匯報人：時間：20XX年2025年《顛倒歌》大班語言標準教案PPT01020304活動導入：激發興趣活動展開：學習顛倒歌活動鞏固：創編與展示活動延伸：拓展與延伸05活動總結：回顧與反思CONTENT目錄活動導入：激發興趣PART01powerpointdesign展示顛倒王國的圖片，引導幼兒觀察圖片中的事物與現實中的不同，如天空在下面，大地在上面等，激發幼兒的好奇心。提問幼兒：“顛倒王國里有什么奇怪的地方？”引導幼兒用完整的句子描述自己發現的顛倒之處。展示顛倒王國圖片創設情境，引出主題01.02.通過故事讓幼兒初步了解顛倒的含義，為后續學習顛倒歌奠定基礎。講述顛倒王國的故事，如顛倒王國的居民們每天都在做著顛倒的事情，引發幼兒對顛倒現象的興趣。講述顛倒王國故事初步感知顛倒01.02.提問幼兒：“兒歌里有哪些顛倒的事情？”鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。播放《顛倒歌》音頻，讓幼兒初步感受兒歌的韻律和內容的詼諧，引導幼兒發現兒歌中顛倒的地方。播放顛倒歌音頻引出顛倒歌活動展開：學習顛倒歌PART02powerpointdesign逐句播放兒歌音頻，引導幼兒理解每句兒歌的內容，如“蛇在云里翻跟斗”“螞蟻扛著大樹跑”等，讓幼兒明白這些事物的特征被故意說反了。01通過提問和討論，幫助幼兒理解顛倒歌的特點，即把事物的特征反方向說。02逐句分析兒歌理解兒歌內容朗讀兒歌教師帶領幼兒一起朗讀兒歌，注意引導幼兒感受兒歌的韻律和節奏，讓幼兒在朗讀中體會兒歌的趣味性。可以采用分組朗讀、接龍朗讀等方式，增加幼兒的參與度和興趣。感受兒歌韻律提供創編提示例如，提示幼兒：“如果讓你編一句顛倒歌，你會怎么說？”引導幼兒從不同角度進行創編。提供一些創編提示，如動物的特征、自然現象等，引導幼兒嘗試創編自己的顛倒歌句子，鼓勵幼兒大膽發揮想象力。嘗試創編兒歌活動鞏固：創編與展示PART03powerpointdesign01將幼兒分成小組，每組3-4人，合作創編一首完整的顛倒歌，要求每首歌至少有3句顛倒的句子，并加上第一句和最后一句。02鼓勵幼兒在小組內互相交流想法，共同完成創編任務，培養幼兒的合作能力。小組合作創編分組創編每組推選一名代表，將本組創編的顛倒歌念給大家聽，其他幼兒認真傾聽并給予掌聲鼓勵。展示過程中，教師可以引導幼兒評價其他小組的創編作品，培養幼兒的欣賞能力和表達能力。小組展示展示與分享01教師對各小組的創編作品進行總結評價，肯定幼兒的創編成果，表揚幼兒的想象力和創造力。02引導幼兒總結本次學習顛倒歌的收獲，如了解了顛倒歌的特點、學會了創編兒歌等。總結評價教師評價活動延伸：拓展與延伸PART04powerpointdesign可以提供一些創編卡片，幫助幼兒更好地進行創編活動。在語言區投放兒歌伴奏《顛倒歌》，鼓勵幼兒繼續創編兒歌，進一步鞏固對顛倒歌的理解和運用。語言區創編區域活動01布置親子創編作業，讓幼兒回家后和家長一起創編一首顛倒歌，并將創編內容記錄下來，帶到幼兒園與大家分享。02通過親子創編活動，增進親子之間的互動和情感交流，同時讓幼兒在家庭環境中繼續鞏固學習內容。親子創編家庭作業活動總結：回顧與反思PART05powerpointdesign總結學習收獲引導幼兒回顧本次學習《顛倒歌》的活動過程，總結自己在學習中的收獲，如學會了朗讀兒歌、創編兒歌等。讓幼兒明白顛倒歌的特點和學習意義，激發幼兒對語言活動的興趣。回顧學習內容根據反思結果，提出改進措施，為今后的教學活動提供參考，不斷提高教學水平。教師對本次教學