學校：班級：姓名：座號：…………密學校：班級：姓名：座號：…………密…………………封…………………線……………五年級語文題號書寫展示（5分）積累運用（25分）整本書閱讀（8分）短文閱讀（32分）習作展示（30分）總分（100分）得分【書寫展示5分】一、卷面書寫展示。（2分）同學們，把字寫工整、美觀，保持卷面整潔，你就能得2分！書寫潦草，涂涂改改會丟分哦！二、專項書寫展示。（3分）把下列句子抄寫到橫格上，段前空兩格，注意字的大小和間距。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象轟然倒去。他怕師傅難堪，不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。【積累運用25分】三、觀圖讀文，根據拼音寫詞語。（5分）shīshīfù（）干活pàitóu（）十足，那嫻熟的手法和shuājiāng（）時那shénshènɡ（）不可qīnfàn（）的樣子，讓徒弟看得發怔發傻。四、把下列詞語補充完整，并按要求寫詞語。（10分）①半（）半（）②天衣（）（）③（）來（）去④（）（）自得⑤手（）眼（）⑥名不（）（）1.詞語①跟人物心理有關，請你寫出兩個描寫人物心理的四字詞語、。2.詞語③跟動作有關，請你寫出兩個描寫人物動作的四字詞語、。五、梳理辨析，根據要求作選擇。（10分）1.下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（）。A.絆（pàn）倒揪（jiū）住扳（bān）手揩眼淚（kāi）B.鑄（zhù）造蘸（zhān）漿踮（diàn）起腳噘（juē）起嘴C.顴（quán）骨警惕（tì）露餡兒（xiàn）使詐（zhà）D.吐痰（tán）侄（zhí）子國子監（jiàn）疤痕（pā）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。A.摔跤破綻格局手碗B.芝麻威嚴候嚨學徒C.絕活派頭包袱難堪D.摟住屏章難堪挺脫3.下列句子中標點符號使用不正確的一項是（）。A.兩人把“槍”和“鞭”放在門墩兒上，各自虎勢兒一站，公雞鹐架似的對起陣來。B.扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴！C.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？D.你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧？傻小子，你再仔細瞧瞧吧……4.下列句子沒有語病的一項是（）。A.所有人都不明白嚴監生的意思，只有趙氏知道。B.《水滸傳》是中國古典小說四大名著。C.我們要認真找出并改正作業中的錯誤。D.所有人的眼睛都目不轉睛地看著嚴監生伸出的那兩根手指。5.下列說法不正確的一項是（）A.《摔跤》這個片段對小嘎子和小胖墩兒摔跤時的動作進行了具體的描寫。B.《兩莖燈草》中作者通過嚴監生臨死時仍惦記節省燈油這件事，刻畫了一個守財奴的形象。C.《刷子李》寫了曹小三在觀察師傅刷墻時，從崇敬到質疑再到崇敬的心理變化，正面反映出刷子李的高超技藝。D.要寫好一個人物，寫出人物的特點，要選用典型事例，并且把事例寫具體。【整本書閱讀8分】六、整本書閱讀。（8分）1.填空題。（2分）《水滸傳》中“倒拔垂楊柳”的好漢是，“醉打蔣門神”的好漢是。2.選擇題。（4分）（1）下列不屬于十二釵的人物是（）A.妙玉

B.巧姐

C.薛寶琴

D.史湘云（2）《西游記》師徒四人共經歷了九九八十一難,最后一難是（）A.三打白骨精B.偷吃人參果C.歸途師徒落水D.真假美猴王（3)下列故事不是《三國演義》中的一項是（）A.三顧茅廬B.三氣周瑜C.桃園三結義D.三打祝家莊(4)《水滸傳》中“火燒草料場”把林沖逼上梁山的是（）

A.燕順B.呼延灼C.陸虞侯D.盧俊義

3.人物品析。（2分）四大名著里面，你最喜歡哪個人物角色，為什么？請結合具體事例說明。【短文閱讀32分】七、短文閱讀（一）。（12分）刷子李干活還有一個規（距矩）。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一大會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發現。他真覺得這身黑色的衣服有種（神圣神秘）不可侵犯的威嚴。當刷子李刷完最后一面墻坐下來，曹小三給他點煙時，竟然看見刷子李褲子上出現一個白點，黃豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，師傅露餡兒了，他不是神仙，往日傳說中那如山般的形象（轟然猛然）倒去。他怕師父（為難難堪），不敢說，也不敢看，可忍不住還要掃一眼。這時候，刷子李忽然朝他說話：“小三，你瞧見我褲子上的白點了吧。你以為師傅的能耐有假，名氣有詐，是吧。傻小子，你再仔細瞧瞧吧——”說著，刷子李手指捏著褲子輕輕往上一提，那白點即刻沒了，再一松手，白點又出現，奇了!他湊上臉用神再瞧，那白點原是一個小洞!剛才抽煙時不小心燒的。里邊的白襯褲打小洞透出來，看上去就跟粉漿落上去的白點一模一樣!刷子李看著曹小三發怔發傻的模樣，笑道：“好好學本事吧!”曹小三學徒的頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。1.短文選自課文《》，作者，這篇課文出自他的短篇小說集《》。（3分）2.在文中畫去括號里不正確的字或詞。（2分）3.請用一個詞語概括出曹小三的心情變化。（2分）（）→失望→（）4.文章的主人公是刷子李，作者為什么要用大量的筆墨來寫曹小三？（2分）5.“曹小三學徒頭一天，見到聽到學到的，恐怕別人一輩子也不一定明白呢。”讀了文章，你明白了什么？請簡要談談。（3分）八、短文閱讀（二）。（20分）《泥人張》（節選）馮驥才①但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。②這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？③只見人家泥人張聽見像沒聽，左手（）到桌子下邊，打鞋底（）下一塊泥巴。右手還（）杯飲酒，眼睛也只（）著桌上的酒菜，這左手便（）起這團泥巴來，幾個手指飛快（），比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。④吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真捏絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。⑤海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”⑥泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛的事沒有這樣完的--⑦第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊用墨筆寫著：賤賣海張五⑧估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。選擇恰當的動詞填在文中的括號里。（3分）瞅摳伸端捏弄擺弄2.下面句子不能體現泥人張技藝高超的一項是（）（2分）A．這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。B．人家臺下一邊看戲一邊手在袖子里捏泥人。C．不瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。D．右手依然（）杯飲酒，眼睛也只（）著桌上的酒菜，這左手便（）起這團泥巴來，幾個手指飛快（），比變戲法的劉禿子還靈巧。3.本文主要講述一件什么事情？請用一句簡要的話概括。（2分）4.后面的“賤賣海張五”與上文哪句話相照應？用“”在文中畫出來。（1分）5.泥人張是通過哪兩件事來“回報”海張五的？（4分）①②6.選文抓住文中人物的和進行描寫，突出了泥人張藝高膽大的特點。(2分）7.請分別簡要評價文中的兩個主要人物。（2分）泥人張：海張五：8.你身邊的人有什么絕活呢？請簡要地寫一寫。（4分）【習作展示30分】九、習作展示。（30分）在我們的成長過程中，一定會接觸到各種各樣的人，選擇一個人寫下來。試著運用本單元學過的描寫人物的方法，把人物的特點寫具體。題目自擬，500字左右。2024—2025學年度第二學期第五單元練習題五年級語文(答案）師傅派頭刷漿神圣侵犯四、信疑無縫蹦蹦悠然疾快虛傳心驚膽戰怒發沖冠東奔西跑手舞足蹈五、CCDCC六、1.魯智深武松CCDC略七、刷子李馮驥才俗世奇人距神秘猛然為難佩服崇敬通過側面描寫表現刷子李技藝高超。（意思答到即可）勤學苦練才能出真本事，有本事才能有尊嚴，一個人要不斷挑戰自己、鍛煉自己