高級中學名校試卷PAGEPAGE12025屆山東省菏澤市高三下學期一模考試歷史試題一、單選題1．戰國時期，“中國”一詞的使用頻率顯著增加，其內涵也變得更加豐富，主要涵蓋了周朝、國都、中原、記憶中國、文化中國、一統中國等多重意義。這一現象反映的歷史發展趨勢是（

）A．變法革新 B．國家統一 C．士階層的崛起 D．思想解放【答案】B【解析】根據主題干的設問詞，可知這是本質題。根據材料時間信息可知準確時空是：戰國時期（中國）。根據材料概括可知：戰國時期，“中國”一詞的使用頻率顯著增加，其內涵也變得更加豐富，主要涵蓋了周朝、國都、中原、記憶中國、文化中國、一統中國等多重意義。在戰國時期，各個諸侯國之間的戰爭頻繁，人們對于“中國”一詞的理解也逐漸從地理概念轉變為政治概念，即統一的國家。這一轉變反映了人們對于國家統一的渴望和追求，B項正確；材料反映的是中國一詞內涵逐漸豐富，未涉及變法革新的內容，排除A項；士階層的崛起主要是指士的地位提升，材料與此內容無關，排除C項；思想解放是指百家爭鳴，思想更加豐富和文化的發展，與材料內容無關，排除D項。故選B項。2．《后漢書·韋彪傳》指出，對于久任地方的高級官員，如果政績突出，被地方官吏和百姓高度認可，應當增加待遇加以獎勵，不要輕易調任。這體現出國家治理的特點是（

）A．治吏安民 B．以德化民 C．民貴君輕 D．隆禮重法【答案】A【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是特點題。據本題時間信息可知準確時空是：漢朝（中國）。根據材料可知，題目中提到的是獎勵和穩定政績突出的官員，不輕易調任，這種做法側重于對官員的管理和激勵，目的是為了保持地方的穩定和良好的治理，A項正確；“以德化民”側重于道德教化，與題目中的官員管理關系不大，排除B項；“民貴君輕”是孟子的思想，認為百姓比君主更重要，強調民本思想，但材料沒有涉及君主與百姓地位問題，排除C項；“隆禮重法”強調通過禮儀和法律來治理國家，但材料強調的是官員管理，沒有涉及法律及禮儀的運用，排除D項。故選A項。3．下圖是唐朝前期（618～755年）河東北部邊防調整示意圖。這一調整反映出唐朝（

）A．版圖的拓展 B．制度的創新C．國力的強盛 D．民族的交融【答案】C【解析】根據題干設問詞，可知是本質題。據本題時間信息可知準確時空是618-755年唐朝（中國）。根據材料“下圖是唐朝前期（618～755年）河東北部邊防調整示意圖。這一調整反映出唐朝”結合所學可知，唐朝前期能夠對河東北部邊防進行調整，意味著有足夠的人力、物力來支持邊防的變動。只有國力強盛，具備強大的經濟實力、軍事力量等作為后盾，才能夠根據實際情況對邊防進行合理的調整，以維護邊疆的穩定和安全，C項正確；版圖的拓展主要側重于領土范圍的擴大。從圖中僅能看到河東北部邊防的調整，排除A項；制度的創新通常涉及政治、經濟等方面的全新制度創設，圖中只是展示了河東北部邊防的調整，排除B項；民族的交融強調的是不同民族之間在文化、經濟、生活等方面的相互融合。圖中主要呈現的是邊防調整，排除D項。故選C項。4．明代中期以后，人口持續增長，經濟貨幣化和多樣化，社會流動加速，租佃制與經濟競爭展開，尤其是農村土地兼并加劇，大量失去土地的農民，開始流入城市，成為城市人口的后備力量。這反映了當時（

）A．君主專制的強化 B．城市經濟的繁榮C．新經濟形態出現 D．社會發展的轉型【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：明朝（中國）。據材料可知，明代中期以后，人口持續增長，經濟貨幣化和多樣化，社會流動加速，失去土地的農民，開始流入城市，說明當時城市經濟較為繁榮，B項正確；材料描述的是經濟的發展，而非政治，排除A項；根據材料信息，無法判定是否新的經濟形態出現，排除C項；社會轉型是一個復雜的過程，涉及社會結構、文化形態和價值觀念等多方面的深刻變化，而材料只描述的是經濟領域，排除D項。故選B項。5．下圖是清末湖南籍知府占漢人知府比例變化圖。導致這一變化的主要因素是（

）A．鴉片戰爭 B．太平天國運動 C．洋務運動 D．民族工業發展【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：清末（中國）。據題干信息可知，清末湖南籍知府占漢人知府比例是上升的，根據所學可知，太平天國運動期間，湖南地區是重要的戰場之一，在鎮壓太平天國運動的過程中，清政府不得不倚重漢族地方勢力，湘軍崛起，許多湖南籍官員因軍功等得到晉升機會，使得湖南籍知府在漢人知府中的比例上升，B項正確；鴉片戰爭雖然對清朝產生了深遠的影響，但它主要涉及的是對外關系和貿易問題，與湖南籍知府比例的變化關系不大，排除A項；洋務運動影響主要集中在軍事、工業和科技領域，與湖南籍知府比例的變化沒有直接關系，排除C項；民族工業發展是清末經濟領域的一個重要現象，但它主要影響的是經濟結構，與湖南籍知府比例的變化沒有直接因果關系，排除D項。故選B項。6．1898年，康有為建議光緒皇帝改“大清”國號為“中華”，認為以前用的秦、漢、魏、晉、隋、唐、宋、元、明、清等都是朝代名，而不是中國的國名，我國“自古皆稱中國”，所以“今定國號……莫若用中華二字”。康有為意在（

）A．通過變法挽救民族危亡B．系統移植西方君主立憲制度C．增強民族意識凝聚人心D．將西方政治思想與儒家思想相結合【答案】C【解析】據本題題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：1898年（戊戌變法時期）的中國。根據材料“康有為建議光緒皇帝改‘大清’國號為‘中華’……我國‘自古皆稱中國’，所以‘今定國號……莫若用中華二字’”可知，康有為提出改國號為“中華”，意在強調“中國”的整體性和統一性，增強民族意識，凝聚人心，C項正確；材料中未提及康有為的這一建議與變法挽救民族危亡的直接關系，且其核心是通過國號改革增強民族認同感，排除A項；康有為的這一建議更多是出于民族意識的凝聚，而非系統移植西方君主立憲制度，排除B項；材料中未提及康有為將西方政治思想與儒家思想相結合的內容，而是在強調中華民族的整體性和統一性，排除D項。故選C項。7．民歌在陜北民眾中基礎深厚。延安時期，民歌主要的言說主題與言說對象從“我”轉向“我們”，不斷強化“我們”，舊形式換上了新內容，如“咱們邊區滿地紅”。對“我們”的認同說明（

）A．邊區土地革命的效果顯著B．民歌藝術形式發生根本變化C．中國軍民團結抗敵的熱情D．民眾的革命積極性得以調動【答案】D【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（中國）。根據材料可知，民歌主要的言說主題與言說對象從“我”轉向“我們”，不斷強化“我們”，體現了民眾對邊區政權的認同和支持，說明調動起了民眾的革命積極性，D項正確；材料體現的是抗日戰爭時期，邊區在農村實行減租減息政策，并非土地革命，排除A項；材料只體現了民歌主要的言說主題、言說對象、言說內容的變化，并未涉及民歌藝術形式的變化，排除B項；對“我們”的認同體現了民眾對邊區政權的認同和支持，但材料未涉及中國軍民團結抗敵等信息，排除C項。故選D項。8．下表是1950—1959年留蘇學生的專業情況統計表。這主要基于（

）專業類別理工類文科類經管類醫學類體藝類無專業人數1922010242628百分比64%6.67%3.33%8%8.67%9.33%合計300A．中國奉行“一邊倒”外交政策B．留蘇學生的自由選擇C．西方國家對中國的孤立與封鎖D．國家建設的迫切需要【答案】D【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：1950—1959年的中國。根據材料“1950—1959年留蘇學生的專業情況統計表”可知，這一時期留蘇學生中理工類占比高達64%，遠高于其他專業類別，這反映了當時國家對理工科專業人才的迫切需求，D項正確；“一邊倒”外交政策是當時中國在國際形勢下的一種外交選擇，雖然推動了留蘇熱潮，但材料的核心是專業選擇的傾向性，排除A項；材料中未提及留蘇學生的專業選擇是否基于自由選擇，且當時的留學政策以國家需求為導向，排除B項；西方國家對中國的孤立與封鎖是當時國際環境的一部分，但材料中并未體現其對留蘇學生專業選擇的直接影響，排除C項。故選D項。9．新中國成立以來，十分重視科技發展：“兩彈一星”等國防尖端科技首先取得突破；如今，“嫦娥”奔月、“北斗”組網等大國重器不斷“上新”，創新指數在全球排名從2012年的第34位躍升到2023年的第12位，進入創新型國家行列。這根本上得益于（

）A．科學技術的進步 B．社會制度的優越C．改革開放的推動 D．國際環境的改善【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（中國）。根據材料及所學可知，新中國成立以來，科技發展的根本推動力是中國社會主義制度的優越性，這一制度能夠集中力量辦大事，高效調配資源，為國防科技（如“兩彈一星”）和重大科技工程（如“嫦娥”、“北斗”）提供了強有力的組織和資源保障，B項正確；科技進步本身就是這些成就的表現，而不是原因，排除A項；改革開放始于1978年，確實推動了經濟發展和科技進步，但題目中提到的時間跨度從新中國成立到現在，包括改革開放前（兩彈一星在60-70年代）和之后，排除C項；國際環境的變化可能影響科技發展，但只是一個外部因素非根本因素，排除D項。故選B項。10．古羅馬帝國的《奧古斯都婚姻法》規定：禁止獨身者接受遺產和遺贈；那些有遺產可繼承的育齡期公民須在百日內成婚；將婚后無子的夫妻可繼承的遺產份額減半；無子女夫婦只能繼承彼此財產的1/10。這些規定旨在（

）A．保護公民私有財產 B．保護婦女兒童權益C．促進公民人口增長 D．防止財富過度集中【答案】C【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是：古代（羅馬帝國）。根據材料可知，禁止獨身者接受遺產和遺贈、要求育齡期公民成婚、對婚后無子夫妻減少可繼承遺產份額等，這些措施都是通過經濟手段來鼓勵人們結婚生育，從而促進公民人口增長，以滿足古羅馬帝國發展對人口的需求，C項正確；題干中這些規定重點并非保護公民私有財產，如果是為了保護私有財產，不會對不同婚姻生育狀況的公民繼承遺產做出如此區別對待的規定，排除A項；題干沒有提及在婚姻、家庭中保障婦女兒童在教育、生活等方面的信息，排除B項；題干中這些規定的出發點不是防止財富過度集中，防止財富過度集中一般是通過稅收政策、財產分配制度等方面來體現，而題干規定主要圍繞人口生育相關，排除D項。故選C項。11．下表是1600年、1700年、1800年歐洲人均擁有白銀數量統計表。這一變化主要歸因于（

）年代歐洲人口（單位：百萬）每年凈結余數量（噸）歐洲人均擁有白銀數量（單位：克）16001001451.4517001202201.8218001804052.25A．殖民擴張 B．工業發展 C．販賣黑奴 D．價格革命【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：近代（世界）。據題干“1600年、1700年、1800年歐洲人均擁有白銀數量統計表”中的數據可知，1600-1800年間，歐洲人均擁有白銀數量不斷增加。結合所學知識可知，新航路的開辟后，歐洲人在金錢的強烈刺激下，開展早期殖民擴張，從被殖民地掠奪了巨額的金銀，推動歐洲白銀不斷增加，A項正確；工業革命開始于18世紀60年代，B項排除；販賣黑奴是殖民擴張的方式之一，C項排除；價格革命是新航路開辟后白銀流入歐洲帶來的影響，D項排除。故選A項。12．19世紀，歐洲出現了一些新概念：1800年，歐洲出現了“歐洲主義”這一概念，1830年左右出現動詞“歐洲化”和名詞“歐洲化”。歐洲這些新概念出現的主要原因是（

）A．資本主義的擴展 B．維也納體系的建立C．民族意識的覺醒 D．拿破侖戰爭的影響【答案】D【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是原因題。據本題時間信息可知準確時空是：19世紀（歐洲）。根據材料及所學可知，19世紀初，拿破侖戰爭（1803-1815）對歐洲產生了深遠影響，拿破侖通過征服推廣了法國的革命理念，打破了傳統封建制度，激發了被征服地區的民族意識，盡管戰爭失敗，也促使歐洲知識分子和政治家反思如何協調各國關系、避免大規模沖突，從而催生了“歐洲主義”“歐洲化”等概念，強調歐洲的整體性合作，D項正確；根據所學可知，資本主義擴展更多是在19世紀中期以后才更明顯，在此時尚未全面影響歐洲大陸，排除A項；維也納體系雖然建立于1815年，但它主要強調利益平衡，并沒有直接導致歐洲化的概念出現，排除B項；民族意識的覺醒主要強調的是各個民族對自身獨特性、獨立性的認知和追求，往往表現為爭取民族獨立、民族主權等，非“歐洲化”概念，排除C項。故選D項。13．德國歷史課程標準將“納粹主義和世界大戰”作為獨立學習單元，并認為“這場戰爭既是爭奪霸權的戰爭，也是極端意識形態的滅絕戰爭”。這反映了二戰后德國歷史教育（

）A．強調民族主義導向，強化國家認同B．注重批判性反思，直面歷史罪行C．淡化意識形態色彩，追求客觀中立D．突出實用性，強調對現實的指導【答案】B【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是二戰后的德國。根據“這場戰爭既是爭奪霸權的戰爭，也是極端意識形態的滅絕戰爭”可知，德國的歷史課程標準對納粹主義和世界大戰進行了徹底的否定和批判，這是德國政府正面自己歷史進行批判反思的表現，B項正確；材料反映的是德國歷史教育反思納粹的性質，并不是在強化國家認同和追求客觀中立，排除AC項；材料體現的是反思，而不是對現實的指導，排除D項。故選B項。14．下表是蘇聯主要產業門類生產效率情況統計表。其中第①項代表的產業是（

）年份①②③④1928111119403.12.72.51.719651289.13.519701510.111.14.719752112.614.25.119762112.714.75.3A．建筑業 B．鐵路運輸業 C．工業 D．農業【答案】C【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是：二戰后（蘇聯）。根據數據信息及所學可知，二戰后的蘇聯，工業、鐵路運輸業、建筑業等傳統行業仍然是增幅較快的行業，而農業增幅相對較慢，這說明蘇聯仍然在沿襲優先發展重工業、輕視輕工業發展的斯大林模式，據此，第①項應該是工業，C項正確；建筑業和鐵路運輸業，也是發展較快的行業，但非發展最快的，排除AB項；農業在蘇聯發展是最慢的，這與蘇聯的發展模式相關，排除D項。故選C項。15．2023年的美國國防預算把增加支持烏克蘭和北約、強化在印太地區的介入、增強國際聯盟和伙伴關系作為重點；2024年的國防預算則強調對持續的軍事行動、倡議和全球行動的支持等。這一差異說明美國（

）A．國防預算調整反映國家安全戰略的動態變化B．增加預算以施壓更多國家加入其聯盟體系C．以軍事優勢鞏固全球霸權，應對多極化挑戰D．轉移安全責任給盟友，保持自身主導地位【答案】A【解析】據本題主題干的設問詞，可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是：現代（美國）。據題干信息可知，美國2023年國防預算聚焦支持烏克蘭、強化印太介入及盟友合作，2024年則轉向持續軍事行動、全球行動。這種差異表明美國根據國際形勢變化（如俄烏沖突、印太戰略競爭等）動態調整國防預算重點，以匹配其國家安全戰略的階段性目標，A項正確；題干中只是闡述了2023年和2024年國防預算重點的不同，并沒說增加預算，排除B項；題干主要圍繞美國國防預算重點的變化，并沒有體現出“應對多極化挑戰”，排除C項；題干中沒有提及美國將安全責任轉移給盟友的相關內容，排除D項。故選A項。二、材料題16．閱讀材料，回答問題。開封：從“萬國咸通”到盛景難覓南宋把都城叫做臨安，以示不忘故都東京。明洪武元年，朱元璋建都南京，將開封府定為“北京”，洪武十一年又撤銷了開封北京稱號。材料一

黃河沖積扇發育及開封的位置——董金社《中國歷史的地理密碼》材料二

英國地理學家柯尼希認為，建都地點大致要具備三個條件：一是自然倉庫即首都附近資源豐富，糧食充裕，能滿足首都需要；二是交通樞紐，即首都應位于要道交匯處，交通便利；三是要塞，便于防守。開封不能仰仗自然形勢的優勢，便只好用純粹的武力守衛。——據周振鶴《東西徘徊與南北往復——中國歷史上五大都城定位的政治地理因素》結合材料，對北宋以后開封為何難以再成為王朝都城加以分析說明。【答案】（1）自然環境方面：開封附近黃河多次泛濫，決堤和改道風險大，嚴重威脅都城安全；城市的生態環境逐漸退化，影響了當地的農業生產和居住環境，不再具備支撐一個都城龐大人口的良好生態條件；開封地區地勢平坦，缺乏天然屏障，是作為都城的一大隱患。（2）經濟和交通方面：隨著經濟重心的南移，國家財賦愈益依賴南方水運；開封周邊水道淤塞，優勢盡失；南宋遷都杭州，大運河失去治理，逐漸干涸；到了元代，建都北京，大運河改走山東，開封失去水陸交通樞紐的優勢。（3）政治因素方面：南宋力量弱小，開封處于金的統治之下；明朝時為加強對北方蒙古族的防御遷都北京；元、清之所以要選中北京定都，那是由于兩個政權發源地在北方，都需要兼顧塞外與中原。【解析】本題是背景類材料分析題。時空是古代（中國）。北宋以后開封難以再成為王朝都城的原因，可從自然環境、經濟與交通、政治因素等方面作答。自然地理環境方面：據材料一“黃河沖積扇發育及開封的位置”圖可以看出，開封位于黃河中游，地勢平坦，在歷史上這片地區經常泛濫，嚴重威脅都城安全，因此可得出“開封附近黃河多次泛濫，決堤和改道風險大，嚴重威脅都城安全”；“開封地區地勢平坦，缺乏天然屏障，是作為都城的一大隱患”；據所學知識可知，可得出“城市的生態環境逐漸退化，影響了當地的農業生產和居住環境，不再具備支撐一個都城龐大人口的良好生態條件”。經濟和交通方面：據材料二“建都地點大致要具備三個條件：一是自然倉庫即首都附近資源豐富，糧食充裕，能滿足首都需要；二是交通樞紐，即首都應位于要道交匯處，交通便利”，并結合所學知識可知，隨著經濟重心的南移，國家財賦愈益依賴南方水運；開封周邊水道淤塞，優勢盡失；南宋遷都杭州，大運河失去治理，逐漸干涸；到了元代，建都北京，大運河改走山東，開封失去水陸交通樞紐的優勢。政治因素方面：據材料二“開封不能仰仗自然形勢的優勢，便只好用純粹的武力守衛”，并結合所學知識可知，南宋力量弱小，開封處于金的統治之下；明朝時為加強對北方蒙古族的防御遷都北京；元、清之所以要選中北京定都，那是由于兩個政權發源地在北方，都需要兼顧塞外與中原。三、綜合題17．閱讀材料，回答問題。甲午中日戰爭的民族記憶甲午中日戰爭結束距今已有130周年，作為近代史上重大歷史事件之一、自其結束之日起即成為中國社會各階層不同的民族記憶。記憶一

1931年10月暨南大學訓育主任湯德民日本侵略中國自甲午始，在此卅六年中，予中國民族之恥辱，實占中華國恥史之大部分。記憶二

1936年的報刊文章九一八事變后的種種失策，仍然和四十二年前甲午之前一樣，根本原因是由于沒有抵抗的最后決心。因為我們的不徹底抵抗，日本覺得取之太容易了……四十二年前的一幕悲劇，我們又重演了一大半，希望及早回頭，不要直演到底。記憶三

全面抗戰爆發后，愛國將領張治中發表通電今日之事，為甲午以來四五十年之最后清算，彼曲我直，彼怯我壯，彼為發揮野心之侵略，我為決死求生之自衛，無論暴敵如何披猖，最終勝利必屬于我。愿我舉國同胞，武裝袍澤……以悲壯熱烈之精神，共負洗雪國恥收復失地之重任。”記憶四

1938年10月時人文章將甲午戰爭與全面抗戰作對比，歸納其不同之處在于：第一、“甲午戰爭是短期戰，而此次抗戰則系持久戰”；第二、“甲午戰爭是局部戰，而此次抗戰則系全面戰”；第三、“甲午戰爭中不少對日屈服的將士，而此次抗戰中則只有死職的，絕沒有降敵的”。記憶五

1945年9月中央社的報道自從甲午以來，五十年間日本對于我們國家無數的欺凌侮辱和不斷的壓迫侵略的舊賬，尤其是從“九一八”以來十四年間的深仇大恥，到今天都已經根本的清算了。——據杜恩義《民國時事報刊視野中的甲午戰爭民族記憶探析（1928—1948）》(1)結合材料，以新的視角對上述民族記憶進行分類并說明理由。(2)應如何認識上述民族記憶？談談你的看法。【答案】(1) 示例一：記憶功能視角 國恥記憶：記憶一，甲午戰爭被表述為日本侵華的開端，成為與日本有關民族恥辱的記憶起點，用民族恥辱記憶喚起民眾的民族情感。 鑒往察今：記憶二用甲午之恥警醒國人，悲劇不要重演；記憶三，鼓舞國人擔負責任，堅定必勝信念，以雪甲午之恥；記憶四將甲午戰爭與全面抗戰作對比，指出全面抗戰的優勢：持久戰、全面戰、不屈服，以此來鼓舞民眾斗志；1939年的報刊文章記憶五，總結甲午戰爭失敗原因，分析全面抗戰爭勝利的對應條件，樹立必勝信念。 雪恥記憶：記憶五，抗戰勝利后，甲午戰爭記憶也演變成為一種雪恥記憶，喚起民眾愛國心、民族自豪感。 示例二：記憶主體視角 普通民眾：記憶二用甲午之恥警醒國人，悲劇不要重演；記憶四將甲午戰爭與全面抗戰作對比，指出全面抗戰的優勢：持久戰、全面戰、不屈服，以此來鼓舞民眾斗志；記憶五，總結甲午戰爭失敗原因，分析全面抗戰爭勝利的對應條件，樹立必勝信念。 教育人士：記憶一，甲午戰爭被表述為日本侵華的開端，成為與日本有關民族恥辱的記憶起點，用民族恥辱記憶喚起民眾的民族情感。 愛國將領：記憶二鼓舞國人擔負責任，堅定必勝信念，以雪甲午之恥； 官方新聞機構：記憶六，全民抗戰取得最終勝利后，甲午戰爭記憶也演變成為一種雪恥記憶，喚起民眾愛國心、民族自豪感。(2)甲午中日戰爭的民族記憶與時局緊密相連，服務于時局，如通過甲午中日戰爭的記憶鼓舞民眾雪恥抗戰；甲午中日戰爭的民族記憶具有鮮明的時代特色，如日本大舉侵華勾起甲午中日戰爭的記憶；甲午戰爭的民族記憶具有傳承性，成為民族集體記憶的重要組成部分，它提醒我們銘記歷史，勿忘國恥；民族記憶具有現實意義，它激勵我們自強不息，為實現民族復興而奮斗；民族記憶，受時局、立場等影響，具有主觀色彩，如記憶四認為抗戰中沒有投降之人。【解析】（1）本題是評論解說題，時空是近代中國。本題涉及的材料都與甲午中日戰爭有關，對其分類可以從不同的角度進行劃分，如從記憶功能的視角，其中記憶一甲午戰爭被表述為日本侵華的開端，成為與日本有關民族恥辱的記憶起點，用民族恥辱記憶喚起民眾的民族情感。鑒往察今：記憶二用甲午之恥警醒國人，悲劇不要重演；記憶三，鼓舞國人擔負責任，堅定必勝信念，以雪甲午之恥；記憶四將甲午戰爭與全面抗戰作對比，指出全面抗戰的優勢：持久戰、全面戰、不屈服，以此來鼓舞民眾斗志；1939年的報刊文章記憶五，總結甲午戰爭失敗原因，分析全面抗戰爭勝利的對應條件，樹立必勝信念。雪恥記憶：記憶五，抗戰勝利后，甲午戰爭記憶也演變成為一種雪恥記憶，喚起民眾愛國心、民族自豪感。又比如從記憶主題的視角進行劃分，其中記憶二、記憶四、和記憶五與普通民眾相關，記憶二用甲午之恥警醒國人，悲劇不要重演；記憶四將甲午戰爭與全面抗戰作對比，指出全面抗戰的優勢：持久戰、全面戰、不屈服，以此來鼓舞民眾斗志；記憶五，總結甲午戰爭失敗原因，分析全面抗戰爭勝利的對應條件，樹立必勝信念。記憶一與教育人士相關，記憶一中甲午戰爭被表述為日本侵華的開端，成為與日本有關民族恥辱的記憶起點，用民族恥辱記憶喚起民眾的民族情感。記憶二還和愛國將領相關，記憶二鼓舞國人擔負責任，堅定必勝信念，以雪甲午之恥；記憶六和官方新聞機構相關，全民抗戰取得最終勝利后，甲午戰爭記憶也演變成為一種雪恥記憶，喚起民眾愛國心、民族自豪感。（2）本題是認識題，時空是近代中國。對于甲午戰爭相關的民族記憶，要認識到這些記憶和時局緊密相連。發揮了不同的作用，如服務于時局，通過甲午中日戰爭的記憶鼓舞民眾雪恥抗戰；如具有鮮明的時代特色，日本大舉侵華勾起甲午中日戰爭的記憶；如甲午戰爭的民族記憶具有傳承性，成為民族集體記憶的重要組成部分，它提醒我們銘記歷史，勿忘國恥；如具有現實意義，它激勵我們自強不息，為實現民族復興而奮斗；但也受時局、立場等影響，具有主觀色彩，如記憶四認為抗戰中沒有投降之人。四、材料題18．閱讀材料，回答問題。電波那端的回響：中國廣播受眾四十年追蹤起步階段1978年～1990年改革開放初期，廣播是主要的信息傳播工具，聽眾調查開始受到重視。調查方法簡單，主要依靠人工發放問卷、電話訪問或面對面訪談。調查內容集中在聽眾的基本信息和收聽習慣。數據處理依賴手工統計，效率較低，調查范圍和深度有限。技術提升階段1990年～2000年市場經濟的發展和技術進步推動了廣播媒體的變革，電話調查和郵寄問卷成為主流。調查內容擴展到聽眾的節目偏好、滿意度以及對廣播廣告的反應。開始引入抽樣調查方法，提高了數據的代表性和科學性。調查結果更加精準，為廣播節目的市場化運作提供了支持。多元化發展階段2000～2010年聽眾調查需要更加多元化和精細化。在線調查、移動設備調查等新方法被廣泛應用，數據來源更加多樣化。調查內容進一步細化，涵蓋聽眾的跨媒體使用習慣、消費行為和社會心理。開始關注細分受眾群體（如年輕人、農村聽眾等）。大數據與智能化階段2010年至今通過社交媒體、移動應用等平臺實時獲取聽眾行為數據，調查更加動態化。大數據技術使得海量數據的分析和挖掘成為可能，聽眾畫像更加精準。人工智能技術用于預測聽眾需求，優化節目內容和廣告投放。廣播媒體精準地響應聽眾需求，提升用戶體驗和商業價值。——據谷征《改革開放40年我國聽眾調查的五個階段與發展趨勢》等結合材料，以“聽眾調查的變遷”為題寫一則歷史短文。（要求：表述成文，敘述完整；立論正確，史論結合；邏輯嚴密，條理清晰。【答案】題目：聽眾調查的變遷。闡述：改革開放四十余年中國廣播聽眾調查的演進史，既是媒體現代化的縮影，也是中國社會信息化進程的生動寫照。改革開放初期，受限于資金、人員和社會環境，我國尚未形成系統的聽眾調查體系。20世紀90年代，隨著社會主義市場經濟體制的提出與發展，隨機抽樣調查等科學方法引入聽眾調查領域，開啟了大規模、科學化的聽眾調查。20世紀初期，隨著信息技術突飛猛進的發展，調查內容更加精細化，并關注大眾群體。現階段，大數據技術與人工智能的發展，調查更加動態化，也推動了聽眾調查方法的進一步創新。聽眾調查方法的革新，本質是生產力與生產關系互動的產物。從政治話語主導到用戶數據驅動，既體現改革開放對媒介功能的再定位，也印證社會主義市場經濟下“社會效益與經濟效益統一”的改革邏輯。更具深意的是，智能技術的應用將傳統廣播納入國家“媒體融合戰略”，成為現代化治理體系的有機組成。我國廣播事業聽眾調查的嬗變，反映了技術進步和社會變遷對媒體研究的深刻影響，有力推動了社會主義現代化建設的發展。【解析】本題是評論解說題。時空：改革開放四十年來的中國。設問是圍繞聽眾調查的變遷撰寫一篇歷史短文。首先，根據材料“起步階段1978年～1990年改革開放初期，廣播是主要的信息傳播工具，聽眾調查開始受到重視。調查方法簡單，主要依靠人工發放問卷、電話訪問或面對面訪談”及所學可得出觀點：聽眾調查的變遷反映了社會發展的腳步。其次，由材料“技術提升階段1990年～2000年市場經濟的發展和技術進步推動了廣播媒體的變革，電話調查和郵寄問卷成為主流”及所學可知，聽眾調查方法隨著市場經濟的發展和技術進步而變得更加科學化，例如：電話調查和郵寄問卷的普及，提高了數據的代表性和科學性。接著，根據材料“多元化發展階段2000～2010年聽眾調查需要更加多元化和精細化。在線調查、移動設備調查等新方法被廣泛應用，數據來源更加多樣化”及所學可得出，聽眾調查方法進一步多樣化，滿足了不同群體的需求。最后，根據材料“大數據與智能化階段2010年至今通過社交媒體、移動應用等平臺實時獲取聽眾行為數據，調查更加動態化”及所學可知，大數據和人工智能技術的應用使得聽眾調查更加精準和高效。同時應該指出其是生產力與生產關系互動的產物，從政治話語主導到用戶數據驅動，既體現改革開放對媒介功能的重新定位，也符合社會主義市場經濟下“社會效益與經濟效益統一”的改革邏輯，還強調智能技術應用將傳統廣播納入國家“媒體融合戰略”，成為現代化治理體系的一部分，進一步深化對聽眾調查變遷意義的理解。最后，總結升華。強調我國廣播事業聽眾調查的變化，反映了技術進步和社會變遷對媒體研究的深刻影響，有力推動了社會主義現代化建設的發展，再次明確主旨，使短文邏輯完整，通過不同階段的具體闡述，結合材料與時代背景，做到史實正確、史論結合、邏輯清晰。五、綜合題19．閱讀材料，回答問題。不列顛治下的和平材料一

在近代早期，傳統體育流行于英國社會。18世紀，資本主義經濟的發展推動了傳統體育的轉型。賽馬、拳擊和板球最先發生質變，現代體育雛形開始顯現。經過一個世紀的發展，英國傳統體育多有式微，現代體育迅速崛起。在整個19世紀甚至20世紀初，現代體育建立在英帝國權威、權力與社會等級之上，同時它傳播至英帝國任何地區。現代體育的傳播是英帝國最常見的文化現象之一、特別是板球運動被英國人視為國家的一個象征，哪里只要有20多個英國人，哪里就會出現板球運動。有學者描述：“哪里插著英國的國旗，哪里就有板球運動。板球的地理分布、擴散與英國殖民擴張相契合，板球運動是帝國的一部分。”——據楊松《現代體育在英帝國的傳播及功用》材料二

19世紀后期世界不同國家對英國體育運動傳播的反應國家對英國體育運動傳播的反應或應對措施愛爾蘭1884年創建民族體育組織蓋爾運動協會，抵抗英國體育的傳播與文化侵略，保護并培育愛爾蘭文化。印度19世紀80年代中期，板球比賽中擊敗英國統治者，鼓舞了印度人民的民族自尊心和自信心。使外來體育“本土化”，將它當作一種非暴力手段挑戰英國人并與其統治者相競爭。澳大利亞19世紀中后期，澳大利亞表現自己的民族意識不是在為獨立而戰的戰場上，而是在為自尊而搏的板球比賽中。美國19世紀后期，英國式棒球在美國社會的消亡與本土棒球的崛起。美國嘗試在菲律賓、加勒比