2024人教版七年級(jí)下冊(cè)地理第八章第三節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)第周星期年月日課題印度課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述印度的地理位置、地形特點(diǎn)。清晰闡述印度的人口特征、氣候類型及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。詳細(xì)說明印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。2.過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人口觀和資源觀。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人口觀和資源觀。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的重要性。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：印度的人口問題。熱帶季風(fēng)氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。難點(diǎn)：辯證分析印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。理解氣候與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系。教學(xué)過程第一課時(shí)1.導(dǎo)入（5分鐘）展示印度的泰姬陵、寶萊塢電影等圖片，引發(fā)學(xué)生對(duì)印度的興趣，提問學(xué)生對(duì)印度的初步印象。印度的地理位置和地形（10分鐘）展示印度在世界地圖中的位置圖，讓學(xué)生描述印度的地理位置。再展示印度地形圖，講解其地形特點(diǎn)，如北靠喜馬拉雅山脈，中部為平原，南部為高原。世界人口大國（15分鐘）呈現(xiàn)印度人口增長柱狀圖和人口年齡構(gòu)成圖，講解印度人口增長迅速、人口密度高、分布不均衡的特點(diǎn)。組織學(xué)生討論印度人口眾多的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生從勞動(dòng)力、市場、資源等方面分析。熱帶季風(fēng)氣候與糧食生產(chǎn)（15分鐘）介紹印度以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹鳎ㄟ^季風(fēng)風(fēng)向圖和降水分布圖，講解旱雨兩季的特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)的影響。分析印度成為糧食出口大國的原因，引導(dǎo)學(xué)生思考水旱災(zāi)害對(duì)糧食生產(chǎn)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)措施。5.課堂小結(jié)（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，包括印度的位置、地形、人口和氣候等知識(shí)。第二課時(shí)1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5分鐘）提問上節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容，如印度的氣候特點(diǎn)、人口問題等，鞏固學(xué)生知識(shí)。認(rèn)識(shí)印度糧食作物分布的形成條件（15分鐘）展示印度水稻和小麥主要產(chǎn)區(qū)圖，結(jié)合地形、降水等圖，讓學(xué)生分析水稻和小麥產(chǎn)區(qū)分布的自然和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。小組討論印度因地制宜發(fā)展農(nóng)業(yè)的體現(xiàn)。發(fā)展迅速的服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)（15分鐘）通過案例和數(shù)據(jù)，介紹印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程、優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域和重要性。展示服務(wù)外包來源地構(gòu)成圖，引導(dǎo)學(xué)生分析印度與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，探討服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)和發(fā)展前景。4.課堂活動(dòng)（10分鐘）組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬跨國公司選擇服務(wù)外包地點(diǎn)的決策過程，加深對(duì)印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的理解。5.課堂小結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，布置作業(yè)：讓學(xué)生搜集資料，分析中國和印度在服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展上的差異。作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)課后反思通過豐富的圖表和案例分析，