高考總復習課程-高考數學尖子生拔高課程(文)課后練習第16講排列組合-計數的問題_第1頁
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第16講排列、組合計數的問題設an是集合{2t+2s|0≤s<t,s,t∈Z}中的所有數從小到大排成的數列,即a1=3,a2=5,a3=6,a4=9,a5=10,a6=12,…,則a10=.如圖①,如果A1、A2、A3、A4把圓周四等分,則以A1、A2、A3、A4為頂點的直角三角形有4個;如圖②,如果A1、A2、A3、A4、A5、A6把圓周六等分,則以A1、A2、A3、A4、A5、A6為頂點的直角三角形有12個;如果A1、A2、A3、…、A2n把圓周2n等分,則以A1、A2、A3、…、A2n為頂點的直角三角形有個.若m,n均為非負整數,在做m+n的加法時各位均不進位(例如:134+3802=3936),則稱(m,n)為“簡單的”有序對,而m+n稱為有序數對(m,n)的值,那么值為1942的“簡單的”有序對的個數有多少個?對某些正整數n,數2n和5n在十進制表示下首位數字相同.那么所有這樣的首位數字為________.把1,2,3,…,19分成幾個組,每組至少1個數,使得有2個數以上的各組中任意2個數的最小公倍數不在同一組,則至少要分多少組?將1至1997的自然數,分成A、B、C三組:A組:1,6,7,12,13,18,19,…B組:2,5,8,11,14,17,20,…C組:3,4,9,10,15,16,21,…(1)B組中一共有多少個自然數?(2)A組中第600個數是多少?(3)1000是第幾組里的第第幾個數?

第16講排列、組合計數的問題24.詳解:用(t,s)表示2t+2s,則a1=(0,1)=20+21=3,a2=(0,2)=20+22=5,a3=(1,2)=21+22=6,a4=(0,3)=20+23=9,a5=(1,3)=21+23=10,a6=(2,3)=22+23=12,…,所以,a10=(3,4)=23+24=24;故答案為:24.2n(n1).詳解:由圓周角定理知,直徑所對的圓周角是直角.∴當A1、A2、A3、A4把圓周四等分時,該圓中的直徑有A1A3,A2A4兩條,∴①當以A1A3為直徑時,有兩個直角三角形;②當以A2A4為直徑時,有兩個直角三角形;∴如果A1、A2、A3、A4把圓周四等分,則以A1、A2、A3、A4為頂點的直角三角形有(4÷2)×(42)=4個;當A1、A2、A3、A4、A5、A6把圓周六等分,則以A1、A2、A3、A4、A5、A6為頂點的直角三角形有(6÷2)×(62)=12個;當A1、A2、A3、…、A2n把圓周2n等分,則以A1、A2、A3、…、A2n為頂點的直角三角形有(2n÷2)×(2n2)=2n(n1)個.故答案是:2n300.詳解:由題意知本題是一個分步計數原理,第一位取法兩種為0,1

第二位有10種從0,1,2,3,4,5,6,7,8,9

第三位有5種,0,1,2,3,4,第四位有3種,0,1,2

根據分步計數原理知共有2×10×5×3=300個.3.詳解:a×10k<2n<(a+1)×10k,a×10l<5n<(a+1)×10將兩式相乘,得a2×10k+l<10n<(a+1)2×10k+l…①,注意到a2大于等于1,而(a+1)2小于等于100,于是10k+l<10n<10k+l+2,故n=k+1+1,從而①式變為a2<10<(a+1)2,解得a=3.故答案為3.5.詳解:①1不能和任何一個數一組,故1自立一組;②第二組可為:2,3,5,7,11,13,17,19;③第三組為:4,6,9,10,14,15,④第四組為:8,12,18,19;⑤第五組為:16;以上分組中的數在符合題意的基礎上可以不固定,但是1、2、4、8、16需要各自一組,即至少分5組.(1)666;(2)1800;(3)334.詳解:(1)B組的數據排列的特點是,從第二個數開始,每個數減去2都是3的倍數,(19972)÷3=665,所以這串數字最后一項是1997,所以這組數中自然數一共有:(19972)÷3+1=666(個);(2)A組數據中數的排列特點是:第2、4、6、8、10…個數分別是6的1、2、3、4、5…倍,所以第600個數是6的300倍,即300×6=1800;(3)C組數的排

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