神奇的紙幼小銜接科學活動活動目標CONTENTS1．知道紙經過加工后可以變成其它功能。

2．在教師指導下對普通的紙進行簡單加工與改進，比較材料在改變前后的變化。

3．在教師指導下，能用語言描述紙在折疊前后的變化?；顒訙蕚浒准埲舾?、紙的變化圖。防感冒紙發光紙石頭紙去污紙隔熱紙隔熱紙：0．3毫米厚的隔熱紙糊在墻板上，保溫效果相當于27毫米厚的磚墻。去污紙：當衣物被弄臟，一時來不及清洗時，可以按衣服臟的面積貼上相應的去污紙，一會兒就可去掉臟痕，用起來十分方便。

防感冒紙：這種紙為三層，中間一層帶檸檬酸和蘋果酸，約6cm大小的這種紙，在不到1分鐘內即可殺死上千個引起感冒的病毒。石頭紙：玄武巖用兩千多攝氏度的高溫溶解，制成了石頭紙。這種紙不怕水，不怕火，可折疊，還耐磨，被尊為現代“最佳紙張”。

發光紙：它能在漆黑的夜晚發出亮光。使用這種紙，即使沒有燈光，也能清楚地看見紙上的文字或圖畫。彩紙電光紙皺紋紙瓦楞紙紙箱面巾紙彩帶包裝紙作業本教科書衛生紙說一說：關于紙你還知道哪些？陶器青銅器龜甲、獸骨帛書簡牘（竹木簡）——笨重——昂貴古代造紙你的身邊有這些現象嗎？活動過程1.交流導入（1）交流紙的特點。?教師出示一張白紙，請幼兒說一說，這張紙有什么特點？

小結：紙很薄，很輕，是白色的。?（2）交流紙的用途。?師：生活中我們可以用紙來做什么？小結：生活中我們可以用紙寫字、畫畫、做手工……?（3）引發對紙的暢想。?師：我們有什么辦法可以讓紙具有更多神奇的本領？?2.探索

（1）了解改造紙的方法師：請你們想想，我們可以用什么方法改變一張白紙？讓它變得更漂亮或者有其它用途？小結：用折疊、染色、刷油……?這些方法都能把白紙變得更漂亮，更有趣。

（2）師：今天我們就用折疊的方法來嘗試改變白紙，看看改變后的白紙會有哪些新的功能

3.探究改變形狀后紙的新功能

（1）學習折疊瓦楞形；（2）比較折疊成瓦楞狀紙前后紙的變化；師：白紙折疊后與原來的白紙相比有什么變化？

小結：白紙折疊這成的這種形狀叫瓦楞狀，我們叫瓦楞狀紙。

活動過程4.探索瓦楞狀紙的功能和本領。（1）請幼兒將白紙與瓦楞狀紙分別平放在桌面上，用手輕輕按一按白紙和瓦楞狀，體驗手心的感覺，將感受記錄在觀察記錄表內。?（2）放一放：取兩本厚一些的書，以間隔一定的距離平放在桌面上，先將一張白紙放在兩本書上，接著由輕到重將物體（可以選擇身邊輕重不同的物體，如回形針、橡皮）放在紙的正中間，看紙能否承受得住以及能承受多重的物體。測完白紙后，再去測瓦楞狀紙，看看能承受多少重量，記錄在記錄在觀察記錄表內。?摸一摸：領取一杯熱水，用白紙貼著杯子感受冷熱程度；換用瓦楞狀紙，再次感受冷熱程度，并對比有什么區別。記錄在記錄在觀察記錄表內。?小結：白紙做成瓦楞狀紙