2015-2016學年第一學期甘溝中學高一歷史中期試卷一、選擇題（每題2分，共50分）1、

“立子以嫡不以長，立嫡以長不以賢”（《春秋·公羊傳》），這句話反映了西周時期的（

）A.禪讓制

B.分封制

C.宗法制

D.禮樂制2、

史書中記載的“封建親戚，以藩屏周”所反映的是（

）A．封建制度的確立

B.實行分封制C.宗法制

D.王位世襲制3、秦始皇說：“天下共苦戰斗不休，以有侯王。賴宗廟，天下初定，又復立國，是樹兵也，而求其寧息，豈不難哉！”秦始皇為解決上述問題，“求其寧息”的措施是（

）A．焚書坑儒

B．推行郡縣制

C．攻打匈奴

D．修筑長城4、《帝國的終結》一書中寫到：“秦，雖死猶存，它亡得悲壯。”如果這種說法成立，那么“秦，雖死猶存”的政治價值在于（

）A.統一度量衡

B.建造舉世無雙的萬里長城

C.設立三省六部制

D.創建專制主義中央集權制度5、統一后，在全國范圍內確立了專制體制。秦王嬴政改稱“皇帝”，自稱為“朕”，命為“制”，令為“詔”；西漢建立后，劉邦為改變朝儀無度的狀況，命儒士叔孫通制定新朝儀。他們都是為了（

）A.突出皇帝的至尊地位

B.削弱丞相在百官中的影響C.確立中央政府的權威

D.強化中央對地方的控制6、宋朝形成了“中書主民，樞密院主兵，三司主財，各不相知”的局面。這反映出()A.宰相職權范圍擴大

B.專制皇權達到頂峰

C.君權對相權的制約

D.中央對地方控制加強7、“都省握天下之機，十省分天下之治。”這反映元朝在行政區域方面的重大創新是（

）A.實行郡縣制

B.建立宗法制

C.推行行省制度

D.設立刺史8、唐朝的中書省與元朝的中書省在職能上最主要的不同是（

）

A．唐朝的中書省是三省中的一省；元朝中央實行的是一省制

B．唐朝的中書省是決策機構；元朝的中書省則是最高行政機關

C．唐朝有中書省是審議機構：元代中書省則統領百官

D．唐朝的中書省是執行機構：元朝中書省長官行使宰相的職權9、據史書記載，西晉文學家王沈“少有俊才，出于寒素……為時豪所抑”，升官無望，感嘆生不逢時，王沈所處時代的選官制度最有可能是（）A．禪讓制

B．九品中正制

C．世官制

D．科舉制10、下列關于內閣的表述，正確的是(

)①明太祖時設置殿閣大學士并開始參與決策

②內閣制度是明成祖時正式形成的③內閣是專制皇權強化的產物

④內閣在一定程度上起到了制約皇權的作用

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④11、錢穆在《中國歷代政治得失》一書中說：“皇室的權，總是在逐步升，政府的權，總是在逐步降。這也是中國傳統政治上的大毛病。”以下各項表述中，最能體現錢穆這一觀點的是（

）A.秦朝創立皇帝制度和郡縣制

B.漢武帝頒布“推恩令”C.隋唐時期實行科舉制度

D.清朝雍正時期軍機處的設置12、清朝軍機處起草的諭旨，往往不經過內閣，由軍機處封緘嚴密，經驛馬傳遞直達地方督撫。這種做法（

）A.加強了內閣的權力

B.加強了皇帝的權力

C.不利于提高行政效率

D.削弱了中央和地方的聯系13、在中國古代長期存在著“皇權”與“相權”的矛盾和沖突，為解決這一矛盾，各個朝代采取了許多措施。下列說法不正確的是（

）A.漢武帝頻繁任免丞相，改變丞相位尊權重的傳統B.漢武帝破格選用身份低微的士人，形成“中朝”官僚機構C.隋唐時期設立三省，分散丞相權力D.宋代設立參知政事，廢除丞相14、下圖為我國古代封建社會地方權力強弱變化圖，較為正確的是（

）141915、小麥同學很喜歡看穿越小說，自己也構思了幾個穿越故事。下列故事說法不正確的是（

）A．回到明朝當承宣布政使，管理一個地方的行政事務B．回到唐朝參加科舉考試，中了狀元C．回到宋朝當個樞密使，掌管財政大權D．回到漢朝當個侍從，替漢武帝出謀劃策解決王國問題16、明末清初有思想家認為：“郡縣之弊在遷轉太速，封建之弊在世守不易。”據此，對郡縣制和分封制的理解正確的是（

）A．郡縣制不利于地方發展

B．分封制易造成地方割據C．二者均有弊無利

D．二者均易形成皇權專制17、從適用范圍看，《十二銅表法》是羅馬國家制定的（

）A．適用于所有羅馬人的法律

B．調整國內民族關系的法律C．調整公民內部關系的法律

D．調整羅馬人與外來人關系的法律18、．實行民主制的雅典國家被稱作“男性公民的俱樂部”，這意味雅典國家的主人是（）A．全體奴隸主

B．除奴隸之外的全體成年的男性C．從事工商業的成年男性

D．除奴隸和外邦人之外的成年男性19、閱讀下列描繪雅典民主政治狀況的圖片（見14題位置），判斷以下說法正確的是()①公民大會是司法機關②古代希臘是以男性為中心的父權和夫權社會③雅典民主不是全社會所有成年人的民主A．①②③

B．②③

C．①③

D．①②20、有一個叫奧赫的羅馬平民趕著馬車在山坡上行走，結果馬車退下來碾死了一個奴隸的小孩，孩子的父親向法庭提出訴訟。依據羅馬法，法庭應該（

）A．判處奧赫死刑

B．判處奧赫過失殺人，處一定的罰金C．判處奧赫向孩子的父親道歉

D．不予受理21、《全球通史》寫道：“他們（羅馬人）制定了一部新的法律……即國際法。他們認為這部法律對羅馬人與非羅馬人皆可適用。”“這部法律”是指古代羅馬的（

）A．習慣法

B．公民法

C．萬民法

D．自然法22、亞里士多德在《雅典政制》中記載：公元前487年，“陶片放逐法”。《辭海》中“陶片放逐法”的解釋：“(古雅典)每年初召開民眾大會，公民將其認為可能危害民主政治的人的名字記于陶片上，某人票逾半數(通常認為是六千票)，則被放逐國外十年。”首次實施。按該法規定，被放逐的對象是()A．觸犯法律的公民

B．對民主造成威脅的公民C．有盜竊行為的公民

D．傷害主人的奴隸23、梭倫在詩中曾寫道：“我給了一般人民以恰好足夠的權力，不使他們失掉尊嚴，也不給他們太多；而那些有錢有勢的豪富的人們，我也設法不使他們受到損害。”這表明梭倫改革（

）①著眼點在于緩和平民與貴族的矛盾

②恰好滿足了平民階層的需求

③沒有觸動貴族利益

④過多地扮演了“調停人”的角色A．②③

B．①④

C．①②③

D．②③④24、“我們不能用觀念去說明歷史，必須用歷史事實去揭示歷史真相。”這句話強調的是（

）A.社會科學理論無助于解釋歷史

B.歷史學應該放棄理論探討C.史學研究不能濫用理論框架

D.理論不符合史實25、在一定程度上影響古希臘歷史和文化的是（）A.地理環境B.生活方式C.政治特點D.民族性格二、綜合題（共50分）26.閱讀下列材料，回答問題：材料一

魏晉南北朝時，握有實權的先是尚書省，繼而又有中書省、門下省，逐步形成三省體制。……唐朝時三省分工明確：中書省掌決策；門下省掌審議；尚書省“事無不總“，負責執行政令。三省長官都是宰相，相權一分為三。材料二

“軍國大計，罔不總攬，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不予內閣而于軍機處。”材料三

公民大會最重要的程序是就某項議案展開辯論。雅典人認為，繁瑣的辯論雖然延長了決策時間，卻可避免魯莽行事帶來的災難。

議事成員經抽簽選舉產生，名額根據每人基層行政單位的公民人數按比例分配。

各法庭審理的案件是通過抽簽選定的，各庭的房間，法庭主持人，水時計監督人，監票人的產生，也由抽簽決定，其責任是一次性的，下次開庭需再次抽簽。請回答：（1）材料一中所述制度有何特點？（6分）產生了什么積極意義？（6分）（2）材料三反映了雅典民主政治的什么特點？（8分）（3）材料一、二所述古代中國制度與雅典政治制度有何根本區別？（4分）綜合上述問題，結合所學知識，你能從中得出怎樣的歷史啟示？（6分）27.閱讀下列材料，回答問題：材料一有人評論說：“羅馬人在法律方面的建樹之所以彪炳世界，是與他們在三個不同階段的法律探索是分不開的。”材料二羅馬法對債權的規定和解釋是一項重要的內容。它制定了解決各類債務糾紛時適應的條款，而且特別明晰地規定了契約的各種形式，以及契約雙方的權利和義務。——西塞羅（1）結合所學知識，分析材料一中“三個不同階段法律的探索”指的是什么？（6分）（2）材料二分析了羅馬法的核心內容是什么？（3分）簡要說明“對債權的規定和解釋是一項重要的內容”的原因。（5分）（3）結合材料和所學知識，你認為羅馬法在近代世界中地位是怎樣的？（6分）學校：學校：姓名：班級：座位號：密封裝訂線第Ⅰ卷（選擇題，共50分）座位號:__________題號12345678910111213答案題號141516171819202122232425答案二、非選擇題（26題為30分，27題為20分，共50分。）2627