高考?xì)v史一輪浙江選考總復(fù)習(xí)測(cè)試題單元滾動(dòng)檢測(cè)卷三_第1頁(yè)
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單元滾動(dòng)檢測(cè)卷三中國(guó)現(xiàn)代政治滾動(dòng)綜合(時(shí)間:60分鐘滿分:70分)第Ⅰ卷(選擇題)一、選擇題(本大題共25個(gè)小題,每小題2分,共50分)1.唐代詩(shī)人杜甫在《望岳》中有:“岱宗夫如何,齊魯青未了”的詩(shī)句。詩(shī)中“齊魯”的出現(xiàn)是源于西周的分封制。受封于“魯”的是哪一類()A.王室子弟 B.功臣C.商代貴族 D.諸侯答案A解析周公之子伯禽受封于魯,伯禽是王族,故A項(xiàng)正確。2.國(guó)初沿五代之制置使,以總國(guó)計(jì),應(yīng)四方貢賦之入,朝廷不預(yù),一歸“________”,通管鹽鐵、度支、戶部……目為“計(jì)相”。《宋史》引文中的“________”應(yīng)是()A.戶部尚書 B.三司使C.樞密院 D.中書門下答案B解析由“貢賦”“度支”等可知與財(cái)政有關(guān),引文又出自《宋史》可知應(yīng)是B項(xiàng)。3.《中華大帝國(guó)史》部分章節(jié):“第七章中國(guó)的法律規(guī)定不準(zhǔn)出國(guó)打仗,沒有皇帝準(zhǔn)許國(guó)人不得離境,外國(guó)人也不得入境……第八章皇帝的內(nèi)閣,以及為獲知全國(guó)每月發(fā)生的事件所下達(dá)的敕令……”此記載所屬內(nèi)容指的是中國(guó)哪個(gè)朝代()A.秦朝 B.唐朝C.元朝 D.明朝答案D解析據(jù)材料可知這個(gè)朝代實(shí)行“海禁”政策和內(nèi)閣制,故D項(xiàng)正確。4.(加試題)下圖所示,雍正帝為解決該地區(qū)的難題,所采取的重大舉措是()A.設(shè)立軍機(jī)處 B.推行密折奏事C.改土歸流 D.設(shè)理藩院答案C解析從示意圖可以看出這時(shí)雍正帝要解決的問題是邊疆少數(shù)民族問題,軍機(jī)處是雍正帝為了處理西北的緊急軍務(wù)而設(shè)立的,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;推行密折奏事是為了加強(qiáng)皇帝的專制統(tǒng)治而采取的措施,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;改土歸流是雍正帝為了加強(qiáng)對(duì)云南、貴州、四川等少數(shù)民族地區(qū)的管理而采取的措施,故C項(xiàng)正確;理藩院是清朝統(tǒng)治蒙古、新疆及西藏等少數(shù)民族地區(qū)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu),也負(fù)責(zé)處理對(duì)俄羅斯的外交事務(wù),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.世紀(jì)之交,中國(guó)許多著名大學(xué)、中學(xué)紛紛舉行“百年校慶”活動(dòng)。一百年前,“教育救國(guó)”“實(shí)業(yè)救國(guó)”“政治救國(guó)”等合流形成“救國(guó)熱潮”。當(dāng)時(shí),“救國(guó)”成為中國(guó)社會(huì)關(guān)鍵詞的外來(lái)誘因是()A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B.第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)C.中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)答案C解析中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)拉開了列強(qiáng)瓜分中國(guó)狂潮的序幕,面對(duì)民族的生存危機(jī),中國(guó)各階層民眾展開了救亡圖存的斗爭(zhēng),形成了“救國(guó)熱潮”。6.地名的不斷沿革帶有濃郁的時(shí)代氣息。自明清時(shí)期始,北京某地的地名歷經(jīng)“江米巷→①Legationstreet(使館街)→②東交民巷→③反帝路→④東交民巷”的變化。其中名稱①最可能出現(xiàn)在()A.清末民初 B.中華人民共和國(guó)成立初期C.“文革”時(shí)期 D.改革開放新時(shí)期答案A解析根據(jù)“使館街”可知此地設(shè)有外國(guó)使館,聯(lián)系所學(xué)《辛丑條約》規(guī)定在北京東交民巷設(shè)立“使館界”,可推斷是在清末民初,故A項(xiàng)正確;B、C、D三項(xiàng)不符合題意,排除。7.1905年,有一群中國(guó)人喊出了如下宣言:“中國(guó)者,中國(guó)人之中國(guó);中國(guó)之政治,中國(guó)人任之。驅(qū)除韃虜之后,光復(fù)我民族的國(guó)家。”對(duì)這一宣言的解讀不正確的是()A.宣言出自《臨時(shí)約法》B.應(yīng)該是同盟會(huì)政治綱領(lǐng)C.體現(xiàn)了民族獨(dú)立的愿望D.利于推動(dòng)民主革命進(jìn)程答案A解析材料關(guān)鍵信息是時(shí)間“1905年”,《臨時(shí)約法》頒布于1912年。8.近代某思想家說:“然則必欲予民權(quán)自由,何必定出于革命乎?革命未成,而國(guó)已涂炭,則民權(quán)自由,且不可得也。”這位思想家主張()A.民主共和 B.改良維新C.暴力革命 D.君主專制答案B解析從材料可以看出這位思想家主張變法,實(shí)現(xiàn)民權(quán)自由,但卻反對(duì)革命,可知其為維新派代表。9.西方列強(qiáng)在中國(guó)的一些城市建立了“自主獨(dú)立的城市國(guó)家”“在那里,中國(guó)的法律不適用,中國(guó)的法院和警察沒有管轄權(quán)”。據(jù)此判斷西方列強(qiáng)獲得的特權(quán)是()①居住和租地②領(lǐng)事裁判權(quán)③關(guān)稅自主權(quán)④最惠國(guó)待遇A.①②B.③④C.①③D.②④答案A解析依據(jù)材料中“自主獨(dú)立的城市國(guó)家”信息可以判斷,這些“自主獨(dú)立的城市國(guó)家”是租界,故①正確;“在那里,中國(guó)的法律不適用,中國(guó)的法院和警察沒有管轄權(quán)”,可知租界內(nèi)擁有領(lǐng)事裁判權(quán),故②正確;關(guān)稅自主權(quán)是一個(gè)國(guó)家獨(dú)立自主制定本國(guó)關(guān)稅,管理本國(guó)的海關(guān)和處理海關(guān)收支的權(quán)力,材料中沒有體現(xiàn),故③錯(cuò)誤;最惠國(guó)待遇是國(guó)與國(guó)之間貿(mào)易條約和協(xié)定的法律待遇條款,材料中也沒有體現(xiàn),故④錯(cuò)誤,選擇A項(xiàng)符合題意。10.一張發(fā)行于1900年的法國(guó)明信片上所描述的畫面,有8個(gè)身著不同制服的外國(guó)士兵正在圍攻“中國(guó)龍”,但中國(guó)最終并沒有被列強(qiáng)“吃”掉,其根本原因是()A.中國(guó)人民的奮起反抗B.美國(guó)推出“門戶開放”政策C.清王朝的抗?fàn)嶥.愛國(guó)官兵在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中的抵抗答案A解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,19世紀(jì)末,義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)打擊了帝國(guó)主義的侵華氣焰,體現(xiàn)了中國(guó)人民反侵略的英勇斗爭(zhēng)精神,使列強(qiáng)認(rèn)識(shí)到瓜分中國(guó)、變中國(guó)為其殖民地的企圖是不可行的,從而采取扶植中國(guó)清政府的策略,以華制華,故選A。11.下圖是中國(guó)不同歷史時(shí)期的兩面國(guó)旗,其變化反映出的政治發(fā)展趨勢(shì)是()圖一大清的龍旗圖二民國(guó)五色旗A.從貴族政治到民主制B.從君主專制到民主共和C.從君主立憲制到民主共和D.從分封制到郡縣制答案B解析旗幟的變化反映了政治體制的變化,圖一反映的是君主專制政體,圖二體現(xiàn)的是民主共和政體,故選B。12.“國(guó)共兩黨,一個(gè)關(guān)注上層,一個(gè)關(guān)注下層;一個(gè)重視軍事,一個(gè)重視民眾;一個(gè)注重槍桿,一個(gè)注重筆桿。”上文描述的現(xiàn)象應(yīng)該發(fā)生在()A.國(guó)民革命時(shí)期 B.土地革命時(shí)期C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期答案A解析國(guó)民革命時(shí)期,中國(guó)共產(chǎn)黨與國(guó)民黨黨內(nèi)合作,中國(guó)共產(chǎn)黨重視組織群眾運(yùn)動(dòng),忽視革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和建立武裝。當(dāng)兩黨互相合作時(shí),無(wú)疑是一對(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的搭檔。13.宋慶齡說:“孫中山和中國(guó)共產(chǎn)黨之間具有歷史意義的合作不是偶然的,它是當(dāng)時(shí)的國(guó)際局勢(shì)和中國(guó)本身的內(nèi)部條件造成的。”“內(nèi)部條件”主要是指()A.共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工人運(yùn)動(dòng)取得成功B.“打倒列強(qiáng),除軍閥”是全國(guó)人民的共同心愿C.國(guó)民黨一大的召開D.國(guó)民黨是中國(guó)各政黨中比較革命的民主派答案B解析國(guó)共兩黨之所以能實(shí)現(xiàn)合作,主要是因?yàn)閮牲h承擔(dān)的革命任務(wù)相同,即反帝反封建。故B正確。14.經(jīng)過了大革命的洗禮后,毛澤東將馬克思主義與中國(guó)革命的實(shí)際相結(jié)合,提出了“工農(nóng)武裝割據(jù)”的思想,下列歷史事件屬于其實(shí)踐的是()①井岡山革命根據(jù)地的建立②打土豪,分田地③秋收起義④反“圍剿”斗爭(zhēng)A.①②③ B.①②③④C.②③④ D.①②④答案D解析結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,秋收起義屬于“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想產(chǎn)生的背景,不屬于其實(shí)踐;其內(nèi)容包括根據(jù)地建設(shè),打土豪、分田地的土地革命和反“圍剿”的武裝斗爭(zhēng),故選D。15.下列重大歷史事件與其歷史影響的表述,錯(cuò)誤的是()A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)——中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B.五四運(yùn)動(dòng)——中國(guó)新民主主義革命的開端C.紅軍長(zhǎng)征勝利——中國(guó)新民主主義革命勝利的標(biāo)志D.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利——近代中國(guó)人民第一次取得反對(duì)外來(lái)侵略斗爭(zhēng)的完全勝利答案C解析紅軍長(zhǎng)征的勝利僅僅使中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安;中國(guó)新民主主義革命勝利的標(biāo)志是1949年中華人民共和國(guó)的成立。16.“既維護(hù)了國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一,又保障了少數(shù)民族管理本民族事務(wù)的權(quán)利;有助于把國(guó)家的方針政策和少數(shù)民族地區(qū)的具體特點(diǎn)結(jié)合起來(lái),做到因民族制宜,因地區(qū)制宜。”這種評(píng)價(jià)適用于()A.人民代表大會(huì)制度B.民族區(qū)域自治制度C.政治協(xié)商制度D.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度答案B解析由“少數(shù)民族地區(qū)”“因民族制宜”等關(guān)鍵信息可以判斷出答案選B。17.“這個(gè)憲法以1949年的《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》為基礎(chǔ),又是《共同綱領(lǐng)》的發(fā)展。”這部憲法的發(fā)展主要體現(xiàn)在()A.實(shí)行人民民主專政B.明確了我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)C.以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)D.確立了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)答案B解析根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知,這個(gè)憲法指1954年憲法,該憲法以根本大法的形式,確定了新中國(guó)的國(guó)家性質(zhì)及根本政治制度。體現(xiàn)了人民民主原則和社會(huì)主義原則,是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法。它的頒行,開創(chuàng)了中國(guó)人民民主的全新階段。分析備選項(xiàng),A、C、D錯(cuò)誤,本題選B。18.美國(guó)學(xué)者約翰·奈斯比特在《中國(guó)大趨勢(shì)》一書中反復(fù)強(qiáng)調(diào),民主的含義就是“人民說了算”“人民是統(tǒng)治者”“民主意味著人民統(tǒng)治國(guó)家”。下列選項(xiàng)中最能反映這一觀點(diǎn)的是()A.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度B.民族區(qū)域自治制度C.人民代表大會(huì)制度D.中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議代表由人民選出答案C解析材料強(qiáng)調(diào)人民行使國(guó)家權(quán)力,體現(xiàn)人民當(dāng)家做主,故應(yīng)選C。D中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議代表不是由選舉產(chǎn)生,而是由推薦產(chǎn)生。19.周恩來(lái)說:“一個(gè)民族完全聚居在一個(gè)地方的比較少,甚至極少。歷史的發(fā)展使中國(guó)各民族多數(shù)是雜居的,互相同化、互相影響。”從中可以看出我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要因素是()A.民族團(tuán)結(jié)與平等的歷史傳統(tǒng)B.各民族共同繁榮的經(jīng)濟(jì)任務(wù)C.雜居融合的現(xiàn)實(shí)國(guó)情D.各民族反侵略的政治需要答案C解析材料主要說明了中國(guó)各民族雜居的歷史狀況和相互融合的現(xiàn)實(shí),是我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度的主要原因。20.“文化大革命”時(shí)期,“民主”的主要方式是“大字報(bào)”“大鳴”“大放”“大辯論”“大串聯(lián)”。以下關(guān)于“文化大革命”時(shí)期“民主”的判斷,正確的是()A.它歪曲了民主的含義B.它符合民主的程序性原則C.它是直接民主的體現(xiàn)D.它是社會(huì)主義民主的有益探索答案A解析“民主”的含義是人民當(dāng)家做主,是多數(shù)人對(duì)少數(shù)人的專政;“文化大革命”時(shí)期卻曲解了民主的含義,將“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”作為根本,被少數(shù)人錯(cuò)誤地利用,打擊大批黨政機(jī)關(guān)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人及各界人士,是對(duì)民主法制的踐踏。21.1981年鄧小平在指導(dǎo)憲法修訂時(shí)說:“為了保障人民民主,必須加強(qiáng)法制,必須使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變……”在此鄧小平強(qiáng)調(diào)的是()A.人民民主原則 B.依法治國(guó)原則C.國(guó)民平等原則 D.社會(huì)主義原則答案B解析由材料信息“為了保障人民民主,必須加強(qiáng)法制”,可知材料信息反映了依法治國(guó)原則。故選B。22.鄧小平說:“要實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,就要有一個(gè)適當(dāng)?shù)姆绞剑晕覀兘ㄗh舉行兩黨會(huì)談,實(shí)行第三次合作,而不是中央與地方談判……”對(duì)這段話的理解錯(cuò)誤的是()A.談判是國(guó)共兩黨的平等會(huì)談B.統(tǒng)一后國(guó)共兩黨要繼續(xù)合作C.臺(tái)灣不以地方性代表的身份會(huì)談D.統(tǒng)一后臺(tái)灣與中央地位平等答案D解析題目強(qiáng)調(diào)的是會(huì)談平等。實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一后,臺(tái)灣建立特別行政區(qū),應(yīng)是中央與地方的關(guān)系,D錯(cuò)誤。23.孔子曾提出過“君子和而不同”的思想,意思是“和諧而又不千篇一律,不同而又不互相沖突”,運(yùn)用這種思想處理不同社會(huì)制度國(guó)家間關(guān)系取得成功的范例有()A.日內(nèi)瓦會(huì)議的圓滿成功B.美蘇爭(zhēng)霸局面的出現(xiàn)C.萬(wàn)隆會(huì)議的圓滿成功D.北約集團(tuán)的成立答案C解析“求同存異”與“和而不同”含義相近,因此C項(xiàng)正確。24.“自從1949年臺(tái)灣同祖國(guó)不幸分離以來(lái),我們之間音訊不通,來(lái)往斷絕……臺(tái)灣同祖國(guó)的分離,是人為的……我們希望雙方盡快實(shí)施通航通郵。”這段材料應(yīng)出自()A.1979年《告臺(tái)灣同胞書》B.1981年《關(guān)于臺(tái)灣回歸祖國(guó),實(shí)現(xiàn)和平統(tǒng)一的方針政策》C.1992年“九二共識(shí)”D.1995年江澤民關(guān)于祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)談話答案A解析根據(jù)材料“音訊不通,來(lái)往斷絕”“我們希望雙方盡快實(shí)施通航通郵”可知當(dāng)時(shí)兩岸仍處于隔絕狀態(tài),一方希望打破這種狀態(tài),聯(lián)系所學(xué)可知是1979年《告臺(tái)灣同胞書》,故A項(xiàng)正確;材料未提及兩岸和平統(tǒng)一,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;“九二共識(shí)”建立在兩岸隔絕狀態(tài)被打破的基礎(chǔ)上,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1995年兩岸隔絕狀態(tài)已被打破,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。25.新時(shí)期中國(guó)獨(dú)立自主的和平外交政策在改革開放時(shí)期的具體表現(xiàn)是()A.多邊外交B.和平共處五項(xiàng)原則C.堅(jiān)決維護(hù)《聯(lián)合國(guó)憲章》的宗旨和原則D.不結(jié)盟答案D解析根據(jù)所學(xué)知識(shí),改革開放以來(lái)的獨(dú)立自主的和平外交政策的表現(xiàn)是“不結(jié)盟”,以此為基礎(chǔ),中國(guó)積極開展以聯(lián)合國(guó)為中心的多邊外交,選擇D項(xiàng)符合題意。第Ⅱ卷(非選擇題)二、非選擇題(請(qǐng)從第26、27、28題中任選兩題,每小題10分,共20分)26.從秦到清,中國(guó)古代地方行政制度的形態(tài)有過紛紜繁復(fù)的變化,閱讀材料,回答問題。材料一秦代雖然確立了郡縣制這一具有進(jìn)步意義的制度,但是由于他的殘暴統(tǒng)治,這一制度的優(yōu)越性尚未得以體現(xiàn)……劉邦不愿意重蹈秦短命的覆轍……采用的是……混合體。……《后漢書·劉焉傳》記載:東漢末靈帝中平五年,朝廷派中央的高級(jí)官員——九卿出任州牧,“鎮(zhèn)安方夏”,“州任之重,自此而始”。東漢州郡縣三級(jí)制隨之形成。——李曉杰《體國(guó)經(jīng)野:歷代行政區(qū)劃》材料二由北方民族建立的元朝,政治制度與前朝比,具有一些鮮明的特色……元朝行省制度的定型,標(biāo)志著地方大行政區(qū)劃形成……就全國(guó)而言,行省并未覆蓋全部路府州縣……設(shè)立數(shù)目有限的行省,代表中書省對(duì)其力所不及的地方進(jìn)行管理,中央再?gòu)拇缶稚蠈?duì)諸行省實(shí)施節(jié)制,確實(shí)也是一種具有明顯優(yōu)點(diǎn)的統(tǒng)治模式。——吳宗國(guó)《中國(guó)古代官僚制度研究》(1)結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出劉邦采用的“混合體”是什么?并說明他采用這一體制的原因。東漢地方上出現(xiàn)的新行政設(shè)置“州”與西漢時(shí)形成的哪一制度有關(guān)。(5分)(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí),說明“就全國(guó)而言,行省并未覆蓋全部路府州縣”,并說明行省制的優(yōu)點(diǎn)。(5分)答案(1)混合體:郡國(guó)并行制。原因:郡縣制的優(yōu)越性尚未得以體現(xiàn);劉邦不愿意重蹈秦短命的覆轍。制度:刺史制度。(2)說明:元朝除行省外,還有兩個(gè)單列的行政區(qū)劃:一是中書省直轄的“腹里”;一是宣政院管轄的西藏和四川、青海部分地區(qū)(或者答“腹里”和“宣政院轄地”;答宣政院不給分)。優(yōu)點(diǎn):便利了中央對(duì)地方的統(tǒng)治,對(duì)于加強(qiáng)中央集權(quán),特別是調(diào)整中央與地方之間的關(guān)系具有重要意義。解析(1)第一小問“混合體”,據(jù)所學(xué)可知,“混合體”指郡國(guó)并行制,第二小問原因,據(jù)材料一“這一制度的優(yōu)越性尚未得以體現(xiàn)”“不愿意重蹈秦短命的覆轍”得出郡縣制的優(yōu)越性尚未得以體現(xiàn)(2)第一小問說明,結(jié)合所學(xué)用“腹里”“宣政院轄地”加以說明;第二小問優(yōu)點(diǎn),據(jù)材料二“對(duì)其力所不及的地方進(jìn)行管理,中央再?gòu)拇缶稚蠈?duì)諸行省實(shí)施節(jié)制”得出便利了中央對(duì)地方的統(tǒng)治,對(duì)于加強(qiáng)中央集權(quán),特別是調(diào)整中央與地方之間的關(guān)系具有重要意義。27.閱讀下列材料:材料一最近中國(guó)和印度曾經(jīng)達(dá)成一項(xiàng)協(xié)議。在這一協(xié)議中,它們規(guī)定了指導(dǎo)兩國(guó)之間關(guān)系的某些原則。——《中華人民共和國(guó)和印度共和國(guó)兩國(guó)總理聯(lián)合聲明》材料二如果這些原則能為一切國(guó)家所遵守,則社會(huì)制度不同的和平共處就有了保證,而侵略和干涉內(nèi)政的威脅和對(duì)侵略干涉內(nèi)政的恐懼將為安全感和互信所代替。——《中華人民共和國(guó)對(duì)外關(guān)系文件集》材料三在我們之間有無(wú)求同的基礎(chǔ)呢?有的。那就是亞非絕大多數(shù)國(guó)家和人民自近代以來(lái)都曾受過,并且現(xiàn)在仍在受殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦……我們并不要求各人放棄自己的見解,因?yàn)檫@是實(shí)際存在的反映。但是不應(yīng)該使它妨礙我們?cè)谥饕獑栴}上達(dá)成共同的協(xié)議。——《國(guó)際關(guān)系資料選編》請(qǐng)回答:(1)材料一、二中所說的“某些原則”“這些原則”指的是什么?概述“這些原則”是為解決什么問題,針對(duì)什么現(xiàn)象提出的。(6分)(2)材料三是誰(shuí)在何時(shí)何地哪一會(huì)議上的發(fā)言,他闡明了什么方針?(2分)(3)材料二與材料三的精神是否矛盾?說出你的理由。(2分)答案(1)原則:和平共處五項(xiàng)原則。問題:解決不同社會(huì)制度國(guó)

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