2024-2025.學年度第一學期

六年級語文單元導學練

（期中檢測）

一、看拼音寫詞語。（10分）

i.看拼音寫詞語。

ITmaojushuyijinpaoxiaotuiran

()()()()()

sujingxuanyapandengzhouyeyoulu

()()()()()

【答案】①.禮貌②.拘束③.衣襟④.咆哮⑤.頹然⑥.肅靜⑦.懸崖

⑧.攀登⑨.晝夜⑩.憂慮

【解析】

【詳解】本題主要考查詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。

注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“貌”“襟”“頹”“崖”“攀”容易寫錯。書寫時要注意

這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。

二、選擇題。（4分）

2.下列加點字讀音完全正確的一項是（）

A.圍殲(qian)日官(kou)干燥(zao)花蕾(lei)

B.山胭(jian)遽邃(ling)除腳(dud)抽.(ti)

C.呻吟(yin)螃縮(quan)沮彎(sang)疙潸（da）

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查字音。

A.圍殲（qian）-----jian；

B.康摩（ling）-----lino

故選Co

3.下列是對“梅花山”地名的拼寫，正確的一項是（）

A.MEIHUASHANB.MEIHUASHAN

CMeiHuaShanD.MeiHuaShan

【答案】A

【解析】

【詳解】本題考查地名的拼寫規(guī)則。

根據(jù)《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》，漢語地名中的專名和通名，分寫，且字母全部都大寫。

在“梅花山”這個地名中，“梅花”是專名，“山”是通名，所以要分寫，且字母全部大寫，拼寫為

“MEIHUASHAN”。

故選Ao

4.參觀革命紀念館以后，同學們在留言簿上寫下感言。下列句子中有語病的一項（）

A.我們作為新時代的青年，肯定要勇于做先鋒，勇于追夢，勇于向前。

B.通過這次參觀活動，使我懂得了現(xiàn)在的幸福生活是多么來之不易。

C.他們無私的奉獻精神是如此讓人敬畏。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查病句辨析。

B.成分殘缺，句子缺少主語，應把句中的“使”字去掉。

故選Bo

5.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）

A.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來。

B.紫禁城城墻十米多高。有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門，西華門。

C.我永遠忘不了那一天——1952年10月12日。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查標點符號的使用。

B.結(jié)合所給句子，“東西兩邊分別是東華門，西華門”中“東華門”和“西華門”之間是是并列關(guān)系,

中間使用頓號隔開，標點符號使用不正確。

故選B。

三、在（）里填上合適的字。（6分）

6.在（）里填上合適的字。

（）（）截鐵（）（）沸騰居高（）（）

（）（）碎骨（）（）倒海驚（）動（）

【答案】①.斬②.釘③.熱血⑤.臨⑥.下⑦.粉⑧.身⑨.排

⑩.山?心?魄

【解析】

【詳解】本題考查補全詞語。

斬釘截鐵：言行堅決果斷，毫不猶豫。

熱血沸騰：原指血液在身體中快速流動，將內(nèi)臟產(chǎn)生的熱量帶到全身，比喻激情高漲。

居高臨下：本義指處在高處向下俯視，形容處于有利的地位或傲視他人。

粉身碎骨：身體粉碎而死。比喻為了某種目的或遭到危險而喪失生命。

排山倒海：把高山推開，把大海翻過來。形容力量很大，聲勢雄壯。

驚心動魄：形容作品的文字運用最好，使人感受極深，震動極大。現(xiàn)在形容極度驚險、緊張。

四、句子練習。（10分）

7.漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動：漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙。（仿照句式

再續(xù)寫一句）

【答案】漓江的水真綠啊，綠得像一塊無瑕的翡翠：漓江的水真美啊，美得像一幅精巧的畫卷。

【解析】

【詳解】本題考查仿寫句子。

解答本題先仔細觀察句式，再去仿寫。例句先寫：“漓江的水”的特點“真靜啊”，“靜得”后面的語句

都是補充說明“靜”，然后用一樣的句式寫了漓江水另外一個特點“清”。這個句子是用同樣的句式寫二

個不同特點，從而組成一個排比句。仿照例句我們可以仿照句式再續(xù)寫一句。

如：漓江的水真甜啊，甜得讓你嘗到了自然的饋贈：漓江的水真深啊，深得可以容納天空的倒影。

8.下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋乎乎，好不熱鬧。常要等

老師進來，才知道已經(jīng)上課，便一哄作鳥獸散。

仿照上面的句子，用一兩句話寫出本班同學活動時熱鬧的場景。

【答案】好不容易等到下課，教室里立即展開了象棋大戰(zhàn)。對戰(zhàn)的雙方舉棋不定，圍觀的同學們則紛紛出謀

劃策，爭得面紅耳赤，好不熱鬧。

【解析】

【詳解】本題考查仿寫句子。

例句中的“攢”“觀”“跺腳”“拍手”寫出了孩子們看竹節(jié)人的熱鬧的狀態(tài)。仿寫出本班同學活動時的

熱鬧場景即可。如：

放學后，同學們涌向操場和球場，開始了熱鬧的課間活動。有些同學在籃球場上，不斷地投籃，傳球，揮

灑著汗水；有些則在足球場上，奔跑著，射門著，球場上一片熱鬧。還有一些同學在草坪上，圍成了一個

圓圈，玩起了旋轉(zhuǎn)木馬，嘻笑著。

9.到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。（縮寫句子）

【答案】壯士射擊。

【解析】

【詳解】本題考查縮句。

縮句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就

是去枝減葉。縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標出應留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，

檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補充部

分去掉。

句子縮寫后，只保留主謂賓即可。提煉出句子的主干，主語：壯士，謂語：射擊。省略所有的修飾詞和副詞，

使得句子更加精煉，意思不變。

改為：壯士射擊。

10.仿句：愛心是春天里一場細雨，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。

愛心是，使?

【答案】①.夏日里的一陣清風②.心急如焚的人感到無比涼爽

【解析】

【詳解】本題考查仿寫句子。

句子中把“愛心”比作“細雨”，運用了比喻的修辭手法。

句子的格式為“愛心是……，使……”。先寫愛心是什么，然后再寫愛心的作用和價值。所以我們在仿寫時

也要用相同的修辭手法和格式去寫出一個合適的句子。

如：愛心是冬日里一抹暖陽，使心靈寒冷的人感到溫情的呵護。

11.閱讀材料，進行小蒙的心理活動描寫（至少三句）。

小蒙的媽媽經(jīng)常教育他不要偷偷玩手機，還列舉了許多玩手機的害處，可是小蒙依然我行我素。這一天，聽

到媽媽快要進門的聲音了，小蒙緊張得手機落地，手機屏幕應聲而碎，他臉色蒼白，忐忑不安地想：

【答案】怎么辦？媽媽要發(fā)現(xiàn)了？她會不會揍我呢？

【解析】

【詳解】本題考查了情景寫話。

完成本題要注意分析所給材料，明確口語交際的內(nèi)容然后組織語言。語句要通順，要有條理，根據(jù)題干的

情景，寫一寫小蒙焦慮或緊張的心理活動即可。

示例：手機屏幕碎了，怎么跟媽媽交代啊？她會不會批評我？早知道我就不玩了。

五、根據(jù)詩句及課文內(nèi)容填空。(17分)

12.根據(jù)詩句及課文內(nèi)容填空。

(1)《七律。長征》是的作品，詩句中概括介紹紅軍不怕困難、勇敢頑強的詩句是,o這

首詩中包含了兩個戰(zhàn)斗故事，分別是和一。

(2)“綠樹村邊合，—”的田園風光，“開軒面場圃，”的田園生活是孟浩然筆下的美好境界；

“,”是朱熹從萬紫千紅之中，感到春天的氣息；“少小離家老大回，"是賀知章離鄉(xiāng)

五十余年的滄桑感慨。

(3)這種境界，,,既愿,又想o

(4)《西江月?夜行黃沙道中》是宋代詞人寫的，這首詞中描寫人們談論豐收年景的句子是：

【答案】①.毛澤東②.紅軍不怕遠征難③.萬水千山只等閑④.巧渡金沙江⑤.飛奪

瀘定橋⑥.青山郭外斜⑦.把酒話桑麻⑧.等閑識得東風面⑨.萬紫千紅總是春⑩.

鄉(xiāng)音無改鬢毛衰?既使人心情舒暢?又叫人想高唱一曲?久躺仰望?快活地蹦跳一

番@辛棄疾?稻花香里說豐年?聽取蛙聲一片

【解析】

【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解填空及作家作品。

(1)《七律?長征》是毛澤東的作品，其中“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”這兩句詩概括了紅軍在

長征過程中所表現(xiàn)出來的勇敢和堅韌。這首詩中通過描繪“巧渡金沙江和飛奪瀘定橋”這兩個戰(zhàn)斗故事，

詩人不僅表現(xiàn)了紅軍的英勇無畏和革命精神，同時也傳遞了對于中國革命事業(yè)的堅定信仰和對于人民解放

的追求。整首詩語言簡練、意境深遠，給人以強烈的震撼和感動。

書寫時注意“難”“等”“渡”的正確寫法。

(2)“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”出自宋代朱熹的《春日》，詩句意思是誰都可以看出春天的

面貌，春風吹地百花開放、萬紫干紅，到處都是春天的景致。

書寫時注意“郭”“桑”“紫”“鬢”“衰”的正確寫法。

(3)書寫時注意“暢”“想”“躺”“望”“蹦”的正確寫法。

（4）《西江月?夜行黃沙道中》是宋代詞人辛棄疾寫的。這首詞中描寫人們談論豐收年景的句子是：稻花

香里說豐年，聽取蛙聲一片。這句詞，通過嗅覺和聽覺的描寫，表現(xiàn)了人們對于豐收年景的談論和喜悅之

情。稻花香表示稻谷已經(jīng)成熟，即將迎來豐收的季節(jié)；聽取蛙聲一片則暗示著青蛙們也在歡慶這個豐收的

季節(jié)。

書寫時注意“稻”“蛙”的正確寫法。

六、不用“說”，也能表達“說”的意思。根據(jù)情境，填入恰當?shù)脑~語。（4分）

13.不用與“說”有關(guān)的詞語，也能表達“說”的意思。根據(jù)情境，在括號內(nèi)填入恰當?shù)脑~語。

爸爸媽媽帶著我來到小區(qū)新建的廣場上，看到璀璨的華燈，我不由得（）：“真漂亮啊！"爸爸媽媽

（）著廣場的造價，一個戴眼鏡的大哥哥（）著廣場的人文主題，后面一群人在（），

完全聽不懂他們在說什么。

【答案】①.贊嘆②.談論③.講解④.竊竊私語

【解析】

【詳解】本題考查詞語的運用。

結(jié)合“真漂亮啊！”可知，這是“我”在稱贊廣場上的華燈，可以用表示稱贊的詞語，如：贊嘆、贊美

等。

結(jié)合“廣場的造價”可知，這是爸爸媽媽在討論這個廣場的造價，可以用表示討論的詞語，如：談論、議

論等。

結(jié)合“廣場的人文主題”可知，這是大哥哥在給人們講這個廣場上的人文主題，可以用表示講述的詞語，

如：講解、解說等。

結(jié)合“完全聽不懂他們在說什么”可知，這一群人在一起議論，可以用表示一群人在一起說的詞語，如：

竊竊私語、交頭接耳等。

七、現(xiàn)代文閱讀

狼牙山五壯士（節(jié)選）

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了

狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向跟在身后的敵人射擊。不少敵人吟（）落山西（）,粉身碎

骨。班長馬寶玉負傷了，子彈打完了，只剩下胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要帶（）開蓋子，馬

寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊：“同志們！用石頭砸！“頓

時，石頭像,（）子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上一陣

“嘰里呱啦”的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

14.請擬定一個小標題概括這部分內(nèi)容：

15.在文中括號里給加點的字注音。

16.聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

居高臨下：___________________________________________

粉身碎骨：___________________________________________

17.這段文字描寫了壯士們的和,表現(xiàn)了壯士們的精神。

18.痛擊的結(jié)果怎樣？從這里可以看出什么？

【答案】14.頂峰殲敵

15.zhuijianningbao

16.①.占據(jù)高處，面向低處。形容所居位置可以控制全局、極為有利。②.身體粉碎而死。比喻

為了某種目的或遭到危險而喪失生命。

17.①.行動②.決心③.堅強不屈、頑強斗爭

18.敵人紛紛滾落深谷。從這里可以看出戰(zhàn)士們的勇敢頑強。

【解析】

【14題詳解】

本題考查概括主要內(nèi)容的能力。

該文段選自課文《狼牙山五壯士》，根據(jù)課文內(nèi)容可知，本段寫了五壯士把敵人引向狼牙山頂峰和敵人殊

死作戰(zhàn)。故這段話的內(nèi)容可以概括為：五壯士頂峰殲敵。

【15題詳解】

本題考查字音

股(zhui)落：掉落，下落。

山很1(jian)：山間的小水流。

擰：(ning)1.用力扭轉(zhuǎn)。2.錯；顛倒。3.別扭。

(ning)1.絞；扭。2.絞結(jié)；團聚。3.用兩三個手指夾住皮肉轉(zhuǎn)動。

JT(ning)開：扭開、轉(zhuǎn)開。

S(bao)子：冰雹的通稱。

【16題詳解】

本題考查對詞語的理解。

居高臨下：“居”是站在、處于的意思，“臨”是面對的意思。結(jié)合句子“到了狼牙山峰頂，五位壯士居

高臨下”可知“居高臨下”的意思是五壯士占據(jù)高處，面向低處向敵人砸石頭。形容他們所居位置可以控

制全局、極為有利。

粉身碎骨：“身”指身軀，“粉”是粉碎的呀。結(jié)合句子“不少敵人墜落山澗，粉身碎骨”可知“粉身碎

骨”意思是敵人滾到山里的小水流里，身體摔得粉碎而死。

【17題詳解】

本題考查文章內(nèi)容的理解和人物形象分析。

從文中句子”五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托樹和巖石向敵人射擊”“到了狼牙山峰頂，五位壯士居

高臨下，繼續(xù)向跟在身后的敵人射擊”“馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊磨盤大的

石頭，大聲喊：’同志們！用石頭砸！'”可以看出通過對五壯士動作和語言的描寫寫出了他們殲滅敵人

的行動和決心。表現(xiàn)了壯士們仇恨敵人，為祖國、為人民勇于犧牲的大無畏精神。

【18題詳解】

本題考查對課文內(nèi)容的理解。

根據(jù)句子“石頭像雹子一樣帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上一陣

‘嘰里呱啦’的叫聲，敵人紛紛滾落深谷”可知，壯士們用石頭痛擊敵人的結(jié)果是敵人紛紛滾落深谷。從

這兒可以體會到五壯士英勇殺敵的決心和為保衛(wèi)中華民族與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

19.閱讀。

翻越大雪山（節(jié)選）

①山上云霧繚繞，山風卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風雪的吹打，臉上、身上像被無數(shù)把尖

刀割著。戰(zhàn)士們凍得渾身哆嗦,牙齒打戰(zhàn)，有的包著被子，有的裹著毯子，有的披著老羊皮，可都不頂用。

越往上爬，空氣越稀薄，人們頭昏腦漲，呼吸困難，體弱的人，走一步，站一會兒，喘一陣。這時候，誰要

是停步坐下來歇歇，就會再也起不來了。因此，大家都拼盡全身力氣，互相攙扶著，一步一步艱難地前進。

②一位連指導員，左手拉著一個小戰(zhàn)士，右手執(zhí)著一個患病的戰(zhàn)士，三個人在風雪中頑強地前進。因為

風雪太大，連餓帶凍，那個患病的戰(zhàn)士邁不開步子，漸漸地連站也站不住了。指導員攙扶著他，一步一步向

上攀登。快到山頂?shù)臅r候，一陣猛烈的風雪迎面撲來，那個患病的戰(zhàn)士一個踉蹌，一頭栽倒在雪地上。指導

員和小戰(zhàn)士趕緊把他扶起來，發(fā)現(xiàn)他臉色蒼白，呼吸急促。他望著指導員和小戰(zhàn)士說：“指導員，你們走吧，

不要管我了！”

③指導員連忙說：“不，不管怎樣，我們也要一起翻過雪山。”

④那個戰(zhàn)士兩眼嗡著眼淚，搖搖頭吃力地說：“你們快走吧……這里不能久待呀，要不然……”話未說

完就昏迷過去了。

⑤指導員望著茫茫無際的白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地往前挪,

也要挪過山去，指導員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上，然后把他背起來，帶著小戰(zhàn)士,

繼續(xù)向上爬...

⑥人們經(jīng)過異常艱難的攀登，終于爬到了山頂。這時候天氣突然轉(zhuǎn)晴，強烈的陽光照射在晶瑩的白雪

上，特別耀眼。戰(zhàn)士們舉目遠眺，只見千里冰雪，銀裝素裹；再低頭俯視，山下的隊伍，像一條灰色長龍，

在雪海里游動，蜿蜒而上。

⑦當天晚上，紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難，終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會師。兩支部

隊的戰(zhàn)士歡呼著，跳躍著，緊緊地擁抱在一起。

(1)選文中畫“”的句子是對的描寫，作用是。

(2)選文第⑤段是對指導員和的描寫，寫出了指導員o

(3)選文用了“點面結(jié)合”的方法描寫翻越雪山的情景，“點”和“面”分別指的是什么？用簡潔的語

言概括出來。

“點“：__________________

“面”：__________________

(4)《七律?長征》中哪兩句詩與選文內(nèi)容緊密聯(lián)系？

【答案】(1)①.環(huán)境②.突出天氣的嚴寒和環(huán)境的惡劣，從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士無所畏懼的精神。

(2)①.動作②.心理活動③.堅定的決心和舍己為人的精神

(3)①.戰(zhàn)士倒地昏迷，連指導員幫助戰(zhàn)友②.戰(zhàn)士們冒著嚴寒風雪翻越大雪山的場面

(4)更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

【解析】

【小問1詳解】

本題考查環(huán)境描寫及其作用。

第①自然段畫橫線的句子“山上云霧繚繞，山風卷著雪花迎面撲來，單薄的軍衣抵擋不住風雪的吹打，臉

上、身上像被無數(shù)把尖刀割著”這些句子寫了“山上的云、山風、雪花”，所以是運用了環(huán)境描寫，這樣

寫既渲染了寒冷的氣氛，體現(xiàn)環(huán)境的惡劣，又從側(cè)面表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士無所畏懼的精神。

【小問2詳解】

本題考查短文內(nèi)容的理解。

第⑤自然段”指導員望著茫茫無際白雪，心想：只要我還有一口氣，就要背著他走，即使是一寸一寸地

往前挪，也要挪過山去，指導員脫下自己僅有的一件夾衣，披在己經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上，然后把他背起來，

帶著小戰(zhàn)士，繼續(xù)向上爬……”中“心想”是對指導員心理的描寫。“脫、披、背、爬”是對指導員動作

的描寫。

首先通過描寫指導員望著茫茫無際的白雪時的心理活動，表達了他不畏艱難、絕不放棄的堅定決心。其次

指導員脫下自己僅有的一件夾衣，披在已經(jīng)昏迷的戰(zhàn)友身上的行為，進一步體現(xiàn)了他的舍己為人的精神。

他愿意犧牲自己的利益，以保護戰(zhàn)友，這顯示了他的無私和勇氣。同時，他背起小戰(zhàn)士，帶著他繼續(xù)向上

爬，這更加強調(diào)了他堅定的決心和毅力。這些句子的描寫表現(xiàn)出指導員堅定的決心和舍己為人的精神。

【小問3詳解】

本題考查寫作手法。

聯(lián)系短文內(nèi)容可知文章首先敘述了紅軍翻越大雪山時遇到的各種困難，接著用點面結(jié)合的方法描寫了紅軍

戰(zhàn)士互相關(guān)心，共同克服困難翻越大雪山的場面，其中第②一⑤段作者列舉了戰(zhàn)士倒地昏迷和連指導員

幫助戰(zhàn)友的事例，這是“點”的體現(xiàn)。

第⑥⑦自然段寫了戰(zhàn)士們冒著嚴寒風雪翻越大雪山的場面，是“面”的描寫。本文''有點有面，點面結(jié)

合”既寫了人物群體，也具體寫了某個戰(zhàn)士，這樣描寫，既關(guān)注了群體，又突出了典型，給人以真實現(xiàn)場

的感受。

【小問4詳解】

本題考查文章內(nèi)容理解。

第⑦自然段”當天晚上，紅一方面軍的戰(zhàn)士克服了重重困難，終于翻越了大雪山，和紅四方面軍勝利會

師”的情況下支部隊的戰(zhàn)士歡呼著，跳躍著，緊緊地擁抱在一起”，這些句子展現(xiàn)出這個場景充滿了喜

悅、興奮和團結(jié)的氣氛。紅一方面軍的戰(zhàn)士們克服了重重困難，成功翻越了大雪山，與紅四方面軍勝利會

師。這標志著他們的艱苦戰(zhàn)斗和堅韌不拔的精神得到了回報，他們的努力得到了最好的驗證。

《七律?長征》是一首描寫中國工農(nóng)紅軍艱苦卓絕的長征歷程的詩。其中，“更喜岷山千里雪，三軍過后

盡開顏”這兩句詩描繪了紅軍在翻越岷山后，全體官兵都展現(xiàn)出的歡悅和欣喜之情。岷山是紅軍長征途中

的一座大雪山，翻越這座雪山對于紅軍來說是一個重要的里程碑。

因此，第⑦自然段的內(nèi)容與《七律?長征》中