Page1第13課五四運動學習目標1.了解五四運動爆發的時間、經過、口號等基本狀況。2.駕馭五四運動爆發的緣由和重要意義;分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端。學習過程一、自主預習、自我檢測(一)五四運動的爆發1.背景(導火線):第一次世界大戰后,英、法等戰勝國在巴黎和會上將德國在中國的特權全部轉讓給。

2.爆發:1919年5月4日,學生在天安門前發表宣言,并實行示威游行。

3.口號:學生們提出“,”“誓死力爭,還我”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。要求嚴懲親日派賣國賊、陸宗輿、章宗祥。

(二)五四運動的擴大1.擴大:6月5日,工人罷工,商人罷市,成為五四運動的主力,運動的中心由北京轉移到上海。

2.結果:干脆目標得到了實現,這是中國人民反帝斗爭的一次重大成功。(1)北洋政府不得不釋放被捕學生。(2)罷免等人的職務。

(3)中國代表沒有在“巴黎和約”上簽字。(三)五四運動的歷史意義1.性質:五四運動是一場以先進青年學問分子為先鋒、廣闊人民群眾參與的徹底的宏大愛國革命運動,是一場中國人民為挽救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝合民族力氣而掀起的宏大社會革命運動,是一場傳播新思想新文化新學問的宏大思想啟蒙運動。

2.意義:五四運動以徹底反帝反封建的革命性、追求救國強國真理的進步性、各族各界群眾主動參與的廣泛性,推動了中國社會進步,促進了馬克思主義在中國的傳播,促進了馬克思主義同中國的結合,為中國共產黨成立做了思想上干部上的打算,為新的革命力氣、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創建了條件,是中國舊民主主義革命走向的轉折點,在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有里程碑意義。

二、合作探究、溝通展示1.為什么說五四運動是中國新民主主義革命的開端?2.五四精神有哪些內涵?三、課堂練習1.“5日,學生請校方出面救人……18、20、21日,日本駐華公使向北京政府提出三次抗議,要求鎮壓學生的反日活動……”上述材料敘述的歷史事務應當是()A.五四運動 B.新文化運動C.北伐斗爭 D.西安事變2.2024年是五四運動爆發多少周年()A.90周年 B.100周年 C.110周年 D.120周年3.五四運動標記著中國新民主主義革命的開端,其主要依據是()A.馬克思主義起先在中國傳播B.中國工人階級起先登上政治舞臺C.五四運動是一次徹底的反帝反封建的愛國運動D.五四運動為中國共產黨成立創建了條件4.“天下興亡,匹夫有責。”100年前一批青年學生為了追求民族的獨立,將愛國、進步、民主、科學的五四精神傳遍祖國的大江南北。下列有關五四運動的表述精確無誤的是()A.五四運動是資產階級領導的新民主主義革命的開端B.在游行示威中,青年學生發出了“停止內戰,一樣抗日”的呼喊C.“外爭主權,內除國賊”的口號最能體現“反帝反封建”的性質D.使中國革命的面貌面貌一新5.“為雪心頭恨,而今作楚囚。被拘三十二,無一怕殺頭。痛毆賣國賊,火燒趙家樓。鋤奸不惜死,救國自千秋。”材料反映的這一歷史事務體現出的核心精神是()A.愛國主義 B.艱苦奮斗 C.開拓創新 D.樂觀主義四、達標檢測1.北京學生發動五四運動后,首先支持他們的是以商會為代表的資產階級,而那時商會已遍及各地;隨之,上海等大城市的工人也投入運動。吳佩孚5月9日通電說,“莘莘學子……其心可憫,其志可嘉,其情更有可原。”這反映出()A.五四運動有廣泛的群眾基礎B.五四運動是全國性革命運動C.經濟訴求是運動的重要目標D.軍隊支持是成功的重要緣由2.“中國的土地可以折服而不行以斷送,中國的人民可以殺戮而不行以低頭”,北京學生1919年的這一呼喊揭開了一個新時代的序幕,這個新時代是()A.舊民主主義時代 B.資產階級革命時代C.新民主主義革命時代 D.君主立憲時代3.假如你生活在1919年的上海,你有可能看到或聽到 ()A.工人罷工,商人罷市,支持學生愛國運動B.中國共產黨召開第一次全國代表大會C.中國國民黨召開第一次全國代表大會D.黃埔軍校創辦4.閱讀下列材料,回答問題。材料一務望全國工商各界,一律起來設法開國民大會,外爭主權,內除國賊。中國存亡就在此一舉了!今與全國同胞立兩個信條道:中國的土地可以折服而不行以斷送!中國的人民可以殺戮而不行以低頭!國亡了!同胞起來呀——《北京學界全體宣言》材料二此次滬上風潮始由學生罷課,繼由商人罷市,近且將有勞動工人同盟罷工。……星星之火,可以燎原,失此不圖,將成大亂。——《淞滬護國使盧永祥電》材料三為雪心頭恨,而今作楚囚。被拘三十二,無一怕殺頭。痛毆賣國賊,火燒趙家樓。鋤奸不惜死,來把中國救。(1)依據材料一,概括學生的基本主見。(2)依據材料二,概括北洋軍閥最擔憂什么。(3)三則材料體現了中國歷史上哪場運動?這次運動的性質是什么?(4)材料三反映的這次運動的核心精神是什么?(5)從1919年起先的這場運動到1949年中華人民共和國成立,這段歷史被稱作什么時期?參考答案一、自主預習、自我檢測(一)1.山東日本2.北京3.外爭主權內懲國賊青島曹汝霖(二)1.上海工人階級2.(2)曹汝霖(三)1.反帝反封建2.工人運動新民主主義革命二、合作探究、溝通展示1.五四運動中,青年學生起了先鋒作用;一些具有初步共產主義思想的學問分子主動推動運動的發展,在運動中起了領導作用,并相識到了工人階級的宏大力氣,起先了馬克思主義與工人運動相結合的進程,促進了中國共產黨的誕生;工人階級起先登上政治舞臺,起到了主力軍的作用。從今以后,工人階級起先領導中國革命,他們在中國共產黨的領導下,以馬克思主義為指導,起先了民主革命的新階段——新民主主義革命。2.五四精神是五四運動為后人留下的珍貴精神財寶,感受、領悟五四青年學生表現出來的愛國、進步、民主、科學精神,激發愛國主義情感和民族復興的使命,培育以天下為己任的社會責任感和自覺能動性。