天津市河北區紅光中學2025屆中考生物模試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．1、下列關于一個水蜜桃和一頭牛的敘述，不正確的是（）A．它們的發育起點都是受精卵B．它們的結構層次都是細胞→組織→器官→系統C．水蜜桃的果實、牛的心臟都屬于器官D．構成水蜜桃和牛的細胞共有的能量轉換器是線粒體2、小明同學在使用顯微鏡觀察口腔上皮細胞臨時裝片時，發現視野中有幾個中央發亮的黑圓圈，用鑷子壓擠蓋玻片，黑圓圈變形了，圓圈是（）A．氣泡 B．口腔上皮細胞 C．污物 D．口腔內的飯菜渣3、下列屬于相對性狀的是（）A．狗的黑毛和狗的白毛 B．兔的長毛和猴的短毛 C．豌豆的圓粒和黃粒 D．鸚鵡的羽毛的顏色4、如圖為人體體細胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖．對圖解的敘述不正確的是（）A．染色體上的基因B表示顯性基因B．如果B來自父方，則b來自母方C．基因b控制的性狀不能在后代表現，也不能遺傳D．基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀5、圖中甲是不同放大倍數的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×），乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯誤的是（）A．將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央B．將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡C．目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③D．物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調節細準焦螺旋6、下列可通過改變飲食習慣而治愈的是（）A．艾滋病、佝僂病、侏儒癥B．色盲、糖尿病、壞血病C．糖尿病、侏儒癥、肢端肥大癥D．夜盲、腳氣病、壞血病7、下列描述有利于保護生態環境的措施是A．發展生態農業，建立各種自然保護區B．為增加農業產量，毀林開田C．為了蔬菜增產，噴灑農藥以殺死菜青蟲D．把工業廢水排入發生赤潮的海域，使有毒藻類死亡8、下列關于生物圈、生物與環境以及生態系統有關知識的敘述，正確的是（）A．地球是最大的生態系統，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層B．在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，數量最多的是草，有毒物質最多的是鷹C．生態系統包括了一切動植物和無機環境部分，其中理論上不可缺少的是生產者、分解者和非生物部分D．雨后，蚯蚓往往會爬到地面上來，是土壤中溫度過低的原因9、下列關于人在吸氣時膈肌變化的敘述，正確的是（）A．膈肌舒張，膈頂下降 B．膈肌舒張，膈頂上升C．膈肌收縮，膈頂下降 D．膈肌收縮，膈頂上升10、遇到不良的生活環境時，細菌以哪種形態來度過不良的生存環境（）A．鞭毛 B．芽孢 C．莢膜 D．不成形的細胞核11、醫生給病人輸液時常從手背“青筋”處注射，這種“青筋”是（）A．動脈 B．肌肉 C．靜脈 D．毛細血管12、下列有關生物的生殖和發育的敘述錯誤的是（）A．有性生殖與無性生殖的主要區別是有無兩性生殖細胞的結合B．要想在一棵蘋果樹上結出多種品種的蘋果，采取的方式是嫁接C．青蛙的生殖是體內受精，發育是完全變態發育D．人的精子和卵細胞融合的場所是輸卵管，胚胎和胎兒發育的場所都是子宮13、貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹而得名，這樣可以嚇唬鳥類，以保護自身免受傷害。對這種行為敘述錯誤的是A．是防御行為 B．是先天性行為C．是由遺傳物質所控制的 D．是學習行為14、我國特有的珍稀被子植物是（）A．銀杉 B．銀杏 C．金錢松 D．珙桐15、植樹造林利于改善人類生存的自然環境，這是因為綠色植物可以A．使大氣中二氧化碳含量保持不變B．使生物圈中氧氣含量保持不變C．維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡D．維持大氣中二氧化碳和氧氣的含量不變16、下圖為生物圈中碳循環的示意圖，請據圖分析下列說法錯誤的是（）A．圖中食物鏈起始的生物是乙B．圖中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用C．圖中③表示的生理作用中，能將光能轉變成有機物中的化學能是在線粒體中進行的。D．在自然界中碳循環是以二氧化碳的形式存在于大氣中17、人體的血液循環包括體循環和肺循環，有關肺循環正確的是（）A．肺循環開始于左心室B．肺循環中動脈血變為靜脈血C．體循環和肺循環是兩條獨立的途徑D．肺循環中靜脈血變為動脈血18、當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中，參與調解這一過程的最高級神經中樞位于（）A．大腦皮層 B．小腦 C．腦干 D．脊髓19、生態系統的組成包括（）A．生產者消費者和分解者 B．陽光空氣和水C．生物部分和非生物部分 D．植物動物和非生物部分20、如圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細胞和洋蔥鱗片葉內表皮細胞。下列有關敘述正確的是（）A．與甲圖細胞不同的是，乙圖細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體B．甲圖中的[3]細胞核，是細胞的控制中心C．甲圖中的[1]細胞壁，能控制物質的進出D．乙圖中所示的部分屬于上皮組織21、教育廳提倡每節課的課間10分鐘，讓同學們去室外活動，在沒有特殊天氣的情況下，教室盡量開窗通風，人在通風不良的室內時間久了，就會有頭暈疲勞的感覺，這是由于（）A．室內沒有陽光，對身體不利B．學習疲勞C．沒有參加戶外活動，肺活量變小D．室內氧氣逐漸減少，二氧化碳增多22、綠色植物在生物圈水循環中有重要作用，主要是因為它的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．運輸作用23、下圖為葉片的結構示意圖，據圖對相關結構和功能的敘述不正確的是（）A．③為輸導組織，起運輸養料的作用B．②④為營養組織，能制造營養物質C．⑥為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”D．①⑤為上皮組織，具有保護作用24、下列有關遺傳說法正確的是A．豌豆的圓粒和高莖是相對性狀B．生物的性狀是通過生殖方式傳給下一代C．同種生物的不同個體，其遺傳基因是相同的D．一對夫婦第一胎生了個女孩，第二胎生男孩的概率比生女孩概率大25、如圖所示，對“饅頭在口腔中的變化”實驗的分析，正確的是（）A．溫度不影響唾液對淀粉的消化B．唾液中含有多種消化酶C．該實驗的變量是淀粉糊D．實驗結果①變藍，②不變藍26、如圖是人體部分生理活動示意圖，標號①-⑧表示生理過程，請據圖回答：過程⑤分泌的消化液含有的酶能消化圖示中的______等物質。通過過程④進入血液中的氧最終在組織細胞中_____內把營養物質徹底氧化分解，釋放能量。人體內各組織細胞產生的尿素由圖中[______]（填代號）排出體外。過程⑥和⑤相比：過程[_____]（填標號）屬于內分泌腺的分泌過程。在腎單位的結構中，既屬于泌尿系統又屬于循環系統的結構是___________。27、“等著我”是中央電視臺推出的公益欄目。該欄目旨在打造全媒體平臺，助人尋親，實現團聚夢想。有一對夫婦想通過“等著我”欄目組尋找走失多年的女兒。現有女孩前來認親，但僅靠外貌特征難以確定親子關系，需要通過DNA檢測來鑒定。請回答下列問題：（1）基因是控制性狀的基本遺傳單位，是DNA分子片段，它位于細胞核內的_____上，會通過這對夫婦產生的_____傳遞給他們的后代。因此，可以通過檢測該對夫婦與女孩之間的基因關系來確定親子關系。（2）通過DNA檢測已經確定該女孩與這對夫婦是親子關系，但該女孩與這對夫婦的外貌特征仍存在差異，這種現象在遺傳學上叫做_。（3）若丈夫表現為能卷舌（基因組成為Aa），妻子表現為不能卷舌（基因組成為aa），則該女孩的基因組成應是_____。（4）如果這對夫婦再生育一個孩子，這個孩子是男孩的可能性是_____。如果生育的是男孩，則與卵細胞結合的精子染色體組成可表示為_____。28、根據人的性別決定圖解（如圖），回答下列問題。后代A的性別是______。如果母親的體細胞染色體組成可表示為“22對+XX”，則后代B的體細胞染色體組成應表示為“______”。社會上有些人認為生男生女是由母親決定的，你認為這個觀點正確嗎？______。如果某對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是多少？______。29、“千里大別山美景在羅田”，羅田位于大別山南麓，大別山主峰雄居境內，這里森林茂密，自然環境優美，是首批命名的全國板栗之鄉。羅田板栗，以其果大質優而聞名于世，據科學實驗證實，栗子的營養豐富，其中含糖和淀粉高達70.1%．以前該縣農民種植板栗主要施用自然肥，有的沒有施肥習慣，結果板栗空苞率高。如圖是板栗發芽、開花、果實圖，請結合所學知識，完成以下問題：板栗堅硬的殼是由子房壁發育而成的，所以圖三中一顆板栗就是植物器官中的______，圖一中板栗幼苗的根是由其中的______發育而來。板栗播種適期在3月中、下旬（春分前后），地溫上升到一定程度時進行，這是因為種子的萌發需要______。根據圖二中板栗的花可以看出，板栗傳粉的媒介主要是______。有時為提高產量，種植戶會將板栗枝條環割，主要是切斷韌皮部的______，阻止有機物向下運輸。根據資料分析，為了解決空苞問題，我們可以采取在板栗開花季節多施______肥（選填“氮肥”、“磷肥”或“鉀肥”）。30、流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性傳染病。“啊一一嚏“!流感患者打噴嚏時會把肺部的氣體通過氣管噴射出來，噴嚏中的飛沫含有大量流感病毒，周圍的人吸入就有可能患流感，所以打噴嚏時最好要播住口鼻，請據資料回答問題：打噴嚏時，肺部的氣體噴射出來的“旅程”是：肺→支氣管→氣管→喉→_____→鼻。流感病毒是流行性感冒的_____。從預防傳染病的措施來看，資料中劃線部分屬于_____。從反射類型來分，打噴嚏屬于人體的_____反射；打噴嚏是人體呼吸道黏膜在清掃病毒過程中的反應，這屬于人體的_____免疫。31、臨合蜜瓜香甜清脆，瓜肉肥厚，深受消費者喜愛。多采用溫室大棚栽培，春末上市（如圖）。請聯系相關知識回答下列問題：一般選擇陰天或傍晚移栽甜瓜幼苗，這樣做的目的是______，移栽時根部需要帶土坨，這樣做的目的是______。瓜農常常對大棚內的甜瓜苗施加適量的有機肥，使得大棚內的二氧化碳濃度大大增加。大棚內二氧化碳濃度增加的原因是______。如圖是某溫室從16點開始持續密封24小時，測得的溫室內氧氣濃度的變化情況。曲線AB段大幅度上升的原因是______；曲線BC段下降的原因是______。學習了物理光學的有關知識后，生物興趣小組的同學產生了疑問，既然日光由紅、藍、黃等七色光構成，那么不同的單色光對植物光合作用的影響相同嗎？帶著這個問題，實驗小組的同學廣泛查閱資料，得知葉綠體中的色素對紅光和藍紫光吸收的量最大。實驗小組設計了如下的方案，來探究不同的單色光對植物光合作用的影響。①選擇一棵生長旺盛的植株，______。②將紅色、藍紫色、黃色半透明玻璃紙和不透光的黑紙剪成相同形狀的小紙片。（注：某種顏色半透明玻璃紙只允許該種顏色單色光透過）③將這四種不同顏色的小紙片______。④日光下照射幾小時后，將實驗葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片脫色。⑤清水漂洗葉片，滴加碘液，觀察實驗部位顏色變化。請預測實驗現象：______。

參考答案1、B【解析】

植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體，動物體的結構層次是細胞→組織→器官→系統→動物體。【詳解】牛是有性生殖，由精子與卵細胞結合形成受精卵，受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統，進而形成胎兒。水蜜桃屬于植物，在開花、傳粉、受精結束后，雌蕊中的受精卵發育成胚，胚是新植物體的幼體。因此二者個體發育的起點都是受精卵，A正確；一株水蜜桃屬于植物，一頭牛是動物，水蜜桃無系統，牛有系統，B錯誤；水蜜桃的葉、牛的心臟都是由不同的組織構成的器官，C正確；線粒體是動植物細胞共有的能量轉換器，D正確。【點睛】解答此題的關鍵是掌握動植物的基本單位、結構層次、發育以及器官等的內容，并結合題意靈活答題。2、A【解析】在制作口腔上皮細胞時，在“蓋”這一步，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣做就不會再蓋玻片下面出現中間發亮、周圍發黑的氣泡了。3、A【解析】

同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.。A.狗的黑毛和狗的白毛，是同種生物同一性狀的不同表現類型，因此是相對性狀，A正確；B、兔和猴是兩種生物，因此兔的長毛和猴的短毛不是相對性狀，B錯誤；C、豌豆的圓粒和黃粒，雖然是同種生物，但圓粒和黃粒同一性狀的不同表現形式，是兩種性狀，因此不屬于相對性狀，C錯誤；D、鸚鵡的羽毛的顏色是在此指代不清楚，如果兩只鸚鵡羽毛顏色相同，就不是相對性狀，只有兩只鸚鵡羽毛顏色不同時才是相對性狀，D錯誤。故選A。【詳解】解答此類題目的關鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀.4、C【解析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的，而成對的基因往往有顯性和隱性之分，當控制生物性狀的一對基因都是顯性基因時，顯示顯性性狀；當控制生物性狀的基因一個是顯性一個是隱性時，顯示顯性基因控制的顯性性狀；當控制生物性狀的一對基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。【詳解】A、隱性基因習慣以小寫英文字母表示，對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示，因此染色體上的基因B表示顯性基因，故A正確；B、在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中；在形成受精卵的過程中，受精卵中的一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此如果B來自父方，則b來自母方，故B正確；C、基因b是隱性基因，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性B、一個是隱性時b，只有顯性基因B控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性時b，隱性基因b控制的性狀才會表現出來，隱性基因會遺傳給下一代，故C錯誤；D、當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來，因此，組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀，故D正確。【點睛】本題主要考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系及基因在親子代之間的傳遞。5、B【解析】

根據有無螺紋可以判斷出（1）（2）是目鏡，（3）（4）是物鏡，目鏡的放大倍數與鏡頭的長度成反比例，物鏡的放大倍數與鏡頭的長度成正比例；由于顯微鏡成像為倒像，玻片移動的方向與物像移動的方向相反，故欲將乙圖視野中處于右上方的細胞移至視野中央，應向右上方移動玻片標本；原放大倍數為160倍，現放大倍數為640倍，故將物鏡由10×換為40×即可。【詳解】在顯微鏡中成的像是倒像的，如果發現物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，應該把標本向右上方移動，物像才能移到視野中央，A正確；

換上高倍鏡后，視野變暗，故應將顯微鏡的光圈調大，反光鏡調成凹面鏡，B錯誤；

顯微鏡的放大倍數為目鏡倍數乘物鏡倍數，原放大倍數為160倍，現放大倍數為640倍，故將物鏡由10×換為40×即可，即由④換成③，C正確；

換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調節細準焦螺旋，D正確。【點睛】本題主要考查高倍鏡的使用，意在考查學生的實驗操作能力和顯微鏡的應用能力，難度適中。6、D【解析】

維生素既不參與構成人體細胞，也不為人體提供能量，而且人體對它的需要量很小，但它對人體的各項生命活動有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會影響正常的生長和發育，還會引起疾病．【詳解】艾滋病是傳染病，幼年時分泌生長激素過少會得侏儒癥，都不能通過改變飲食習慣而治愈；缺鈣，會患佝僂病，可通過改變飲食習慣而治愈，A錯誤；色盲是一種最常見的人類伴性遺傳病，胰島素分泌過少會患糖尿病，都不能通過改變飲食習慣而治愈；缺乏維生素C時，易得壞血病，可通過改變飲食習慣而治愈，B錯誤；胰島素分泌過少會患糖尿病，幼年時，生長激素分泌過少會患侏儒癥，成年后，分泌過多會患肢端肥大癥，都不能通過改變飲食習慣而治愈，C錯誤；缺乏維生素A時人體會患夜盲癥；缺乏時維生素C，易得壞血病；缺乏時維生素B1，易得神經炎、腳氣病，都可通過改變飲食習慣而治愈，D正確。7、A【解析】建立各種自然保護區，保護了生物多樣性，實現了人與自然的和諧發展，A正確；把大片的沼澤地開墾成農田，破壞了生態環境，B錯誤；農民噴灑大量農藥殺死害蟲，污染了環境，破壞生態環境，C錯誤；赤潮是在特定的環境條件下，海水中某些浮游植物、原生動物或細菌爆發性增殖或高度聚集而引起水體變色的一種有害生態現象，一般情況下工業廢水也可以引發赤潮，如果工業廢水能讓有毒藻類死亡的話，同樣對海洋中其它生物也是一種毒害，當然對保護生態環境不利了，D錯誤。8、B【解析】

（1）一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。（2）在生態系統中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，其濃度隨著營養級別的升高而逐步增加，這種現象叫生物富集。（3）蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸。【詳解】A．生物圈是最大的生態系統，它包括大氣圈底部、水圈大部和巖石圈的表層，故A錯誤。B．食物鏈的開始是生產者，由于在生態系統中能量沿著食物鏈傳遞是單向、逐級遞減的，因而食物鏈最前端的生物數量要多于后面的營養級中的生物。因此在草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中，數量最多的是草；生態系統中的有毒物質會沿食物鏈不斷積累，因此營養級別最高的生物，其體內積累的有毒物質會最多；在該生態系統中鷹所處的營養級別最高，其體內有毒物質含量會最高，B正確。C．生態系統包括了一切生物和無機環境部分，其中理論上不可缺少的是生產者、消費者、分解者和非生物部分，C錯誤。D．蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的，呼吸的是空氣中的氧氣。雨后，土壤中充滿水，雨水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來，氧氣不足，蚯蚓在土壤中無法呼吸，為了呼吸蚯蚓紛紛到地面上來呼吸，故D錯誤。故選：B。【點睛】解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題。9、C【解析】試題分析：吸氣：肋間外肌、膈肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大→外界大氣壓力大于肺內氣壓→外界氣體進入肺。考點：呼吸運動。10、B【解析】

細菌在環境不適宜時，可形成休眠體——芽孢。【詳解】當細菌遇到干旱、低溫、高溫的生活環境時，細胞的里面就形成了一個橢圓形的休眠體，具有很強的抵抗能力，芽孢又小又輕，可以隨風飄散，當環境適宜的時候，芽孢又可以萌發，形成一個細菌。故選B。【點睛】主要考查細菌的營養方式和生殖方式。11、C【解析】

人體內的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型，據此解答。【詳解】動脈血管管壁厚，彈性最大，管腔較小，血流速度快，其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去，故A錯誤；肌肉最外面的膜屬于結締組織膜，肌腹主要是由長紡錘狀的肌肉細胞構成的，屬于肌肉組織，內外布滿了豐富的血管和神經，故B錯誤；靜脈血管管壁較薄，彈性較小，管腔大，血流速度慢，其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去；所以，當綁扎人體上臂后，由于靜脈血管的功能是將血液從全身各處輸送到心臟去，而前臂被綁住了，血液無法從手臂運回心臟，于是就在手臂上出現了一條條的“青筋”，這些“青筋”實際上是鼓起的靜脈血管，故C正確；毛細血管管壁最薄，只有一層上皮細胞構成，管腔最小，只允許紅細胞呈單行通過，血流速度極慢，數量最多，其功能為物質交換的場所，故D錯誤。故選C。【點睛】人體內的血管有動脈血管、靜脈血管、毛細血管三種類型，據此解答。12、C【解析】

此題可根據植物的生殖、兩棲動物的生殖和發育、人的生殖過程等知識綜合分析解答。【詳解】A．有性生殖是指經過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式。無性生殖是不經過兩性生殖細胞的結合，是由母體直接產生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、組織培養等。有性生殖與無性生殖的主要區別是有無兩性生殖細胞的結合，A正確。B．嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。因此要想讓一棵蘋果樹上可以結出多種品種的蘋果，就可以用幾種不同品種的蘋果樹的枝或芽做接穗，嫁接到一棵蘋果樹上，B正確。C．青蛙的生殖是體外受精，雄蛙把精子、雌蛙把卵細胞產在水里，在水里形成受精卵；青蛙的發育要經過受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個時期，屬于變態發育，C錯誤。D．人的生殖過程是：精子和卵細胞在輸卵管內結合形成受精卵；受精卵不斷進行細胞分裂，發育成胚泡；胚泡緩慢的移動到子宮中，繼續進行分裂和分化，發育成胚胎；在8周左右發育成胎兒。因此胚胎和胎兒都在子宮內發育，D正確。故選C。【點睛】此題考查的是植物的生殖、兩棲動物的生殖和發育、有性生殖與無性生殖的區別、人的生殖過程等知識，注意綜合掌握，學會比較。13、D【解析】

先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內的遺傳物質決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環境因素的影響，由生活經驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。【詳解】題干中貓頭鷹蝶因其翅上的圓斑酷似貓頭鷹是其生來就具有的，這樣可以嚇唬鳥類，以保護自身免受傷害，屬于防御行為，是它的一種本能，由體內的遺傳物質決定的，屬于先天性行為，D錯誤。

故選：D【點睛】掌握先天性行為和學習行為的區別是解題的關鍵。14、D【解析】

珙桐又叫“中國鴿子樹”、水梨子、鴿子樹，屬于藍果樹科，國家一級重點保護植物。【詳解】ABC．銀杉、銀杏、金錢松都屬于裸子植物，ABC不合題意；D．珙桐屬于被子植物，又名“鴿子樹”，為落葉灌木。可生長到20～25米高，葉子廣卵形，邊緣有鋸齒。本科植物只有一屬兩種，兩種相似，只是一種葉面有毛，另一種是光面。花奇色美，是1000萬年前新生代第三紀留下的子遺植物，在第四紀冰川，大部分地區的珙桐相繼滅絕，只有在我國南方的一些地區幸存下來，屬于我國特有的珍稀被子植物，D符合題意。故選：D。【點睛】解答此類題目的關鍵是熟知我國特有的珍稀植物。15、C【解析】綠色植物在生物圈中的作用主要體現在：①能進行光合作用制造有機物，是生物圈中的生產者，是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源；②綠色植物在光合作用中制造的氧大多以氣體形式排到大氣中，同時還通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳-氧平衡；③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環。所以大面積綠化有利于改善人類賴以生存的自然環境，這是因為綠色植物可以進行光合作用，可穩定大氣中氧和二氧化碳的含量。16、C【解析】

（1）食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。（2）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。（3）呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。（4）圖中，①表示動物的呼吸作用、②表示植物的呼吸作用、③表示光合作用、④表示分解作用，甲消費者、乙生產者。【詳解】A．食物鏈表述了生物間吃與被吃的關系，起于生產者，止于消費者。所以圖中食物鏈起始的生物是乙，A正確。B．甲是動物，乙是植物，它們都具有的生理作用是呼吸作用，植物特有的是光合作用和蒸騰作用，B正確。C．圖中③過程能吸收二氧化碳，因此，圖中③表示光合作用，能將光能轉變成有機物的化學能是在葉綠體中進行的，C錯誤。D．碳的循環是以二氧化碳和含碳有機物的形式循環的，在自然界中碳循環是以二氧化碳的形式存在于大氣中，D正確。故選：C。【點睛】解答此題的關鍵是理解掌握食物鏈的組成、光合作用、呼吸作用的特點、碳循環的過程以及正確識圖。17、D【解析】

血液循環是由血液、血管和心臟組成，血液循環如下圖：體循環和肺循環同時進行，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。【詳解】A.觀圖可知，肺循環的路線為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，所以肺循環開始于右心室，故A錯誤；B.肺循環中，血液由含氧較少的靜脈血變為含氧豐富的動脈血，故B錯誤；C.體循環和肺循環同時進行，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環途徑，所以體循環和肺循環不是兩條獨立的途徑，故C錯誤；D.肺循環中，血液由含氧較少的靜脈血變為含氧豐富的動脈血，故D正確。故選D。【點睛】考查血液循環的途徑。18、A【解析】

簡單反射與復雜反射的本質區別是否有大腦皮層的參與，沒有大腦皮層參與的，神經中樞在大腦皮層以下的反射是簡單反射，反射的神經中樞在大腦皮層上的反射是復雜反射。【詳解】非條件反射是指人生來就有的先天性反射。是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。如膝跳反射等。條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經活動，是高級神經活動的基本方式。當同學看到廢棄的食品袋等垃圾時，將其撿起并放入分類垃圾桶中屬于復雜反射，最高級神經中樞位于大腦皮層，A正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解復雜反射與簡單反射的區別。19、C【解析】

生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用，進入生態循環，真菌和細菌是在生態系統中扮演分解者。【詳解】生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。選項C符合題意。【點睛】本題考查學生對生態系統的組成知識點的掌握情況，屬于基礎題。20、B【解析】由甲、乙兩圖可知：甲為口腔上皮細胞，1細胞膜、2細胞質、3細胞核；乙為洋蔥鱗片葉內表皮細胞。乙為洋蔥鱗片葉內表皮細胞，不見光，不含葉綠體，與甲圖細胞相比，主要區別在于乙圖細胞具有細胞壁和液泡，A錯誤；3細胞核，是遺傳信息庫，控制著生物的遺傳和變異，B正確；甲圖中的[1]是細胞膜，具有控制物質進出的作用，C錯誤；乙圖中所示的洋蔥內表皮細胞群，排列緊密，具有保護作用，屬于保護組織，D錯誤。21、D【解析】呼吸作用是指細胞內的有機物在氧的參與下，被分解成二氧化碳和水的同時，將貯存在有機物中的能量釋放出來的過程。通風不良的室內，由于人體不斷進行呼吸作用為組織細胞提供能量，呼吸作用釋放出來的能量，一部分用于維持體溫，另一部分用于維持生物體進行各項生命活動。如果長時間處于一個較封閉的環境，空氣不能流通，人的呼吸作用會吸入氧，呼出二氧化碳，導致空氣內氧氣含量下降，二氧化碳濃度升高，從而引起腦部細胞缺氧，致使許多人有頭暈、疲勞的感覺。22、C【解析】試題分析：光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程，A錯誤；呼吸作用是細胞內的有機物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程，B錯誤；水分以氣態的形式從植物體內散發到體外的過程，叫蒸騰作用。植物體吸收的水分，絕大多數用于植物體的蒸騰作用，蒸騰作用提高了大氣濕度，增加了降水，參與了生物圈中的水循環，C正確；運輸作用主要是指運輸營養物質和廢物，不是生物圈中水循環的主要原因，D錯誤。考點：蒸騰作用的意義。23、D【解析】

葉片由表皮、葉肉和葉脈組成，圖示為葉片結構示意圖，其中①是上表皮，②是柵欄組織，③是葉脈，④是海綿組織，⑤是下表皮，⑥是氣孔。【詳解】③是葉脈為輸導組織，含有導管和篩管，能夠輸導水、無機鹽、有機物，為輸導組織，起運輸養料的作用，A正確；②④是葉肉，為營養組織，含有葉綠體，能進行光合作用制造有機物，B正確；⑥為氣孔，散布在表皮細胞中的由半月形的保衛細胞組成，孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，也是植物體蒸騰失水的“門戶”，C正確；①⑤為保護組織，作用是保護內部組織，減少體內水分的蒸騰，控制植物與環境的氣體交換，而上皮組織是動物細胞中的組織，不會出現在植物細胞中，D錯誤。【點睛】此題考查的是葉片的結構，正確識圖是做好該題的關鍵，平時要注意多觀察課本插圖。24、B【解析】

生物體的各種性狀是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖過程把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”．【詳解】A、同種生物同一性狀的不同表現形式稱為相對性狀。豌豆的圓粒和高莖是不同的兩種性狀，因此，不屬于一對相對性狀。A錯誤；

B、生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實質上是親代通過生殖細胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。因此生物的遺傳信息是通過生殖傳給下一代的，控制著下一代性狀的表現，B正確；

C、同種生物的不同個體，其遺傳基因一般是不相同的，C錯誤；

D、人類的性別遺傳過程，生男生女的機會是相等的，因此一對夫婦第一胎生了女孩，第二胎可能會生男孩，也可能生女孩，幾率各是50%，D錯誤。

故選：B。25、D【解析】

（1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組。（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在。【詳解】沒有設計溫度為變量的對照試驗，所以不能得出溫度對唾液上的影響，A錯誤；唾液中只含有唾液淀粉酶，B錯誤；1、2號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗是對照實驗，變量是唾液，而不是淀粉糊，C錯誤；①號試管中水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍色；②號試管中唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉全部分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍，D正確。【點睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點。26、糖類、脂肪、蛋白質線粒體⑦⑧⑥腎小球【解析】

食物的消化和營養物質的吸收過程：從口腔開始，口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉化成麥芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白質，小腸中有腸液、胰液、膽汁，消化糖類、蛋白質和脂肪。蛋白質分解成氨基酸，淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖，脂肪分解成甘油和脂肪酸。食物在消化道內經過消化，最終分解成葡萄糖，氨基酸等能夠被人體吸收的營養物質。小腸是人體吸收營養物質的主要器官，各種營養物質在小腸等處被吸收后，隨著內壁血管中的血液運往全身。胃能吸收水、無機鹽和酒精。大腸吸收少量水、無機鹽和部分維生素。排泄的途徑主要有三條：呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統通過肺呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統由腎臟形成尿液排出體外，是排泄的主要途徑。腎單位是腎臟結構和功能的基本單位，包括腎小球、腎小囊、腎小管。呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。【詳解】（1）⑤表示胰腺分泌胰液，胰液中含多種消化酶，能消化糖類、脂肪、蛋白質。（2）呼吸作用吸收氧氣，分解有機物為二氧化碳和水，并釋放出能量。因此，通過過程④進入血液中的氧最終在組織細胞中線粒體內把營養物質徹底氧化分解，釋放能量。（3）人體細胞代謝活動產生的廢物，如二氧化碳、水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統呼出氣體、泌尿系統排出尿液、皮膚排出汗液。呼吸系統呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑。所以人體內各組織細胞產生的尿素由圖中⑦排汗和⑧排尿，排出體外。（4）胰腺分泌胰液，胰島分泌胰島素，其中⑤屬于外分泌腺的活動，⑥屬于內分泌腺的活動。因此，過程⑥和⑤相比：過程⑥屬于內分泌腺的分泌過程。（5）腎單位是腎臟結構和功能的基本單位，包括腎小球、腎小囊、腎小管。因此，在腎單位的結構中，既屬于泌尿系統又屬于循環系統的結構是腎小球。【點睛】此題通過人體消化、呼吸、循環及排泄等生理活動的示意圖，考查了營養物質的吸收、血液循環過程中血液成分的變化、尿的形成以及排泄的途徑等知識。27、染色體生殖細胞變異Aa或aa50%22+Y【解析】

生物體的形態特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現形式叫做相對性狀；生物的性狀傳給后代的現象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異。【詳解】（1）基因是控制性狀的基本遺傳單位，是DNA分子片段，它位于細胞核內的染色體上，會通過這對夫婦產生的生殖細胞傳遞給他們的后代。因此，可以通過檢測該對夫婦與女孩之間的基因關系來確定親子關系。

（2）通過DNA檢測已經確定該女孩與這對夫婦是親子關系，但該女孩與這對夫婦的外貌特征仍存在差異，這體現了親子代之間在性狀上的差異性，所以這種現象叫做變異。

（3）在體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中；父親能卷舌（Aa），父親產生的精子的基因是A和a；母親的基因組成是aa，因此其產生的卵細胞的基因是a。因此由受精卵發育成的后代的基因組成是Aa或aa。

（4）人的性別遺傳過程如圖：

從性別遺傳圖解看出，生男生女的機會均等，因此這對夫婦如果再生一個孩子，這個孩子是男孩的可能性是50%．在親代的生殖細胞形成過程中，經過減數分裂，染色體彼此分離，男性產生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子。如果生育的是男孩，則與卵細胞結合的精子染色體組成可表示為22+Y。【點睛】本題是一道綜合題，所以掌握遺傳和變異的相關知識是正確解答本題的關鍵。28、女性22對+XY或44條+XY不正確50%【解析】試題分析:人體的體細胞中有23對染色體，22對與人體性別無關叫常染色體，決定人體性別有關的一對染色體叫性染色體。男性的一對性染色體是XY，產生一種含X染色體的精子和含Y染色體的精子兩種，體細胞的染色體組成是22對+XY，生殖細胞中的染色體是22條+X或22條+Y。女性的一對性染色體是XX，體細胞中的染色體組成是22對+XX，只產生一種含有X染色體的卵細胞，生殖細胞的染色體是22條+X。如果是男孩則父親給的Y染色體和母親給的X染色體結合形成XY染色體，則是男孩；如果父親給的染色體是X，母親給的染色體是X，則是形成的性染色體是XX，則是女孩。生男生女取決于卵細胞與精液中哪種類型的精子相結合，并且是隨機的，生男生女的概率是50%。因此，（1）后代A的性別是女性。（2）如果母親的體細胞染色體組成可表示為“22對+XX”,則后代B的體細胞染色體組成應表示為“22對+XY”。（3）社會上有些人認為生男生女是由母親決定的，這個觀點不正確。（4）如果某對夫婦生了一個女孩，他們生第二個孩子是男孩的概率是50%。考點：本題考查性別和性別決定。29、種子胚根適宜的溫度昆蟲篩管磷【解析】

傳粉受精完成以后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。種子萌發時，胚根最先突破種皮發育成根，胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接根和莖的部位，子葉或胚乳為植物體發育提供營養。種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道。雄蕊花藥里的花粉散落出來，落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉。傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉兩種。植物的生長需要多種無機鹽。需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。【詳解】（1）傳粉受精完成以后，子房發育成果實，子房壁發育成果皮，胚珠發育成種子，珠被發育成種皮，受精卵發育成胚，受精極核發育成胚乳。種子萌發時，胚根最先突破種皮發育成根，胚芽發育成莖和葉，胚軸發育成連接根和莖的部位，子葉或胚乳為植物體發育提供營養。因此，板栗堅硬的殼是由子房壁發育而成的，所以板栗是果實，里面一顆板栗就是植物器官中的種子。種子的主要結構是胚，胚在發育過程中，胚根最先突破種皮發育成根。（2）種子萌發的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分。所以，板栗播種適期在3月中、下旬（春分前后），地溫上升到一定程度時進行，這是因為種子的萌發需要適宜的溫度。（3）兩性花的雄蕊花藥里的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱頭上的過程，叫做自花傳粉；雄蕊花藥里的花粉，經過外力（風力，水力，昆蟲或人的活動）把花粉通過不同途徑傳播到雌蕊的花柱上的過程叫異花傳粉。因此，板栗的花具有鮮艷的顏色和芳香的氣味，會吸引昆蟲前來傳粉。篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道，主要位于韌皮部內，因此將板栗枝條環割，主要是切斷韌皮部的篩管，阻止有機物向下運輸。（4）植物的生長需要多種無機鹽。需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽。磷肥能夠促進開花結果，所以為了解決空苞問題，我們可以采取在板栗開花季節多施磷肥。【點睛】掌握種子萌發的外界條件、種子的萌發過程，傳粉的方式，果實和種子的形成過程，及氮、磷、鉀無機鹽對植物生長的作用是解題的關鍵。30、咽病原體切斷傳播途徑非條件反射非特異性免疫【解析】

呼吸系統由呼吸道和肺組成，呼吸道包括鼻腔，咽，喉，氣管和支氣，是氣體進出的通道，肺是呼吸系統的主要器官，完成氣體交換。保衛人體的有三道防線：皮膚和粘膜是第一道防線；殺菌物質和吞噬細胞是第二道防線；免疫器官和免疫細胞是第三道防線．第一道防線和第二道防線是人生來就有的，對多種病原體都有防御作用，屬于特異性免疫；而第三道防線是人出生后產生的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，屬于特異性免疫。傳染病是指由病原體引起的，能在人與人之間、人與動物之間互