初中學(xué)校端午節(jié)活動總結(jié)兩篇?一、活動背景端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有著獨特的風(fēng)俗和文化內(nèi)涵，為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，我校在端午節(jié)來臨之際，組織開展了"濃情端午，傳承文化"主題系列活動。二、活動主題"濃情端午，傳承文化"三、活動目的1.讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、傳說故事和習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。2.鼓勵學(xué)生參與端午節(jié)的慶祝活動，親身體驗傳統(tǒng)文化，提高動手能力，增強自信心和團隊合作精神。3.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感和文化自信心。四、活動時間[具體活動時間]五、活動地點[具體活動地點]六、活動對象全體師生七、活動內(nèi)容1.端午知識競賽：各班在班會課上進行了端午知識競賽，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩詞歌賦等方面的知識。2.包粽子比賽：組織學(xué)生和家長一起參與包粽子比賽，讓學(xué)生親身體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。3.制作香包：邀請家長志愿者到校為學(xué)生們講解香包的制作方法，并指導(dǎo)他們制作香包。學(xué)生們在制作過程中不僅提高了動手能力，還了解了端午節(jié)佩香囊的習(xí)俗。4.詩歌朗誦會：舉行了以端午節(jié)為主題的詩歌朗誦會，讓學(xué)生們通過朗誦端午節(jié)的詩詞，感受傳統(tǒng)文化的韻味。5.手抄報比賽：開展了以端午節(jié)為主題的手抄報比賽，讓學(xué)生們在制作手抄報的過程中，加深對端午節(jié)的了解和認(rèn)識。八、活動總結(jié)本次端午節(jié)系列活動的開展，不僅讓學(xué)生們在活動中感受到了端午節(jié)的獨特魅力，還提高了他們的動手能力和團隊合作精神。同時，也讓家長們更加深入地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果，增強了家校之間的溝通和信任。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以傳統(tǒng)節(jié)日為契機，開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生在活動中感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感和文化自信。---二、活動總結(jié)端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為了讓學(xué)生更好地了解端午節(jié)的文化內(nèi)涵，增強民族自豪感和文化自信心，我校在端午節(jié)前夕組織開展了一系列豐富多彩的活動。以下是本次活動的總結(jié)：一、活動背景隨著時代的發(fā)展，端午節(jié)的傳統(tǒng)文化逐漸被人們淡忘。為了讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、傳說故事和習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，我校決定舉辦端午節(jié)系列活動。二、活動主題"粽情端午，傳承文化"三、活動目的1.讓學(xué)生了解端午節(jié)的由來、傳說故事和習(xí)俗活動，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。2.鼓勵學(xué)生參與端午節(jié)的慶祝活動，親身體驗傳統(tǒng)文化，提高動手能力，增強自信心和團隊合作精神。3.通過活動，培養(yǎng)學(xué)生對民族文化的興趣和熱愛，增強民族自豪感和文化自信心。四、活動時間[具體活動時間]五、活動地點[具體活動地點]六、活動對象全體師生七、活動內(nèi)容1.端午知識競賽：各班在班會課上進行了端午知識競賽，讓學(xué)生了解端午節(jié)的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗、詩詞歌賦等方面的知識。2.包粽子比賽：組織學(xué)生和家長一起參與包粽子比賽，讓學(xué)生親身體驗端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受傳統(tǒng)文化的魅力。3.制作香包：邀請家長志愿者到校為學(xué)生們講解香包的制作方法，并指導(dǎo)他們制作香包。學(xué)生們在制作過程中不僅提高了動手能力，還了解了端午節(jié)佩香囊的習(xí)俗。4.詩歌朗誦會：舉行了以端午節(jié)為主題的詩歌朗誦會，讓學(xué)生們通過朗誦端午節(jié)的詩詞，感受傳統(tǒng)文化的韻味。5.手抄報比賽：開展了以端午節(jié)為主題的手抄報比賽，讓學(xué)生們在制作手抄報的過程中，加深對端午節(jié)的了解和認(rèn)識。八、活動總結(jié)本次端午節(jié)系列活動的開展，不僅讓學(xué)生們在活動中感受到了端午節(jié)的獨特魅力，還提高了他們的動手能力和團隊合作精神。同時，也讓家長們更加深入地了解了學(xué)校的教育理念和教學(xué)成果，增強了家校之間的溝通和信任。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以傳統(tǒng)節(jié)日為契機