為11874萬噸;天津市2020年的釋碳量為19560萬噸,2025年預測釋碳量為21458

萬噸；河北省2020年的釋碳量約為94673萬噸，2025年預測釋碳量為102625萬噸。這表明京津冀地區在

2025年預測的釋碳量相比2020年都呈現出略有增加的趨勢；

②從三省市差異的角度來分析，2020年北京市釋碳量為11341萬噸，天津市為19560萬噸，河北省為94673

萬噸；2025年北京市預測釋碳量為11874萬噸，天津市為21458萬噸，河北省約為102625萬噸。在這兩個

時間點上，天津市的釋碳量均高于北京市，但低于河北省。

（2）本題考查對材料內容的理解與概括。

由材料二“為了落實京津冀協同發展重大戰略，深化綠色低碳協同發展，天津市自2022年就啟動了，無廢城

市'建設，努力打造綠色發展高地”可知，2022年啟動“無廢城市”建設，努力打造綠色發展高地；

由材料三“天津市在‘雙碳'實施戰略上進行科技創新，利用物聯網、云計算、大數據、人工智能等數字技術，

賦能工業、交通、農業、能源等領域，推動數字技術與綠色低碳產業深度融合”可知，在“雙碳”實施戰略上

進行科技創新，推動數字技術與綠色低碳產業深度融合；

由材料四“天津市發布《2024年天津市節能降碳倡議書》”“倡導綠色低碳生活新時尚”可知，發布《2024年

天津市節能降碳倡議書》，倡導綠色低碳生活新時尚。

5.（2024?海南?中考真題）講“東坡故事”大賽于2024年6月底舉行，請你參與完成以下任務。

（1）作為一名參賽選手，你將從確定主題、、等方面做準備。

（2）張東同學因身體不適不能參加大賽彩排活動。下面是他的請假條，其中兩處有問題請你幫他解決。

請假條

尊敬的李老師:

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我因為身體不舒服，特向您請假，懇請批準。

此致

敬禮！

張東

2024年6月25日

①這則請假條格式上有一處錯誤，請寫出修改意見。

②這則請假條內容不完整，請寫出修改意見。

【答案】（1）收集素材撰寫講稿（2）①格式上“此致”“敬禮！”的位置不對，應“此致”

空兩格寫，“敬禮！”換行頂格寫。②內容上缺少請假的具體時間期限，可改為“我因為身體不舒服,

特向您請假X天，懇請批準”。

【解析】（1）本題考查活動準備。

參賽之前，一般圍繞確定的主題，廣泛收集與蘇東坡相關的素材。可以查閱歷史文獻、傳記作品、學術研

究資料等，了解蘇東坡在不同歷史時期的具體事跡和貢獻。

同時，在收集素材的基礎上，撰寫講述“東坡故事”的講稿。講稿要結構清晰、邏輯嚴密，開頭部分要能

夠吸引聽眾的注意力，引出主題；中間部分要圍繞主題，詳細講述蘇東坡的故事，運用生動的語言和具體

的事例，展現蘇東坡的形象和魅力；結尾部分要進行總結和升華，強調主題的重要性和意義。

（2）本題考查請假條的格式。請假條的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。①標題：“請假條”寫在第

一行正中；②稱呼：被請假者（向誰請假），在第二行頂格寫；③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因

內容而異。要寫清楚請假事由，請假時間等；④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

①格式上，如有祝頌問安語，如“此致”“