2/2收集整理，僅供參考安徽蕪湖醫藥健康職業學院招聘考試真題2024一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學原則B.科學目標C.科學精神D.科學信仰【答案】：C2.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.追求偉大,為己為人B.具備過硬的思想政治素質C.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導D.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點【答案】：A3.根據《普通高等學校學生年限內(含休學)未完成學業的,應予（）A.退學B.記過C.留校察看D.開除【答案】：A4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.疑病癥B.抑郁癥C.恐怖癥D.焦慮癥【答案】：B5.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.半月B.一個月C.兩個月D.一周【答案】：B6.大學生能夠對自己的內心深處的情感體驗、需要動機、意志特征、理想及政治思想等進行深入的分析，這說明其自我概念具有（）的特點。A.完整性B.概括性C.穩定性D.豐富性【答案】：D7.高等學校教學過程中最后一個重要教學環節，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.調研B.實習C.畢業論文（設計）D.實驗【答案】：C8.大學生對個人未來的社會角色、社會義務、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動為中心的自我探究B.以個人未來的前途與發展為中心的自我探索C.以學習成才為中心的自我探究D.以自我的社會價值為中心的探究【答案】：B9.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業具有的一個特征是（）。A.獨立性B.示范性C.長效性D.復雜性【答案】：B10.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科體系規劃B.學科方向建設C.學科基地建設D.學科梯隊建設【答案】：B11.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.關愛學生B.終身學習C.為人師表D.教書育人【答案】：C12.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.學生主體原則B.講述思路為主的原則C.知識優先原則D.教師主導原則【答案】：B13.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）A.實踐性知識B.本體性知識C.文化知識D.條件性知識【答案】：B14.在教學活動中,大學教師不能侵犯學生的權利,學生也可以對教師實施監督這表明教師與學生之間是（）A.法律關系B.人格關系C.教學關系D.道德關系【答案】：A15.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.自我引注B.學術穿鑿C.片面引注D.虛假署名【答案】：A16.目前國家法律規定要普及的教育是（）。A.義務教育B.高等教育C.職業教育D.中等教育【答案】：A17.賈德的“水下擊靶”實驗，為以下哪一種理論提供了證據？（）A.形式訓練說B.關系轉換說C.相同要素說D.經驗概括說【答案】：D18.教學計劃目標表述中的主語應該是（）A.教育者B.學習者C.教師D.管理者【答案】：B19.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業務水平為主進行的一種（）。A.研究生教育B.職后學歷教育C.師范教育D.職前學歷教育【答案】：B20.我國古代學者關于學習過程的五階段論是（）A.學、問、思、辨、行B.問、學、思、辨、行C.學、問、辨、行、思D.學、辨、問、思、行【答案】：A21.教學測量與評價是檢驗教學成效，確定學生學習結果和教學效果的有效手段，是有效教學所不可缺少的環節。其功能不包括（）。A.導向功能B.反饋功能C.調節功能D.激勵—動機功能【答案】：A22.教師在從事教育職業活動時對社會和他人應承擔的責任是指（）。A.教師道德責任B.教師道德公正C.教師道德義務D.教師道德范疇【答案】：C23.單純依靠增加教育要素的數量，投入教育的人力、物力和財力，實現教育規模的擴大和事業的發展的現象是（）。A.教育的跨越式發展B.教育的外延式發展C.教育的內涵式發展D.教育的漸進性發展【答案】：B24.任何組織和個人不得招用未滿多少周歲的未成年人，國家另有規定的除外。A.未滿十周歲的公民B.未滿十六周歲的公民C.未滿十八周歲的公民D.未滿十四周歲的公民【答案】：B25.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.特殊遷移與普通遷移B.橫向遷移與縱向遷移C.順向遷移與逆向遷移D.正遷移與負遷移【答案】：D26.高校的基本職能是（）A.傳承文化B.培養人才C.服務社會D.科學研究【答案】：B27.下列哪一項不屬于素質教育的教育目的A.促進個別人的發展B.促進人的整體發展C.促進人的全面發展D.促進人的綜合發展【答案】：A28.熱愛學生是教師應具有的（）。A.知識素養B.政治素養C.職業道德素養D.能力素養【答案】：C29.陳述性知識的運用是指知識能夠被學習者提取出來，解決（）的問題。A.“怎么樣”B.以上三項都不正確C.“是什么”D.“為什么”【答案】：C30.個體的自我意識萌芽發生在（）。A.出生8個月左右B.1歲左右C.2歲左右D.1歲以后【答案】：A31.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經學過的知識的學生采用的是（）。A.表現回避目標B.掌握回避目標C.表現接近目標D.掌握接近目標【答案】：B32.下列有關市教委規定"按學業中等水平學生完成的時間計算，每天作業時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業。②小學三至六年級控制在1小時以內。③中學控制在2小時以內。④提倡義務教育階段非畢業年級不布置課外作業。A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④【答案】：B33.大學畢業的總量與規格受社會所提供的就業崗位與專業需求制約,這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受人的發展的制約C.高等教育受經濟的制約D.高等教育受政治的制約【答案】：C34.確定問題解決策略、探索解決問題所需要的具體操作方案，屬于我國心理學家確定的問題解決心理過程的哪個階段？（）A.執行方案B.設計方案C.理解問題D.評價結果【答案】：B35.學習效率和動機水平之間存在（）。A.U型關系B.倒U型關系C.平行關系D.線性關系【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師職業道德修養的基本方法有:（）。A.虛心向他人學習，自覺與他人交流B.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗C.加強理論學習，注意內省、慎獨D.堅持自律和他律相結合E.確立可行目標，堅持不懈努力【答案】：ABCE37.“耶克斯——多德森定律”揭示了學習動機與學習效果之間的關系，以下表述正確的是（）。A.學習效果與學習動機之間呈倒“U”型關系B.通常學習動機處于中等水平時，學習效果最佳C.學習效果與學習動機之間的關系受任務難度的影響D.學習效果與學習動機之間呈線性關系【答案】：ABC38.在職業活動中，要做到公正公平就必須（）。A.不徇私情B.正確處理部門之間、部門內部各種關系C.發揚團隊精神，增強內部凝聚力D.按原則辦事【答案】：ABD39.堅持集體主義，就必須堅決反對個人主義。因為（）。A.個人主義作為一種價值觀念和思想道德體系，是西方資本主義的產物B.個人主義與利己主義同義C.要堅持社會主義，就必須反對個人主義D.個人主義是資產階級道德觀念的核心，它與集體主義根本對立【答案】：CD40.心理發展的特點是（）A.連續性與階段性B.方向性與不可逆性C.平衡性D.個體差異性【答案】：ABD41.以下關于各社會發展階段教師職業發展狀況的描述正確的是（）。A.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業發展新的一頁B.奴隸社會教育活動實現專門化，教師成為一種專門職業C.封建社會教師是為統治階級服務的，非官莫屬D.原始社會沒有專門人員從事教育活動【答案】：ABD42.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.不是自主自愿的行為B.不涉及教育事業整體利益的行為C.不是涉及他人利益的行為D.出于道德意志的行為【答案】：ABC43.（）和（）不僅是對受教育者學習經歷、道德素質、專業知識和技能的公正評價，而且對其將來的學習和工作意義重大。A.學位證書B.結業證書.C.技能證書D.學業證書【答案】：AD44.[]廉潔從教的內容包括（）A.不利用職權之便謀取私利B.發揮奉獻精神C.自覺抵制社會不良風氣D.堅持高尚情操【答案】：ACD45.大學生的愛情特點包括以下（）。A.擇偶標準的理性化B.性觀念變化的顯性化C.戀愛的自我中心化D.戀愛態度的輕率化【答案】：ABCD46.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.擇優聘用B.自由競爭C.按需設崗D.合同管理【答案】：ACD47.教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定。B.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。C.體現教師勤奮敬業認真負責精神。D.侵犯學生的休息權【答案】：AD48.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益B.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合C.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益D.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益【答案】：ABC49.優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.沒有求知的欲望與興趣C.穩定而持久的職業動力D.對工作的事業心與上進心E.良好的性格特征【答案】：ABCD50.蔡元培先生重視教師職業道德，他認為教師應當具有的品質包括（）。A.忠黨、愛國、愛生B.謙虛、正直、愛國、愛生C.自由、平等、博愛D.知識淵博【答案】：BCD51.教師職業道德與社會公共道德所共有的特征有（）。A.歷史性B.階級性C.相對獨立性D.道德現象的共含性【答案】：ABCD52.高校要有效實現培養目標，需處理好以下哪幾方面關系？（）。A.處理好知識、能力與素質的關系B.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系C.處理好通識教育與專業教育的關系D.處理好科學教育與人文教育的關系E.處理好“五育”之間的關系【答案】：ABCDE53.自覺愛國守法的職業行為要求（）。A.正確處理愛國與守法的關系B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.學