2025屆高考語文一輪復習：語言文字運用（標點）標點符號是輔助文字記錄語言的一套符號，是書面語言的重要組成部分。標點符號可以幫助我們分清句子結構，辨明不同的語氣，確切理解詞語的性質和文章的意義，是書面語言的重要輔助工具。“正確使用標點符號”是高考的輪考考點，近幾年重點考查引號、破折號的用法，2023年高考出現了主觀試題，要求結合語境分析逗號是怎樣增強表現力的。以后主觀題是趨勢，試題的情境化也是趨勢，因此要重視在具體的語境中分析標點符號的作用。一、點號的基本用法點號的作用在于點斷，主要是針對句子內部結構層次，表示說話時的停頓和語氣。對于點號，要明確點號表示停頓的時間長短關系：頓號＜逗號＜分號＜冒號＜三個句末點號(句號、問號、嘆號)。(一)頓號1．基本用法頓號表示句子內部并列詞語、短語之間或某些序次語之后的停頓，是句內最短的停頓。2．注意事項用法內涵例句(詞)大并套小并，大并逗，小并頓并列結構內部又包含并列詞語，為區分層次，大的并列結構之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號過去、現在、未來，上下、左右，都是相互聯系、相互影響的。并列謂語和并列補語，中間不要去打頓并列的謂語之間和并列的補語之間用逗號，而不用頓號①你要不斷進步，識字，生產。②這個故事講得真實，動人。集合詞語連得緊，中間不要插進頓集合詞語結構緊密，不能用頓號來隔開①中小學②師生員工概數約數不確切，中間也別帶上頓概數即約數，是不確切的數目，中間不能用頓號他看上去十七八歲的樣子。多個(三個及三個以上)引號、書名號并用，中間不能用頓號——“大宅子”“魚翅”“鴉片”分別比喻什么？連詞前不帶頓并列短語中，如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號觀眾長時間地等待，只是想一睹她的風采，或讓她簽一個名。并列詞語帶語氣詞，打逗不打頓句子內有多個詞語并列，但同時又都帶了語氣詞，停頓時間就自然長了些，中間不能用頓號房間里真亂呀，書呀，紙呀，椅子呀，衣服呀……亂七八糟。(二)逗號1．基本用法逗號表示一句話中間的停頓，停頓的時間比頓號要長一點。用逗號表停頓，主要有以下情況：用法例句句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號我們看得見的星星，絕大多數是恒星。句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。句子內部狀語后面如需停頓，用逗號對于這個城市，他并不陌生。復句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。2.注意事項①“某某說”用在句中時，“說”的后面用逗號。②由“把”或“被”字組成的介賓短語后面不能用逗號。③關聯詞語之后可以用逗號。(三)分號1．基本用法分號主要表示具有并列關系的分句之間的停頓，起分清層次的作用。復句內部并列分句之間、多重復句第一層的前后兩部分之間、分項列舉的各項之間，可使用分號。例如：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”2．注意事項用法誤例剖析句中沒有逗號的并列成分之間不能用分號一方面是旅游線路老化、接待能力不足；另一方面是旅客口味不一、經濟承受能力不同。句中沒有逗號卻直接用了分號，沒有遵循從小到大的標點使用規律。應將分號改為逗號列舉的各項中有一項或多項包含句號時，各項末尾不能再使用分號一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒……既然“一、學習貴在自覺”“二、學習貴在刻苦”后面都已經用了句號，表明整個句子已經結束，再用分號，會使層次不清?？蓪⒕涮柖几臑槎禾?，或將分號改為句號用法誤例剖析簡單并列分句之間不能用分號“畫人畫鬼”指《聊齋志異》的題材內容；它借狐鬼故事來達到“刺貪刺虐”的目的。句中僅是兩個簡單的分句，不必使用分號，分號應改為逗號分說與總說的句子之間不能用分號證券交易所內那些穿紅馬甲的便是經紀人，穿黃馬甲的則是管理和服務人員；這是全世界都統一的。最后一個分句是總說，故分號應改為冒號非并列的單重復句的分句之間不能用分號南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢；但是金沙江也難有南廣河那般安逸的情懷。轉折復句，非并列的單重復句，其中的分號應改為逗號；非并列的多重復句才可以用分號(四)冒號1．基本用法冒號起提示下文或總括上文的作用。有時表示下邊是說明。用法例句用在書信、發言稿等開頭的稱呼語后面敬愛的老師：用在提示語的后面，表示提示下文百科全書基本上有兩種：一是綜合性的，一是專業性的。用在總括語的前面，表示總括上文讓他來他不來，不讓他來他偏要來：他就是這樣的性格。用在“注意”“指出”“證明”“例如”等引起下文的詞語后面，起引起下文、提示注意的作用實踐證明：只有中國共產黨，才能領導中國人民奔向小康。2.注意事項①分項或從幾個方面分述之后，冒號可以引出總括上文的話。②沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現“想”“說”“認為”等詞語，也不用冒號。③“某某說”之類放在引用語前面，用冒號；放在引用語之間，用逗號；放在引語后面用句號。④一個句子不能同時使用兩個冒號，如果一句中有兩個冒號，其中一個需改為逗號。⑤冒號后面提示的內容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則會造成誤解。(五)句號基本用法句號用在陳述句的末尾，表示一句話結束的停頓。①無論單句還是復句，句末均用句號。②語氣舒緩的祈使句末尾也用句號。③“某某說”用在引用語的后面時，“說”字后面用句號。(六)問號1．基本用法用在疑問句的末尾，表示疑問的語氣。反問句、設問句句末也用問號。2．注意事項用法誤例剖析非疑問句不能用問號要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關心這座立交橋將怎么建？那里的近千株樹將怎么辦？“這座立交橋將怎么建”“那里的近千株樹將怎么辦”兩個句子并不表示疑問，而是作“關心”的賓語。故句中的兩個問號應依次改為逗號和句號選擇問句中間不能用問號然而她是從四叔家出去就成了乞丐的呢？還是先到衛老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。選擇問句雖然包含兩個或兩個以上的選擇項，但仍然是一個完整的句子，表達一個完整的意思，因而只能在最后一個選項的末尾用問號。第一個問號應改為逗號用法誤例剖析倒裝句中間不能用問號，句末用問號“這究竟是怎么回事呢？同志們。”廠長嚴肅地說。引號內屬于成分倒置，問號只能放在問句的最后，中間應用逗號，“同志們”后用問號(七)嘆號1．基本用法作用例句表達強烈的感情她真美！用在擬聲詞末尾，突出強調聲音咚！咚咚！用在祈使句句末，表祈使語氣同志們，快跑！用在反問句句末，強調感情我們真的完不成這項任務嗎！連用，突出強調巨大的聲音或強烈的感情我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！2.注意事項①主謂倒裝的句子，嘆號放在句末，如：出來吧，你們！②同問號一樣，局部引用的語言單位，如果后面有嘆號，則可保留。如：他突然聽到“啊呀！”一聲大叫。二、標號的基本用法標號的作用在于標明，主要標明詞語或句子的性質和作用。(一)引號1．基本用法作用例句引用原文、原話①今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。②船上人聽到水面的喊聲，在隱約里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”特殊含義紅軍們走過“天下最難走的路”。特殊稱謂“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。突出強調這里所說的“文”，并不是指文字，而是指文采。諷刺或否定有幾個“慈祥”的老板到小菜場去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。2.注意事項①引文之內又有引文時，外面的一層用雙引號，里面的一層用單引號；倘若單引號之內又有引文，則要用雙引號，依此類推。②如果引文獨立成句，意思又完整，句末點號放在引號里面。③引文不完整或者說引文作為某人話語的一部分，這時，句末點號(問號、嘆號除外)放在后引號外面。(二)破折號1．基本用法作用例句解釋說明乳白色的“神舟”五號飛船內，楊利偉——中國第一位航天員正靜候著這一個舉國關注的時刻。話題轉換這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前……總結上文堅強，純潔，律己之嚴，客觀公正——這些美德都難得地集中在她一個人身上。補充說明微軟“小冰”的詩集令人震驚——幾乎無人意識到其中的一些詩是人工智能的作品。插說這簡直就是——說得不客氣點兒——無恥的勾當！提示下文畫家開始娓娓道來——數年前的一個寒冬……聲音的延長“順——山——倒——”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。話語的中斷“班長他犧——”小馬話沒說完就大哭起來。作用例句重點強調在這一刻，滿屋子人的心都是相同的，都有一樣東西，這就是——對死者的紀念。表明作者或出處先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?.注意事項①解釋或補充說明的語句插在一個句子中間，前后都要用破折號。②破折號不可與“即”“就是”等解釋性詞語同時使用。③破折號與括號都有解釋說明的意思，但破折號引出的解釋說明是正文的一部分；括號里的解釋說明不是正文，只是補充說明而已。(三)括號1．基本用法種類作用例句句內括號句內括號是注釋句子里的某些詞語的，括注要緊緊跟在被注釋詞語之后可以說，除了詩(因為詩是最難解釋的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中譯本。句外括號句外括號是注釋或補充說明全句內容的，括注要放在句末標點符號之后普通高中住校生早晨起床時間不得早于6：30，全天上課時間不能超過7節。(摘自《山東省中小學管理規范》)2.注意事項用法誤例剖析非注釋語不能用括號出版社在今年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購者：務必在匯款單上寫清姓名及詳細地址(匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數)。括號里的文字是用來注釋前文的。判斷其使用是否恰當，要看括號里的文字是不是在注釋前面的內容。此處“匯款單附言欄內注明所購的書名、冊數”不是注解“詳細地址”的，不應該使用括號，可刪去括號，然后在“地址”后面加逗號句內括號要緊跟被注釋的對象我們在田間可以看到，有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。句中兩處括號屬于句中括注，應分別緊跟在“有些瓜果”“有些作物”后面句外括號不能放在句末標點前他培育了許多鮮花，喂養和訓練了許多小動物(他后來還照顧過動物園里一只沒有母親的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括號里的話是注釋全句的，屬于句外括號，應放在句末標點后，且“用牛奶喂它”后面應加句號(四)省略號1．基本用法作用例句說話時斷斷續續小明氣喘吁吁地跑過來：“你……你們……快去看看，出事了！”列舉的省略四季輪回、花開花落、潮漲潮落……自然界的周期重演每天都有。引文的省略“?；丶铱纯矗丶铱纯础泵慨敵竭@里時，我的心里便激起了對家、對雙親的思念之情！語意未盡在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……2.注意事項①省略號的作用相當于“等”“等等”“之類”，因此，省略號后面不能再用上述詞語。②三個以上并列的詞語后才能用省略號。③狀語內部或定語中心詞之間不能用省略號。④一般省略號前后不能再加點號，但后面可以加標號。(五)書名號1．基本用法作用例句書名號是用來標示書名、篇名、報紙名、刊物名、劇作名、歌曲名等名稱的，不屬于這些情況的不能使用書名號《中華人民共和國契稅法》已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二十一次會議于2020年8月11日通過。書名與篇(章、卷)連用，先寫書名，后寫篇(章、卷)名，中間用間隔號，然后加上書名號《荀子·勸學》中寫道：“青，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水?！睍柪锩孢€要用書名號時，外面一層用雙書名號，里面一層用單書