2024-2025學年遼寧省新賓滿族自治縣夾河鎮中心小學四年級數學第二學期期末經典模擬試題一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1．在橫線上填上“＜”“＞”或“=”5600平方米____6公頃5.7千米____5千米70米2．0.09公頃＝（_____）平方米6元8分＝（_____）元3．王師傅每天加工a個零件,李師傅每天比王師傅少加工b個零件,李師傅每天加工（____）個零件。4．小明在教室里的位置是（3,5），他同桌的位置用數對表示為__________.5．估算496×21時，可以把496看成（________），21看成（________），結果大約是（________）。6．把1米平均分成100份，其中的32份用分數表示是（________）米，用小數表示是（________）米，這個小數的計數單位是（________）。7．如果一個一位小數用四舍五入法取得的近似數是3，那么這個一位小數最大是（______）。8．王爺爺買了兩個西瓜,第一個西瓜重9.07千克,第二個西瓜重7.16千克,這兩個西瓜一共重（____）千克。9．0.49的計數單位是（____________），再添上（__________）個這樣的計數單位就是1。10．亮亮在計算148×37時，出現了三種答案，你認為哪些是正確的？（打“√”）哪些是錯誤的？（打“×”），錯誤的請寫出你的判斷理由。①576這個答案是（______），理由是（______）。②5476這個答案是（______），理由是（______）。③5467這個答案是（______），理由是（______）。11．兩個數的差是38,如果減數增加2,被減數減少12,差是（____）。二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12．買50本故事書用了b元，每本故事書的價錢是（b÷50）元。_____。13．把一個長方形拉成一個平行四邊形后，周長和面積不變。

（_____）14．（125-50）×8=125×8-50。（______）15．4.82和4.820大小相等，精確度也一樣。（____）16．因為0×24＝24×0，所以0÷24＝24÷0。（____）三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17．已知3.6×2.7=9.72，那么得數是0.972的是(

)A．36×0.27 B．3.6×0.27 C．36×27 D．0.36×0.2718．水星和太陽之間的距離是0.58億千米，比地球和太陽之間的距離少0.91億千米，地球和太陽之間的距離是（）億千米。A．1.49 B．0.33 C．0.4319．少先隊中隊旗不能完全分割成（）。A．一個梯形和一個三角形 B．兩個梯形 C．兩個三角形20．如下圖,從上面看到的是()。A．B．C．21．1000張紙幣放在一起的高度是5.3厘米，平均每張紙的厚度是（）厘米．A．0.0053 B．0.053 C．5.3四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22．口算下面各題。3＋4.8＝1.25×8＝4.3－1.3＝10－2.5＝82÷100＝0.8×0.5＝0.45＋0.24＝11÷1000＝23．簡便計算。98＋265＋202800－138－16299×38＋38125×32×253600÷25÷458×10124．2.75＋3.8＋1.25＝3.8＋（________＋________）45.89－18.8－11.2＝45.89－（________＋________）五、操作題（每題5分，共10分）25．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．26．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.2050六、解決問題（每題6分，共30分）27．家電商場有3輛同樣的貨車。如果每輛貨車每月節約25千克汽油，這些貨車一年可以節約多少千克汽油？28．修一段路，已經修好了75千米，沒修的比修好的2倍多15千米，這段路多少千米？29．一個三角形中，∠A的度數是27.5°，∠B的度數是∠A的1.6倍，那么∠C是多少度？這是一個什么三角形？30．操作題。（1）用數對表示圖中三角形頂點A、B、C的位置。A（，），B（，），C（，）（2）把三角形繞點C順時針旋轉90°，再向右平移4格。（3）每個小方格表示邊長1厘米的正方形，畫一個上底是2厘米，下底是4厘米，高是2厘米的等腰梯形，并畫出它的對稱軸。31．發現規律，完成問題：13355779……ab41363386110()cd根據你發現的規律，第四個正方形里的“()”填寫（______）；請你用關于a、b、c的式子表示d=（____________）。

參考答案一、用心思考，認真填寫。（每題2分，共22分）1、＜＞【解析】（1）5600平方米=0.56公頃，0.56公頃＜6公頃；（2）把70米除以進率1000化成0.07千米再與5千米相加是5.07千米，5.7千米＞5.07千米。【詳解】5600平方米＜6公頃；（2）5.7千米＞5千米70米．故答案為＜；＞；【點睛】不同單位的名數的大小比較通常是先化成相同的單位名數，再根據整數或小數或分數的大小比較方法進行比較。2、9006.08【解析】略3、a-b【解析】略4、（2,5）或（4,5）【解析】略5、5002010000【分析】乘法估算，分別把兩個因數進行四舍五入，變成整百或整十的數，再進行計算即可。【詳解】496×21≈10000496≈50021≈20【點睛】此題主要考查學生對估算的理解與應用。6、0.320.01【分析】把1米平均分成100份，根據分數的意義，其中的一份是1米的，用小數表示是0.01米，再根據小數的計數單位可知這個小數的計數單位就是0.01。【詳解】把1米平均分成100份，其中的32份用分數表示是米，用小數表示是0.32米，這個小數的計數單位是0.01。故答案為：；0.32；0.01。【點睛】本題考查的是小數的意義，小數的意義是分數意義的一環，從意義上講，小數只表示分母是整十、整百…的分數，表示數量，有自己的寫法；它們的區別在于寫法不同和表示的意義的范疇不同。7、3.4【分析】3是一個一位小數的近似數，“四舍”得到的近似數3比原數小，“五入”得到的近似數3比原數大，求這個一位小數最大是多少，應該是“四舍”得到的，由此即可得出答案。【詳解】如果一個一位小數用四舍五入法取得的近似數是3，那么這個一位小數最大是3.4。【點睛】取一個數的近似數，有兩種情況：“四舍”得到的近似數比原數小，“五入”得到的近似數比原數大，根據題的要求靈活掌握解答方法。8、16.23【解析】略9、0.0151【分析】根據小數的意義，一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，三位小數的計數單位是0.001……，求再添上多少個這樣的計數單位就是1，根據小數減法的意義，用減法解答，據此解答即可。【詳解】由分析可知：0.49是兩位小數，計數單位是0.01；1－0.49＝0.510.51是51個0.01。故答案為：0.01；51【點睛】此題主要考查小數的意義和計數單位，明確：一位小數的計數單位是0.1，兩位小數的計數單位是0.01，熟記整數、小數的數位順序表是解答的關鍵。10、×三位數乘兩位數的積至少是四位數，576是三位數，所以錯誤√148×37＝5476×個位數8×7＝56，積的末尾數字是6，而5467的個位數字是7，所以錯誤【分析】根據整數乘法的計算方法逐個進行分析即可。【詳解】①576這個答案是×，理由是三位數乘兩位數的積至少是四位數，576是三位數，所以錯誤。②5476這個答案是√，理由是148×37＝5476。③5467這個答案是×，理由是個位數8×7＝56，積的末尾數字是6，而5467的個位數字是7，所以錯誤。故答案為：×；三位數乘兩位數的積至少是四位數，576是三位數，所以錯誤；√；148×37＝5476；×；個位數8×7＝56，積的末尾數字是6，而5467的個位數字是7，所以錯誤【點睛】根據三位數乘兩位數的計算方法逐個進行分析。11、24【解析】略二、仔細推敲，認真辨析（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）。12、√【分析】根據總價÷數量＝單價，列式解答即可。【詳解】b÷50（元），故答案為√。【點睛】本題主要考查了單價、數量與總價之間的關系。13、×【詳解】略14、×【解析】略15、×【解析】略16、×【解析】略三、反復比較，慎重選擇。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分））17、B【詳解】略18、A【分析】根據題意可知，水星和太陽之間的距離＋水星和太陽之間的距離比地球和太陽之間的距離少的部分＝地球和太陽之間的距離，據此列式解答。【詳解】0.58＋0.91＝1.49（億千米）故答案為：A。【點睛】多位小數的加減法要注意對應數位進行加減。19、C【分析】如圖是少先隊中隊旗，少先隊中隊旗能完全分割成一個梯形和一個三角形或兩個梯形，但是不能完全分割成兩個三角形，由此解答。【詳解】由分析可知：少先隊中隊旗不能完全分割成兩個三角形；故答案為：C【點睛】本題考查把一個圖形分成兩部分可能出現的情況，可以在練習本上畫一畫可出可能的情況，進而求解。20、B【解析】略21、A【解析】根據除法的意義，用紙的厚度除以張數，即得平均每張紙的厚度是多少．【詳解】5.3÷1000＝0.0053（厘米）答：平均每張紙的厚度是0.0053厘米．故選A四、細心計算，認真檢查（每題6分，共18分）。22、7.8；10；3；7.50.82；0.4；0.69；0.011【分析】計算小數加減法時，將小數點對齊，再按照整數加減法的方法計算。整數乘小數（小數乘小數），將末位數字對齊，再按照整數乘法的計算法則計算，積的小數位數是乘數的小數位數之和。一個數除以100、1000，就是將這個數的小數點向左移動兩位、三位。【詳解】3＋4.8＝7.81.25×8＝104.3－1.3＝310－2.5＝7.582÷100＝0.820.8×0.5＝0.40.45＋0.24＝0.6911÷1000＝0.011【點睛】觀察數字特點，細心計算即可。23、565；500；3800；100000；36；5858【分析】（1）根據加法交換律進行計算即可；（2）根據減法的性質進行計算即可；（3）根據乘法分配律進行計算即可；（4）先變形為（125×8）×（4×25），再計算即可求解；（5）根據除法的性質進行計算即可；（6）把101看做100＋1，再根據乘法的分配律進行計算即可。【詳解】（1）98＋265＋202＝（98＋202）＋265＝300＋265

＝565（2）800－138－162＝800－（138＋162）＝800－300＝500；（3）99×38＋38＝99×38＋1×38＝（99＋1）×38＝3800

（4）125×32×25＝（125×8）×（4×25）＝1000×100＝100000（5）3600÷4÷25＝3600÷（4×25）＝3600÷100＝36（6）58×101＝58×（100＋1）＝58×100＋58×1＝5800＋58＝5858【點睛】本題考查了四則混合運算，注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律進行簡便計算。24、2.751.2518.811.2【詳解】整數的簡便運算律，在小數的加法和減法里同樣適用，第一個運用了加法結合律與加法交換律，第二個運用了減法的運算律，即是，一個數連續減去兩個數，就等于這個數減后兩個數的和．五、操作題（每題5分，共10分）25、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不