部編版五年級上冊必背課文、日積月累、古詩（包含詩意）第一單元1

白鷺

白鷺是一首精巧的詩。

色素的配合，身段的大小，一切都很適宜。

白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。

然而白鷺卻因為它的常見，而被人忘卻了它的美。

那雪白的蓑毛，那全身的流線型結構，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。

在清水田里，時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在琉璃框里的畫面。田的大小好像是有心人為白鷺設計的鏡匣。

晴天的清晨每每看見它孤獨的站立在小樹的絕頂，看來像不安穩，而它卻很悠然。這是別的鳥很難表現的一種嗜好。人們說它是在望哨，可它真是在望哨嗎？

黃昏的空中偶見白鷺的低飛，更是鄉居生活中的一種恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

或許有人會感到美中的不足，白鷺不會唱歌。但是白鷺的本身不就是一首很優美的歌嗎？

——不，歌未免太鏗鏘了。白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。語文園地一

日積月累蟬【唐】虞世南垂綏飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。大意：蟬垂下像帽纓一樣的觸角，吸吮著清澈甘甜的露水，持續不斷地蟬鳴從挺拔疏朗的梧桐樹枝間傳出。響亮的蟬鳴之所以傳得遠，正是因為它在高處，并非是憑借秋風的力量。《蟬》詠物詩，詩歌借助對蟬聲的描寫，表達了詩人對高潔清遠的品行和志趣的贊賞。第二單元語文園地二日積月累（關于“時間”的名句）不飽食以終日，不棄功于寸陰。——葛洪大意：不要飽食終日無所用心，不要忍視一分一秒的工夫。盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明大意：人的青壯年時期倏忽即過，再也不會重來，就像一天中不會有兩個早晨，應該趁年富力強及時努力，歲月流逝，它是不會停下來等待任何一個人的。莫等閑，白了少年頭，空悲切。一一岳飛大意：人生年少時，不要把大好青春等閑虛度，等到年紀大了，才后悔年輕時沒有抓緊時間做有意義的事。多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東大意：人世間的多少事都是匆匆而過，日月星辰不斷運轉，光陰催人老。相對于人類短暫的生命而言，一萬年太久遠了，我們要珍惜現在的每一天。第三單元語文園地三

日積月累乞巧【唐】林杰七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條詩文對民間農歷七月初七乞巧節（也稱七夕節），進行了生動的描繪。大意：七夕的夜晚，仰望著碧藍的天空，想象著天河兩邊的牛郎織女，終于在鵲橋上相會。家家戶戶，一邊觀賞秋月，一邊乞巧（歲月穿針），穿過的紅線該有幾萬條吧！第四單元12古詩三首本課有宋代陸游的《示兒》、宋代林升的《題臨安邸》和清代龔自珍的《己亥雜詩》三首古詩組成，這些古詩都表達了詩人強烈的愛國情感。示兒【宋】陸游死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。大意：我本來知道，我死后人間的一切都和我無關了，只是為沒有見到國家統一而感到悲傷。等到將來朝廷軍隊挺進北方，收復中原的那一天，祭祀祖先的時候，不要忘記把這好消息告訴你們的父親啊！表達了詩人至死不忘收復失地、渴望統一祖國的熱切心情。題臨安邸【宋】

林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州。大意：重重疊疊的青山，鱗次節比的樓閣，西湖上聽歌看舞的荒淫生活，什么時候才能夠停止呢？陣陣溫暖的風把那些權貴們吹得醉生夢死，他們簡直把這臨時避難的杭州當成汴州了。全詩諷刺南宋權貴們忘記了自己的國家正處于危難之中，被淫靡之風熏的紙醉金迷，醉生夢死，茍且偷安。己亥雜詩【清】龔自珍九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。大意：中國朝氣蓬勃的局面依靠的是風雷激蕩的改革，萬馬齊喑的沉悶局面實在讓人心痛。我勸天公重新振作精神，不拘一格，讓更多的人才降臨世間。這首詩表達了詩人期待著杰出人物的涌現、期帶著改革大潮、滌蕩舊勢力的決心和抱負，抒發了作者強烈的愛國熱情。13少年中國說（節選）

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

大意：所以說今天的責任，不在別人身上，全在我們少年身上。少年睿智我們的國家就睿智，少年富裕我們的國家就富裕，少年強大我們的國家就強大，少年獨立我們的國家就獨立，少年自由我們的國家就自由，少年進步我們的國家就進步，少年勝于歐洲，我們的國家就勝于歐洲，少年稱雄于世界，我們的國家就稱雄于世界。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。大意：紅日剛剛升起，道路充滿霞光。黃河潛藏的水流爆發過，勢不可擋，浩浩蕩蕩。潛龍從深淵中騰躍而起，它的鱗爪舞動飛揚。小老虎在山谷吼叫，所有的野獸都害怕驚慌。鷹隼展翅試飛，掀起狂風，飛沙走石。奇花剛開始孕育蓓蕾，華美瑰麗，富麗堂皇。寶劍在磨刀石上磨過，發出耀眼的光芒。頭頂著蒼天，腳踏著黃土大地。從縱向的時間看，有著悠久的歷史；從橫向的空間看，有遼闊的疆域。前途似海洋那樣廣闊，未來美好的日子正長。

美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國無疆!大意：美麗啊，我們的少年中國，將與天地共存不老！雄壯啊，我們的中國少年，將與祖國萬壽無疆！語文園地四

日積月累太平盛世景象的成語太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業政通人和人壽年豐夜不閉戶

路不拾遺國破家亡境況的成語多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內憂外患第六單元語文園地六

日積月累古代圣賢提倡勤儉節約的名句夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮大意：品德高尚、德才兼備的人，應該用寧靜的心態來修養自身，用勤儉節約來培養品德；不受世俗的影響，淡泊寧靜中方能明確內心真實所想，堅定志向，實現自己的遠大抱負。居安思危，戒奢以儉。——魏征大意：在安樂的時候要考慮到危難，消除奢侈，提倡節儉。由儉入奢易，由奢入儉難。——司馬光大意：從節儉到奢侈容易，我奢侈到節儉卻很困難。一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。——朱用純大意：看到一瓢粥，一粒飯，要想到糧食的來之不易；看到半條絲，半根線，也要想到物資獲得的艱難。第七單元

21古詩詞三首山居秋暝【唐】王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

《山居秋暝》是一首五言律詩，描繪了初秋薄暮、雨后初晴的山中圖景。大意：空曠的山中剛下過一場雨，天氣清涼，傍晚時分讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了；蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。任憑春天的花草凋謝，可“我”還是愿意留在這里，久居于此地。楓橋夜泊【唐】張繼月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。《楓橋夜泊》是一首七言絕句。大意：漫天寒霜里，月亮在烏鴉的啼叫聲中慢慢西沉。江邊楓葉搖曳，漁船上燈火點點，詩人看著這些景象，心中充滿愁緒，久久不能入睡。此時，姑蘇城外寒山寺半夜敲響的鐘聲傳入客船。表達了詩人孤寂憂愁的心情。長相思【清】納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關那畔行，夜深千帳燈。

風一更，雪一更，聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。《長相思》作者用質樸的語言描繪出將士長途跋涉的情景，抒發了思鄉之情。大意：將士們翻過一座座山，涉過一條條河，向山海關那邊進發。夜已深，營地里上千頂帳篷都亮著燈。風刮了一更又一更，詩人被風雨交加的聲音吵醒，不禁思念起故鄉來。因為故鄉是那么溫暖、寧靜、祥和，哪有這樣的寒風宿雪之聲。22四季之美

春天最美是黎明。東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空，染上微微的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數的螢火蟲兒翩翩飛舞。即使是蒙蒙細雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲兒，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實迷人。

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結隊的大雁兒，在高空中比翼聯飛，更是叫人感動。夕陽西沉，夜幕降臨，那風聲、蟲鳴聽起來也叫人心曠神怡。

冬天最美是早晨。落雪的早晨當然美，就是在遍地鋪滿白霜的早晨，或是在無雪無霜的凜冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧著暖和的火盆穿過走廊時，那閑逸的心情和這寒冷的冬晨多么和諧啊！只是到了中午，寒氣漸退，火盆里的火炭，大多變成了一堆白灰，這未免令人有點兒掃興。語文園地七

日積月累漁歌子唐張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。

這首詞描繪了初春時節西塞山的美麗景色。大意是：西塞山前白鷺展翅高飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚肥美。頭戴蓑笠，身披蓑衣，在斜風細雨中垂釣的人舍不得回家。副詞的前兩句點明地點在西塞山前，時間是在桃花流水、鱖魚肥美的春季。后兩句描繪出雨中釣者悠閑自在的生活情趣。第八單元25

古人談讀書本文有三則文言文組成，記錄了古人有關讀書、學習的言論。一敏而好學，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識之，學而不厭，誨人不倦。

——《論語》選自《論語》，是孔子關于學習態度和學習方法的三句話。第一句寫，聰敏勤學，不以向地位、學問不如自己的人請教為恥。第二句寫，要以誠實的態度對待學習，知道就是知道，不知道，就是不知道，這才是智慧。第三句，是說孔子自己讀書的時候多記多背，學習不知滿足，教會他人不知疲倦。二

余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎

——[宋]朱熹選自朱熹《童蒙須知》（一作《訓學齋規》），告訴我們讀書要心想、眼看、口誦。“心到"，是“三到”中最重要的，有心思考了，自然就會看得仔細，也會讀得正確并記憶猶新。三

蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。

——[清]曾國藩選自《曾國藩家書致諸弟》，告訴我們：讀書首先要立下志向，這樣才能不甘落后；其次要有見識、有見底，知道學海無涯，才不會容易滿足；最后還要有恒心，只要持之以恒，就沒有完不成的事。三方面缺一不可，都做到了，才能學有所成。語文園地八日積月累作者用形象的比喻描繪自己“觀書”的感受，借助生動的描寫揭示深刻的哲理。觀書有感作者：【宋】朱熹其一半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。大意：半畝大的方形池塘像