化學試題本試卷用到的相對原子質量為：H-1C-12N-14O-16Zn-65一、選擇題(本題共14小題，18題每題1分，9-14題每題2分，共20分，每題有四個選項，其中只有一個選項符合題意)1.“鄉(xiāng)村振興”，農作物高產增收，離不開化肥。下列化肥屬于復合肥的是A B. C. D.2.下列物質中，屬于純凈物的是A.潔凈的空氣 B.汽水 C.液態(tài)二氧化碳 D.水泥砂漿3.“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法正確的是A.人體缺少維生素C會引起夜盲癥B.為了防止人體缺氟患齲齒，應大量食用含氟的食品C.成人每天需攝入蛋白質，處于生長發(fā)育期的青少年攝入量更大D.老年人缺鈣骨質疏松，易骨折4.生活處處有化學，下列敘述不正確的是A.木炭可作冰箱除味劑B.用食醋浸泡雞蛋的方法，可制得無殼雞蛋C.將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，可得到炭黑D.加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨5.如圖所示實驗操作正確的是A.稀釋濃硫酸 B.檢查裝置氣密性C.蒸發(fā)濾液 D.聞氣味6.下列化學用語表示錯誤的是A.錳酸鉀——KMnO4 B.硫酸分子——H2SO4C.2個汞原子——2Hg D.氮元素——N7.下列實驗現象描述正確的是A.一氧化碳還原氧化鐵：黑色的粉末逐漸變成光亮的銀白色B.氫氧化鎂加入到紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液變藍色C.木炭在氧氣中燃燒：發(fā)白光，放熱D.硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱8.現配制溶質質量分數為5%NaCl溶液，下列說法正確的是A.將氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量 B.配制溶液的燒杯留有水C.為加快固體溶解，用溫度計攪拌 D.將配好的溶液倒入細口瓶中，塞緊瓶塞并貼上標簽9.物質的檢驗、鑒別和除雜是重要的實驗技能。下列實驗方案中，能達到實驗目的的是A.鑒別和：點燃，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，觀察現象B.除去鐵粉中混有的氧化鐵：通過過量，高溫加熱C.除去溶液中混有的：加入過量的溶液，過濾D.檢驗某固體是否為碳酸鹽：取樣加入稀鹽酸，觀察是否有氣體產生10.如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線，下列說法正確的是A.硫酸鈉的溶解度比氯化鈉的溶解度大B.從海水中獲得氯化鈉可采用降溫結晶的方法C.20℃時，氯化鈉飽和溶液的溶質質量分數為36％D.將40℃時硫酸鈉的飽和溶液升高或降低溫度都會析出晶體11.下列四個圖像能正確反映對應變化關系是A.向pH=10的KOH溶液中不斷加水稀釋B.用酒精燈加熱一定量KMnO4固體C.向氫氧化鋇溶液中加入稀硫酸溶液D.相同質量的Zn、Fe分別與足量的稀鹽酸作用12.下列家務勞動涉及的化學原理解釋錯誤的是選項家務勞動化學原理A用含氫氧化鈉的清潔劑去除油污氫氧化鈉將油脂乳化B不宜用鋼刷擦洗鋁制品鋼刷會破壞氧化膜C炒菜時油鍋著火，用鍋蓋蓋滅隔絕空氣滅火D燒開水未達沸點，水中有氣泡冒出溫度升高，氣體的溶解度減小A.A B.B C.C D.D13.天宮空間站中采用催化劑凈化CO2和H2，微觀反應過程如圖。下列說法正確的是A.反應前后分子數目不變 B.反應前后元素種類改變C.參與反應的CO2和H2質量比為11:2 D.反應生成的兩種分子個數比為1:114.在密閉容器內有四種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表：物質甲乙丙丁反應前質量/g901158反應后質量/g36M3532下列說法正確的是A.乙一定是該反應的催化劑 B.M的值是15C.該反應中甲、丙的質量比為5：9 D.該反應是分解反應二、填空題(本題共5小題，共16分)15.用化學用語填空。（1）2個鎂原子______。（2）地殼中含量居第二位的元素______。（3）標出氧化鐵中鐵元素的化合價______。16.化學就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開化學。（1）生活中用汽油或洗滌劑都能去除衣服上的油污，二者對應的原理均發(fā)生了______(選填“物理”或“化學”)變化。（2）家里的防盜門材料通常是不銹鋼，屬于______(選填“合成“復合”或“金屬”)材料。（3）使用尾氣凈化裝置，使燃油汽車尾氣中的______(填化學式)和氮的氧化物反應生成和。17.從宏觀、微觀、符號相結合的視角學習化學知識，形成化學思維方式。（1）圖1中原子的相對原子質量是______。（2）圖2是水通電分解的微觀示意圖，由氫分子的模型圖可知：一個氫分子由______構成。（3）在氧氣中燃燒的產物為水和空氣中含量最多的氣體。請補全該反應的化學方程式：______。18.如圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。（1）時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序為______。（2）時，將甲物質加到水中，充分溶解后所得溶液的質量是______。（3）時，將等質量的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液分別降溫至，所得溶液中溶質質量分數由大到小的順序是______。19.小麗學習酸、堿的知識后，構建了有關酸、堿與甲、乙、丙三種常見物質之間的反應關系圖，圖中連線兩端的物質均能發(fā)生反應，其中甲為黑色固體單質，乙、丙為氧化物。（1）的俗稱為______。（2）丙的化學式為______。（3）乙與稀鹽酸反應得到黃色溶液，寫出該反應的化學方程：______。三、實驗探究題(本題共2小題，共10分)20.金屬材料在人類生產和生活中有著廣泛的應用。某小組同學對金屬活動性的強弱產生了興趣，如圖是他們探究三種金屬活動性的實驗，已知錳元素在硫酸鹽中顯價，請完成下列問題。（1）能驗證鐵、銅活動性順序現象是______。（2）C中可觀察到明顯現象，反應的化學方程式為______。（3）通過以上實驗，判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序是______。21.實驗探究和證據推理是提升認知的重要手段。查閱資料知：草酸鈣加熱易分解為氧化鈣、二氧化碳、一氧化碳。(一)為驗證分解產物中既有又有，小明設計如圖實驗裝置。請回答下列問題：（1）B中實驗現象是______，據此可證明有存在。（2）小華認為在D裝置后再增加裝置B才能驗證的存在，小明認為不加裝置B就可驗證，小明的理由是反應一段時間后，觀察到裝置D玻璃管內粉末由紅棕色變成黑色，即可證明有存在，寫出D中發(fā)生反應的化學方程式：______。(二)實驗結束后發(fā)現：生成的黑色固體都能被磁鐵吸引，小明和小華對黑色粉末繼續(xù)進行探究：【查閱資料】鐵粉、均為黑色固體；鐵粉、均能被磁鐵吸引。【提出猜想】（3）猜想Ⅰ：鐵粉；猜想Ⅱ：；猜想Ⅲ：______?！緦嶒烌炞C】（4）取少量反應后的黑色固體放入試管中，加入足量的______溶液，充分反應，然后過濾，所得固體中既有紅色固體也有黑色顆粒?！緦嶒灲Y論