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文檔簡介
2024-2025學年北師大版九年級下冊數學期末測試題(二)
一、選擇題:(本大題共8個小題,每小題2分,共16分.)
1.如圖是某幾何體的三視圖,該幾何體是()
主視圖左視圖
俯視圖
A.圓柱B.三棱錐C.正方體D.三棱柱
2.關于x的一元二次方程加V+6x=9有兩個實數根,則〃?的取值范圍為()
A.加1且加B.加W1且加C.m>1D.m>-l
3.一次函數y=mx+"的圖像與反比例函數y=—的圖像交于點/、B,其中點/、3的坐標為
X
A,-2m)>B(m,1),則△045的面積()
m
4.已知L-'=3,則分式"+xy”的值為()
xyy-xy-x
75
A.8B.-C.——D.4
23
14x-l
x-I>-------
5.若關于x的一元一次不等式組"3的解集為-2,且關于V的分式方程
5x-l<6z
品=告-2的解是負整數,則所有滿足條件的整數。的值之和是()
A.-26B.-24C.-15D.-13
6.如圖,已知在中,直徑〃N=20,正方形的四個頂點分別在半徑。河,。尸以
及。。上,并且乙P(W=45。,則的長為()
試卷第I頁,共8頁
A.2V5B.475C.5D.5A/5
7.如圖,在邊長為2的等邊三角形/BC中,。為邊8C上一點,且點E,F
分別在邊/反/C上,且N£DF=90°,M為邊EF的中點,連接CM交。產于點N.若
DFHAB,則CM的長為()
8.如圖,正方形/BCD的邊長為2,£為與點。不重合的動點,以DE一邊作正方形OEFG.
設DE=di,點、F、G與點C的距離分別為么,d3,則辦+辦+心的最小值為()
A.41B.2C.272D.4
二、選擇題(本題共4小題,每小題3分,共12分.在每小題給出的選項中,
有多項符合題目要求,全部選對的得3分,有選錯的得0分,部分選對的得2
分)
9.一列動車從甲地開往乙地,一列普通列車從乙地開往甲地,兩車均勻速行駛并同時出發,
設普通列車行駛時間為x(小時),兩車之間的距離為了(千米),圖中的折線表示了與無之
間的函數關系,下列說法正確的是()
試卷第2頁,共8頁
A.甲乙兩地相距1000千米B.動車的速度是270千米/小時
C.普通列車從乙地到達甲地的時間為9小時D?點3的實際意義是兩車出發3小時后相遇
10.在直角坐標系中,若三點/(1,-2),3(2,-2),C(2,0)中恰有兩點在拋物線夕=如2+8-2
(a>0且°力均為常數)的圖象上,則下列結論正確的是().
A.拋物線的對稱軸是直線x
B.拋物線與x軸的交點坐標是(-。,0)和(2,0)
9
C.當t>--時,關于龍的一元二次方程ax2+bx-2=t有兩個不相等的實數根
D.若P(m,n)和。都是拋物線上的點且〃<0,則〃>0.
11.如圖,將矩形4BC。沿著GE、EC、G尸翻折,使得點B、。恰好都落在點。處,
且點G、。、C在同一條直線上,同時點£、0、尸在另一條直線上.小煒同學得出以下結論,
其中正確的是()
A.ACOFSACEGB.AB=~ADC.GE=46DFD.oc=
k
12.如圖,在平面直角坐標系中,矩形。43C與反比例函數y=((x>0)的圖象交于。,E
兩點,矩形的頂點A,C在坐標軸上,OD-.DE^10.21,NODE=90°,若點。的坐標為
(2,5),則下列結論正確的是()
試卷第3頁,共8頁
ADB
E
O\Cx
441BE21
A.S^OEC=1°B-SADBEC.—D.點E的坐標為
20EC4
254
2’5
三、填空題(本大題共4小題,共12分,只要求填寫最后結果,每小題填對得
3分)
3x2+6x+5
13.當x變化時,分式「;的最小值是______.
—X+X+1
2
14.如圖,直徑AB為10的半圓,繞A點逆時針旋轉60。,此時點B旋轉到點B,,則圖中
陰影部分的面積是
15.如圖,在矩形N8CD中,點E是3c上一點,將A48E沿/£折疊,點8落在/。上的
點尸處;點M是CD上一點,將沿折疊,點。與點E恰好重合;若48=1,
則DM的長等于
16.如圖,一次函數V="與反比例函數、=工(x>0)的圖象交于點A,過點A作
x
ABLOA,交x軸于點3;作84〃交反比例函數圖象于點4;過點4作交
x軸于點B;再作用4〃臺4,交反比例函數圖象于點4,依次進行下去,……,則點為缶
的橫坐標為
試卷第4頁,共8頁
三、解答題(共7道大題,60分)
17.某市教育局為了解“雙減”政策落實情況,隨機抽取幾所學校部分初中生進行調查,統計
他們平均每天完成作業的時間,并根據調查結果繪制如下不完整的統計圖:
學生平均每天完成作業學生平均每天完成作業
時長頻數分布直方圖時長扇形統計圖
BA:60<70
"7%B:70W/<80
A
15%C:80W/<90
E45%D:90WfV100
3%E:100^/<110
D
7%
請根據圖表中提供的信息,解答下面的問題:
(1)在調查活動中,教育局采取的調查方式是.(填寫“普查”或“抽樣調查
(2)教育局抽取的初中生有.人,扇形統計圖中力的值是
⑶已知平均每天完成作業時長在“100<110”分鐘的9名初中生中有5名男生和4名女生,
若從這9名學生中隨機抽取一名進行訪談,且每一名學生被抽到的可能性相同,則恰好抽到
男生的概率是
(4)若該市共有初中生10000名,則平均每天完成作業時長在“704》<80"分鐘的初中生約有
人.
18.為進一步豐富義務教育階段學生假期生活,有效緩解義務教育階段學生假期“看護難”問
題,某校在寒假期間開設了豐富多彩的寒假托管服務,學校決定購買48兩種文具獎勵在
此次托管服務中表現優秀的學生.己知/文具比2文具每件多5元,用600元購買/文具,
900元購買2文具,且購買8文具的數量是“文具的2倍.
⑴求4,2文具的單價;
(2)為了調動學生的積極性,學校再次在該店購買了43兩種文具.在購買當日,正逢該店
促銷活動,所有商品八折銷售.在不超過預算資金1200元的情況下,8兩種文具共買了
試卷第5頁,共8頁
90件,則最多購買了N文具多少件?
19.2022年6月5日,“神舟十四號”載人航天飛船搭載“明星”機械臂成功發射.如圖是處于
工作狀態的某型號手臂機器人示意圖,0/是垂直于工作臺的移動基座,AB、8c為機械臂,
OA=lm,AB=5m,BC=2m,ZABC=143°.機械臂端點C到工作臺的距離。=6m.
(1)求A、C兩點之間的距離;
⑵求OD長.
(結果精確到0.1"?,參考數據:sin37°?0.60,cos37°?0.80,tan37°?0.75,石^2.24)
20.如圖,利用一面墻(墻長25米),用總長度49米的柵欄(圖中實線部分)圍成一個矩
形圍欄/3CD,且中間共留兩個1米的小門,設柵欄2c長為x米.
/////"http://////
」B
(1)若矩形圍欄面積為210平方米,求柵欄8C的長;
(2)矩形圍欄/3CD面積是否有可能達到240平方米?若有可能,求出相應無的值,若不
可能,請說明理由.
21.如圖,48是。。的直徑,/C是弦,。是荔的中點,CD與48交于點£廠是48延
長線上的一點,且CF=E尸.
試卷第6頁,共8頁
c
D
⑴求證:CF為。。的切線;
(2)連接AD,取AD的中點G,連接/G.若C尸=4,BF=2,求/G的長.
22.如圖1,拋物線產—+2x+c經過點N(T,O)、C(0,3),并交x軸于另一點8,點P(x,y)
在第一象限的拋物線上,4尸交直線5c于點D
(1)求該拋物線的函數表達式;
PD
(2)點0在拋物線上,當f的值最大且△”尸。是直角三角形時,求點。的橫坐標;
AD
⑶點廠在拋物線的對稱軸上,若線段EB繞點廠逆時針旋轉90。后,點8得對應點"恰好也
落在此拋物線上,請直接寫出點尸坐標
23.如圖,在矩形/BCD中,AB=6,BC=8,動點E從點A出發,沿邊4D,DC向點C
運動,A,。關于直線BE的對稱點分別為M,N,連結MV.
備用圖
(1)如圖,當E在邊4D上且。E=2時,求的度數.
(2)當N在8c延長線上時,求。E的長,并判斷直線與直線8。的位置關系,說明理由.
試卷第7頁,共8頁
(3)當直線MN恰好經過點C時,求DE的長.
試卷第8頁,共8頁
1.D
【分析】根據三視圖分析即可.
【詳解】根據主視圖和左視圖為矩形,則幾何體為柱體;
由俯視圖為三角形,所以得幾何體為三棱柱.
故選D
【點睛】本題考查了三視圖的概念,理解三視圖的概念是解題的關鍵.
2.A
【分析】若一元二次方程有兩個實數根,則根的判別式△=〃-4°它0,建立關于加的不等式,
求出m的取值范圍.
【詳解】解:mx1+6x-9=0
???方程有兩個實數根,
A=Z?2-4ac=62-4mx(-9)=36+36m>0,且僅知,
解得:冽〉一1且加20
故選:A
【點睛】本題考查了根的判別式:一元二次方程的定義,一元二次方程"2+6x+c=0(存0)
的根與△=〃-4碇有如下關系:當時,方程有兩個不相等的實數根;當△=()時,方程有
兩個相等的實數根;當△<()時,方程無實數根.
3.D
【分析】將點/的坐標代入可確定反比例函數關系式,進而確定點2的坐標,再利用待定
系數法求出一次函數關系式;求出直線N8與y軸交點。的坐標,確定。。的長,再根據三
角形的面積公式進行計算即可.
【詳解】解:(―,-2m)在反比例函數產」的圖像上,
mx
1
-一)?(-2m)=2,
m
2
???反比例函數的解析式為尸-,
X
:,B(2,1),A(二,-4),
2
把5(2,1)代入y=2x+〃得1=2*2+〃,
???n=-3,
???直線的解析式為產2/3,
答案第1頁,共27頁
直線與丁軸的交點。(0,-3),
;.OD=3,
OB=SABOD~^~^AAOD
=-x3x2+-x3x-
222
15
-T,
【點睛】本題考查一次函數與反比例函數的交點,把點的坐標代入函數關系式是解決問題常
用的方法.
4.A
【分析】由‘」=3,得y-x=3域,x-%-3肛.代入所求的式子化簡即可.
xy
【詳解】解:由“=3,得y-x=3盯,
xy
5y+xy-5x_5(y-x)+xy_15xy+xy6xy_
y-xy-x(y-x)-xy3xy-xy2xy,
故選:A.
【點睛】本題解題關鍵是用到了整體代入的思想.
5.D
【分析】根據不等式組的解集,確定根據分式方程的負整數解,確定QV1,根據
分式方程的增根,確定。齊2,計算即可.
解①得解集為%<-2,解②得解集為了<卓,
答案第2頁,共27頁
1q
???不等式組3的解集為x4-2,
5X-1<6Z
5
解得
3=皆1一2的解是負整數,
的解是且用一L
???6Z<1且。齊2,
.?.-ll<a<|且0齊2,
故Q=-8或a=-5,
故滿足條件的整數。的值之和是-8-5=-13,
故選D.
【點睛】本題考查了不等式組的解集,分式方程的特殊解,增根,熟練掌握不等式組的解法,
靈活求分式方程的解,確定特殊解,注意增根是解題的關鍵.
6.A
【分析】先根據正方形的性質求出==8,再根據等腰直角三角形的判定與性質求
出CZ)=CO,最后根據勾股定理求解即可.
【詳解】解:連接。4,
???四邊形/BCD是正方形,
/.ZDCO=90°,AB=BC=CD,
???/尸(W=45。,
:.ZCDO=45°,
???/POM=ZCDO,
CD=COf
BO=BC+CO=BC+CD,
/.BO=2AB,
在RtAABO中,AB2+BO2=AO2,
■:AO=^MN=\Q
答案第3頁,共27頁
:.AB2+(2AB^=\(^,
解得:AB=2道,
故選:A.
【點睛】本題考查了正方形的性質,等腰直角三角形的判定與性質,勾股定理,解題的關鍵
是構造與AB相關的直角三角形.
7.C
【分析】根據等邊三角形邊長為2,在RtABDE中求得DE的長,再根據CM垂直平分。尸,
在RtACDN中求得CN,利用三角形中位線求得7W的長,最后根據線段和可得CW的長.
【詳解】解:.?.等邊三角形邊長為2,BD=gcD,
2
24
:.BD=-,CD=-,
33
??.等邊三角形中,DFHAB,
ZFDC=ZB=60°,
NEDF=96。,
/BDE=30°,
DELBE,
:.BE=;BD=;,DE=NB?-BE?=j_(;>=£,
如圖,連接DM,貝ijRtADEF中,DM=;EF=FM,
:.CD=CF=~4,
3
..CM垂直平分。尸,
/.ZDCN=30°,
答案第4頁,共27頁
427/Q
「.RtACDN中,DF=-,DN=~,CN=—,
333
?:EM=FM,DN=FN,
:,MN=-ED=—,
26
E/GT,kg2^3A/35A/3
366
故選:C.
【點睛】本題主要考查了三角形的綜合應用,解決問題的關鍵是掌握等邊三角形的性質、勾
股定理、平行線的性質、線段垂直平分線的判定等.熟練掌握這些性質是解題的關鍵.
8.C
【分析】連接CF、CG、AE,證A4QE二AO)G(S/S)可得ZE=CG,當4、E、F、。四點
共線時,即得最小值;
【詳解】解:如圖,連接CRCG、AE,
/ADC=/EDG=90。
??.AADE=ZCDG
在A4QE和ACDG中,
AD=CD
v<ZADE=ZCDG
DE=DG
\ADE=\CDG{SAS)
AE=CG
;.DE+CF+CG=EF+CF+AE
當石廠+CF+4£=4C時,最小,
AC=YJAD2+CD2=A/22+22=2V2
.?a+公+為的最小值為2四,
答案第5頁,共27頁
故選:c.
【點睛】本題主要考查正方形的性質、三角形的全等證明,正確構造全等三角形是解本題的
關鍵.
9.AD
【分析】本題考查一次函數的應用.根據函數圖象中的數據,可以判斷各個選項中的說法是
否正確,從而可以解答本題.
【詳解】解:A、由x=0時,>=1000知,甲地和乙地相距1000千米,選項說法正確,符
合題意;
B、普通列車的速度是粵=摯(千米/小時),
123
設動車的速度為x千米/小時,
250
根據題意,得:3x+3x—=1000,
解得:x=250,
則動車的速度為250千米/小時,選項說法錯誤,不符合題意;
C、由圖象知,當x=12時,普通列車到達甲地,即普通列車到達終點共需12小時,選項說
法錯誤,不符合題意;
D、如圖,出發后3小時,兩車之間的距離為0,可知點2的實際意義是兩車出發后3小時
相遇,選項說法正確,符合題意,
故選:AD.
10.ACD
【分析】利用待定系數法將各點坐標兩兩組合代入了:辦,+云-2,求得拋物線解析式為
J=X2-X-2,再根據對稱軸直線x=求解即可得到/選項是正確答案,由拋物線解析式
為J=X2-X-2,令>=0,求解即可得到拋物線與x軸的交點坐標(-1,0)和(2,0),從而判斷
出8選項不正確,令關于x的一元二次方程引2+6_2_f=o的根的判別式當A>0,解
得/>-I,從而得到C選項正確,根據拋物線圖象的性質由〃<0,推出3<777+4<6,從
4
而推出力>0,得到。選項正確.
【詳解】當拋物線圖象經過點力和點8時,將/(1,-2)和3(2,-2)分別代入
y=ax2+bx-2,
答案第6頁,共27頁
a+b-2=-2a=0
得,解得,不符合題意,
4a+2b-2=-2b二0
當拋物線圖象經過點5和點。時,將5(2,-2)和C(2,0)分別代入丁="2+旅一2,
4a+2b-2=-2
cc,此時無解,
4a+2b-
當拋物線圖象經過點力和點。時,將4(1,-2)和C(2,0)分別代入>="2+反_2得
\a+b-2=-2\a=\
L?cc,解得入u因此,拋物線經過點4和點。淇解析式為7=V—x_2,拋物
〔4甘+2&-2=0[6=-1
-11
線的對稱軸為直線工=-:7二=彳,故/選項正確,
2x12
因為F=%2-%-2=(x-2)(x+1),所以再=2無2=T,拋物線與x軸的交點坐標是(-1,0)
和(2,0),故8選項不正確,
由ax2+bx-2=t得才2?bx-2-t=0,方程根的判別式公=仔-4a(-2-f)當
9
a=l,b=-l時,A=9+4/,當A>0時,即9+4>0,解得/>——,此時關于x的一■元二
4
次方程"2+加一2=r有兩個不相等的實數根,故c選項正確,
因為拋物線J=x2-x-2與X軸交于點(-1,0)和(2,0),且其圖象開口向上,若尸(m,n)和。
(m+4,/z)都是拋物線上y=x?-x-2的點,且"<0,得-1<加<2,又得3<m+4<6,
所以人>0,故。選項正確.h>0
故選/CD
【點睛】本題考查拋物線與x軸的交點、根的判別式、二次函數的性質及二次函數圖象上點的
坐標特征,解題的關鍵是利用數形結合思想,充分掌握求二次函數的對稱軸及交點坐標的解
答方法.
11.CD
【分析】本題考查矩形與折疊及勾股定理.根據折疊的性質和矩形的性質結合相似三角形的
判定分析判斷A;通過點G為/。中點,點E為42中點,設4D=2a,AB=2b,利用勾
股定理分析求得N3與的數量關系,從而判斷B;利用勾股定理分析判斷GE和。尸、OC
和。尸的數量關系,從而判斷C和D.
【詳解】解:由折疊性質可得:DG=OG=AG,AE=OE=BE,OC=BC,
答案第7頁,共27頁
ZDGF=ZFGO,/AGE=/OGE,ZAEG=ZOEG,/OEC=/BEC,
NEOC=NB=90。,ZGOE=ZA=90°,/FOG=ND=90。,
???ZFGE=ZFGO+ZOGE=90°,/GEC=AOEG+ZOEC=90°,
???NFOC=NGEC=90。,
但是ZOCF與/ECG不一定相等,
??.△CO尸與△CEG不一定相似,故A不正確,不符合題意;
^AD=BC=2a,AB=CD=2b,則QG=OG=4G=〃,AE=OE=BE=b,
CG—OG+OC—3a,
在RtACGE'中,CG?=GE2+CE-,
=a2+b2+b2+(2af,
解得:b=yfla,
???AB=4iAD,故B不正確,不符合題意;
在RtACO廠中,^OF=DF=x,則CF=26-x=2&a-x,
.■?x?+(2a)~=(2后a-x),
解得:x=a,
2
y[6DF=y[6x----a=柩a,7.yf2OF=2^2x-----a=2a,
22
在RM/GE中,GEZAG?+AE?=扃,
:.GE=RDF,oc=2V20F,
故CD正確;
綜上,正確的是CD,
故選:CD.
12.BCD
【分析】本題主要考查了反比例函數與幾何的結合、相似三角形的判定與性質等知識點.先
根據題意求得。4=5,AD=2,OD=doA?+AD?=則,再根據條件DE=10:21求
出然后再證明AO/OSADBE可得空=絲=絲,進而求得RD、BE,然后求出
DBBEDE
oc、EC,最后逐項排查即可.
【詳解】解:???四邊形。45C為矩形,。的坐標為(2,5),
答案第8頁,共27頁
0A=5,AD=2,OD=ylo^+AD2=729,
又???OD:OE=10:21,
:.DE=—429,
10
???ZODE=90°,
ZODA+ZBDE=90°,
又???ZODA+ZAOD=90°,
ZBDE=ZAOD,
?/ZOAD=ZDBE=90°,
??.AOADS^DBE,
OAAD—,即工=工10
BEDEDBBE2A
2125214
OC=AD+BD=2+—=—,EC=BC—BE=5——=一,
2255
11?54
^S^OEC=^OC.CE=^X^-X±=5,故A錯誤;不符合題意;
112121441
5-=產視=3)1=卡,故B正確;符合題意;
21
BE521,......口h*
工"=才=二,故C正確;付合題思;
EC34
5
254(254、
CO=^-,EC=?則點£的坐標為.故D正確,符合題意;
故選:BCD.
13.4
_3x2+6x+5
【詳解】解令'=「;,去分母整理得
—x+x+1
2
(y-6)x2+(2y-n)x+2y-10=0.
若V=6,則①化為2=0,矛盾.故
因為作為x的方程①有實根x,故
A=(2J-12)2-4(y-6)(2y-10)=-4(j2-10y+24)=-4(y-4)(y-6)>0,
即(廣4)(…)VO,解得4V”6.
答案第9頁,共27頁
而尸6,所以44y<6.
了=4代入①可得x=-l,故當x=-l時,y取最小值4.故應填4.
注:例5?7中求最值的方法叫做判別式法.這是求函數最值的重要方法之一.但應該注意
的是,化簡整理為一個關于x的二次方程后(其余數是變量〉的函數),對其二次項系數是
否為零應進行討論,只有在二次項系數不等于零的情形才能應用判別式法(若使二次項系數
等于0的y的值存在,則這個值也是函數y可取到的值,在求最值時,應將這個值考慮在內
進行討論).
50
14.—萬.
3
【分析】根據題意得出AB=AB,=12,NBAB,=60。,根據圖形得出圖中陰影部分的面積S=
607rxi01o1o卜11.Q.-1—
-------------17TX57TX5,寸^出即可*?
36022
【詳解】如圖,
?■?AB=AB,=10,NBAB'=60°
二圖中陰影部分的面積是:
,_
S=S扇形B,AB+S羋圓oS羋圓o
607rxi()21150
=-------------1■一7x5~——兀乂5'=——兀.
360223
故答案為5萬.
【點睛】本題考查了旋轉的性質,扇形的面積的應用,通過做此題培養了學生的計算能力和
觀察圖形的能力,題目比較好,難度適中.
15.2-V2##-V2+2
【分析】由折疊的性質得四邊形4BE尸是正方形,得/£=亞4B=C,AD=AE,AF=AB=
1,得出。£=。尸=血-1,DM=ME,CM=\-ME,最后由勾股定理求出ME即可得到結論.
【詳解】由折疊得,AB=AF,乙BAF=UFE=ZABE=9O°,
二四邊形是正方形,
???AF=EF=BE=AB=1,
答案第10頁,共27頁
"AE是折痕,
??.△ABE是等腰直角三角形,
;.4E=桓,
由折疊得,AD=AE=0,ME=DM,
?.?四邊形48CD是矩形,
;.AD=BC=0,CD=AB=\,zC=90°,
:.CE=DF=V2-1-CM=CD-DM=1-ME,
在RtaCME中,CE2+CM2=ME2,
?■?(V2-l)2+(1-ME)2=ME2,
解得:ME=2-V2,
■■.DM—2-V2,
故答案為:2-收■
【點睛】此題主要考查了矩形的折疊,以及勾股定理的應用,解答此題的關鍵是掌握翻折后
哪些對應線段是相等的.
16.J2025+J2024
【分析】根據直。/的關系式為了=肛以及0/^/8,可得到△408是等腰直角三角形,
進而得到△外4層、△4&遇……都是等腰直角三角形,設O-C,則點4(。,。),點A
在反比例函數的圖象上,可求出。=1,進而得到點A的橫坐標為1,同理BG=b=4G,則
點4(2+b,b),求出點4的橫坐標為夜+1,同理得出點4的橫坐標為百+行;點4的橫坐
標為"+G;點4的橫坐標為百+C;點4的橫坐標為逐+逐;根據規律可得答案.
【詳解】解:如圖,過點A、4、4、4…分別作軸,4Cjx軸,4c軸,4G,x
軸…,垂足分別為c、£、G、G?…??
???直線04的關系式為v=無,OA1AB,
是等腰直角三角形,
0C=AC,
答案第11頁,共27頁
同理可得△過用與、△4與鳥……都是等腰直角三角形,
設OC=a=AC,
則點4(〃,q),點A在反比例函數的圖象上,
axa=l,
解得:0=1(負值舍去),
.??點A的橫坐標為1,
設4。=如
則點4(2+岫),點%在反比例函數目」的圖象上,
X
(2+b)xb=l,
解得:b=6-1,
;?點4的橫坐標為2+&-1=亞+1;
設
BXC2=C=4G,
則點4(2夜+c,c),點4在反比例函數v=:的圖象上,
(2A/2+C)XC=1,
解得:b=V3-V2,
點4的橫坐標為V3+V2;
同理可得:點4的橫坐標為“+百;
點4t的橫坐標為V5+V4;
點4的橫坐標為V6+V5;
,點4024的橫坐標為:J2025+J2024;
故答案為:J2025+J2024.
答案第12頁,共27頁
【點睛】本題考查反比例函數與一次函數圖象的交點,掌握一次函數、反比例函數圖象上點
的坐標特征以及等腰直角三角形的性質是正確解答的關鍵.
17.(1)抽樣調查;
(2)300,30
⑶3
(4)3000
【分析】(1)根據題目中的“隨機抽取幾所學校部分初中生進行調查”可以判定是抽樣調查;
(2)讀圖可得,A組有45人,占15%,即可求得總人數;用B組的人數除以總人數再乘
100%即可得出答案;
(3)根據概率公式計算即可;
(4)由樣本中平均每天完成作業時長在"70<80"分鐘的初中生的比例乘以10000人即可;
【詳解】(1)根據題目中的“隨機抽取幾所學校部分初中生進行調查”可以判定是抽樣調查;
故答案為:抽樣調查;
(2)教育局抽取的初中生人數為:45+15%=300(人)
B組人數為:300-45-135-21-9=90
90
??.B組所占的百分比為:m%=—=30%
???加=30
(3)???9名初中生中有5名男生和4名女生,
...從這9名學生中隨機抽取一名進行訪談,恰好抽到男生的概率是3
(4)樣本中平均每天完成作業時長在"70<t<80"分鐘的初中生占比30%
??.該市共有初中生10000名,則平均每天完成作業時長在“70<80"分鐘的初中生約有
30%x10000=3000人.
【點睛】本題考查條形統計圖和扇形統計圖,讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信
答案第13頁,共27頁
息是解答本題的關鍵.
18.(1)/文具的單價為20元,2文具的單價為15元;
⑵最多購買了N文具30件.
【分析】本題考查了分式方程的應用以及一元一次不等式的應用,解題的關鍵是根據題意,
設恰當未知數,列出方程和不等式.
(1)設8文具的單價為x元,則/文具的單價為卜+5)元,利用數量=總價+單價,結合用
900元購買B文具的數量是用600元購買A文具數量的2倍,即可得出關于x的分式方程,
解之經檢驗后即可得出B文具的單價,再將其代入(無+5)中即可求出A文具的單價;
(2)設購買/文具加件,則購買8文具(90-加)件,利用總價=單價x數量,結合總價不超
過1200元,即可得出關于〃?的一元一次不等式,解之取其中的最大值即可得出結論.
【詳解】(1)解:設2文具的單價為龍元,則/文具的單價為卜+5)元,
口600.900
依題意得:--x2=—
x+5x
解得:x=15,
經檢驗,x=15是原方程的解,
.,-x+5=15+5=20.
答:/文具的單價為20元,8文具的單價為15元;
(2)解:設購買/文具加件,則購買2文具(9。-〃?)件,
依題意得:20x08〃+15x0.8(90-加)W1200,
解得:mV30.
答:最多購買了/文具30件.
19.(l)6.7m
(2)4.5m
【分析】(1)連接NC,過點A作交CB的延長線于H,根據銳角三角函數定義
和勾股定理即可解決問題.
(2)過點A作/GLOC,垂足為G,根據銳角三角函數定義和勾股定理即可解決問題.
【詳解】(1)解:如圖2,連接/C,過點A作交C8的延長線于
答案第14頁,共27頁
在RM/3“中,ZABH=180°-ZABC=37°,
4H
sin37°=一,所以/〃=48.sin37Op3m,
AB
BH
cos37°=-----,所以BH=AB?cos37°?4m,
AB
在RM/C7/中,AH=3mfCH=BC+BH=6m,
I艮據勾股定理得/c=Jc〃2=36.7m,
答:A、C兩點之間的距離約6.7m.
(2)如圖2,過點A作/G,DC,垂足為G,
圖2
則四邊形/GAO為矩形,GD=AO^\m,AG=OD,
所以CG=C0-GD=5m,
在RM/CG中,AC=35/5m,CG-5m,
根據勾股定理得AG=yjAC2-CG2=2V5~4.5m.
二.OD=AG=4.5m.
答案第15頁,共27頁
答:的長為4.5m.
【點睛】求角的三角畫數值或者求線段的長時,我們經常通過觀察圖形將所求的角成者線段
轉化到直角三角形中(如果沒有直角三角形,設法構造直角三角形),再利用銳角三角畫數
求解
20.(1)柵欄的長為10米;(2)矩形圍欄面積不可能達到240平方米.
【分析】(1)先表示出的長,再根據矩形圍欄/BCD面積為210平方米,即可得出關于
x的一元二次方程,解之取其較大值即可得出結論;
(2)根據矩形圍欄/BCD面積為240平方米,即可得出關于元的一元二次方程,由根的判
別式/=-31<0,可得出該方程沒有實數根,進而可得出矩形圍欄48CD面積不可能達到240
平方米.
【詳解】解:(1)依題意,得:(51-3x)x=210,
整理,得:X2-17X+70=0,
解得:\=7,X2=10.
當x=7時,48=51-3x=30>25,不合題意,舍去,
當x=10時,/3=51-3x=21,符合題意,
答:柵欄2C的長為10米;
(2)不可能,理由如下:
依題意,得:(51-3x)x=240,
整理得:X2-17X+80=0,
?.?A=(-17)2-4X1X80=-31<0,
???方程沒有實數根,
.,.矩形圍欄N2C。面積不可能達到240平方米.
【點睛】本題考查了一元二次方程的應用、列代數式以及根的判別式,解題的關鍵是:(1)
根據各數量之間的關系,用含x的代數式表示出N5的長;(2)找準等量關系,正確列出一
元二次方程;(3)牢記“當/<0時,方程無實數根”.
21.(1)見解析
(2)^G=|Vi0
【分析】(1)方法一:如圖1,連接。C,OD.由NOCD=/OOC,FC=FE,可得
ZOED=ZFCE,由是。。的直徑,。是罰的中點,NDOE=90°,進而可得
答案第16頁,共27頁
ZOCF=90°,即可證明C尸為。。的切線;
方法二:如圖2,連接OC,BC.設/C4B=x。.同方法一證明/OC尸=90。,即可證明CF
為的切線;
(2)方法一:如圖3,過G作垂足為X.設。。的半徑為r,則。尸=r+2.在
放△OC尸中,勾股定理求得r=3,證明G//〃。。,得出ABHGSBOD,根據里=變,
BOBD
求得BH,GH,進而求得力?,根據勾股定理即可求得4G;
方法二:如圖4,連接40.由方法一,得尸=3.AB=6,。是筋的中點,可得
AD=BD=3也,根據勾股定理即可求得4G.
【詳解】(1)(1)方法一:如圖1,連接OC,OD.
vOC=OD,
;?/OCD=/ODC.
?:FC=FE,
:?/FCE=/FEC.
vZOED=ZFEC,
ZOED=ZFCE.
???48是oo的直徑,。是弱的中點,
ZDOE=90°.
ZOED+ZODC=90°.
,?"FCE+/OCD=g0,即NOCF=90。.
OC1CF.
??.CF為O。的切線.
圖1
答案第17頁,共27頁
方法二:如圖2,連接OC,BC,設/C43=x0.
???45是O。的直徑,。是前的中點,
ZACD=ZDCB=45°.
ZCEF=/CAB+=(45+x)。.
?;FC=FE,
/FCE=ZFEC=(45+x)。.
ZBCF=x°.
-OA=OC,
:.ZACO=ZOAC=x0.
:?/BCF=/ACO.
?MB是OO的直徑,
:.ZACB=90°.
:,/OCB+/ACO=90。.
???/OCB+/BCF=9。。,即/OC/=900.
OC1CF,
???CF為OO的切線.
圖2
(2)解:方法一:如圖3,過G作垂足為
設O。的半徑為r,則OF=尸+2.
在放ZkOCF中,42+r2=(r+2)2,
解之得〃=3.
-GH1AB,
:,/GHB=90。.
答案第18頁,共27頁
???ZDOE=90°,
:?/GHB=/DOE.
:.GH//DO.
:ABHGSBOD
BHBG
,?南一茄.
???G為BD中點,
:.BG=-BD.
2
1313
:.BH=-BO=~,GH=-OD=~.
2222
39
AH=AB-BH=6——
22
.■.AG=^GH2+AH2=^+0=|Vio.
A
D
圖3
方法二:如圖4,連接40.由方法一,得〃=3.
???48是。。的直徑,
ZADB=90°.
???AB=6,。是就的中點,
???AD=BD=3日
?:G為BD中點,
.-.DG=-BD=-42.
22
???AG=NAD2+DG2=小正)2+1|向=|Vio.
答案第19頁,共27頁
c
H
D
圖4
【點睛】本題考查了切線的判定,勾股定理,相似三角形的性質與判定,綜合運用以上知識
是解題的關鍵.
22.(1)歹=—X2+2x+3;
⑵點。的橫坐標為:;7或1?1或1或51;
6
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