2025年滬教版三年級下學(xué)期語文期中知識點(diǎn)歸納復(fù)習(xí)習(xí)題班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶睢ｊ懤m(xù)連續(xù)繼續(xù)1.他低下頭，（_____）幫我把鞋帶系好。2.下課鈴響了，同學(xué)們（_____）走出教室。3.戰(zhàn)火中，白求恩大夫在手術(shù)臺旁（_____）工作了六十九個小時。激勵鼓勵勉勵4.大家的掌聲給了我極大的（_____），使我鼓起勇氣微笑著面對生活。5.我們一定要（_____）自己不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，才會不斷適應(yīng)新時代的需要。6.暑期夏令營即將結(jié)束，同學(xué)們互相（_____），拍照留念。2.選詞填空。必須必需⑴小動物們都貯存好了過冬的（_______）食品。⑵要考得好成績，你（______）細(xì)心答題。急忙焦急⑶那位農(nóng)夫覺得禾苗一點(diǎn)也沒長，心里十分（_______）。⑷他終于想出了好辦法，（________）跑到了田里。3.選擇合適的詞語填空。1．安靜寂靜平靜（1）躺在床上好半天了，我的心情還是（________）不下來。（2）她（________）地坐在那里，一雙美麗的大眼睛出神地盯著打開的書。（3）到了夜晚偏僻的鄉(xiāng)村顯得十分（________）。2．嚴(yán)格嚴(yán)肅嚴(yán)厲（1）面對老師（________）的批評，他難過地低下了頭。（2）小偉總是（________）要求自己，一絲也不馬虎。（3）從爸爸臉上那（________）的表情看，一定有重大的事情發(fā)生。4.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。連續(xù)陸續(xù)繼續(xù)1.戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員（________）從火線上抬下來。2.他停下來想了一會兒后，又（________）給我講解這道題。3.媽媽（________）三年被評為單位的“先進(jìn)工作者”。懇求央求哀求4.他再三（________）老師準(zhǔn)許他參加這次運(yùn)動會。5.經(jīng)不住他苦苦（________），我最終還是同意了他的請求。6.部長（________）白求恩大夫趕快離開。5.根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。繼續(xù)陸續(xù)連續(xù)1.大雨（______）下了三天三夜。2.他吃了點(diǎn)水果，又（______）工作。3.這些花在二十四小時內(nèi)（______）開放。非常平常經(jīng)常超常4.他是一個很（______）的人。5.他有著（______）的記憶力。6.這個學(xué)期，不知道什么原因，他（______）遲到。7.這里的貨物（______）便宜。形近字詞6.比一比，組詞語。城（_______）

載（_______）

經(jīng)（_______）

揚(yáng)（_______）誠（_______）

栽（_______）

徑（_______）

楊（_______）7.比一比，組詞語。虛（_______）辯（_______）捧（_______）掘（_______）慮（_______）辨（_______）棒（_______）倔（_______）8.比一比，組詞語。喝（_______）話（_______）臉（_______）峰（_______）竟（_______）渴（_______）括（_______）檢（_______）蜂（_______）競（_______）9.比一比，組詞。堆（________）獵（________）抖（________）粉（________）準(zhǔn)（________）惜（________）料（________）扮（________）10.比一比，組詞語。擇（_______）攤（_______）販（_______）驢（_______）澤（_______）灘（_______）飯（_______）爐（_______）欄（_______）籠（_______）場（_______）擾（_______）攔（_______）壟（_______）楊（_______）憂（_______）看拼音寫詞語11.看拼音，寫詞語。pǔtōngmóxíngcúnzàiwúqióngníngjìngguāngxiànqìguānxíngjìnwēixiǎnhǎishēn12.看拼音，寫詞語。qín

shēngqiāojīgǎn

dòngchì

bǎngjīdòngshuǐ

dīdǒudòngxī

yǐn13.看拼音，寫詞語。gǎnshòuwēnróumángrányǒngqìtiàodòngyǎngbìngyǎnzòuyuèqìfāzhǎnhóngzǎochìbǎngjīdòng14.看拼音寫詞語。yuānyānɡ

xiǎoxīméizi

jiǎnshǎo

méihuālúwěi15.讀拼音，寫詞語。wǎnfànhúzixiōngměnghuǒshāoyún（________）（________）（________）（_____________）miàoménwēiwǔzhèndìngjīncàncàn（________）（________）（________）（_____________）按要求寫句子16.按要求完成下面的句子。1．不經(jīng)過刻苦練習(xí)，小柱子怎能練出絕招呢？（改為陳述句）_________________________________________2．奶奶常常給我講起過去有趣的往事。（修改病句）_________________________________________3．森林被密密層層的枝葉封得嚴(yán)嚴(yán)實實的。（改為“把”字句）_________________________________________4．九寨溝的景色很美。（改寫成感嘆句）_________________________________________17.按要求寫句子。（1）你難道不是性子最慢的裁縫嗎？（改為肯定句）_________________________________（2）她的頭發(fā)卷在身上。（改為比喻句）_________________________________（3）小真的頭發(fā)就在水里像海帶一樣輕輕地蕩來蕩去。（縮寫句子）_____________________________________________（4）老婆婆說：“我什么都不怕，就怕漏！”（改為轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________（5）這是有趣的一本童話故事書。（修改病句）_________________________________18.按要求完成句子練習(xí)。（1）我把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。（改為“被”字句）____________________________________（2）楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。（用加點(diǎn)詞寫句子）________________________________________________（3）蒲公英帶來了快樂。（擴(kuò)句）_____________蒲公英____________帶來了快樂。19.按要求寫句子，意思不變。（1）樹葉飄落下來。（打比方）___________________________（2）這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）___________________________（3）小鳥在枝頭叫著。（把小鳥當(dāng)作人寫）___________________________（4）那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！（改為反問句。）____________________________________20.讀一讀，按要求完成句子練習(xí)。（1）大家在大青樹下做游戲，把許多小鳥招引來了。（改為“被”字句）_____________________________________________（2）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）_____________________________________________（3）A．濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這兩句話都把事物當(dāng)作____來寫。我也會寫這樣的句子：

①微風(fēng)吹拂，教學(xué)樓旁的翠竹_______________。

②夜空中的小星星_______________。課內(nèi)填空21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.通過課文的學(xué)習(xí)，我們可以感受到春天燕子的_______，夏日荷花的______，還知道______、_____、_______、_______等昆蟲的秘密。2.《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是__________________．3.有個叫蔡倫的人，吸收了人們長期積累的經(jīng)驗，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料________，_______在水里______爛成漿；再把漿______出來_______干，就成了一種既輕便又好用的紙。22.課文內(nèi)容鞏固。1．《荷花》，作者運(yùn)用了______________的順序來描寫了燕子_______、_______、_______，寫出了燕子的_______，用“_______”“_______”“_______”具體勾勒了小燕子的外形美，突出了燕子的_______特點(diǎn)，體現(xiàn)了對燕子的_______之情。2．《荷花》本文描寫了夏日公園里______的情景，以及我沉浸在此景中_________的感受。作者寫了___種荷花開放的姿態(tài)：_______、_________、______，表達(dá)了作者_(dá)___________。3．“白荷花在這些大圓盤之間冒出來。”“冒”字可以換成其他字嗎？為什么？_______________。23.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1．《慢性子裁縫和急性子顧客》講述了在一個冬天，一位（_____）顧客請一個（_____）裁縫做棉襖時發(fā)生的故事。2．《方帽子店》講述了方帽子店因（_____）而被（_____）取代的故事，啟發(fā)我們不能因循守舊，要（_____）。3．《漏》講述了（____）和（____）偷驢時，因聽到驢主人家老婆婆說怕（____）而引發(fā)的一個有趣的故事。（_____）的（____）和（____）以為“漏”是（______），其實老婆婆說的“漏”是（____）。4．《棗核》講述了棗核用自己的（_____）幫助（_____）奪回牲口、懲治惡官的故事。24.按課文內(nèi)容填空。1．望著遠(yuǎn)處兩岸的青山和那只從遠(yuǎn)方而來的小船，我想起了“____________，______________”這兩句古詩。2．眼前的洞庭湖水光與夜色交融，湖面十分平靜，我想用“_____________，________________。”這兩句古詩來描繪此情此景。3．《富饒的西沙群島》講述了西沙群島是_________上的一群島嶼，是我國的海防前哨。那里___________，_____________，是個_____________的地方。25.按課文內(nèi)容填空1．詩人運(yùn)用貼切的比喻修辭，把西湖的神韻寫得美妙無比，令人神往，這句詩是________________________，__________________________。2．“有理走遍天下，____________________。”這一俗語告訴我們做任何事情都要有道理才能行得通，_____。3．本學(xué)期，我跟隨著古代詩人游玩了很多地方，有李白所描繪的“天門中斷楚江開，_______________”的偉大奇觀；也有蘇軾筆下“____________________，菊殘猶有傲霜枝”的秋天美景。4．愛是人類美好的情感，從名言“仁者愛人，_________________”中，我感受到愛是尊重。閱讀理解26.課外閱讀。五花山春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋霜，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了；有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨；有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍；還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫絨幕布的顏色一樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠……人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。……”1．這篇短文共寫了_____、_____、_____三個季節(jié)時候的山，重點(diǎn)寫了_____季的山的景色。2．秋天的山有_____、_____、_____等顏色。3．寫出第四自然段中的比喻句。_____________________________27.閱讀短文，完成練習(xí)。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，象是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會在這個季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！1．“燃燒”的“燃”用部首查字法，應(yīng)查（____）部，再查（____）畫，用音序查字法先查音序（____），再查音節(jié)（____）。2．北大荒秋天的天空的特點(diǎn)是（______）。（用文中的一個詞概括）3．文中畫橫線的句子用了（____）的修辭手法，把（_____）比作（_____），寫出了河水（_____）的特點(diǎn)。4．第四自然段一共有（____）句話，是圍繞“___________”這句話來寫的。這個自然段是（______）結(jié)構(gòu)。5．選文描寫了北大荒秋天的（_____）（_____）和（____）的美麗景色，用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒的豐收景象。28.課外閱讀，完成練習(xí)。鳥趣幾年前，家里的糯米生了蟲子，在陽臺上晾曬時，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。從那以后，我便有意在陽臺的水泥臺上撒下一些米，玻璃杯里裝滿水。幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光臨”的朋友了。每到4月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對嘴地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折斷，傷殘的肢體連皮耷拉著，只能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊抓住電線，搖搖晃晃好不容易才使身體保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了，此后，我大約有半個月未見它的蹤影，我想，它肯定是死了，心中不免有些悵然。在一個雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看見那只傷鳥了。它的羽毛淋得透濕，停在電話線上仔細(xì)整理羽毛，抖摟水珠。更使我吃驚的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個傷病人拄著拐棍，一顛一顛地跳躍。我慶幸它戰(zhàn)勝傷殘活下來了。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個翅膀拖掛到地上，起飛蠻費(fèi)勁，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗起來，又能振翅高飛了……我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會遇到各種困難與麻煩，它們?yōu)榱松妫B強(qiáng)地活著，真是令人感動。1．面對那只受傷的鳥兒，“我”的情緒發(fā)生了哪些變化？從文中找出反映這一情緒變化的詞語，依次寫在下面的括號里。（______）→（______）→（______）→（______）2．作者發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺上吃蟲子時“__________”的樣子，覺得“甚是有趣”；又把感動于“遇到各種困難與麻煩”的小生靈能“________地活著”視為另一種“鳥趣”。3．仔細(xì)閱讀短文，說說本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。_______________________________4．你積累了哪些含有鳥名的成語和古詩句？寫在下面短橫線上。（1）含有鳥名的成語：____________、____________（2）含有鳥名的詩句_________________________________29.閱讀短文，完成練習(xí)。讓貓頭鷹好好睡覺①小黃鶯早晨一醒，臉也不洗，就飛到枝頭快樂地唱起來。②她一唱，吵醒了小百靈、小山雀這些小歌唱家，他們也湊到小黃鶯身邊跟著唱起來。③老黃鶯急得輕聲叫道：“小家伙們，輕點(diǎn)兒！新鄰居貓頭鷹阿姨正在睡覺，不要吵醒她。”④小黃鶯哼了一聲：“這不是只懶蟲嗎？太陽都這么高了，還在睡覺，不怕羞。我們就是要吵醒她！”說著又帶頭唱了起來。⑤“不許胡鬧！”老黃鶯揮了揮右翅說。她見小黃鶯不唱了，又接著說：“這位貓頭鷹阿姨是我們的新鄰居。她可是保護(hù)莊稼、消滅田鼠的能手。她每天晚上值夜班，一個夏天能消滅上千只田鼠呢！我們應(yīng)該讓她白天好好休息……”小黃鶯聽了，連連點(diǎn)頭，說：“噢，我明白了！”她對其他鳥兒說：“媽媽說得對，我們飛到遠(yuǎn)一些的地方去唱，好嗎？”“好！好！”大家爭著說。⑥小黃鶯扇扇翅膀，其他小鳥也跟著飛遠(yuǎn)了。1．和文中“保護(hù)莊稼”中的“保護(hù)”意思相近的詞語是（）A．保衛(wèi) B．保持 C．保管2．“湊到小黃鶯身邊”的“湊”，它的意思是（）A．聚合：～在一起|～錢。B．接近：～上去|往前～。C．將就：～著用吧。3．與“這不是懶蟲嗎？”意思相同的一項是（）A．這不是只懶蟲。 B．這是懶蟲嗎？ C．這真是只懶蟲。4．第④段小黃鶯說話的時候可能會用怎樣的語氣呢？（）A．生氣 B．開心 C．難過5．貓頭鷹白天睡覺的原因是（）A．她很懶惰 B．她生病了C．她夜里值班6．小黃鶯最后明白了（）A．早上要早點(diǎn)起床，不要當(dāng)懶蟲。B．不要打擾貓頭鷹阿姨睡覺，她很辛苦。C．唱歌要去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。7．小朋友們，你喜歡哪只小動物？為什么？_______________________________30.快樂閱讀，完成練習(xí)。金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏了，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。1．你發(fā)現(xiàn)草地變色的秘密了嗎？結(jié)合選文，觀察下面的圖片，試著分析一下吧。草地的顏色：（________）時間：（________）草地的顏色：（________）時間：（________）2．從文中可知，吸引“我”觀察蒲公英花的變化的原因是（）A．草地的顏色發(fā)生了變化。 B．蒲公英的花像手掌。C．“我”和弟弟在草地上玩得很開心。 D．“我”要路過草地去釣魚。3．你從選文中的“我”身上學(xué)到了什么？_________________________寫作31.按要求作文。題目：我喜歡我自己小朋友，你知道嗎？你在世界上是獨(dú)一無二的，學(xué)會欣賞自己，你會發(fā)現(xiàn)自己身上有許多閃光點(diǎn)。請以“我喜歡我自己”為題，向大家介紹一下自己吧！可以從外貌、愛好、性格等方面介紹，相信你會更喜歡自己的！提示：注意開頭空兩格。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習(xí)作表達(dá)。你印象中哪位同學(xué)很有特點(diǎn)？他是“小書蟲”還是運(yùn)動健將？是“昆蟲迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫一篇習(xí)作，寫出他的特點(diǎn)。要求：題目自擬，語句通順。在介紹同學(xué)特點(diǎn)時，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話展開詳細(xì)介紹，要把同學(xué)的特點(diǎn)寫清楚。文中不要出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求作文。愛玩是孩子的天性。你平時都喜歡玩什么呢？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？請你回憶一下，然后寫下來吧！要求：1．要表達(dá)出當(dāng)時快樂的心情，語句要通順、連貫。2．書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，嘗試運(yùn)用平時積累的好詞佳句。3．自擬題目，不少于250字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.快樂習(xí)作。童話世界無限神奇，我們也來編童話吧！學(xué)校長頸鹿魔法棒森林超市小豬佩奇小河游樂場文具盒小猴皮皮……看到這些詞語，你的腦海里出現(xiàn)了怎樣的畫面呢？請選擇其中的幾個詞語，發(fā)揮想象，寫一個生動、有趣的故事。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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