教育科學規劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創新鑄魂興未來。《農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育研究課題來源：教育部課題類型：教育科研課題負責人及主要成員：張三（課題負責人），李四，王五，趙六課題申報時間：2023年3月預計完成時間：2025年12月二、課題研究背景與意義隨著我國農村地區教育事業的不斷發展，農村寄宿制學校逐漸成為農村學生接受教育的重要場所。然而，農村寄宿制學校的學生在遠離家庭、父母的情況下，往往面臨著情感缺失、生活自理能力不足等問題，這些問題嚴重影響了他們的健康成長。因此，如何在農村寄宿制學校中培育學生的健康生活之情親，成為當前教育領域亟待解決的問題。本課題旨在通過深入研究農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的內涵、現狀、問題及對策，為農村寄宿制學校提供科學、有效的教育指導，促進學生的全面發展，提高農村教育質量。三、國內外研究現狀與發展趨勢國內研究現狀：國內關于農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的研究尚處于起步階段，主要集中在以下幾個方面：一是農村寄宿制學校學生情感需求與情感教育的理論研究；二是農村寄宿制學校學生生活自理能力培養的實踐探索；三是農村寄宿制學校學生心理健康教育的研究。國外研究現狀：國外關于寄宿制學校學生健康生活之情親培育的研究較為成熟，主要集中在以下幾個方面：一是寄宿制學校學生情感需求的滿足與情感教育策略的研究；二是寄宿制學校學生生活自理能力的培養與提升；三是寄宿制學校學生心理健康的關注與干預。發展趨勢：隨著教育改革的不斷深入，農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的研究將越來越受到關注。未來研究趨勢包括：一是加強農村寄宿制學校學生情感需求的滿足與情感教育策略的研究；二是加強農村寄宿制學校學生生活自理能力的培養與提升；三是加強農村寄宿制學校學生心理健康的關注與干預。四、課題研究目標與內容研究目標：本課題旨在通過深入研究農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的內涵、現狀、問題及對策，為農村寄宿制學校提供科學、有效的教育指導，促進學生的全面發展，提高農村教育質量。研究內容：本課題將圍繞以下幾個方面展開研究：（1）農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的內涵研究；（2）農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的現狀調查；（3）農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的問題分析；（4）農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的對策研究。五、課題研究方法與路徑研究方法：本課題將采用文獻研究法、問卷調查法、訪談法、案例分析法等多種研究方法，以確保研究的全面性和科學性。研究路徑：本課題將按照以下路徑進行：（1）收集國內外關于農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的研究資料，進行文獻綜述；（2）設計調查問卷，對農村寄宿制學校學生、教師、家長等進行問卷調查；（3）對部分農村寄宿制學校進行實地訪談，了解學生健康生活之情親培育的現狀；（4）分析調查數據，找出農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育存在的問題；（5）根據研究結果，提出針對性的對策和建議。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：本課題預期取得以下成果：（1）形成一套關于農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的理論體系；（2）提出一套針對農村寄宿制學校學生健康生活之情親培育的實踐策略；（3）為農村寄宿制學校提供科學、有效的教育指導，促進學生的全面發展，提高農村教育質量。成果形式：本課題的成果將以研究報告、學術論文、教育指導手冊等形式呈現。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：本課題研究周期為兩年，具體進度安排如下：（1）2023年3月-2023年6月：收集文獻資料，進行文獻綜述；（2）2023年7月-2023年9月：設計調查問卷，進行問卷調查；（3）2023年10月-2023年12月：進行實地訪談，分析調查數據；（4）2024年1月-2024年6月：撰寫研究報告，提出對策和建議；（5）2024年7月-2025年12月：進行成果推廣，撰寫學術論文，完成課題結題。人員分工：本課題組成員將按照以下分工進行：（1）張三：課題負責人，負責整體研究工作，撰寫研究報告；（2）李四：負責文獻綜述和問卷調查工作；（3）王五：負責實地訪談和數據分析工作；（4）趙六：負責對策研究和成果推廣工作。八、課題研究的經費預算與設備需求經費預算：本課題研究經費預算如下：（1）文獻資料收集費用：5000元；（2）問卷調查費用：10000元；（3）實地訪談費用：8000元；（4）數據分析費用：6000元；（5）研究報告撰寫費用：5000元；（6）學術論文撰寫費用：3000元；（7）成果推廣費用：4000元；（8）其他費用：1000元。設備需求：本課題研究需要的設備如下：（1）計算機：用于文獻資料收集、數據分析、研究報告撰寫等工作；（2）打印機：用于打印調查問卷、研究報告、學術論文等；（3）錄音筆：用于實地訪談錄音；（4）攝像機：用于實地訪談錄像。九、參考文獻（略）注：本開題報告僅為示例，實際撰寫時需要根據具體課題內容和要求進行調整。課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數據采集和分析過程規范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現出了扎實的專業素養和嚴謹的研究態度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數據分析等方面也具有一定的創新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角。總之，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業的發展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數據收集與分析過程是否規范，以及結論是否基于充分的數據支持，是評審的重要標準。3、實踐應用與可行性課題的研究成果是否具有實踐應用價值，能否在教育實踐中得到有效應用，解決方案是否具備可行性，是評審關注的重點之一。4、文獻綜述與理