重難點01空氣和氧氣

?命題趨勢

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1.空氣的組成及有關空氣質量的題目常以選擇題的形式考查，考查命題點有：空氣各成分的含量、用途的判

斷；提高空氣質量的措施；空氣污染物的判斷等，常以文字的形式出現。

2.氧氣的性質主要以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點有：常見物質如：硫、木炭、鐵絲、鎂條等與

氧氣發生反應的實驗現象和對氧氣的認識的判斷。

3.空氣中氧氣含量的測定常以選擇題和填空題的形式考查，考查命題點有：實驗藥品的判斷；實驗原理化學

方程式的書寫；實驗現象和結論的判斷；實驗誤差的分析等。

4.實驗室制取氧氣主要以實驗與探究題的形式考查，并且常與二氧化碳的制取及氣體的檢驗與凈化結合在一

起考查，考查命題點有：藥品的選擇，儀器的名稱及選擇，藥品的反應原理，實驗步驟及注意事項，氣體

的檢驗與驗滿，氣體的除雜凈化等。

.重難詮釋

重難點01空氣中氧氣含量的測定

1、裝置

2、實驗現象：

A、紅磷燃燒發出黃白色火焰，放出熱量，冒出白色濃煙

B、（過一會兒白煙消失，裝置冷卻到室溫后打開彈簧夾）燒杯內的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的1/5。

3、實驗結論：說明空氣不是單一的物質；氧氣約占空氣總體積的1/5。

盧燃

4、原理:化學方程式：4P+50=$=2巳05

5、注意事項：

A、所用的紅磷必須過量，過少則氧氣沒有全部消耗完

B、要等集氣瓶（裝置）冷卻后才能打開彈簧夾，

C、裝置的氣密性要好，（否則測量結果偏?。?/p>

D、要先夾住橡皮管，然后再點紅磷（否則測量結果偏大）。

E、點燃紅磷伸入瓶中要立即塞緊瓶塞（否則測量結果偏大）。

重難點02空氣的成分和用途

1.（按體積分數）：氮氣（N2）78%,氧氣（02）21%（氮氣比氧氣約為4：1）,稀有氣體0.94%,二氧化碳

（C02）0.03%,其它氣體和雜質0.03%?？諝獾某煞忠缘獨夂脱鯕鉃橹?，屬于混合物。

空氣成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其他氣體和雜質

體積分數78%21%0.94%0.03%0.03%

空氣成分口訣:氮七八氧二一，零點九四是稀氣；零點零三有兩個，二氧化碳和雜氣

2.氮氣：無色、無味的氣體，不溶于水，不燃燒也不支持燃燒，不能供給呼吸，化學性質不活潑。

3.稀有氣體：無色、無味的氣體，通電時能發出不同顏色的光，化學性質很不活潑。

氧氣①動植物呼吸②醫療急救③金屬切割④煉鋼⑤宇宙航行等

氮氣①超導實驗車②化工原料③作保護氣④食品充氮作防腐劑等

稀有氣體①作保護氣②制多種用途的電光源③激光技術④液氮冷凍機等

重難點03空氣的污染及防治

1、造成空氣污染的物質：有害氣體（一氧化碳（C0）、二氧化氮（N02）、二氧化硫（S02））和煙塵。

2、污染來源：空氣中的有害物質來自化石燃料的燃燒，石油化工廠排放的廢氣及汽車排放的尾氣。

3、被污染的空氣帶來的危害：損害人體健康、影響作物生長、破壞生態平衡。

存在的環境問題：溫室效應（二氧化碳含量過多引起）、臭氧空洞（飛機的尾氣、氟里昂的排放）、酸雨

（由二氧化硫、二氧化氮引起）。

4、防止空氣污染的措施：加強大氣質量監測，改善環境狀態、植樹造林、使用清潔能源。

5、目前空氣污染指數包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物、臭氧。

重難點04氧氣的性質和用途

1.氧氣的物理性質：不易溶于水，密度比空氣大。

2.氧氣的化學性質

（1）木炭①在空氣中紅熱，②在氧氣中發出白光，放出熱量，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體；化學方程

式c+o2=^=co2.

（2）硫①在空氣中燃燒發出微弱的淡藍色火焰，②在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的

氣體生成；化學方程式S+O2/暨SO2

（3）鐵絲①在空氣中加熱成紅熱、離火變冷，②在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；化學方程

」占燃

式：3Fe+2C）2今叁Fe3O4

（4）鎂條①劇烈燃燒，發出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色粉末狀物質，②在氧氣中劇烈燃燒，發出

耀眼白光，生成白色粉末狀物質；化學方程式：2Mg+O2^^2MgO

3.氧氣的用途:

（1）供給呼吸：醫療上急救病人，登山、潛水、航空、宇航提供呼吸;

（2）支持燃燒：煉鋼、氣焊與氣接、液氧炸彈、火箭助燃劑

重難點05氧氣的制取

1.氧氣的實驗室制法

（1）高錦酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錦RKMnC^q=KzMnCU+MnCh+CM;

MnOa

=

或2KC1O3、2KC1+3C）2T；過氧化氫和二氧化銃2H2O2”修2H2O+O2?

（2）①查：檢查裝置氣密性；②裝藥品；③定：把試管固定；④點：點燃酒精燈；⑤收：收集氣體；⑥實

驗結束，先把導氣管撤離水槽，后熄滅酒精燈。簡記為：茶莊定點收利息

（3）收集方法：排水法或向上排空氣法

（4）檢驗方法:將帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果木條復燃，說明該瓶內的氣體是氧氣

（5）驗滿方法：用向上排空氣法收集時，將帶火星的木條放在集氣瓶口處，如果木條復燃，說明該瓶內的

氣體已滿

2.氧氣的工業制法

工業上利用液氮和液氧的沸點不同，采用蒸發的方法，分離液態空氣制得液氧，它屬于物理變化。

3.催化劑與催化作用

催化劑是指在化學反應里能改變其他物質的反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后不發

生改變的物質（又叫觸媒）。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用。

重難通關練

重難點01空氣的成分及用途

1.（2023?眉山）空氣中體積分數約為78%的氣體是（）

A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體

2.（2023?樂山）科學家通過“祝融號”火星車探測器測得火星表面大氣成分（體積分數）如圖所示，下

列說法正確的是（）

1.6%氤氣

0.4%其它氣體

2.7%N2

95.3%CO2

A.火星大氣中N2的含量最高

B.火星大氣中CO2的含量高于空氣

C.火星大氣不含稀有氣體

D.火星大氣能使帶火星的木條復燃

重難點02空氣的污染及防治

3.（2023?金昌）今年春天，我省大部分地區出現了嚴重的沙塵天氣。沙塵天氣主要的空氣污染物是（）

A.二氧化碳B.稀有氣體

C.氮氣D.可吸入顆粒物

4.（2023?營口）空氣污染是引起多種疾病的原因之一。下列物質中屬于空氣污染物的是（）

A.N2B.PMioC.HeD.H2O

重難點03氧氣的性質'用途

5.（2023?榆樹市二模）下列對氧氣性質的描述中，屬于氧氣物理性質的是（）

A.氧化性B.支持燃燒

C.供給呼吸D.通常不易溶解于水

6.（2023?葉縣模擬）燃燒鞭炮時，經常能聞到刺激性的氣味，由此推測鞭炮中可能含有下列物質中的（）

A.炭B.硫C.鐵D.鎂

重難點04氧氣實驗室制取

7.（2023?山西）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錦混合物的方法制取氧氣，有關操作如下，正確的一項是

（）

A.試管口應該傾斜B.用酒精燈火焰加熱

C.氣泡連續放出時開始收集D.收集前集氣瓶應裝滿水

8.（2023?煙臺）某興趣小組在跨學科實踐課上制作了一臺簡易化學“制氧機”，如圖1所示，該制氧機

通過A、B兩種物質產生氧氣，其中A是過碳酸鈉白色固體，B是二氧化錦黑色粉末。過碳酸鈉（2Na2c03

?3H2O2）加水溶解會分解生成Na2c03和H2O2。

圖1圖2

用該制氧機制氧時，在反應倉中加入適量水，再先后加入過碳酸鈉和二氧化鎰，反應倉內有黑色粉末翻

騰，變得渾濁，倉壁變得溫熱，過濾倉底部導氣管口有氣泡冒出。

（1）反應倉中H2O2生成氧氣的化學方程式是,過濾倉中的水除了有過濾雜質提純氧氣

的作用外，還可以起到的作用是—（填序號）。

A.可以通過氣泡觀察氧氣生成的速率B.降低氧氣溫度C.加快氧氣的生成

（2）驗證過濾倉導出的氣體是氧氣的方法：o

（3）如果在實驗室用過碳酸鈉、二氧化鎬、水制取氧氣，從圖2中可選用的氣體發生裝置是—（填

裝置序號，下同），收集裝置是o

重難點05氧氣的工業制法

9.（2023?阜新模擬）下列有關氧氣的說法中，正確的是（）

A.氧氣能支持燃燒，可以做燃料

B.魚類能在水中生存，說明氧氣極易溶于水

C.工業上用分離液態空氣的方法制取大量的氧氣，發生的是化學變化

D.氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體

10.（2023?未央區校級模擬）空氣是寶貴的自然資源。

（1）分離液態空氣可得氮氣和氧氣，此過程屬于—（填“物理”或“化學”）變化。

（2）利用如圖所示V形管進行空氣中氧氣含量測定的實驗，V形管內有空氣和足量的白磷。

①按圖示組裝好儀器后，V形管中發生的化學變化為（書寫化學方程式）。

②白磷熄滅后立即打開止水夾，水倒流入V形管，測定的氧氣的體積分數小于（填“大于”“等

于”或“小于”）五分之一。

（3）下列做法不會增加空氣污染的是—（填字母）。

A.焚燒垃圾B.利用太陽能加熱來提供熱水C.用煤作燃料取暖

重難點06空氣中氧氣含量的測定

11.（2023?汶上縣一模）根據如圖所示的實驗，回答下列問題。

1

三

一

5mL5%9三

A.測定空氣里氧氣含量B.過濾C探究影響過氧化氫分解速率因素D.反應前后質量的測定

（1）A中實驗可得出關于空氣中氧氣含量的結論是.

（2）B中過濾后仍然渾濁，可能的原因是

（3）C中兩支試管內產生的氣泡速度不同，由此可知影響過氧化氫分解速率的因素

是.

（4）D中反應后天平不平衡，原因是.

培優爭分練

一.選擇題（共16小題）

1.（2023?株洲自主招生）下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，漏氣的是（）

液面高

度不變

彈簧夾

B.

.橡膠管

C.D.

2.（2023?衡陽）拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分。某興趣小組利用氧氣傳感器來檢測足量紅磷燃

燒過程中氧氣的含量，如圖所示，下列判斷正確的是（）

A.a點時容器內氮氣體積分數為85%

B.容器內物質總質量：b點><:點

C.氧氣有剩余，說明物質燃燒時氧氣必須達到一定濃度

D.此實驗測得空氣中氧氣的質量分數為18%

3.（2023?海淀區校級三模）下列物質中屬于純凈物的是（）

A.橙汁B.空氣C.石油D.二氧化碳

4.（2023?白云區校級一模）在春節燃放煙花爆竹是我國傳統習俗。下列有關說法不合理的是（）

A.爆竹的火藥呈現黑色，說明火藥中可能含有木炭粉

B.燃放煙花時，發出藍紫色的火焰，說明煙花中可能含有鐵粉

C.爆竹爆炸以后，產生刺激性的氣味，說明火藥中可能含有硫粉

D.燃放煙花爆竹容易引起火災和空氣污染，因此提倡禁止燃放

5.（2023?夏邑縣二模）下列對實驗現象的描述正確的是（）

A.硫在空氣中燃燒發出淡藍色火焰

B.磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷

C.木炭在空氣中燃燒產生紅色火焰

D.鐵絲伸入盛氧氣的瓶中劇烈燃燒

6.（2023?官渡區二模）圖像能直觀表達化學反應中相關量的關系。如圖是硫在盛有氧氣的密閉容器中燃

燒，測得反應容器內壓強隨時間的變化情況。下列說法錯誤的是（）

已知：相同條件下，分子數相同的任何氣體都具有相同的體積

A.硫在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰B.ab段壓強增大是因為硫燃燒放熱

C.be段壓強減小是因為氧氣被消耗D.實驗結束后應進行尾氣處理

7.（2023?漳州模擬）利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，用傳感器記錄集氣瓶中壓強、溫度隨

時間變化如圖所示。下列對實驗記錄的分析不正確的是（）

A.b點壓強最大，說明紅磷燃燒結束

B.a-b段壓強增大是因為紅磷燃燒放熱

C.tl—12時段，壓強降低的主要原因是氧氣大量被消耗

D.若在t3前打開止水夾，則測定的氧氣體積分數偏小

8.（2023?漳州模擬）實驗分析能力是是必備的科學素養。下列對實驗中出現的異常現象分析不合理的是

()

選項異常現象分析

A實驗室制取氧氣時，收集不到02裝置漏氣

B用量筒量取液體時，所得液體偏多仰視讀數

C紅磷燃燒測量空氣中氧氣含量，偏大紅磷太多

D給試管里的固體加熱時，試管炸裂試管口未略向下傾斜

A.AB.BC.CD.D

9.（2023?焦作二模）結合如圖實驗，下列說法正確的是（)

A.實驗①帶火星的木條不復燃，說明沒有產生氧氣

B.實驗③帶火星的木條復燃且二氧化鎰質量減少

C.該實驗證明氧氣可以支持燃燒

D.實驗①的反應速率比實驗③的快

10.（2023?中山市三模）下列物質屬于空氣主要污染物的是（)

A.N2B.CO2C.O2D.NO2

11.（2023?漢中二模）物質是由元素組成的。下列由不同元素組成的物質中屬于純凈物的是（）

A.由氫、氧兩種元素組成的過氧化氫溶液

B.由銅、鋅兩種元素組成的銅鋅合金黃銅

C.由鉀、氯、氧三種元素組成的氯酸鉀

D.由氮、氧、碳等多種元素組成的空氣

12.（2023?淮南模擬）如圖所示，將過氧化氫（H2O2）溶液滴入瓶中，下列現象描述正確的是（）

A.氣球縮小，紅墨水左移B.氣球縮小，紅墨水右移

C.氣球不變，紅墨水右移D.氣球脹大，紅墨水左移

13.（2023?西安三模）某興趣小組的同學利用如圖裝置檢驗氧氣的消耗，并通過傳感器獲得裝置內02含

量隨時間的變化關系。下列關于該實驗的分析中，正確的個數是（）

實時檢測實時記錄呈現實時數據

每秒氧氣含量每秒氧氣含量和繪制曲線

氧氣數據計算機

傳感器

II：銅粉采集器

橡膠塞

T形玻璃管酒精燈

①銅粉加熱后，由磚紅色變為黑色。

②氧氣含量由20.99%減少至6.15%,說明氧氣和銅粉發生了反應。

③如果裝置漏氣，不影響實驗結果。

④該實驗中銅粉的量對于消耗氧氣的含量無任何影響。

⑤稱量加熱前后固體的質量變化，可以證明加熱過程中銅參與了反應。

A.1個B.2個C.3個D.4個

14.（2022?亭湖區校級二模）2021年諾貝爾化學獎揭曉，兩位科學家因“在不對稱有機催化研究方面的進

展”被授予該獎項。下列有關催化劑的說法正確的是（）

A.催化劑只能加快反應速率

B.生成物的質量與催化劑無關

C.只有二氧化鎰才能作催化劑

D.反應前后催化劑的質量和性質都不改變

15.（2023?常州模擬）印尼的卡哇伊真火山噴發，會出現詭異的藍色火焰，噴發物中可能有大量的（）

A.硫B.鎂C.磷D.鐵

16.（2022?河南模擬）下列物質在空氣里燃燒，發出白光且有白色固體生成的是（）

A.硫B.鎂C.木炭D.細鐵絲

二.填空題（共1小題）

17.（2023?石獅市校級模擬）某興趣小組同學對實驗室制取氧氣的條件進行如下探究實驗.

①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響，甲設計以下對比試驗：

I.將3.0gKC1O3與1.0gMnO2均勻混合加熱

II.將xgKC1O3與1.0gCuO均勻混合加熱

在相同溫度下，比較兩組實驗產生02的快慢.

I中反應的化學方程式是；II中X的值為.

②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，實驗數據記錄如表：

雙氧水的質量雙氧水的濃度MnO2的質量相同時間內產生02的體積

I50.0g1%0.1g9mL

II50.0g2%0.1g16mL

III50.0g4%0.1g31mL

本實驗中，測量02的裝置是（填序號）.

實驗結論：在相同條件下，,雙氧水分解得快.

丙用如圖裝置進行實驗，通過比較__________也能達到實驗目的.

三.實驗題（共1小題）

18.（2023?安徽一模）實驗是學習化學的重要途徑之，同學們欲制備并收集一定體積的氧氣。

乙

圖1圖2

(1)用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為

(2)從圖1中選擇上述反應所需的發生裝置儀器（填字母）。

(3)儀器A的名稱是

(4)興趣小組同學欲收集一瓶體積分數為30%的氧氣，可從圖2中選擇裝置完成實驗，氧氣

從（選填"a"或"b"）通入。

四.解答題（共2小題）

19.（2023?孝感二模）學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學想：CuO能否起到類似

MnO2的催化劑作用呢？于是進行了以下探究。

【猜想】

I.CuO不是催化劑、也不參與反應，反應前后質量和化學性質不變;

II.CuO參與反應產生02,反應前后質量和化學性質發生了改變;

III.CuO是反應的催化劑，反應前后,

【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗:

帶火星帶火星

的木條?的木條一

一

固

過避

快