武夷山市第一中學2025屆高三年下學期3月語文模擬試卷（原卷版）一、現代文閱讀（35分）（一）現代文閱讀Ⅰ本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1-5小題。材料一?隨著算法不斷進步，在高性能設備和高精度模型的助力下，AI生成的聲音已從過去的“一聽就假”發展到“真假難辨”，AI聲音濫用現象時有發生。一些商家在短視頻平臺帶貨時，通過AI模仿知名人士的聲音編造內容，不僅嚴重誤導了消費者，也對當事人造成了不良影響。?“未見其人，先聞其聲”，如今在網絡平臺上，AI聲音隨處可見。然而，AI聲音濫用日益突出，如社交平臺上，利用AI技術模仿并惡搞名人的短視頻屢見不鮮，其中部分視頻包含不當言論，引發社會熱議。又如，通過AI手段模擬熟人聲音進行詐騙等犯罪活動，容易令人放下戒備。因此，AI技術必須依法規范，并嚴厲打擊AI聲音濫用等不法行為。?個人的聲紋信息，作為一種生物識別特征，具有高度的可識別性。根據個人信息保護法的規定，聲紋信息被歸類為敏感個人信息，受到嚴格保護。隨著AI技術越來越成熟，從采集到的聲音樣本中精確提取包括頻率、音色、聲調、語速等特征，轉化為復雜的數學模型，就能生成高度逼真的聲音。也就是說，只需擁有當事人少量的聲音素材，即可迅速實現聲音的“AI克隆”，生成與當事人真假難辨的聲音。?顯然，AI“偷聲”亂象亟待規范和整治。在法律層面，民法典第一千零二十三條規定，對自然人聲音的保護，參照適用肖像權保護的有關規定。而在AI生成聲音的過程中，涉及聲音樣本的采集、使用、算法的研發和應用等多個環節，每個環節都可能涉及不同主體的權益。因而，有關部門要與時俱進完善聲音權益保護的法律體系，細化AI克隆技術的法律條款，并明確侵權行為的定義和責任。?在治理層面，應多措并舉。其一，平臺要切實履行好監管責任，建立健全對AI聲音的審核和侵權舉報機制，及時發現和攔截侵權、虛假、違法等不良內容；其二，相關部門要加大對利用AI技術進行詐騙等違法犯罪行為的打擊力度，并形成更加完善的常態化治理機制；其三，個人也必須加強對個人生物特征信息的保護意識。?“我的聲音”誰做主？這是個本不該有第二種答案的問題。期待各方加緊協作，遏制AI“偷聲”的步伐，共同守住網絡世界的安全底線。?（摘編自丁家發《AI“偷聲”真假難辨，“我的聲音”誰做主？》）?材料二?隨著人工智能技術的飛速發展，AI語音合成技術日益成熟，其應用也愈發廣泛。然而，在享受AI技術帶來便利的同時，我們也面臨著AI聲音濫用的嚴峻挑戰。從偽造名人言論到惡意騷擾，再到詐騙犯罪，AI聲音濫用亂象頻發，不僅侵犯了個人權益，也嚴重擾亂了社會秩序。因此，亟須厘清法治規則和邊界，以有效遏制AI聲音濫用亂象。?AI聲音濫用的危害不容小覷。一方面，它可能侵犯他人的聲音權益、肖像權和名譽權。例如，一些網友利用AI軟件，模仿知名企業家的聲音進行惡搞，這不僅損害了企業家的個人形象，還可能對其聲譽造成嚴重影響。另一方面，AI聲音濫用可能被用于傳播虛假信息、制造社會恐慌，甚至引發信任危機。一旦公眾對信息的真實性產生懷疑，社會的穩定與和諧也將面臨威脅。?加強監管是首要之舉。政府應制定相關法律法規，明確AI創作的邊界，規范AI技術應用。近年來，我國已出臺一系列涉及AI技術管理的政策文件，如《互聯網信息服務深度合成管理規定》《生成式人工智能服務管理暫行辦法》和《人工智能生成合成內容標識辦法》等，為剛性治理提供了依據。然而，僅有法律法規還不夠，關鍵在于嚴格執行。政府部門應加大對侵犯知識產權和濫用AI技術行為的打擊力度，提高違法成本，形成強有力的威懾。?科技公司也應承擔起社會責任。作為AI技術的開發者和應用者，科技公司不僅要追求技術創新，更要注重技術倫理。他們應強化對源頭素材的把控和對生成內容的監管，完善運營規則，并在出現問題時積極配合有關部門。此外，科技公司還應開發有效的虛假音頻識別和過濾工具，提高用戶對偽造聲音的辨別能力，從技術層面遏制AI聲音濫用。?內容傳播平臺同樣肩負重要責任。短視頻等傳播平臺應加強對上傳內容的審核和監管，利用技術手段提高虛假信息的識別能力，及時刪除和封禁涉及“AI換聲”等違法違規的視頻。同時，平臺還應提醒用戶，主動聲明發布內容中是否包含生成合成內容，引導用戶理性看待網絡信息，提高媒介素養。?除了政府和企業的努力，公眾的參與不可或缺。公眾應增強對AI語音技術的理解和警惕性，提高自我保護意識。在接收到陌生聲音時，要通過其他渠道進行核實，切勿輕信。學校應將AI倫理納入課程，幫助學生認識到技術對社會的影響及其責任。家長也應與孩子進行溝通，說明婷婷老師，明天晚上晚自習我幫你看，下周一你幫我看，對換一下，方便嗎[握手][握手][握手]用AI技術的后果，培養他們良好的科技使用習慣。?AI技術是一把雙刃劍，合理利用能夠為社會帶來諸多便利，而濫用則可能帶來巨大危害。只有政府、企業、公眾齊心協力，共同推動AI創作健康、可持續發展，才能充分發揮AI技術的優勢，讓AI技術在合規的前提下更好地服務社會。?（摘編自張西流《治理AI聲音濫用亂象須多措并舉》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.隨著算法進步，AI生成聲音從“一聽就假”發展到“真假難辨”，AI聲音濫用現象隨之出現，誤導消費者、惡搞名人等行為屢見不鮮。B.個人聲紋信息屬敏感個人信息，受法律嚴格保護，但AI技術可從少量聲音樣本中提取特征生成高度逼真聲音，實現聲音“AI克隆”。C.我國已出臺一系列涉及AI技術管理的政策文件，為治理AI聲音濫用提供了依據，當下關鍵在于嚴格執行，加大打擊力度，提高違法成本。D.科技公司作為AI技術開發者和應用者，只要追求技術創新，強化對源頭素材把控和生成內容監管，就能從技術層面遏制AI聲音濫用。2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A.AI聲音濫用侵犯個人權益、擾亂社會秩序，可能導致公眾對信息真實性產生懷疑，威脅社會穩定與和諧，因此必須厘清法治規則和邊界加以遏制。B.平臺應加強對AI聲音的審核和監管，利用技術手段識別虛假信息，及時處理違法違規內容，同時提醒用戶聲明內容是否含生成合成內容。C.公眾要增強對AI語音技術的理解和警惕，在接收到陌生聲音時進行核實，學校和家長也應開展相關教育，培養正確使用科技的習慣。D.AI技術是雙刃劍，只要政府、企業、公眾齊心協力，就能充分發揮其優勢，讓AI技術在合規前提下更好地服務社會。3.下列選項中，最能體現AI聲音濫用危害的一項是（）A.某公司運用AI語音合成技術制作有聲讀物，豐富了人們獲取知識的途徑。B.有人利用AI模仿知名主播聲音推銷劣質產品，許多消費者上當受騙。C.一款AI配音軟件為用戶提供多種音色選擇，滿足了個性化創作需求。D.科研團隊借助AI聲音分析技術研究瀕危語言，助力語言文化保護。4.兩則材料在論述AI聲音濫用治理時側重點有何不同？請結合材料簡要分析。（4分）5.某社交平臺擬制定《AI語音內容管理規范》，請根據兩則材料提出四條建議。（6分）（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。茗友?聶鑫森?湘潭城西有一條曲而長的小巷，名叫盤龍巷，巷尾居然立著一家泰源當鋪。當鋪不開在繁華鬧市，是這個行業的慣例，因前來典當者，或家境困窘，或遇急事手頭缺錢，要是被熟人碰到，那臉就丟大了。?衣衫破舊、面色青黃的幸叔儒從這家當鋪走出來的時候，正是仲春的一個午后。他懷里揣著的東西沒有當掉，因為掌柜出價太低。他覺得胸口發悶、喉頭苦澀，又氣惱又憂煩。?幸叔儒今年五十有五，祖上做過官、經過商，但到他父親這一代已經門庭衰敗。他自小讀的是舊學，古文根底扎實，勉強成了家，卻不能立業，只能在鄉下教私塾養家糊口。眼下老妻重病在床，兒子年過三十等著錢娶親，他只能把唯一值錢且是他的心愛之物拿來典當，可笑可恨竟無人能識，出價只有兩塊光洋！他步下當鋪的臺階，朝巷口走去。家里等著錢用，必須再去尋訪一家當鋪。?他的鼻翼敏感地動了動，然后狠狠地吸了一口氣，是茶香，而且是今年新上市的武夷巖茶。巖茶屬青茶類，香氣醇厚，味道極好，爽心潤肺。此生他最好的無非兩件事：讀書、飲茶。而這一刻，他特別想飲茶，唇焦舌燥，心火太旺，渴待以茶澆潤。他的鼻子仿佛被茶香牽著，來到一戶人家的黑漆銅環大門前，遲疑了一下，謹慎地叩響了門環。?不一會兒，大門打開，走出一個五十來歲的中年人，胖胖的，滿臉帶笑。幸叔儒拱拱手，說：“冒昧打擾，望海涵。”“您有什么事嗎？”?“沒有什么事，只是聞到茶香，斷定是武夷巖茶的‘明前茶’，故敲門乞茶，請慷慨一賜。”?“嗬，聞香便知是什么茶，又知是什么時候采的茶，可視為同道，請！”?穿過花木繁茂的庭院，走進一間潔凈的書房。正面挨墻是一排書柜，兩側的墻上掛著字畫。他們在正中的幾案邊坐下來。地上立著紅泥小火爐，火苗子舔著燒水的大瓦壺；幾案上擺著一罐茶葉、一把紫砂壺和幾個紫砂小杯。主人謙和地說：“我叫葉春山，自號茶癡，在湘潭開著幾家賣茶葉的店。”?“我叫幸叔儒，在鄉下教私塾。您經營茶葉，又如此愛茶，是古人所稱的‘茶人’啊。”?“您這般愛茶、惜茶，又何嘗不是？”?兩人哈哈大笑。?葉春山端起幾案上的紫砂壺，緩緩倒入兩個小杯。?“茶是剛沖泡的，請幸先生品評。”?幸叔儒說“謝謝”，便端起一杯啜了一小口，停了一陣再啜一小口，然后說：“真是好茶，好茶！”?葉春山問：“難道就十全十美了？”?“不，可惜葉先生這把紫砂壺年歲不長，故沖泡的茶葉還有……幾絲澀感。”?“這才是方家之語。”?“我隨身帶著一把壺，算是個家傳之物，且用它試試如何？”?“好。請先讓我拙眼一觀。”?幸叔儒從懷中掏出一把小巧的紫砂壺，雙手捧著遞了過去。葉春山接過來，左看右看，特別是壺的內壁，茶垢厚積，便說：“好壺，這是‘孟臣壺’，出自明末清初宜興紫砂壺名匠惠孟臣之手。我在本地一家大宅院見過，可惜主人堅不出讓。”?“不到萬不得已，誰肯易主呢？《茗談》說：‘茗必武夷，壺必孟臣，杯必若琛。’真是至理名言。”?葉春山迫不及待地把巖茶放入壺內，急忙沖入沸水，蓋上壺蓋，過了一陣再把茶水斟入小杯中。然后，兩人端杯啜飲。?“葉先生，味道如何？”?“此壺果然遠勝我的壺，羨慕。”?他們一邊品茶，一邊聊天，有如老友重逢，幸叔儒的心情漸漸好了起來。他忽然看見對面墻上掛著一個條幅，寫的是一首七律，內容是夏夜日本飛機來襲，全城燈火管制，中有兩句可堪評點：“收燈門巷千家黑，聽雨江湖六月寒。”便說：“葉先生愛讀書愛寫詩，此為儒商。這兩句寫得漂亮，‘有時’也‘有我’，佩服。”葉春山受寵若驚，問：“何謂‘有時’‘有我’？請賜教。”?“您客氣。生今之世，審今之務，凡接耳目而可感于心者，皆為詠嘆之詩材，如兄詩之詠日機夜襲、燈火管制，此謂‘有時’。而情必自我生，辭必自我出，稱之‘有我’。”?葉春山連連點頭。?黃昏翩然而至，幸叔儒記起家事，連忙起身告辭。?葉春山欲言又止，終于鼓起勇氣問道：“兄可否出讓此壺……我絕不還價。”?幸叔儒嘆了口長氣，說：“實不相瞞，我剛才去了當鋪典當此壺，家有急事需要錢。”?“就出讓給我吧。”?“葉先生是茶人、雅人。此壺最少可值四千塊光洋，但我只能售半個壺給你。”?葉春山愣住了，半個壺怎么售？?“我只取兩千塊光洋，用來為老妻治病和兒子娶親。壺留兄處，我想壺了，便來府上飲茶，與兄談詩，不知可否？”?葉春山喜得高喊一聲：“遵命！”?日子不緊不慢地打發過去，每隔幾日，幸叔儒就來叩訪葉府，多是夜晚，燒水、沏茶、聊天，然后興盡而別。?日寇投降了，普天同慶。?幸叔儒在一場大病后，駕鶴西去。他的兒子趕到葉府，下跪向葉春山報喪。葉春山禁不住滿懷悲憂，嗚嗚大哭一場。?第二天一早，葉春山乘馬車趕到城郊鄉下的幸家，向幸夫人及其兒子詳述孟臣壺之事，補還另一半壺款兩千光洋，再拿出一千光洋為幸叔儒風風光光辦后事。?每當用孟臣壺沏茶時，葉春山必擺上兩只小杯，分別斟滿，然后端起其中一杯，喃喃地說：“幸先生，請品茶！”6.下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）A.幸叔儒因生活所迫去當鋪典當心愛的“孟臣壺”，卻因掌柜出價太低未當掉，可見當時社會人們對古董價值的認知有限。B.葉春山經營茶葉且愛茶，當幸叔儒聞香乞茶時，他熱情相邀，二人品茶論道，體現出葉春山的豪爽與對茶友的珍視。C.幸叔儒對葉春山詩中“有時”“有我”的點評，不僅展現了他深厚的文學素養，也反映出他對詩歌創作理念的深刻理解。D.日寇投降后，幸叔儒在一場大病后去世，葉春山補還壺款并為其操辦后事，這一系列舉動體現了葉春山的重情重義。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以“茗友”為題，既點明了幸叔儒和葉春山因茶結緣成為好友這一核心情節，又暗示了小說圍繞茶文化展開的主題。B.小說通過對幸叔儒和葉春山的語言、動作、神態等描寫，生動地刻畫了兩個熱愛茶文化、有深厚文化底蘊的人物形象。C.小說中關于書房環境的描寫，如“正面挨墻是一排書柜，兩側的墻上掛著字畫”，渲染了濃厚的文化氛圍，襯托了人物形象。D.小說結尾葉春山用孟臣壺沏茶時擺上兩只小杯，喃喃自語，這一情節運用了夸張的手法，表達了他對幸叔儒的深切懷念。8.小說中多次描寫茶和茶具，這對情節發展有什么作用？請簡要分析。9.小說中幸叔儒和葉春山的形象有哪些相似之處？請結合文本簡要分析。二、古代詩文閱讀（41分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。貞觀之初，求賢如渴，善人所舉，信而任之，取其所長，恒恐不及。近歲已來，由心好惡弘，或從善舉而用之要或一人毀而棄之或積年任而用之或一朝疑而遠之。夫行有素履，事有成跡，所毀之人，未必可信于所舉；積年之行，不應頓失于一朝。君子之懷，蹈仁義而弘大德，小人之性，好讒佞以為身謀，陛下不審察其根源，而輕為之減否，是使守道者日疏，干求者日進，所以人思茍免，莫能盡力。此其漸不克終，六也。?陛下初登大位，高居深視，事惟清靜，心無嗜欲，內除畢弋之物，外絕畋獵之源。數載之后，不能固志，雖無十旬之逸，或過三驅之禮，遂使盤游之娛，見譏于百姓，鷹犬之貢，遠及于四夷。或時教習之處，道路遙遠，侵晨而出，入夜方還，以馳騁為歡，莫慮不虞之變，事之不測，其可救乎？此其漸不克終，七也。?孔子曰：“君使臣以禮，臣事君以忠。”然則君之待臣，義不可薄。陛下初踐大位，敬以接下，君恩下流，臣情上達，咸思竭力，心無所隱。頃年已來，多所忽略，或外官充使，奏事入朝，思睹闕庭，將陳所見，欲言則顏色不接，欲請又恩禮不加，間因所短，詰其細過，雖有聰辯之略，莫能申其忠款，而望上下同心，君臣交泰，不亦難乎？此其漸不克終，八也。?傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。四者，前王所以致福，通賢以為深誡。陛下貞觀之初，孜孜不怠，屈已從人，恒若不足。頃年已來，微有矜放，恃功業之大，意蔑前王，負圣智之明，心輕當代，此傲之長也。欲有所為，皆取遂意，縱或抑情從諫，終是不能忘懷，此欲之縱也。志在嬉游，情無厭倦，雖未全妨政事，不復專心治道，此樂將極也。率土乂安，四夷款服，仍遠勞士馬，問罪遐裔，此志將滿也。親狎者阿旨而不肯言，疏遠者畏威而莫敢諫，積而不已，將虧圣德。此其漸不克終，九也。?（節選自魏征《十漸不克終疏》）10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應位置的答案標號涂黑。（3分）?或A從善舉B而用之C要或一人毀D而棄之E或積年任F而用之G或一朝疑H而遠之?11.下列對材料中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）?A.“信而任之”與“信臣精卒陳利兵而誰何”（《過秦論》）兩句中的“信”字含義不同。?B.“干求者日進”與“哭聲直上干云霄”（《兵車行》）兩句中的“干”字含義相同。?C.“畋獵”指打獵，與“田獵”同義，在古代，這一活動有時也具有軍事訓練的意義。?D.“四夷”是古代對中原周邊各族的統稱，具體包括東夷、西戎、南蠻、北狄，文中用以代指邊疆地區。?12.下列對材料有關內容的概述，不正確的一項是（3分）（）?A.貞觀初年，唐太宗求賢若渴，對善人舉薦的人才深信不疑并加以任用，充分發揮其長處，而近年來卻常因個人好惡或他人讒言而改變用人態度。?B.唐太宗即位初期，內心清靜，沒有嗜欲，摒棄了打獵等活動，后來卻未能堅守初心，沉迷于游樂，甚至從四夷搜求鷹犬，引發百姓的不滿與譏諷。?C.唐太宗起初能以禮待臣，君臣關系融洽，臣子們愿意盡心竭力、毫無保留地進言，而近年來他對臣子多有忽略，致使君臣難以同心，關系緊張。?D.作者認為，驕傲、欲望、享樂和自滿是君主應當警惕的，唐太宗貞觀初年能克制自己，而近年來在這幾方面有所放縱，長此以往將有損圣德。?13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）?（1）夫行有素履，事有成跡，所毀之人，未必可信于所舉。?（2）親狎者阿旨而不肯言，疏遠者畏威而莫敢諫，積而不已，將虧圣德。?14.請根據文本內容，概括唐太宗在用人方面“漸不克終”的表現及危害。（3分）?（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。勸學詩趙恒富家不用買良田，書中自有千鐘粟。安居不用架高堂，書中自有黃金屋。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。15.對《勸學》一詩的理解與賞析，不正確的一項是（）?A.詩中“千鐘粟”“黃金屋”等表述，以具體可感的物質享受，直觀地展現出讀書帶來的功利回報。?B.詩人運用層層遞進的手法，從物質生活到社會地位，再到個人情感，全面闡述了讀書的重要意義。?C.詩歌把“無人隨”和“多如簇”進行對比，突出了讀書能改變人的境遇，帶來出行時前呼后擁的風光。?D.整首詩從語言風格看，質樸直白，節奏明快，讀來朗朗上口，富有感染力，易于被大眾接受和理解。16.本詩中多處運用了“賦”的手法，請結合詩句分析其作用。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，10分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）你是一名攝影愛好者，為了拍攝一組秋日美景，來到了一處山頂。當你按下快門的瞬間，突然領悟到杜甫在《登高》中通過“，”兩句，將空間的廣闊與時間的悠長完美融合，你所拍攝的畫面也正是這樣一種雄渾與滄桑交織的景象。?（2）你參加了一個書法興趣班，一開始總是寫不好筆畫，進步緩慢，有些灰心喪氣。老師鼓勵你，學習書法和做任何事一樣，都需要堅持，正如荀子《勸學》中所言“，”，只要堅持不懈，就能有所成就。?（3）在教育的長河中，老師扮演著至關重要的角色，他們不僅傳授知識，更啟迪智慧、塑造靈魂。如古詩文中“，”這兩句就體現了老師作用。?三、語言文字運用（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成18-22題。我賦予某些詞語特殊的含義。拿“度日”來說吧，天色不佳，令人不快的時候，我將“度日”看作是“消磨光陰”；而風和日麗的時候，我卻不愿意去“度”，這時我在慢慢賞玩、領略美好的時光。?壞日子，要飛快去“度”，好日子，要停下來細細品嘗。“度日”“消磨時光”的常用語令人想起那些“哲人”的習氣。他們以為生命的利用不外乎將它打發、消磨，并且盡量回避它，無視它的存在，仿佛這是一件苦事、一件賤物似的。至于我，我卻認為生命不是這個樣的，我覺得它值得稱