………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………內(nèi)………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○………………○………………外………………○………………裝………………○………………訂………………○………………線………………○…學(xué)校：______________姓名：_____________班級：_______________考號：______________________第一次月考(一)考查范圍：第一、二單元注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，全卷總分100分，考試時間90分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在試卷和答題卡上填寫自己的姓名、學(xué)號。第一部分：基礎(chǔ)知識（共30分）（一）讀拼音，寫詞語（10分）春節(jié)期間，街道上到處張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。孩子們穿著嶄新的yīshang（ ），手里拿著bàozhú（ ），臉上洋溢著歡快的笑容。大人們則忙著準(zhǔn)備豐盛的菜肴，有噴香的kǎoyā（ ），美味的niángāo（ ）等2.魯濱遜在荒島上的生活充滿了挑戰(zhàn)，他需要自己搭建zhàngpeng（ ），尋找食物和水源。盡管生活jìmò（ ）又艱辛，但他始終沒有放棄生存的希望，憑借著頑強(qiáng)的毅力和智慧，克服了重重困難。（二）選擇題（每小題1.5分，共12分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.摻和（he）棲息（xī）僧人（sēng）吞噬（shì）B.機(jī)杼（zhù）迢迢（tiáo）間斷（jiān）演繹（yì）C.正月（zhēng）湯匙（chí）嫻熟（xián）花圃（pǔ）D.憎惡（è）鑰匙（shi）攪和（huo）黃燜雞（mèn）2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.通宵腫脹辟靜不可思議B.嚴(yán)竣拔弄耽擱司空見慣C.書籍傾覆浪漫見微知著D.避勉領(lǐng)域緯度無獨(dú)有偶3.下列句子中，加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。D.最近幾年，各種各樣的培訓(xùn)班越來越多，簡直到了汗牛充棟的程度。4.下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日對應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（春節(jié)）B.七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。（七夕節(jié)）C.借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。（元宵節(jié)）D.但愿人長久，千里共嬋娟。（中秋節(jié)）5.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。C.能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。D.我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問題。6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《北京的春節(jié)》按照時間順序，詳細(xì)描述了老北京春節(jié)的一系列習(xí)俗，展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的魅力。B.《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，該書以第一人稱的敘述方式，講述了魯濱遜在荒島上的生活經(jīng)歷。C.《騎鵝旅行記》是一部童話作品，作者是瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛夫，它不僅給讀者講述了一個頑童騎鵝旅行的故事，還展現(xiàn)了瑞典的美麗風(fēng)光。D.《寒食》這首詩是宋代詩人韓翃創(chuàng)作的，描寫了寒食節(jié)時京城的景象。7.關(guān)于閱讀名著的方法，下列說法有誤的是（）A.閱讀時可以圈點(diǎn)批注，寫下自己的感悟和疑問。B.對于書中的生僻字詞，一定要立刻查閱字典，弄清楚其含義，不能跳過。C.可以結(jié)合作品的寫作背景來理解書中內(nèi)容，更好地把握作者的寫作意圖。D.讀完名著后，可以和同學(xué)交流討論，分享自己的閱讀感受，從不同角度加深對作品的理解。8.下列對傳統(tǒng)習(xí)俗寓意的理解，錯誤的一項(xiàng)是（）A.過年吃魚，寓意著年年有余。B.中秋節(jié)吃月餅，寓意著團(tuán)團(tuán)圓圓。C.建筑上雕刻蝙蝠，寓意著福從天降。D.重陽節(jié)插茱萸，寓意著驅(qū)邪避災(zāi)、祈福納祥，同時也表達(dá)對逝去親人的懷念。（三）把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)（8分）萬（ ）更新 （ ）然不同 張燈（ ）彩 （ ）燈結(jié)彩（ ）七八碎 （）天蓋地（ ）箱倒柜 （）思亂想與“五花八門”意思相近的詞語是__________。2.用畫“____”的詞語寫一句話：_____________________________________。第二部分：積累運(yùn)用（共16分）（一）按課文內(nèi)容填空（6分）1.《寒食》一詩中，描寫京城景色的詩句是“____________________，____________________”。2.《迢迢牽牛星》中，通過描寫織女的動作和神態(tài)，表現(xiàn)其思念牛郎的悲苦心情的詩句是“____________________，____________________”。3.小明學(xué)習(xí)總是不努力，虛度光陰，你可以用《長歌行》中的詩句“____________________，____________________”來勸誡他珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。（二）按要求寫句子（6分）1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改為陳述句）2.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿寫夸張句）3.魯濱遜在島上定居下來，過著寂寞的生活。（改為雙重否定句）（三）根據(jù)“同讀一本書”的情況，填寫“閱讀記錄卡”，并完成練習(xí)（4分）書名出版社作者讀書時間我最感興趣的內(nèi)容我最想討論的話題第三部分：閱讀理解（共24分）課內(nèi)閱讀（11分）《藏戲》（節(jié)選）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？世界上還有幾個劇種在演出時是沒有舞臺的呢？世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結(jié)束的呢？還是從西藏高僧唐東杰布的傳奇故事講起吧。那時候，雅魯藏布江上沒有一座橋，數(shù)不清的牛皮船，被掀翻在野馬脫韁般的激流中，許多涉水過江的百姓，被咆哮的江水吞噬。于是，年輕的僧人唐東杰布許下宏愿，發(fā)誓架橋，為民造福。一無所有的唐東杰布，招來的只有一陣哄堂大笑。于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結(jié)，認(rèn)識了能歌善舞的七位姑娘，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演宗教故事、歷史傳說，勸人行善積德、出錢出力、共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野，有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的農(nóng)民、工匠跟著他們，從一個架橋工地，走到另一個架橋工地……藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。所到之處，人們?yōu)楣媚飩儍?yōu)美清新的唱腔贊嘆不已，為小伙子們矯健的舞姿神魂顛倒，為藝人們嫻熟的技巧贊不絕口。選段開頭連用三個反問句的作用是什么？（2分）2.唐東杰布為什么要發(fā)誓架橋？（2分）3.藏戲班子是怎樣組成的？他們用什么形式表演？表演的內(nèi)容有哪些？（3分）4.從“有人獻(xiàn)出錢財(cái)，有人布施鐵塊，有人送來糧食”中，你體會到了什么？（2分）5.選段在全文中有什么作用？（2分）（二）課外閱讀（13分）《老人與海》（節(jié)選）他已經(jīng)在海里走了兩個多鐘頭。這時他又看見了兩條兇殘的鯊魚。它們來了。一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯，另一條鯊魚用它一條縫似的黃眼睛望著老人，然后飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去。在它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路，老人就用綁在槳上的刀子朝那里攮進(jìn)去，又抽出來，再攮進(jìn)它的貓似的黃眼睛里。鯊魚放開了它咬的死魚，從魚身上滑下去，死去的時候還吞著它咬下的魚肉。由于另一條鯊魚正在撕咬死魚的緣故，船身還在晃蕩，老人松開了帆腳繩，讓船向一邊擺動，使鯊魚從船底下出來。一看見鯊魚，他就從船邊彎著身子把刀子朝它身上扎去。可是鯊魚的皮很結(jié)實(shí)，好不容易才把刀子戳進(jìn)去。這一下不僅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鯊魚又很快地露出頭來，當(dāng)它的鼻子伸出水面來靠在死魚身上的時候，老人對準(zhǔn)它的扁平的腦頂中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一個地方扎了一下。它依舊閉緊了嘴咬住魚，老人再從它的左眼上戳進(jìn)去，但它還是纏住死魚不放。老人又把刀子扎進(jìn)它的脊骨和腦子中間去……1.選段主要描寫了什么內(nèi)容？（2分）2.選段中對鯊魚的描寫表現(xiàn)了鯊魚的什么特點(diǎn)？（3分）3.選段中描寫老人與鯊魚搏斗的動作有哪些？這些動作描寫有什么作用？（4分）4.從選段中可以看出老人是一個怎樣的人？（2分）5.讀了這段文字，你有什么感受？（2分）第四部分：妙筆生花（共30分）題目：我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日要求：選擇一個自己最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日，寫一寫節(jié)日里的習(xí)俗、活動以及自己的感受。內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出真情實(shí)感，500字左右。#2024-2025學(xué)年六年級語文下學(xué)期階段質(zhì)量檢測（統(tǒng)編版）第一次月考(一)答案第一部分：基礎(chǔ)知識（共30分）（一）讀拼音，寫詞語（10分）1.衣裳爆竹烤鴨年糕2.帳篷寂寞（二）選擇題（每小題1.5分，共12分）1.C-**解析**：A項(xiàng)“摻和”的“和”應(yīng)讀“huo”，“棲息”的“棲”應(yīng)讀“qī”；B項(xiàng)“間斷”的“間”應(yīng)讀“jiàn”；D項(xiàng)“憎惡”的“惡”應(yīng)讀“wù”。2.C-**解析**：A項(xiàng)“辟靜”應(yīng)為“僻靜”；B項(xiàng)“嚴(yán)竣”應(yīng)為“嚴(yán)峻”，“拔弄”應(yīng)為“撥弄”；D項(xiàng)“避勉”應(yīng)為“避免”。3.C-**解析**：A項(xiàng)“不可救藥”指病重到無法用藥醫(yī)治，比喻人或事物壞到無法挽救的地步，用在此處程度過重；B項(xiàng)“隨聲附和”指自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說，含貶義，與語境不符；D項(xiàng)“汗牛充棟”形容書籍極多，不能用來形容培訓(xùn)班。4.C-**解析**：“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”描寫的是清明節(jié)，不是元宵節(jié)。5.D-**解析**：A項(xiàng)“通過”和“使”并用，造成句子缺少主語，可刪去“通過”或“使”；B項(xiàng)“避免”和“不再”表意重復(fù)，可刪去“不再”；C項(xiàng)兩面對一面，可刪去“能否”。6.D-**解析**：《寒食》的作者韓翃是唐代詩人，不是宋代詩人。7.B-**解析**：閱讀名著時，對于書中的生僻字詞，不一定要立刻查閱字典，可以先結(jié)合上下文猜測詞義，若影響對文章的理解再查閱字典，B選項(xiàng)說法過于絕對。8.D-**解析**：重陽節(jié)插茱萸主要寓意是驅(qū)邪避災(zāi)、祈福納祥，并沒有表達(dá)對逝去親人的懷念之意，表達(dá)對逝去親人懷念的是清明節(jié)。（三）把下列詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)（8分）象截結(jié)懸零鋪翻胡1.零七八碎2.示例：春節(jié)到了，大街小巷張燈結(jié)彩，到處洋溢著喜慶的氣氛。第二部分：積累運(yùn)用（共16分）（一）按課文內(nèi)容填空（6分）1.春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜2.纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼3.少壯不努力，老大徒傷悲（二）按要求寫句子（6分）1.世界上沒有幾個劇種是戴著面具演出的。2.示例：他高興得一蹦三尺高。3.魯濱遜不得不在島上定居下來，過著寂寞的生活。（三）根據(jù)“同讀一本書”的情況，填寫“閱讀記錄卡”，并完成練習(xí)（4分）（以《魯濱遜漂流記》為例）書名魯濱遜漂流記|出版社根據(jù)實(shí)際填寫作者丹尼爾·笛福讀書時間根據(jù)實(shí)際填寫我最感興趣的內(nèi)容魯濱遜在荒島上制作工具、建造住所的過程，他憑借自己的智慧和毅力克服了重重困難，展現(xiàn)出強(qiáng)大的生存能力。我最想討論的話題我最想討論的話題|如果自己像魯濱遜一樣身處荒島，能否像他一樣堅(jiān)強(qiáng)地生存下去？面對困難時，怎樣才能像魯濱遜一樣保持積極樂觀的心態(tài)？第三部分：閱讀理解（共24分）（一）課內(nèi)閱讀（11分）1.開頭連用三個反問句，強(qiáng)調(diào)了藏戲戴著面具演出、演出時沒有舞臺、一部戲演出時間長的特點(diǎn)，同時引發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引出下文對藏戲的介紹。2.因?yàn)槟菚r候雅魯藏布江上沒有橋，數(shù)不清的牛皮船被激流掀翻，許多涉水過江的百姓被江水吞噬，唐東杰布為了為民造福，所以發(fā)誓架橋。3.藏戲班子是由唐東杰布在山南瓊結(jié)認(rèn)識的能歌善舞的七位姑娘組成的。他們用歌舞說唱的形式表演，表演的內(nèi)容是宗教故事、歷史傳說。4.從這句話中體會到人們被唐東杰布的精神所感動，愿意為修橋貢獻(xiàn)自己的力量，也體現(xiàn)了藏戲在傳播過程中得到了人們的支持和喜愛。5.選段在全文中起到了引出下文的作用，通過講述唐東杰布的傳奇故事，引出了藏戲的起源，為下文介紹藏戲的特點(diǎn)和發(fā)展做鋪墊。（二）課外閱讀（13分）1.選段主要描寫了老人與兩條兇殘的鯊魚搏斗的場景。2.對鯊魚的描寫表現(xiàn)了鯊魚的兇殘、貪婪和動作敏捷的特點(diǎn)。如“一條鯊魚轉(zhuǎn)了一個身，就鉆到船底下看不見的地方，它把那條死魚一拉又一扯”“飛快地游到船跟前，張著半圓形的大嘴朝死魚身上被咬過的部分咬去”等語句，體現(xiàn)了鯊魚的兇猛和貪婪；“它那褐色的頭頂和后頸上，在腦子和脊髓相連的地方，清清楚楚地現(xiàn)出了一條紋路”，從側(cè)面表現(xiàn)出鯊魚動作敏捷，讓老人難以攻擊。3.描寫老人與鯊魚搏斗的動作有“攮”“抽”“扎”“戳”等。這些動作描寫生動地展現(xiàn)了老人與鯊魚搏斗時的緊張激烈，突出了老人勇敢、頑強(qiáng)的品質(zhì)，也表現(xiàn)出他為保護(hù)自己的勞動成果（死魚）而付出的努力。4.從選段中可以看出老人是一個勇敢無畏、頑強(qiáng)不屈、經(jīng)驗(yàn)豐富的人。他在面對兇殘的鯊魚時，沒有絲毫退縮，而是勇敢地與之搏斗，并且能夠根據(jù)鯊魚的特點(diǎn)采取不同的攻擊方式，展現(xiàn)出他的經(jīng)驗(yàn)豐富和頑強(qiáng)的精神。5.讀了這段文字，我被老人的勇敢和頑強(qiáng)所打動。他在面對強(qiáng)大的敵人時，毫不畏懼，堅(jiān)持不懈地與之抗?fàn)帲@種精神值得我們學(xué)習(xí)。同時，也讓我感受到在生活中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只要我們像老人一樣勇敢面對，不放棄，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。（答案不唯一，言之有理即可）第四部分：妙筆生花（共30分）寫作思路1.**