2024年7月期末紙質考試試題及答案1.“裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下”出自楚辭名篇(D)。A.《山鬼》B.《云中君》C.《湘君》D.《湘夫人》2.描寫愛情的名篇《關雎》屬于《詩經》的(A)。A.周南C.周頌3.宋代詞人(B)的詞婉約清麗，“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮”是其戀情詞中的名句。A.李清照B.秦觀C.歐陽修4.五律名作《使至塞上》是詩人(C)的作品。A.杜審言C.王維D.陳子昂5.下列散曲作品中屬于套數的是(A)。6.李賀《金銅仙人辭漢歌》是形式上屬于(B)。A.七律B.七古D.五絕7.著名的駢文作品《哀江南賦》的作者是(D)。A.徐陵B.陸機C.王勃D.庾信8.南宋詞人(C)的自度曲在詞樂史上占有重要地位，著名的詠梅詞《暗香》《疏影》便是他的自度曲。A.吳文英D.賀鑄9.下列作品中出自《莊子》的是(D)。A.《五蠹》B.《兼愛》C.《勸學》D.《盜跖》10.下列作家中(A)是創作成就最高的“永明體”詩人。A.謝脁B.謝靈運C.陶淵明二、填空題(每題1分，共10分)11.在《詩經》的風雅頌三體中，被認為是朝廷正樂的是◎雅12.劉蘭芝是著名敘事長詩《》中的女主人公。孔雀東南飛杜甫將進酒烏衣巷辛棄疾晏幾道馬致遠張岱曲終奏雅等特征。七發三、簡答題(每題15分，共45分)答：《戰國策》是一部國別體史學著作，具有多方面的創作成就，主要體現在以下幾個方面：思想內容崇尚謀略與智慧：書中高度推崇策士們的謀略和智慧，通過大量生動的故事，展現了策士們在復雜的政治、軍事局勢中，憑借敏銳的洞察力、精準的分析能力和巧妙的言辭，制定出各種奇謀妙計，以達到說服他人、實現政治目的的過程，體現了對人類智慧和謀略運用的重視與贊賞。靈活、巧言善辯；君主的語言則多體現出威嚴和決斷；而平民百姓的語言則較為質樸、通俗，使人物形答：杜甫的新題樂府是唐詩中的璀璨明珠，具有獨特的藝術特色，主要體現在以下幾個方面：反映社會現實：杜甫生活在唐朝由盛轉衰的動蕩時期，他的新題樂府緊密結合社會現實，廣泛而深刻地反映了當時的社會矛盾和人民的疾苦。如《兵車行》描繪了百姓被迫服兵役的悲慘情景，揭示了戰爭給人民帶來的巨大災難；《麗人行》則通過描寫楊氏兄妹的奢華生活，諷刺了統治階級的荒淫腐朽，他以“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這一震撼人心的詩句，對貧富懸殊的社會現實進行了深刻批判，表敘事技巧高超：杜甫的新題樂府多以敘事為主，善于選取典型事件和人物，通過生動的細節描寫和情節發展來展現社會生活。《石壕吏》就是一個典型例子，詩人以簡潔而生動的語言，講述了差吏夜捉人的故事，通過老婦的哭訴，展現了戰爭給普通家庭帶來的苦難，情節跌宕起伏，人物形象鮮明。抒情真摯深沉：在敘事的同時，杜甫又融入了自己強烈的情感，使敘事與抒情完美結合。他往往通過對事件和人物的描述，表達自己對社會現實的不滿、對人民的同情以及對國家命運的憂慮。如《哀江頭》在敘述詩人在曲江畔的所見所感時，字里行間充滿了對國家興衰的感慨和對盛世不再的悲痛，抒情精煉準確：杜甫詩歌的語言經過精心錘煉，具有高度的概括性和表現力。他能夠用簡潔的語言表達豐富的思想內容，如《登高》中的“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回”,僅用十四個字就描繪出了生動形象：杜甫善于運用生動形象的語言來塑造人物和描繪場景。在《羌村三首》中，他用“妻孥怪我在，驚定還拭淚”來描寫妻子兒女見到他時的驚訝和欣喜，通過細膩的動作描寫，將人物的情多樣化的語言風格：杜甫的新題樂府語言風格多樣，既有沉郁頓挫、慷慨激昂之作，如《茅屋為秋風所破歌》;又有清新自然、質樸平實的篇章，如《江畔獨步尋花》。他能夠根據不同的題材和主題，新題創制：杜甫打破了傳統樂府詩沿用古題的慣例，自創題目，使詩歌的內容和形式更加契合，更能反映現實生活。這種創新為后世樂府詩的創作開辟了新的道路，對元白詩派的新樂府運動產生了重要車行》按照事件的發展順序，從出征前的送別寫到出征后的悲慘遭遇，層次分明；有的則采用跳躍式結構，如《北征》在敘述詩人歸家途中的所見所感時，時而寫景，時而敘事，時而抒情，時空交錯，展現了詩人復雜的情感和豐富的內心世界。23.結合作品簡要分析蘇軾敘事記游文的特點。答：蘇軾的敘事記游文具有獨特的藝術魅力，以下結合其作品來分析其特點：以景襯情，情景交融特點：蘇軾善于將自然景物的描寫與個人情感的抒發緊密融合，使景中有情，情中有景。示例：在《赤壁賦》中，他描繪了“清風徐來，水波不興”的赤壁之景，又寫“誦明月之詩，歌窈窕之章”的雅興，在泛舟江上的情境中，由眼前景引出“遺世獨立，羽化而登仙”的超然之情。而后客人吹簫，其聲“如怨如慕，如泣如訴”,與“山川相繆，郁乎蒼蒼”的赤壁夜景相互映襯，營造出一種悲涼的氛圍，借此抒發了對人生無常的感慨。情隨景生，景因情顯，達到了情景交融的完美境界。因事說理，理趣盎然特點：蘇軾的敘事記游文往往不局限于記事寫景，而是能從具體的事件和景物中提煉出深刻的哲理，使文章富有理趣。示例：《石鐘山記》中，蘇軾通過對石鐘山得名由來的探究，先描述了對酈道元、李渤觀點的懷疑，然后親自乘舟夜探石鐘山，最終發現“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎”的道理。他以親身經歷為基礎，將對事物的觀察、思考與哲理的闡述相結合，使讀者在閱讀游記的同時，也能獲得關于求知態度和實踐出真知的啟示，具有很強的思想深度和理趣。行文自由，結構靈動特點：蘇軾的敘事記游文在結構上不拘一格，行文如行云流水，自由灑脫，看似隨意卻又有著內在的邏輯和脈絡。示例：在《記承天寺夜游》中，文章開篇“元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行”,以極為自然的筆觸交代了時間、事由。接著寫與張懷民同游承天寺，“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”,細膩地描繪了庭院月色。最后以“何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳”收束，從敘事到寫景，再到抒情議論，轉接自然，毫無雕琢痕跡，結構看似松散，卻又圍繞著夜游這一核心事件，展現了一種自由靈動的藝術美感，體現了蘇軾散文“行于所當行，止于不可不止”的語言精妙，辭采斐然特點：蘇軾的語言具有極高的表現力，詞匯豐富，句式多變，善用比喻、擬人等修辭手法，使文章生動形象，富有感染力。示例：在《赤壁賦》中，“白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”,用詞精準而富有詩意，“橫”“接”“縱”“凌”等字生動地描繪出了江面的廣闊和泛舟的悠然。“客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴”,運用比喻的手法，將簫聲比作怨慕泣訴，形象地寫出了簫聲的悲涼動人。在《記承天寺夜游》中，“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”,以“積水空明”比喻月光的清澈透明，以“藻荇交橫”比喻竹柏倒影的搖曳生姿，用簡潔而精妙的語言營造出了一種空靈的意境。四、論述題(共35分)24.宋代詞人柳永和周邦彥都擅長描寫羈旅行役之感，試以此類作品為例，分析二人慢詞藝術的不同。答：柳永和周邦彥都是北宋時期著名的詞人，二人的慢詞在描寫羈旅行役之感時，在內容深度、表現手法、語言風格等方面存在諸多不同，具體如下：結構布局柳永：柳永的慢詞結構多為平鋪直敘，按照時間和空間的順序依次展開。如《雨霖鈴·寒蟬凄切》,從離別時的“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”,到離別中的“執手相看淚眼，竟無語凝噎”,再到想象別后的“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風殘月”,層次分明，以線性的方式將羈旅之愁和離別之苦娓娓周邦彥：周邦彥的慢詞在結構上更加曲折多變，常使用回環往復、時空交錯的手法。如《蘭陵王·柳》,以柳為線索，將眼前之景與回憶、想象相互穿插，一會兒寫客舍之柳，一會兒回憶隋堤之柳，一會兒又設想別后之景，結構復雜精巧，富有層次感和立體感。表現手法柳永：柳永善于運用白描手法，通過簡潔而生動的語言直接描繪羈旅行役中的所見所聞所感。如《八聲甘州·對瀟瀟暮雨灑江天》中“漸霜風凄緊，關河冷落，殘照當樓”,用簡潔的語言描繪出一幅深秋傍晚的蕭瑟景象，抒發了游子的思鄉之情。同時，他也大量運用情景交融的手法，景中有情，情中有景。周邦彥：周邦彥則更注重用典和化用前人詩句，使作品具有深厚的文化底蘊。如《西河·金陵懷古》化用了劉禹錫、杜牧等人的詩句，借古諷今，抒發自己的興亡之感和羈旅之愁。在抒情方式上，周邦彥往往更加含蓄委婉，情感深藏于字里行間，需要讀者細細品味。情感表達柳永：柳永的情感表達較為直接、強烈，他將羈旅行役中的孤獨、思鄉、懷人等情感毫不掩飾地抒發出來，具有很強的感染力。如《歸朝歡·別岸扁舟三兩只》中“別來最苦，襟袖依前惹啼痕。漫留得、愁千斛，無奈歸心，暗隨流水到天涯”,直接表達了離鄉后的愁苦和歸心似箭的心情。周邦彥：周邦彥的情感則相對內斂、深沉，他的羈旅行役詞往往在個人情感中融入了對人生、社會的思考，顯得更加蘊藉深沉。如《滿庭芳·夏日溧水無想山作》中“憑欄久，黃蘆苦竹，擬泛九江船”,借白居易被貶江州的典故，含蓄地表達了自己的宦游之苦和人生的無奈。語言風格