山東省臨沂市臨沐縣2024-2025學(xué)年數(shù)學(xué)四下期末調(diào)研模擬試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．當(dāng)A、B、C都是小數(shù)時,A-B-C=A-（_____）。2．把一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動三位，再向左移動兩位，這個數(shù)是40.1．原來這個小數(shù)是_____．3．下邊的哪些方程可以正確表示下圖中的等量關(guān)系，請在括號里打“√”。（）（）（）（）（）（）4．下面方格圖中涂色部分的面積是50，整個長方形的面積是（______），圖中最大梯形的面積是（______）。5．在0.004、0.04、0.040中，計數(shù)單位相同而數(shù)值不相等的是（______）和（______）；數(shù)值相等而計數(shù)單位不同的是（______）和（______）。6．下面四張撲克牌上的點數(shù)，經(jīng)過怎樣的運算才能得到24呢？請你思考出兩種計算方法，分別列出綜合算式（________）、（______）。7．（____）擴大到原來的100倍是8.04；（____）縮小到原來的是0.7。8．10枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是2厘米。照這樣推算，1000枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是（________）米。100萬枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是（________）米。9．小剛帶20元錢到書店買書，《童話故事》每本6.6元，《科學(xué)家的故事》每本13.9元，《我們的中國》每本12.7元，能買（________）和（________）兩本書。10．2.65是由2個一、6個（_____）和5個（_____）組成的。11．用計算器計算“1336×49”時，發(fā)現(xiàn)鍵“4”壞了．如果還用這個計算器，你會怎樣計算？請寫出算式（__________________________）．二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．這些都是對稱的．（____）13．大于16而小于114．從前面看，看到的形狀是。（________）15．任意一個三角形都不可能有兩個直角。（________）16．用豎式計算小數(shù)加減法時，只要把末位數(shù)字對齊即可．（______）17．用3厘米、4厘米和5厘米長的三根小棒可以圍成一個三角形。（______）18．把梯形順時針旋轉(zhuǎn)了90°，形狀變了，位置也變了。（______）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．與百分位相鄰的兩個數(shù)位是()．A．十分位和千分位 B．個位和十分位 C．十分位和萬分位20．下列各數(shù)中只讀一個0的是（）。A．20.100 B．200.01 C．20.00121．在等腰梯形中畫一條線段，可以把它分割成（）。A．兩個平行四邊形 B．兩個三角形 C．兩個長方形22．下面是三組小棒的長度,()組能拼成一個三角形(單位:厘米)．A．6,7,8 B．4,5,9 C．2,6,223．用3個三角形拼成一個五邊形，如下圖，這個圖形的內(nèi)角和是（）．A．540° B．180° C．720° D．360°四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫得數(shù)．0.13+0.87=1.4×10=3.2×100=6.54-2.1=0.2×0.4=0.04÷10=0.87×100=45.3÷100=25．豎式計算。501×23＝58×544＝260×45＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．看圖連線從前面看從上面看從左面看27．填一填，找出從正面、上面、左面看到的形狀。從前面看從上面看從左面看28．把圖中的三角形和相應(yīng)的名稱用線連起來。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．一張桌子125元,一把椅子25元,學(xué)校買了40套桌椅。一共要付多少元錢?30．王玲有4.50元錢，買一本1.05元的連環(huán)畫和一盒2.95元的顏料，還剩多少元？31．池塘里有12只青蛙，每只青蛙每天吃害蟲45只。照這樣計算，這些青蛙18天一共能吃害蟲多少只？32．王老師帶了386元錢，買足球用去了130元，剩下的錢又買了8個籃球，平均每個籃球多少元？（用綜合算式來解答）33．四年級助殘日捐款307.5元，五年級比四年級少49.7元，兩個年級共捐多少錢？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、B+C【解析】整數(shù)加、減法的運算定律同樣適用于小數(shù)加、減法。小數(shù)連減,可以改寫成被減數(shù)減去兩個減數(shù)之和的方式。2、4.01【分析】根據(jù)小數(shù)點位置移動引起數(shù)的大小變化規(guī)律可知：把一個小數(shù)的小數(shù)點向右移動三位，再向左移動兩位，實際相當(dāng)于小數(shù)點向右移動了1位，即這個數(shù)擴大了10倍；這個數(shù)擴大了10倍是40.1，所以原數(shù)是40.1÷10=4.01；據(jù)此解答即可．【詳解】40.1×100÷1000=4010÷1000=4.01答：原來這個小數(shù)是4.01；故答案為4.01．3、（）（√）（√）（）（√）（√）【分析】（1）根據(jù)圖示可知x＋y不等于整個的長度600米；（2）350＋y剛好等于全長600米；（3）200＋x＋y剛好等于全長600米；（4）350＋x得不到全長；（5）因為200＋x＝350，那么350－x＝200；（6）200＋x＝350，600－y＝350，所以600－y＝200＋x；據(jù)此解答即可。【詳解】（）（√）（√）（）（√）（√）【點睛】本題考查的是對線段圖的理解能力，根據(jù)線段圖的表示用字母表示數(shù)的方式列出方程。4、200175【詳解】本題考查組合圖形面積的計算，解題時要結(jié)合圖形，找到圖形之間的關(guān)系，再進一步進行解答。根據(jù)圖形，整個長方的面積＝涂色部分的面積×4，大梯形的面積＝涂色部分的面積×3＋涂色部分的面積的一半，由此解答。【詳解】50×4＝20050×3＋50÷2＝150＋25＝1755、0.0040.0400.040.040【分析】根據(jù)小數(shù)計數(shù)單位及小數(shù)的大小比較方法進行解答。小數(shù)比較大小，先比較整數(shù)部分，再比較小數(shù)部分，從最高位開始比較。兩位小數(shù)的計數(shù)單位是0.01；三位小數(shù)的計數(shù)單位是0.001【詳解】0.004和0.040都是三位小數(shù)，計數(shù)單位相同，但數(shù)值不相等；0.04和0.040數(shù)值相等，0.04是兩位小數(shù)計數(shù)單位是0.01，0.040是三位小數(shù)，計數(shù)單位是0.001。故答案為0.004；0.040；0.04；0.040。【點睛】在比較小數(shù)的大小時，與數(shù)位無關(guān)，看的是較大數(shù)位的數(shù)值大小。同時比較0.04和0.040大小時涉及到小數(shù)的基本性質(zhì)，小數(shù)末尾添上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變，意義改變，即計數(shù)單位改變。6、3×6+2+4=242×4×（6-3）=24【解析】略7、0.0804700【解析】略8、22000【分析】根據(jù)題意，先求出1000里面有幾個10，高度就有幾個2厘米，因此，列式為1000÷10×2，求出結(jié)果，再換算成米數(shù)即可；100萬枚就是1000000枚，列式為1000000÷10×2，求出結(jié)果，再換算成米即可。【詳解】根據(jù)分析：1000÷10×2＝100×2＝200（厘米）200厘米＝2米；1000000÷10×2＝100000×2＝200000（厘米）200000厘米＝2000米；故答案為：2；2000。【點睛】此題也可先求出一枚硬幣的高度，再分別求1000枚硬幣和100萬枚硬幣疊在一起的高度，列式分別為2÷10×1000和2÷10×1000000。9、《童話故事》《我們的中國》【分析】從三本書中任選兩本，分別計算這兩本書的價格總價，與20元作比較即可得解。需要注意，從三本中任選兩本有三種選法，要做到不重不漏。【詳解】6.6＋13.9＝20.5＞20，所以不能買《童話故事》和《科學(xué)家的故事》兩本書；6.6＋12.7＝19.3＜20，可以買《童話故事》和《我們的中國》兩本書；13.9＋12.7＝26.6＞20，超過了20元，所以不能買《科學(xué)家的故事》和《我們的中國》兩本書。【點睛】熟練掌握小數(shù)的加減法及小數(shù)大小的比較是解答本題的關(guān)鍵。10、0.10.01【解析】略11、1336×（50-1）【詳解】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、正確【詳解】觀察圖中的蜻蜓、字母、蝴蝶、京劇臉譜的實物圖，然后分析出他們的共同特點，即如果沿一條直線對折，這些實物的左右兩部分能完全重合，形狀相同．那么符合這些特點的圖形就是對稱的．13、√【解析】略14、√【分析】從前面看到的是兩行，第一行是兩個正方形，第二行是一個正方形，且靠右；據(jù)此解答即可。【詳解】從前面看，看到的形狀是。故答案為：√【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學(xué)生有較強的空間想象和推理能力。15、√【分析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和為180°，即可解答。【詳解】因為兩個直角的和為180°，三角形的內(nèi)角和為180°，則第三個角為0°，不符合三角形的定義，所以“任意一個三角形都不可能有兩個直角”故此說法正確。故答案為：√【點睛】考查了三角形的內(nèi)角和定理，學(xué)生只需明確這個定理即可求解。16、×【分析】根據(jù)題意，由小數(shù)加減法豎式計算的方法進行判斷即可．【詳解】根據(jù)小數(shù)加減法豎式計算法則，小數(shù)點對齊，也就是相同數(shù)位對齊，當(dāng)小數(shù)位數(shù)不一樣時，末位對齊，小數(shù)點就對不齊，所以，用豎式計算小數(shù)加減法和計算整數(shù)加減法不一樣．故答案為：×．【點睛】小數(shù)加減法的計算，只要把小數(shù)點對齊，就是相同數(shù)位對齊．17、√【分析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進行解答即可。【詳解】根據(jù)三角形的三邊關(guān)系，知3＋4＞5，所以能圍成三角形，所以上面的說法是正確的。故答案為：√【點睛】此題關(guān)鍵是根據(jù)三角形的特性進行分析、解答即可。18、×【詳解】一個圖形平移或旋轉(zhuǎn)后，位置發(fā)生了變化，但形狀和大小都是不變的。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【詳解】略20、B【分析】小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來讀，小數(shù)點讀作“點”，小數(shù)部分是幾就依次讀出每個數(shù)位上的數(shù)字，然后讀出下面各小數(shù)，據(jù)此即可選擇。【詳解】20.100讀作：二十點一零零；200.01讀作：二百點零一；20.001讀作：二十點零零一；故選：B。【點睛】本題主要考查小數(shù)的讀法，注意零的讀法。21、B【分析】在等腰梯形中畫一條線段，大概會有如下圖所示的幾種情況，根據(jù)圖中的情況進行判斷選擇即可。兩個直角梯形兩個等腰梯形兩個三角形一個梯形和一個三角形兩個不規(guī)則梯形一個平行四邊形和一個等腰梯形【詳解】根據(jù)分析中的幾種情況來分析選項：兩個平行四邊形，等腰梯形可以分為一個平行四邊形和一個等腰梯形，所以不符合條件；兩個三角形，等腰梯形可以分為兩個三角形，符合條件；兩個長方形，等腰梯形不可以分為兩個長方形，不符合條件；故答案為：B。【點睛】此題考查等腰梯形的概念性知識，意在鍛煉學(xué)生對圖形的認知。22、A【詳解】略23、A【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、1；14；320；4.440.08；0.004；87；0.453【詳解】略25、11523；31552；11700【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的豎式的計算方法解答。【詳解】501×23＝1152358×544＝31552260×45＝11700【點睛】本題主要考查了整數(shù)乘法的筆算，根據(jù)其計算方法解答即可。五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【詳解】略27、【解析】略28、【分析】根據(jù)三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據(jù)角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、6000元【解析】(125+25)×40=6000(元)答：一共要付6000元錢.30、0.5元【分析】先算出買連環(huán)畫和顏料一共需要花費的錢數(shù)，再用總錢數(shù)減去花費的錢數(shù)，求得的差即為還剩下的錢數(shù)。【詳解】4.50－（1.05＋2.95）＝4.50－4＝0.5（元）答：還剩下0.5元。【點睛】理清量與量之間的關(guān)系，根據(jù)題意列式計算即可。小數(shù)加減法計算時，要先對齊小數(shù)點，再按照整數(shù)加減法的計算方法解答。31、9720只【分析】根據(jù)題意可知池塘里有12只青蛙，每只青蛙每天吃害蟲45只，那么可以求出12只青蛙一天吃害蟲的只數(shù)，再求出18天一共吃