第1單元第3課《數(shù)據(jù)的圖表化》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析第1單元第3課《數(shù)據(jù)的圖表化》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年青島版（2010）初中信息技術(shù)七年級(jí)下冊(cè)。本課圍繞如何將數(shù)據(jù)以圖表形式呈現(xiàn)，通過實(shí)例教學(xué)，使學(xué)生掌握?qǐng)D表制作方法，提高數(shù)據(jù)分析能力，為后續(xù)數(shù)據(jù)處理學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖表化方式有效展示數(shù)據(jù)，提升數(shù)據(jù)分析與解決問題的能力；發(fā)展計(jì)算思維，通過圖表制作過程，理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)化的重要性；強(qiáng)化數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，學(xué)會(huì)利用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①掌握?qǐng)D表類型選擇及適用場(chǎng)景，能夠根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表；

②熟悉圖表制作的基本步驟，包括數(shù)據(jù)整理、圖表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)填充和美化等；

③學(xué)會(huì)使用信息技術(shù)工具（如電子表格軟件）進(jìn)行圖表的創(chuàng)建和編輯。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用圖表化的原則，使圖表既清晰又具有吸引力；

②準(zhǔn)確表達(dá)數(shù)據(jù)關(guān)系，避免圖表誤導(dǎo)觀眾；

③在圖表設(shè)計(jì)中體現(xiàn)創(chuàng)意，使圖表更具個(gè)性化表達(dá)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《數(shù)據(jù)的圖表化》相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以豐富教學(xué)內(nèi)容和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備電子表格軟件或類似的圖表制作工具，確保每位學(xué)生都能在電腦上操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組合作，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，方便學(xué)生進(jìn)行圖表制作實(shí)踐。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一系列生活中常見的圖表，如天氣預(yù)報(bào)、商品價(jià)格等，提問學(xué)生：“你們能從這些圖表中獲取哪些信息？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的數(shù)據(jù)類型和表示方法，如表格、圖示等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

1.介紹圖表的類型：柱狀圖、折線圖、餅圖等，講解每種圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

2.講解圖表制作的基本步驟：數(shù)據(jù)整理、圖表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)填充和美化等。

-舉例說(shuō)明：

1.以班級(jí)學(xué)生身高為例，展示如何制作柱狀圖和折線圖。

2.以班級(jí)學(xué)生興趣愛好為例，展示如何制作餅圖。

-互動(dòng)探究：

1.引導(dǎo)學(xué)生討論：如何根據(jù)不同的數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇合適的圖表？

2.分組進(jìn)行圖表制作實(shí)踐，每組選擇一個(gè)數(shù)據(jù)集，制作相應(yīng)的圖表。

3.鞏固練習(xí)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

1.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，自行選擇數(shù)據(jù)集，制作相應(yīng)的圖表。

2.學(xué)生之間互相交流，評(píng)價(jià)彼此的圖表作品。

-教師指導(dǎo)：

1.教師巡視課堂，觀察學(xué)生的制作過程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。

2.針對(duì)學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

3.教師展示優(yōu)秀圖表作品，分析其優(yōu)點(diǎn)和不足。

4.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)圖表制作的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了哪些圖表制作技巧？如何將這些技巧應(yīng)用到實(shí)際生活中？

5.課后作業(yè)（約10分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，制作一個(gè)與生活相關(guān)的圖表，并提交到班級(jí)群中。

-學(xué)生完成作業(yè)，教師進(jìn)行批改和反饋。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《統(tǒng)計(jì)學(xué)入門》：介紹統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本概念和方法，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)分析和圖表化的理論基礎(chǔ)。

-《信息可視化設(shè)計(jì)》：探討如何通過設(shè)計(jì)原則提升圖表的易讀性和信息傳達(dá)效果，適合對(duì)圖表制作有更高要求的學(xué)生。

-《Excel圖表與數(shù)據(jù)分析》：詳細(xì)講解如何使用電子表格軟件進(jìn)行高級(jí)圖表制作和數(shù)據(jù)挖掘，適合有興趣深入學(xué)習(xí)的學(xué)生。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同類型的圖表來(lái)展示同一組數(shù)據(jù)，比較不同圖表的優(yōu)缺點(diǎn)，并分析何時(shí)使用哪種圖表更合適。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集日常生活中的數(shù)據(jù)，如家庭用電量、購(gòu)物記錄等，并制作相應(yīng)的圖表，分析數(shù)據(jù)背后的趨勢(shì)和規(guī)律。

-引導(dǎo)學(xué)生探索圖表在科學(xué)研究、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)分析等領(lǐng)域的應(yīng)用，思考圖表如何幫助專業(yè)人士做出更準(zhǔn)確的決策。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)主題，收集數(shù)據(jù)并制作圖表，最后進(jìn)行小組展示和討論，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。

-推薦學(xué)生觀看相關(guān)視頻教程，如YouTube上的數(shù)據(jù)可視化教程，學(xué)習(xí)更高級(jí)的圖表制作技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的數(shù)據(jù)分析比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問題的解決中。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何將數(shù)據(jù)以圖表形式進(jìn)行可視化表達(dá)。通過學(xué)習(xí)，我們掌握了以下要點(diǎn)：

1.圖表類型：了解了柱狀圖、折線圖、餅圖等常見圖表類型及其適用場(chǎng)景。

2.制作步驟：掌握了圖表制作的基本步驟，包括數(shù)據(jù)整理、圖表設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)填充和美化等。

3.數(shù)據(jù)分析：學(xué)會(huì)了如何通過圖表分析數(shù)據(jù)，提取有價(jià)值的信息。

在接下來(lái)的課堂小結(jié)中，我將通過以下方式對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)：

1.圖表類型回顧：請(qǐng)同學(xué)們列舉出本節(jié)課所學(xué)的圖表類型，并簡(jiǎn)要說(shuō)明每種圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

2.制作步驟總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們復(fù)述圖表制作的基本步驟，并舉例說(shuō)明。

3.數(shù)據(jù)分析應(yīng)用：請(qǐng)同學(xué)們分享一個(gè)在實(shí)際生活中運(yùn)用圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的例子，并說(shuō)明圖表在其中的作用。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進(jìn)行以下檢測(cè)：

1.選擇題：請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，從以下選項(xiàng)中選擇正確的答案。

-制作圖表的主要目的是什么？

A.美化頁(yè)面

B.便于閱讀

C.傳達(dá)信息

D.以上都是

2.實(shí)踐題：請(qǐng)根據(jù)以下數(shù)據(jù)，制作相應(yīng)的圖表，并說(shuō)明圖表類型的選擇原因。

-一個(gè)月內(nèi)，班級(jí)學(xué)生的每日課外閱讀時(shí)間（單位：小時(shí)）如下：5,7,6,8,4,5,6,7,8,9。

3.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明圖表制作過程中需要注意哪些事項(xiàng)？

檢測(cè)結(jié)束后，我將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行講解和補(bǔ)充。希望同學(xué)們能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握?qǐng)D表制作的基本技能，并在今后的學(xué)習(xí)和生活中靈活運(yùn)用。重點(diǎn)題型整理1.題型一：根據(jù)給定數(shù)據(jù)，選擇合適的圖表類型。

-數(shù)據(jù)：某班級(jí)學(xué)生身高分布（單位：cm）：150,155,160,165,170,175,180,185,190。

-答案：柱狀圖。因?yàn)樯砀邤?shù)據(jù)是離散的，柱狀圖能夠清晰地展示每個(gè)身高段的人數(shù)。

2.題型二：制作柱狀圖，并標(biāo)注標(biāo)題、軸標(biāo)簽和數(shù)據(jù)單位。

-數(shù)據(jù)：某月家庭用電量（單位：度）：10,12,15,18,20,22,25,30,35。

-答案：制作柱狀圖，標(biāo)題為“某月家庭用電量分布”，X軸為用電量（度），Y軸為家庭數(shù)量，數(shù)據(jù)單位為度。

3.題型三：分析折線圖，解釋數(shù)據(jù)變化趨勢(shì)。

-數(shù)據(jù)：某城市近五年人口增長(zhǎng)情況（單位：萬(wàn)人）：100,105,110,115,120。

-答案：折線圖顯示，該城市人口在過去五年內(nèi)呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，每年增長(zhǎng)約5萬(wàn)人。

4.題型四：設(shè)計(jì)餅圖，展示不同類別在總體中的占比。

-數(shù)據(jù)：某班級(jí)學(xué)生最喜歡的科目分布：語(yǔ)文30%，數(shù)學(xué)25%，英語(yǔ)20%，科學(xué)25%。

-答案：制作餅圖，將語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)分別用不同顏色表示，每個(gè)部分的