學院教案202/202學年第1學期順序號：（13）主講教師職稱二級學院教學團隊課程名稱PLC應用技術本教案授課學時4本次課標題任務13PLC的PID指令授課班級時間202年10月20日學情分析1.學生已經掌握功能指令的使用2.學生還沒掌握PID功能指令的使用3.學生對社會穩定體會不夠深刻教學目標1.能力目標能夠進行PID參數組態2.知識目標（1）捋清PID控制器結構；（2）能夠添加循環中斷組織塊；（3）理解PID功能指令的參數含義3.素質目標（1）在實際案例中體驗成功的快樂，在配合中感受團隊合作的力量。（2）訓練創新意識、創新能力。（3）培養大局觀教學主要內容項目三PLC功能指令的應用任務13PLC的PID指令一、PID控制器結構二、PID指令主要參數三、PID指令組態四、學生實訓操作教學重點、難點重點：組態PID參數配置。難點：PID指令功能參數理解。通過實操組態突出重點，加深理解；通過小組討論，化解難點，減輕認識難度。課程思政PID控制強調是調節某一個物理量恒定使系統穩定，同理社會是一個大系統，方方面面的因素都會影響到國家秩序的穩定。自覺維護高校穩定，保證社會的長治久安，為實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。教學策略1.任務驅動法解決教學重點2.情境教學法營造良好學習氛圍任務13《PLC的PID指令》教學流程課前導預習教學環節教師活動學生活動設計意圖育人目標教學準備1.PID控制器在工業現場廣泛應用，主要是調P、I、D三個參數，故要理解PID控制的主要參數的含義和作用。2.通過云課堂上傳課程學習資源，發布學習任務，引導學生學習本次課內容，完成課前任務測試。1.接收課程資源，預習觀看微課視頻、PPT課件等。2.自我測驗完成導學案、過關測試題任務。3.做好課堂學習任務準備。培養學生自主學習和收集教材能力養成良好的學習習慣，為進入企業工作打下良好基礎師生互動1.監督學生下載學習情況。2.在云平臺上在線答疑。3.分析學生在線學習行為,做好線下教學活動調整在學習或完成導學案過程中，碰到困難與老師在線上交流，在線提問,解決問題課堂教學環節課中導學習教學環節教師活動學生活動設計意圖育人目標創設情境導入任務1.視頻展示PID控制器廣泛應用在工業自動化控制中應用場景。2.引入講解新內容3.發布任務1.學生觀看教師展示視頻或動畫，并思考。2.學生通過云課堂回答問題激發學生的學習興趣，使學生愿意加入到下一步的學生中自覺維護高校穩定，保證社會的長治久安，為實現中華民族偉大復興的中國夢保駕護航。匯報方案展示成果1.組織學生展示自己的成果2.引導學生使用有效的展示方法1.學生上講臺展示方案2.聆聽其他組展示方案提高學生的表達能力講解重點師生互動1.PID控制器結構2.PID指令主要參數3.PID指令組態4.根據學生學習情況,通過PPT集中精講內容5.解答問題1.仔細聽老師重點講解2.學生提出問題：Input和Input-PER區別？通過知識講授，達到知識目標學生實操課程思政1.教師巡回指導，指出學生錯誤操作2.回答學生的問題3.觀察考核4.PID控制強調是調節某一個物理量恒定使系統穩定，同理社會是一個大系統，方方面面的因素都會影響到國家秩序的穩定。1.編寫程序2.安裝接線3.向老師提問4.學生注意聽并認真思考1.檢驗學生學習成效2.實現能力目標3.用PID控制系統穩定，引喻社會國家穩定，所以我們要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，調好中國社會政治經濟發展的“PID參數”。考核評價成果交流1.聽取匯報2.總結點評3.總結任務完成情況4.提出易錯點1.完成調試任務2.展示實訓成果3.聽取教師關于本次任務完成情況的總結，梳理自己收獲及不足鍛煉學生表達總結能力課后導拓展內容教師活動學生活動設計意圖育人目標1.布置課外作業2.布